高考专题复习之字形

考纲识记并正确书写现代常用规范汉字考查重点为词语（包括成语、熟语）中经常出现的容易写错的字形能力层级：A（识记）第一页第二页，共55页。高考命题规律一考查内容主要以考查别字为主，错字一般不作考虑。二考查对象主要是“三常字”（常见字常用字常混字），特别是“常混字”。三考查字形主要出自2500个常用字和1000个次常用字。第二页第三页，共55页。1.（2008年）下列各句中，没有错别字的一项是

（

）

A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。第三页第四页，共55页。

2.（2009年）下列各句中，没有错别字的一项是

(

)

A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。

B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。

D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。第四页第五页，共55页。

3．（2010年）下列各句中，没有错别字的一项是（

）

A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。

B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。

C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着，呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。

D．世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！

第五页第六页，共55页。

4.（2011年）下列各项中，没有错别字的一组是（

）

A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）

B.贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）

C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）

D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）

第六页第七页，共55页。

5．（2012年）下列各句中，没有错别字的一项是

（

）

A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。

C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。

第七页第八页，共55页。6．（2013年）下列各句中，没有错别字的一项是（

）

A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。

第八页第九页，共55页。7.(2014)下列各句中，没有错别字的一项是A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B.城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C.在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。D.该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。第九页第十页，共55页。8.(2015)下列各句中，没有错别字的一项是()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。第十页第十一页，共55页。9.（2016）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B.电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手扳手腕，直至打败对手，取得胜利。D.影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。第十一页第十二页，共55页。错别字的类型，具体有下面几种情况：

①因字形相似而误：“偃旗息鼓”与“揠苗助长”容易混淆。

撕杀挺而走险安祥插科打浑病入膏盲严惩不货（厮

）（铤）（详）（诨）（肓）（贷）第十二页第十三页，共55页。②因字音相同、相近而误：

穿流不息投机捣把以逸代劳尾大不调“送你一份有屎（史）以来最有粪（分）量的礼物，你一定会大吃一斤（惊）。”

笑话一则:（川）（倒）（待）（掉）第十三页第十四页，共55页。③因字音相同、字形相近而误：

国藉脱颍而出最后通谍目不交捷直抒胸意食不裹腹民生凋弊雷霆万均响彻云宵（籍）（颖）（牒）（睫）（敝）（霄）（臆）（钧）（果）第十四页第十五页，共55页。④因字音相同、字义相近而误（不理解词义而误）：

泻与泄：水（泄）不通，一（泻）千里雀与鹊：鸠占（鹊）巢，声名（鹊）起欢呼（雀）跃，鸦（雀）无声第十五页第十六页，共55页。词不达意、言不尽意、意在言外、望文生义、顾名思义、言不及义。用“意”还是用“义”，较难区分。“意”指意思，从“心”，侧指主观，强调主观思想、想法。“义”指意义，侧指客观，强调词语、事物自身含有的意义。

第十六页第十七页，共55页。

辨识字形的规律与方法第十七页第十八页，共55页。

字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。明了字义是明辨字形正误的基础。实际中，有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。方法一因义辨形法

第十八页第十九页，共55页。

寥若辰星

（晨）“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。

卓而不凡

（尔）“而”表转折，如“肥而不腻”，前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。第十九页第二十页，共55页。滥芋充数（竽）“芋”指薯类植物；“竽”是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。

心心相映

（印）印可以表示心与心的符合，强调心无隔阂，思想感情完全一致。

第二十页第二十一页，共55页。

一愁莫展

（筹﹞“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。功亏一匮

（篑）“篑”，是盛土的筐。

事必恭亲

（躬）“躬”，是亲自的意思如雷灌耳

（贯）“贯”，是穿过的意思

融汇贯通（会）“融会”融合领会之意脉膊（搏）“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思，第二十一页第二十二页，共55页。

集思广义

益：好主意

义气用事

意气：偏激的情绪凭心而论

平心：平心静气

贪脏枉法赃：赃款

兵慌马乱

荒乱：指社会秩序极端不安定

轻歌慢舞

曼，柔美

记忆尤新

犹，仍然第二十二页第二十三页，共55页。方法二以音辨形法有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。同仇敌忾kài（不读气）如火如荼tú（不读茶）病入膏肓huāng（不读盲）毋庸赘zhuì（不读熬）言狙jū（不读阻）击敌人

入场券quàn（不读卷）一蹴cù（不读就）而就

侥jiǎo（不读尧）幸生还赤裸裸luǒ（不读果）第二十三页第二十四页，共55页。辍（chuò)学－－点缀（zhuì）掂（diān）量－－惦（diàn）记陈词滥（làn）调－－扰乱（luàn）渎（dú）于职守－－赎（shú）罪切肤（fū）之痛－－心腹（fù）火中取栗（lì）－－沧海一粟（sù）

第二十四页第二十五页，共55页。三以形辨形法在我国汉字中，形声字占90%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。页：和头部有关。如：颠、颊。贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。王：和玉有关。如：瑕、瑜。月：和身体器官有关。如：腿、膂lǚ（脊骨）、膺。灬（火）：和火有关。如：烹、熬。冫：和寒冷有关。如：冻、寒。厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐。彳：与行走、道路有关。如：径、徐。第二十五页第二十六页，共55页。

插科打浑

振聋发馈

“姆指”“船仓”“蜚然成章”

（“诨”跟言语有关）（聩，耳聋，与耳朵有关)(应为“拇指”，“拇”指手脚的大指)“仓”应为“舱（与舟有关）应是“斐（有文采的样子)第二十六页第二十七页，共55页。

四结构辨析法

即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如人情事故

[“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]

惹事生非

[“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应]

仗义直言

[“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]

挑肥捡瘦

[“捡”应为“拣”，挑选之意，与“挑“同义]

闻过饰非

[“闻”应为“文”。词中“过”与“非”对应，“文”与“饰”对应，理解为掩饰，“闻”没有这个义项]

闲情逸志

[“志”应为“致”，理解为情致]

箭拔弩张[“箭”是发射出去，可拔出来的应为“剑”]

第二十七页第二十八页，共55页。

像这类的词还有：纷至沓来名门望族奴颜婢膝山清水秀

青山绿水伶牙俐齿唇枪舌剑旁征博引

阴谋诡计唉声叹气宁缺毋滥卑躬屈膝歪风邪气轻歌曼舞先礼后兵拐弯抹角

嬉笑怒骂风声鹤唳厉兵秣马名缰利锁得陇望蜀

第二十八页第二十九页，共55页。五追踪溯源法有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”世外桃源（园）——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。

一枕黄粱（梁）——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。而悬梁刺股就是屋梁，“股”是大腿

第二十九页第三十页，共55页。

六语境辨识法

根据不同语境辨识字形也是一种常用的方法。例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”意为假扮或演员为了适应角色而修饰容貌。在“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”中，就不能用“化妆”，因为“化装”是假扮的意思。第三十页第三十一页，共55页。七激趣记形法学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。第三十一页第三十二页，共55页。

如：“真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智的见解，而“灼”又常误写为“卓”字。故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样，既联系了词义，又根据“灼”的字形特征化为生动的形象，记忆起来一定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆：第三十二页第三十三页，共55页。

一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢?（避免写成“一愁莫展”）按部就班：按部门上班。（避免写成“按步就班”）鸠占鹊巢（避免写成“雀”，麻雀筑的巢没喜鹊的好）食不果腹（果：充实，避免写成“裹”）第三十三页第三十四页，共55页。

入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”）铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐”

与

“铤”

都是“金”字旁）声名鹊起（雀）——喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。

第三十四页第三十五页，共55页。三、复习建议：1、平时写字时就要注意，写字工整规范，不写错别字。汉字是有笔画组成的方块字，多一笔少一笔，甚至笔画的长短都有区别意义的作用。如：“幻――幼”、“未――末”、“己――已――巳”、“戊wù――戌xū――戍shù”。第三十五页第三十六页，共55页。2、善于做笔记，联想、对比、归纳记忆。

厉――励：雷厉风行、变本加厉、再接再厉、厉兵秣马――励精图治曲――屈：曲意逢迎、委曲求全、曲突徙薪、曲尽其妙、曲径通幽――卑躬屈膝、屈打成招、屈指可数、首屈一指、理屈词穷、佶屈聱牙。第三十六页第三十七页，共55页。清――青：眉清目秀、山清水秀――青山绿水。和－－合：和衣而卧、和衷共济、和盘托出---同心合力、貌合神离第三十七页第三十八页，共55页。经纬——泾渭分明迎接——应接不暇陈规——墨守成规义气——意气风发意气——义气凛然提名——金榜题名剧增——与日俱增具备——万事俱备精心——漫不经心求实——实事求是渊源——源远流长第三十八页第三十九页，共55页。音讯——杳无音信修养——休养生息付出——入不敷出行迹——形迹可疑俯视——俯拾皆是抱怨——以德报怨出奇——出其不意株连——珠联璧合留恋——留连忘返往返——留连忘返（注：“留连”与“流连”可通用）第三十九页第四十页，共55页。原型——原形毕露直接——直截了当附加——无以复加风声——谈笑风生委屈——委曲求全成功——计日程功桃园——世外桃源直言——仗义执言褴褛——筚(荜)路蓝缕事故——老于世故第四十页第四十一页，共55页。二、字形积累的方法1.同音归类法。中考词语字形考查同音、近音字是重点，在复习时我们可以将考查频率高的一些同音、近音字归类记忆。如“屈”和“曲”误用，相关的词语有“委屈”“委曲求全”“卑躬屈膝”“屈指可数”“曲意逢迎”等，将其归类放在一起辨析，效果不错。再如“手”与“首”，相关的词语有“额手称庆”“首屈一指”等，通过比较，联系语义，就容易区分了。2.形近比照法。中考字形考查的又一重点是形近字，我们如果将常见的形近字放在一起对照辨析，记忆的效率就会倍增。如“渐”和“惭”，相关的词语“自惭形秽”“防微杜渐”等。再如“概”和“慨”，相关的词语“气概”“感慨”等。3.同字联系法。积累字词时，将包含重点考查字的词语归类，连成线记忆，往往有事半功倍之效。如“是”可联系“莫衷一是”“各行其是”“惹是生非”“共商国是”“自以为是”等。再如“滥”可联系“陈词滥调”“滥竽充数”“宁缺毋滥”“粗制滥造”“滥用职权”等。4.形义结合法。汉字是表义文字，利用这一特点，我们可以借助字形联系语义来辨析词语。如“溃烂”“馈赠”“匮乏”“振聋发聩”“功亏一篑”等词语，我们利用其形旁的差异，结合语义，就很容易区分了。采用以上方法，可以将点状的知识连成线，再通过多种积累综合运用，线状的知识又可以织成网状，强化了知识间的联系，将知识结构化、网络化，达到提高记忆效率的目的。第四十一页第四十二页，共55页。※2004年北京春考题，没有错别字的一组是（）：A、题词题纲题写文不对题B、连续连载连手藕断丝连C、挤兑兑奖汇兑兑换现金D、决断决胜决计决无此意答案：选C。题纲――提，连手――联，决无――绝课堂练习：第四十二页第四十三页，共55页。※中流抵柱飞扬拔扈民生凋蔽精神焕散张驰有度工程峻工答案：抵→砥拔→跋蔽→敝

焕→涣驰→弛峻→竣※世外桃园不可思异残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫答案：园→源异→议残→惨

搬→班陈→成纠纠→赳赳第四十三页第四十四页，共55页。※明辩是非言简意垓走头无路豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数

答案：辩→辨垓→赅头→投

慨→概据→踞芋→竽※良晨美景面面具到眼花瞭乱混肴乾坤史无前列免强答应答案：晨→辰具→俱瞭→缭

肴→淆列→例免→勉第四十四页第四十五页，共55页。※巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出奇致胜答案：巧→乔一→异躬→恭

装→妆斜→邪致→制※一愁莫展誓不两立礼上往来弱不经风直接了当英雄倍出答案：愁→筹誓→势上→尚

经→禁接→截倍→辈第四十五页第四十六页，共55页。※哀声叹气——浑身解术——严惩不怠——责无旁代——消声匿迹——积毁消骨——集毁销骨——积思广益——积腋成裘——人才汇萃——融汇贯通——满腹经论——真知卓见——远见灼识——唉数贷贷销销积集集荟会纶灼卓第四十六页第四十七页，共55页。※人才挤挤——挤挤一堂——

挤身其中——不径而走——精神涣发——精神焕散——涣然一新——焕然冰释——合盘托出——貌和神离——原形必露——留芳百世——收迄——必竟——济济济跻胫焕涣焕涣和合毕流讫毕第四十七页第四十八页，共55页。※宏福齐天——知理名言——至理明言——莫明其妙——名子——卑躬曲膝——卑恭屈膝——翻了一翻——辗转翻侧——部置——布署——手屈一指——首曲一指——按步就班——肆业——轰堂大笑——洪/鸿至名名

字屈躬番反布部首屈部肄哄第四十八页第四十九页，共55页。※编篡——巧装打扮——乔妆打扮——穷兵渎武——长篇累椟——赎于职守——买赎还珠——将功渎罪——尔语我诈——笑容可鞠——锐不可挡——螳臂挡车——势不可当——一幅笑脸——一幅手套——付职——纂装牍椟虞当挡副乔黩渎赎掬当副副第四十九页第五十页，共55页。※