《永遇乐 京口北固亭怀古》学案 统编版高中语文必修上册

PAGE2PAGE《永遇乐·京口北固亭怀古》（定稿A班）【学习目标】1．了解辛弃疾生平及诗歌背景，积累文化常识。2.鉴赏诗歌中的用典和对比手法，分析借古喻今的写作特点。3.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。【重点难点】感受用典、对比、借古讽今等手法的作用，激发爱国情怀。【导学过程】自主学习（一）走近作者（知人）辛弃疾(1140—1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。绍兴三十一年(1161)曾随耿京在山东起兵抗金，后在南宋先后任建康通判，江南、湖南、湖北安抚使等职，有政声。因与当权者不合而屡遭贬抑，一生郁郁不得志，最终忧愤而死。辛弃疾有将相之才而不能施展，只能将一腔忠愤寄于词间。著有《稼轩长短句》，奏疏《美芹十论》《九议》等。（二）背景资料（论世）本词作于南宋开禧元年(1205)。当时宰相韩侂胄正准备北伐。辛弃疾受命知镇江府，镇守江防要地京口(今江苏镇江)。到任后，一方面，他积极派遣侦探了解金国虚实，进行军事进攻的准备；另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的艰难，深感很难有所作为。南宋朝廷上下一片北伐声，激起了他恢复中原的豪情壮志，然而独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进，又令他忧心忡忡。（三）解题①永遇乐，词牌名；②京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江；③北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。《读史方舆纪要》“北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。④怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。（四）知识链接用典内涵用典是古诗词中常用的一种表现方法，它的主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。类型①事典；②言典作用①品评历史，借古论今；②抒情言志，表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁精练，内涵丰富。孙仲谋即孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。他始置京口镇。【预习自测】解释下列词语：①草草：②北顾：③神鸦：④社鼓：【合作探究】典故一：孙权。“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”=1\*GB2⑴孙权有何作为？=2\*GB2⑵“英雄无觅，孙仲谋处。”正常语序是什么？=3\*GB2⑶这表现词人什么情感与立场？2．典故二：刘裕。“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。相当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”=1\*GB2⑴刘裕有何表现？（试比较刘裕与南宋统治者的不同表现）=2\*GB2⑵作者写刘裕寄托了哪些情怀？3.典故三：刘义隆。

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”=1\*GB2⑴刘义隆是个怎样的人？=2\*GB2⑵作者引用刘义隆的典故有何用意？4.典故四：佛狸祠。“四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”=1\*GB2⑴“烽火扬州路”描写的是什么场面？=2\*GB2⑵“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？=3\*GB2⑶二者对比表现了作者什么情感？5.典故五：廉颇。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”=1\*GB2⑴廉颇的处境如何？=2\*GB2⑵作者的处境与廉颇完全一样吗？=3\*GB2⑶“凭谁问？”的“凭”如何理解？=4\*GB2⑷这表现了作者什么心情？6.《永遇乐·京口北固亭怀古》在写作上的另一个特点是运用对比。交互重叠的对比，使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。如：以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针砭南宋的萎靡不振；用与相比，这是以历史上的英主与庸才之比，用以提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；用与相比，这是抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用与相比，用以抒发报国无门的愤懑。【随堂巩固】补写出下列句子中的空缺部分。1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“”，但由于行事草率，最终“”。2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是：“_，。”3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人登临京口北固亭，想起英雄人物刘寄奴，发出对他北伐赫赫战功赞叹的句子是：“，，