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文档简介

中班语言教案：小松鼠的大尾巴【活动目标】

1、与故事内容相符的PPT图片。

2、春、夏、秋、冬四幅图画假设干张。

3、动画《小松鼠的大尾巴》

四、微课教学过程

〔一〕、教师出示松鼠尾巴图片，引出话题。

1.师：今日啊，我们班来了位小客人，哦~它有点大方，只露出了一个尾巴，那请你猜猜看，它会是谁呢？我们先来看看这条尾巴是什么样子的。2.师：它到底是谁呢？我们一起来看一看。原来啊，是小松鼠来我们教室做客了。

3.师小结：小松鼠有一条又大又秀丽，而且还毛茸茸的尾巴。

4.提问：那你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗？

〔二〕、教师引导幼儿选择一张图片，运用已有阅历表达图片内容。

1.师：小松鼠的大尾巴可真厉害！故事里的小松鼠在不同的季节会用它的大尾巴帮助动物朋友们做很多事情，你们想不想知道？等会儿，请你走到后面，从篮子里选一张图片，站在桌子旁边，自己先猜一猜，说一说图片上是什么季节？小松鼠用它的大尾巴做了什么事情，听明白了吗？

2.多请几名幼儿表达自己看的图片内容，教师出示相应的图片。〔三〕、启发幼儿想象故事的情节，表达画面内容。

1.师：前面我们说了春天、夏天、秋天，接下来是什么季节？〔图谱6〕

2.师：在这个季节里，小松鼠会用它的大尾巴做什么呢？〔图谱7〕

3.〔图谱8〕启发幼儿看图表达小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。

〔四〕、完整表达故事。

1播放动画《小松鼠的大尾巴》，完整的表达一遍故事，幼儿倾听。

师：小松鼠的大尾巴在每个季节都做了不同的事情，请小朋友们坐好了，认真听这个故事好不好？故事的题目叫《小松鼠的大尾巴》。

2.幼儿结伴表达故事内容。

师：今日我们讲了一个《小松鼠的大尾巴》故事，现在请你看着图片，依据季节的挨次：春天、夏天、秋天和冬天，把这个故事讲给旁边的小朋友听一听。

3.师：刚刚我听见小朋友们讲的都不错，那谁情愿来讲一遍给大家听听呢？

〔五〕、组织幼儿争论，体验帮助别人和被别人帮助的欢快。

1.师：你宠爱故事里的小松鼠吗？为什么？

2.抛问题：在寻常生活中，你有没有帮助过别人？当你有困难时，别人有没有来帮助你？他是怎样帮助你的？先和旁边的小朋友讲一讲。

3.请几名幼儿说一说，师：谁来说一说？情感追问：你帮助了别人后心里感觉怎么样？别人帮助了你之后，你心里感觉怎么样？得到了别人的帮助不要遗忘说声感谢哦。

五、活动延长，仿编故事

1.家园共育：回家后与爸爸妈妈一起想一想小松鼠的大尾巴还会帮助谁？会怎样帮助？并尝试续编故事结尾。

2.乐观探究：和爸爸妈妈一起探究了解其他动物尾巴的作用。

六、微课反思

故事里的小松鼠帮助了别人，使别人感到欢快的同时，自己也感到了欢快，我们要

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