乘方课件人教版数学七年级上册1_第1页
乘方课件人教版数学七年级上册1_第2页
乘方课件人教版数学七年级上册1_第3页
乘方课件人教版数学七年级上册1_第4页
乘方课件人教版数学七年级上册1_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课前准备:…1.物质准备：准备好数学课本、导纲、练习本、红黑笔。2.身体准备：端正坐姿、准备上课3.思想准备：迅速调整状态，保持愉悦心情迅速投入到本节课的学习中4.知识准备：预习P41-P42内容。候课要求2+2+2+2+2=2×52×2×2×2×2=?想一想乘方

学习目标理解有理数乘方、幂、底数、指数的意义.

（重点）二.掌握有理数乘方的符号法则能进行有理数乘方运算.（难点）自学指导请同学们认真阅读课本P41－P42思考下列问题1.乘方的定义是什么？乘方的结果叫做什么？记作什么？

读作什么？表示的意义是什么？2.an的底数、指数、幂分别指什么？3.(-2)4与-24一样吗？为什么？4.乘方运算的符号法则是什么？

时间：3分钟要求：端正坐姿，认真阅读，做好标记。了解感知完成导纲上了解感知习题时间：3分钟要求：自己独立思考①

2×2×2=

=

.②（-2）×（-2）×（-2）=

=

.

③

24=

=

.④（-5）3=

=

.归纳：求n个相同因数

，当an看做a的n次方的结果时，也可以读作“a的n次幂”.238(-2)3-82×2×2×216(-5)×(-5)×(-5)-125积幂2.计算.

（1）1³=

2²=

()²=

.

（2）0²=

0³=

.

（3）(-1)²=

(-1)³=

(-1)4=

(-2)³=

.

归纳：1.负数的

是负数，负数的

是正数.

2.正数的任何次幂都是

.

,1的任何次幂

都是

.14001-11-8奇次幂偶次幂正数01深入学习完成导纲上深入学习习题时间：5分钟要求：自己独立思考32与(-3)2，下列说法正确的是（

）A．底数不同，结果不同B.底数不同，结果相同C．底数相同，结果不同D.底数相同，结果相同点拨：符号的位置：括号内参与平方，括

号外表示相反数A解：原式=

=解：原式=

=解：原式=解：原式=点拨：分数乘方时，若指数在括号外，分子分母分别乘方，若指数没有在括号外，分子或分母单独乘方.完成导纲上迁移运用的练习时间：4分钟要求：自己独立思考迁移运用当你把纸对折一次时，就得到2层，当对折两次时就得到4层，照这样下去(1)当对折3次时，层数是多少？(2)若单层纸的厚度是0.1mm，求把纸对折8次时，纸的总厚度是多少？解：（1）根据题意得当对折3次时，层数列式为23=2×2×2=8（层）

（2）当对折8次时，纸的层数为28=2×2×2×2×2×2×2×2=256（层）

对折8次后纸的厚度为256（mm）答:（1）当对折3次时，层数为8层

（2）把纸对折8次时，纸的厚度为

求n个相同因数积的运算，叫做乘方.乘方的结果叫做幂.在an中，a叫做底数，n叫做指数，读作“a的n次方”，当an看做a的n次方的结果时，也可以读作“a的n次幂”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论