人教版初中二年级物理02 教学课件-8.2 二力平衡 课件2

第2节二力平衡学习目标【知识与技能】1.知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。2.知道物体在平衡力作用下将保持匀速直线运动状态或静止状态。3.能判断物体是否处于平衡状态,并能分析哪两个力是一对平衡力。【过程与方法】1.通过观察分析,知道什么是二力平衡。2.通过实验探究,知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态。【情感、态度与价值观】1.培养学生观察、分析和概括的能力。2.培养学生研究物理问题由浅入深的科学方法。3.在探究实验中,培养学生交流、合作的团队精神。1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持

状态或

状态，我们就说这个物体处于平衡状态；使物体处于

的两个力（或多个力）称为平衡力.2.二力平衡条件：作用在

物体上的两个力，如果大小

、方向

，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡.3.物体受到的一对平衡力

（填“能”或“不能”）改变物体的运动状态.静止匀速直线运动平衡状态同一相等相反不能左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？FG静止状态---平衡状态物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？静止状态匀速直线运动状态平衡状态一、平衡状态下列情况是否是平衡状态：小孩荡秋千雨点匀速竖直下落课桌上静止的笔盒正在行走的秒针水平匀速飞行的飞机√√√××二、力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？三、二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。桌面上的书平衡力相互作用力书受到的重力与桌面对书的支持力书对桌面的压力与卓面对书的支持力

GN

FN平衡力与相互作用力的区别大小相等方向相反作用在同一物体上大小相等方向相反作用在相互作用的两个物体上

平衡力

相互作用力平衡的两个力，如果撤掉其中一个力，不影响另一个力的存在；而相互作用的两个力如果撤掉其中一个力，另外一个力就不再存在了。四、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态五、运动和力的关系1、力是改变物体运动状态的原因；2、物体的运动不需要力来维持；不受力或受平衡力3、物体静止或匀速4、物体受平衡力5、物体受非平衡力静止或匀速直线运动状态改变6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；平衡力运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞GF＜G总结二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。总结平衡力非平衡力运动状态不改变

运动状态改变

有平衡力作用在物体上，运动状态____________；运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是_____________。不改变不平衡的力例题下列情况，两力平衡了吗？为什么？两个力不在同一直线上力大小不等作用在两个物体上例题物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（

）

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力D例题起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（

）。

A、12000N

C、3000N

B、6000ND、无法判定受力平衡B例题一个重为G=2牛的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力。解: