专题 大学生职业规划与就业

专题二大学生职业规划与就业一、如何规划他的终身.案例1※案例称号：不要丢掉本人的梦想※案例内容：张明：文科重点大学金融学专业大型企业专业对口收入理想按部就班不自动参与分外的事5年后为部门主管运营家庭.40岁：企业被收买机构重组待安顿人员行政部门主管思索跳槽知识老化无勇气埋怨20岁梦想：一名优秀的财务经理.※案例评析：从个人的根底和才干看，张明具有良好的条件，但是在毕业后，他没有为本人的人生目的设计一条可行的道路，而只是被动地按照单位的惯例提职提升。由于没有留意到宏观经济环境的变化，没有及时更新知识，当环境条件发生变化以后，本人的职业理想就无法实现。.案例2※案例称号：比尔·拉福的胜利之路※案例内容：受父亲影响中学毕业立志经商优点：机警果敢、敢于创新、有商业天赋缺乏：短少阅历磨练、无阅历、缺乏知识父子共同规划职业生涯.1.本科：机械制造麻省理工学院4年具备一些工科的根底知识是经商的先决条件，而且，工科学习不仅是知识技艺的培育，它还能协助人们建立一套严谨务虚的思想体系，训练人的推理分析才干，使之有一种脚踏实地的任务态度。同时学习了化工、建筑、电子等方面的根底知识.2.硕士研讨生：经济学芝加哥大学3年掌握了经济学的根本知识，深化了解了经济规律及影响商业活动的众多要素，还特意学习了相关的经济法律，更注重学习微观经济活动的管理知识，对会计、财务管理较为知晓。.3.公务员：政府部门5年锻炼开辟人际关系的才干，结识了一大批各界人士，建立起一套关系网络。他非常擅长利用这些网络，这些关系网络能为他提供丰富的信息，提供许多便利条件。4.从商：通用公司2年已掌握商情和商业技巧，业绩斐然。5.拉福商贸公司：公司高速生长20年后，公司资产由20万美圆开展为2亿美圆。.“冬天方案，春天播种，夏天耕耘，秋天收获，本来胜利并不奥秘，只不过该方案的方案了，按计而行，胜利必会适时而至。〞比尔·拉福的职业规划脉络明晰，步骤合理，充分思索了本人的个人兴趣、个人素质，着重突出了职业技艺的培育，这种职业规划在他的不懈努力之下，终于变成了现实。※案例评析：.二、大学生职业规划及其意义〔一〕什么是职业规划指个人结合本身情况、眼前的机遇及制约要素，为本人确立职业方向、职业目的，选择职业道路，确定教育方案、开展方案，为实现职业生涯目的而确定行动时间和行动方案。职业规划有两大特性：个性化、开放性.〔二〕什么是大学生职业规划指大学生在大学生活阶段经过对本身和外部环境的了解，为本人确立职业方向、职业目的，选择职业道路，确定教育方案〔特别是大学阶段的学习方案〕、开展方案，为实现职业生涯目的而确定行动时间和行动方案。.案例3※案例称号：盲目择业的遗憾※案例内容：沈阳大型招聘会小何：应聘一家汽车公司的机械工程师的岗位毕业于某名牌高校机械专业成果优秀毕业后从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、质量主管等6、7个任务，但无机械方面的任务阅历招聘方：如有相关从业阅历，可录用，月薪3000元以上.盲目择业与就业不利于个人的生长。现实生活中，许多大学生毕业时随意就业，随后不断跳槽，到30岁还没有职业定位，继续下去毫无出路，想重新定位又颇费周折，最终不得不在为难中度完余生。因此，大学毕业生应尽量抑制由各种压力带来的焦虑心思，将现实条件与长久规划相结合，对本人的职业生涯有一个明晰的定位，这是走入社会前不可短少的一步。※案例评析：.〔三〕大学生职业规划的四个时期1.一年级：职业规划试探期2.二年级：职业规划定向期3.三年级：职业规划冲刺期4.四年级：职业规划分化期.三、大学生职业规划的方法——自我规划法我是谁〔WhoamI〕？我想做什么〔WhatdoIwanttodo〕？我会做什么〔WhatcanIdo〕？环境支持获允许我做什么〔Whatcansupportme〕？我的优势〔Whatismyadvantage〕？我的弱势〔Whoismydisadvantage〕？我的职业与生活规划是什么〔WhatcanIbeintheend〕？.我的优势〔Whatismyadvantage〕？从以下三个方面思索：他学习了什么？曾经做过什么？最胜利的是什么？我的弱势〔Whatismydisadvantage〕？从以下两个方面思索：性格的弱点阅历或阅历中所欠缺的方面.三、大学生如何进展职业规划.案例4※案例称号：打工妹摇身一变成为企业股东※案例内容：某企业打工妹：1.55米长相平平又黑又矮职高毕业清洁工学业务组长学财务经理以其管理入股※案例评析：无论从事什么职业、什么任务，只需经过科学的职业规划，都能够使目的实现，事业胜利。.〔一〕职业规划应具备的特性1.可行性2.适时性3.顺应性4.继续性.〔二〕职业规划应从哪些方面入手1.树立职业理想，明确职业方向2.正确进展自我分析第一，明确本身优势◆学习了什么◆曾经做过什么◆最胜利的是什么第二，发现本人的缺乏◆性格的弱点◆阅历和阅历的欠缺.3.职业规划时机的分析◆社会分析◆组织分析◆人际关系分析.4.正确选择职业◆多血质◆胆汁质◆黏液质第一，气质与职业的分析◆抑郁质第二，性格与职业的分析.◆愿与事务打交道◆愿与人接触◆愿干有规律的任务第三，兴趣与职业的分析◆喜欢从事社会福利和助人任务◆愿做指点和组织任务◆喜欢研讨人的行为◆喜欢从事科学技术事业◆喜欢笼统的和发明性的任务◆喜欢操作机器的技术任务◆喜欢详细的任务.◆言语表达才干◆算术才干◆空间判别才干第四，才干与职业的分析◆形状知觉才干◆事务才干◆动作协调才干◆手指灵敏度◆手指乖巧度.5.培育职业需求的知识构造和职业才干6.参与有益的职业训练.四、实践操作.案例5※案例称号：某高校毕业生的职业规划※案例内容：武汉地域某高校女生，计算机专业，在临近毕业时对本人的职业方向难以选择。就如今来说，计算机专业属于抢手专业，找一份差不多的任务并不难，可由于是女生，就业时机一定不好像专业的男生，且该女生对教师职业比较喜欢，其制定的职业规划如下：.◆我是谁〔WhoamI〕？某重点高校计算机专业毕业生；优秀学生干部，学习成果优秀，经过英语六级〔ET6〕考试；辅修过心思学、管理学；参与过高校演讲竞赛，拿过名次；家庭情况普通，父母任务稳定，身体安康，暂时不需求有人特别照顾；本人身体安康，性格不属内向，但也不是特别活泼，喜欢安静。.◆我想做什么〔WhatdoIwanttodo〕？很想成为一名教师，这既是儿时的梦想，如今也比较喜欢这种职业；有时机成为公司的一名技术人员；假设可以出国攻读管理方面的硕士，回国后成为一名企业管理人员也是可以接受的。.◆我会做什么〔WhatcanIdo〕？做过家教，虽然不是本人的专业，但与孩子交流有天生的优势，当学生成果提高时很有成就感；当过学生干部，与下属相处的比较好，组织过几次有影响的大型活动；实习时在一家公司做过一些开发任务，虽然没有大的成就，但总体觉得良好。.◆环境支持或允许我做什么〔Whatcansupportme〕？在家里亲戚引荐下去一家公司做技术开发；GRE考得还可以，已恳求了几所国外高校，但能否获得奖学金还很难说，而且如今签证比较困难；去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当教师，而是去学校做技术维护，今年不知能否有学校再来招聘教师；有同窗开了一家公司，希望本人可以加盟，但本人不了解该公司的详细业务，也不知该公司开展出路如何。.◆我的职业与生活规划是什么〔WhatcanIbeintheend〕？最后的选择能够有四种，分别如下：1.当教师到一所学校当教师。本人有这方面的兴趣和理想，在知识和才干方面并不欠缺，在素质教育的大趋势下，与师范类专业学生相比，本人在专业方面更具优势，讲授知识时可以让学生了解更多的前沿知识，特别是如今计算机知识在中学生中有了相当的普及，并且本人有自信心成为学生心中理想的好教师。缺乏之处是缺乏作为一名教师的根本训练以及一些技巧，但这可以逐渐提高。.2.做技术员到公司做技术人员，收入会高一些，但经过这几年的开展看，这一行业起伏较大，同时由于技术开展较快，得随时进展知识更新，压力较大，自信心缺乏，兴趣也不是很大。