福建省漳州市康美中学高二生物联考试题含解析

福建省漳州市康美中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.洋葱根尖细胞和人的骨骼肌细胞内有，而蓝藻细胞没有的结构是A．染色质和内质网B．中心体和高尔基体C．叶绿体和RNAD．线粒体和核糖体参考答案：A2.“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分

A.HIV

B.T2噬菌体

C.核糖体

D.ATP参考答案：B3.某植物体，经10小时光照测得有300mg的氧气产生。请推断10小时内植物体积累葡萄糖的量

A.281.3mg

B.271.3mg

C.153.7mg

D.280.4mg参考答案：C4.完成反射活动的结构基础是A.神经元

B．反射弧

C．神经中枢

D．效应器参考答案：B5.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是A．氨基酸结构

B．蛋白质空间结构

C．肽链结构

D．基因结构参考答案：D6.右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2

C．捕获该鱼的最佳时期为t2

D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势参考答案：B7.下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是

A．大肠杆菌

B．噬菌体

C．衣藻

D．菠菜参考答案：A8.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．探究的问题：生长素类似物促进某种植物扦插枝条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度参考答案：D9.下列有关生态系统的信息传递的叙述正确的是A．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的B．昆虫散发性外激素吸引异性涉及的信息类型属于行为信息C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系参考答案：C10.用图1装置测量神经元的膜电位，测得的膜电位变化如图2所示，下列选项正确的是()①图2显示的是膜外电位变化②钠离子大量内流发生在cd段③ab段为静息电位④将刺激点移到X处，显示的膜电位变化相反A.①②

B.①③

C.②④

D.③④参考答案：B11.右图是细胞部分膜结构的示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．蓝藻细胞不具有②③④的结构B．需氧呼吸只能发生在结构④中C．按①～④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜D．记忆B细胞接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化成效应

B细胞，图中的①③④结构与之有关参考答案：B略12.两豌豆亲本杂交，按每对相对性状独立遗传，对其子代的表现型进行统计，结果如右图所示，则杂交后代中，新出现的类型所占的比例为()A．1/16

B．1/9

C．1/4

D．1/3参考答案：C13.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根参考答案：A【考点】C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长．3、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”．【解答】解：A、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，A错误；B、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，B正确；C、生长素能防止落花落果，因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果，C正确；D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，D正确．故选：A．【点评】本题考查生长素的相关知识，要求考生识记生长素的作用，明确生长素作用具有两重性；识记顶端优势的概念及其形成原因；掌握生长素类似物的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．

14.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A．红眼对白眼是显性

B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现自由组合

D．红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案：C15.下列有关显微镜使用的叙述，错误的是A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标B．换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可增大光圈或换成凹面镜采光C．要观察低倍镜视野右上角的一个细胞，只要换上高倍镜，调节细准焦螺旋即可D．显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔参考答案：C16.根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组细胞数如图所示，分析其细胞周期，错误的是（

）A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案：D17.下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是（）A．乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌B．在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道都有C．乳酸菌是厌氧性微生物D．一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群参考答案：D【考点】K8：制作泡莱．【分析】乳酸菌是细菌，是单细胞生物，没有成形的细胞核，它的生殖方式是分裂生殖，代谢方式为异养厌氧型．【解答】解：A、常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌等，A正确；B、在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道都有，B正确；C、乳酸菌是严格的厌氧微生物，C正确；D、乳酸菌种类较多，一个泡菜坛中的乳酸菌不止一种，因此不能构成一个种群，D错误．故选：D．18.下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A．苏丹Ⅲ染液；橘黄色

B．斐林试剂；砖红色C．碘液；蓝色

D．双缩脲试剂；紫色参考答案：D19.下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线,下列叙述正确的是

A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草

B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加

C．b点时丙的下降主要是天敌的减少

D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减参考答案：D20.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是()A．诱导融合的方法完全相同

B．所用的技术手段完全相同C．所采用的原理完全相同

D．都能形成杂种细胞参考答案：D21.马铃薯块茎进行无性繁殖，多代以后往往会感染病毒而减产。获得无病毒幼苗的最佳方法是A．选择优良品种进行杂交

B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用茎尖进行组织培养

D．人工诱导基因突变参考答案：C22.下表为几种限制酶识别的序列和切割的位点。如下图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（）限制酶BamHⅠEcoRⅠPstⅠ识别序列和切割位点

A.1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为EcoRⅠ，4为PstⅠB.1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为PstⅠC.1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠD.1为EcoRⅠ，2为PstⅠ，3为PstⅠ，4为BamHⅠ参考答案：C【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。【详解】若1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为EcoRⅠ，4为PstⅠ，用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割后，目的基因两端的黏性末端是EcoRⅠ产生的，可以发生自身环化，A错误；若1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为PstⅠ，用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割后，目的基因两端均为EcoRⅠ切割的黏性末端，会发生自身环化，B错误；1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ，用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割后，目的基因两端的序列为用PstⅠ和EcoRⅠ切割后产生的不同的黏性末端，C正确；1为EcoRⅠ，2为PstⅠ，3为PstⅠ，4为BamHⅠ，用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割后，目的基因两端均为PstⅠ切割的黏性末端，会发生自身环化，D错误。故选C。【点睛】用两种限制酶同时切割目的基因和质粒可以避免发生自身环化。23.下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误的是

参考答案：A24.在腐乳制作过程中，影响其风味和品质的因素有几项？①盐的用量 ②酒的种类和用量 ③发酵时间 ④发酵温度⑤香辛料的种类和用量 ⑥豆腐含水量 ⑦盛豆腐的容器大小A．4项 B．5项 C．6项 D．7项参考答案：C25.在遗传信息的传递过程中，不可能发生的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸参考答案：C26.下列有关突触的叙述中错误的是A．突触前膜与后膜之间没有间隙

B．兴奋在前膜、后膜之间传递的是电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：C27.在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将A．向左弯曲生长

B．向右弯曲生长

C．向前方弯曲生长

D．直立生长不弯曲参考答案：D28.右图所示去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是()A．直立生长B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长

D．不生长不弯曲参考答案：B29.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是A.DNA复制需要消耗能量B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生参考答案：CDNA复制过程需要ATP水解提供能量，故A正确；光合作用暗反应阶段中C3化合物的还原需利用光反应阶段产生的ATP，故B正确；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，故C错误；有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的场所是细胞质基质，可生成少量ATP，故D正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同；ATP与ADP相互转化的过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】DNA复制的条件：模板（DNA分子的两条链）、原料（4种脱氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）；光反应和暗反应的关系：光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成；物质跨膜运输中主动运输、胞吞和胞吐需要能量。30.下列关于酶制剂的叙述正确的是()A．需依次经过提纯、沉淀、过滤等过程B．经过固定化的酶才能称为酶制剂C．酶制剂活性的维持需要提供营养物质D．酶制剂中的酶最终来源于活细胞参考答案：D获取酶制剂要将细胞破碎，释放出细胞内的酶分子；提取到的酶即可称为酶制剂；酶不是活细胞，活性的维持不需提供营养物质。31.图所示，甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将A.向上直立生长，不弯曲生长B.向上直立生长，向右侧弯曲生长C.向上直立生长，向左侧弯曲生长D.停止生长，向右侧弯曲生长参考答案：C试题分析：甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，不能感光，直立生长；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，琼脂小块不能感光，生长素只能向下运输，故右侧生长快，于是乙向左弯曲生长．解：甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，不能感光，直立生长；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，琼脂小块不能感光，生长素只能向下运输，故右侧生长快，于是乙向左弯曲生长，C正确．故选：C．考点：生长素的产生、分布和运输情况．32.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是A．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNAB．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：B33.“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质，但其本身不参与最终产物的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于A.内质网

B.高尔基体

C.核糖体

D.溶酶体参考答案：A核糖体是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所；内质网与蛋白质的合成有关，能对来自核糖体的肽链进行合成与加工；根据题意，“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质，故“分子伴侣”主要存在于内质网中，A错误，B正确；高尔基体能对来自内质网的未成熟蛋白质进行加工、分类和包装，使之变成成熟的蛋白质，C错误；溶酶体内含有大量的酸性水解酶，能吞噬并水解外来异物或衰老的细胞结构，D错误。【考点定位】细胞器之间的分工合作【名师点睛】细胞器在功能上的联系——分泌蛋白的合成、加工、运输过程：34.“生物导弹”是指

（

）A．连接单克隆抗体的T淋巴细胞 B．连接抗癌药物的单克隆抗体C．产生特定抗体的B淋巴细胞 D．产生特定淋巴因子的T淋巴细胞参考答案：B“生物导弹”是指连接抗癌药物的单克隆抗体，这样单克隆抗体能够将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞。35.下列有关癌细胞的叙述中，错误的是

A．癌细胞表面的粘连蛋白减少

B．癌细胞之间的黏着性增大C．癌细胞易在体内分散和移动

D．癌细胞有无限增殖的能力参考答案：B36.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述合理的有(

)①细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老②体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响③细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化不无关系④细胞不分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：D37.基因突变是生物变异的根本来源，下列关于基因突变特点的说法，正确的是(

)A.无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B.生物在个体发育的特定时期才可以发生基因突变C.基因突变只能定向形成新的等位基因D.基因突变对生物的生存往往是有利的参考答案：A38.当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液时，水分出入原生质层的情况是A．只出不进

B．自由进出，进多出少C．只进不出

D．自由进出，进少出多参考答案：B39.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A．产生生长素B．进行光合作用C．快速生长D．产生较多的有机物参考答案：A40.北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中，动、植物种类稀少，其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生活。下列有关苔原生态系统的叙述错误的是（

）A.地衣是苔原生态系统中的能量流动的起点B.苔原生物群落只有水平结构没有垂直结构C.寒冷利于苔原生态系统的土壤有机质的积累D.北极南部森林群落会影响苔原的演替速度和方向参考答案：B【分析】生态系统的营养结构是指食物链和食物网。食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。生产者是第一营养级，植食性动物是第二营养级，初级消费者，以植食性动物为食的动物是第三营养级，次级消费者，以此类推。【详解】苔原生态系统中的其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生活，地衣是苔原生态系统中的能量流动的起点，A正确；苔原生物群落垂直结构不明显，B错误；寒冷使分解者数量减少，有利于苔原生态系统的土壤有机质的积累，C正确；北极南部森林群落生物种类较多，会影响苔原的演替速度和方向，D正确。故选B。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）左下图是某个高等动物细胞分裂的示意图，右下图是该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图。请分析回答：

（1）该动物体细胞内有染色体

条。表示有丝分裂的细胞示意图是

。（2）曲线图中a～b段DNA含量发生变化的原因是

。示意图A、B、C中，与曲线图c～d段相对应的细胞是

。（3）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图B细胞分裂形成的子细胞基因组成为

；若该个体与基因型为yyRr的个体杂交，则产生基因型为YyRr个体的概率是

。参考答案：（1）4

B（2）在间期完成DNA的复制

B和C（3）YyRr

1／442.如图表示真核细胞的基因表达过程，据图回答下列问题：（1）图中过程①形成的mRNA需要通过核膜上的

才能进入细胞质．图中过程①需要细胞质为其提供

作为原料，催化该过程的酶是

．与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是

．（2）图中过程②为

．一条mRNA可以同时结合多个核糖体，每个核糖体合成的多肽长度

（相同/不相同），一个mRNA上结合多个核糖体的意义是

．（3）过程②除了需要图中己表示出的条件外，还需要

．（写出2项即可）（4）图中所示遗传信息的流动方向是

．（用名词和箭头表示）参考答案：（1）核孔

核