九年级思想品德第四单元复习

第四单元考点整合第九课实现我们的共同理想第十课选择希望的人生一、复习本单元应注意的问题1、夯实基础明确本单元要求识记的知识点有：①我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，②共同理想与最高理想的关系；③我们现在达到的小康的发展状况；④和谐社会的基本特征；⑤艰苦奋斗是中华民族的传统美德；⑥艰苦奋斗的集中表现；⑦实现理想的途径与方法；⑧未来社会对人的素质的新要求；一、复习本单元应注意的问题1、夯实基础明确本单元要求理解的知识点有：①懂得任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。要实现全面建设小康社会的新目标和更高要求，实现共同理想，必须大力发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神；②理解我们现在达到的总体小康发展水平与青年一代的责任、艰苦奋斗的关系，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。③理解艰苦创业精神不是某个时代特有的精神，而是与人类社会发展同在的。艰苦奋斗在不同的时期有不同的内容。把握艰苦奋斗精神对推进我国科技进步、加快改革开放和现代化建设，促进全面小康社会目标的实现具有重大意义；一、复习本单元应注意的问题1、夯实基础明确本单元要求理解的知识点有：④找出理想与现实的差距，掌握实现理想的方法和途径；⑤理解生活充满选择，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择，并有勇气承担选择的后果和责任；⑥理解终身学习的意义，确立终身学习的观念一、复习本单元应注意的问题2、注意联系在复习本单元时，一定要注意知识点之间的纵向横向联系。如：最高理想与共同理想之间的联系；国情与实现全面建设小康社会目标、共同理想、艰苦奋斗之间的联系等。3、提高能力中考注重对情感、态度、价值观的考查。本单元应结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史跨越，增进热爱社会主义的情感；理解我国现在达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，明确全面建设小康社会、实现共同理想的重要性，增强肩负中华民族伟大复兴的使命感；结合未来社会对人的素质的更高要求，培养创新精神、团队精神、终身学习的意识，应对未来挑战。二、第九课考点梳理1、考点一：走近共同理想（1）我们的最高理想是实现共产主义。共产主义社会是生产力高度发达、物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的社会。（2）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；二、本框题考点梳理1、考点一：走近共同理想（3）最高理想和共同理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。二、本框题考点梳理2、考点二：同绘小康蓝图（1）如何全面认识我国现在的小康社会

①今天，我们的生活（衣、食、住、行、用等）实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越；这是社会主义制度优越性的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。②

但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。二、本框题考点梳理2、考点二：同绘小康蓝图（2）跨入新世纪，新阶段①21世纪（本世纪）头20年（2020年）全面建设小康社会的奋斗目标。②全面建设小康社会目标实现的意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。（3）我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。二、本框题考点梳理2、考点二：同绘小康蓝图全面建设小康社会目标实现所需要的条件（知识拓展）中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；全国各族人民艰苦奋斗；坚持改革开放，正确处理改革、发展、稳定的关系；大力发展教育和科学，实施科教兴国和人才强国战略；坚持科学发展观，走可持续发展之路，实现经济建设与人口、资源、环境协调发展，构建和谐社会。加强社会主义精神文明精神等。二、本框题考点梳理3、考点三：共创和谐伟业（1）党为什么要提出构建社会主义和谐社会？①是党的指导思想的要求；②是党深入贯彻落实科学发展观的体现；③是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务；（2）社会主义和谐社会的基本特征及其具体内容我们所构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具体内容：P116相关链接二、本框题考点梳理3、考点三：共创和谐伟业（3）构建社会主义和谐社会对党和政府及公民的要求①各级党委和政府对构建社会主义和谐社会负有重大责任；②构建社会主义和谐社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。③和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。作为国家的小主人，我们要努力学习，培养创新意识和创新能力，树立终身学习的观念，珍惜资源,保护环境,与破坏环境的违法犯罪行为作斗争；在家庭：尊敬长辈，做力所能及的家务活，与家庭成员和睦相处；在学校：尊敬老师，团结同学，遵守校纪校规，关心集体，爱护公物；在社会：遵纪守法，讲究社会公德.敢于和善于同违法犯罪作斗争；知识拓展4.和谐社会体现了思想品德教材中什么观点:(1)我国是人民当家作主的法治国家;(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;(3)社会主义的根本原则是共同富裕(4)公民在法律面前一律平等(5)保护环境、节约资源是我国必须长期坚持的基本国策；(6)实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；(7)以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是充满生机和活力的基本经济制度;⑻科学技术是第一生产力，教育是民族振兴是基石，建设创新性国家必须坚持科教兴国人才强国的发展战略；⑼要把教育摆在优先发展的战略地位；⑽社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会；⑾加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；⑿发展教育和科学，是发展先进文化的基础工程；5.构建和谐社会根本（关键）的途径是什么?为什么?根本（关键）的途径是：以经济建设为中心,大力发展生产力.因为以经济建设为中心,是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。二、本框题考点梳理4、考点四：新时期发扬艰苦创业精神的必要性和重要性（1）几千年来，正是依靠艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会的发展史就是艰苦奋斗的创业史。人类在改造责任与社会的过程中，艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。（3）艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业不可缺少精神力量和崇高美德。在新时期，推动现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。二、本框题考点梳理【注意】：①艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。②艰苦创业在不同的时代有不同的内容。如：古代凿壁借光、大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股；革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；社会主义建设时期的雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗洪精神、抗非典精神、抗击冰雪灾精神、抗震救灾精神、嫦娥精神、奥运精神等等。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神以及“万众一心、众志成城、全力以赴、共克时艰；迎难而上、不屈不挠、自强不息、勇往直前”的抗震救灾精神，是艰苦奋斗精神在新时期的生动体现，是伟大的中华民族精神的升华，对于推动我国科技进步、加快改革开放和现代化建设，促进全面建设小康社会目标的实现，构建和谐社会具有重要意义。三、第十课考点梳理1、考点一：正确对待理想和现实（1）理想的含义：理想是指向未来的奋斗目标,是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。（2）理想对人生的作用：①人生需要理想。（罗盘、航船）②理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福；亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。三、第十课考点梳理1、考点一：正确对待理想和现实（3）实现理想的途径和方法①理想不等于现实。由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。理想高于现实；②实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，还要尽可能具体；我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的具体理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现；通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴。这就需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……三、第十课考点梳理2、考点二：理智面对学习压力（1）学习压力给我们带来的影响在我们的学习生活中，每个同学都会感到学习压力的存在，这是正常的。学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此，必须理智面对学习压力，学习需要适度的压力，学会将压力化为动力。（2）克服过度的考试焦虑我们感受到的学习压力，常常与考试联系在一起，面对考试，我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试。要树立正确的考试观念；要实事求是地调整自我期望；要增强自身实力等。三、第十课考点梳理3、考点三：未来的道路我选择（1）生活充满选择（2）学会选择，学会承担随着我们自主能力的不断增强以及社会的发展，我们面临着多种多样的选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。所以，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。①在作出选择之前，我们要弄请自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等②我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；在作出错误的选择时，从中吸收教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。三、第十课考点梳理4、考点四：拥抱美好的未来（1）21世纪对人的素质的更高要求①要具备创新精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。②要具备团队精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。③要树立终身学习，持续发展的意识。知识经济时代需要我们树立终身学习的意识，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求；我们要自觉养成终身学习的习惯。三、第十课考点梳理4、考点四：拥抱美好的未来（2）树立终身学习的观念面对即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（3）终身学习对学生的要求终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。四、基础训练1.在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）A.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家B.实现共产主义C.实现全面建设小康社会的发展目标D.实现中华民族的伟大复兴A一、单项选择题2.下列关于“小康”的说法中不正确的是（）A.我国人民的衣、食、住、行、用等已实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越B.小康社会的建成，将是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑C.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康D.全面建设小康社会目标的实现，我国将进入共产主义社会D3.为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到（）⑴自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设⑵立足社会主义初级阶段的基本国情⑶着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新⑷关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战A.⑴⑵⑶B.⑵⑶⑷C.⑴⑵⑶⑷D.⑴⑶⑷C4.本世纪头20年的奋斗目标是（）A.实现从温饱到小康的历史性跨越B.全面建设小康社会C.基本实现现代化D.基本达到中等发达国家水平B5、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段各族人民的（），这一理想力争在（）基本实现。①最高理想②最终理想③共同理想④21世纪中叶⑤21世纪末⑥21世纪头20年A.①②B.③④C.⑤⑥D.④⑥B6、车尔尼雪夫斯基说过：“一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出伟大的事情来。”这说明A．人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程B．缺乏理想，就会缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，难做出伟大的事情来C．有了理想就能成就伟大事业D．理想激励我们不断超越自己，使我们的人生充满幸福B7、有人说：你的梦想没有实现并不表示你是穷人，真正的穷人是永远不做梦的人。对这句话的正确理解是A．人生需要理想，理想丰富我们的人生B．有了梦想就会有钱C．我们应该天天做梦D．我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的A8、理想与现实的统一性表现在A．理想就是现实，现实就等于理想B．现实是理想的基础，理想是未来的现实C．确立了坚定的信念，理想就能自动变为现实D．现实是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面B9、以下关于理想的说法中，你认为不正确的是A．理想反映了我们对生活的积极态度B．有没有理想并不重要，人生不会因为有了理想而不同C．人生就是立足于为现实，不断追求各种具体理想的历程D．人生需要理想。理想就像罗盘,引导人生航船的方向。B10、对于理想和现实的关系，应当这样认识A、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用B、理想总是指向未来，表现为奋斗目标C、理想源于现实D、任何理想经过努力都可能转化为实现C11、下列对理想理解正确的是①理想是超越现实的，它仅仅是人们的一种美好愿望②实现理想，需要对人生作出规划③理想可以是我们一阶段的目标，也可以是一生的奋斗目标④由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B12、小磊今天和朋友小明谈起理想和现实的问题。小明的观点是：理想和现实有很大的差距，理想只是美好的虚幻而已。小磊说理想与现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。为了使理想变为现实，我们应该①对人生做出规划②根据自己的兴趣，不断改变自己的理想③制定理想以后在任何情况下都不改变④脚踏实地、全力以赴A．①④B．①②C．③④D．②③

A13、以下谁的理想，实现的可能性比较大A．小惠认为自己容貌出众，一定能成为明星，她对学习不感兴趣，天天盼着被“星探”发现B．王明身材矮小，很灵活，他喜欢打篮球，虽然成绩不好，但他矢志不移，觉得自己迟早会成为第二个“姚明”C．李晓的理想是做一名科学家，可他觉得学习太苦了，于是他又想做一名足球运动员D．小林的学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天能成为画家，但父母不支持他，他希望用学习、绘画的双优成绩说服父母D14、我国著名科学家彭家木1956年、1964年两次闯入罗布泊周边地区，更相信自己追求的事业顶点就在罗布泊。罗布泊向来为人们所关注，并且关注的焦点各不相同，彭加木则对那里的矿藏极感兴趣，先后几次去新疆罗布泊考察。下面说法材料没体现的是A．就像罗盘,引导人生B．理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为具有导向、驱动和调节的作用C．我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的D．理想会激励我们不断超越自己C15、被评为“感动中国2006年度人物”的蓝领专家孔详瑞是天津港的码头工人。在平时工作中，孔详瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150项革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。他曾经说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们①学习才能适应社会发展的需要②知识有助于我们成长③现在可以不学习，等参加工作后再学习也不迟④终身学习是实现个人可持续发展的需要A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③A16、我国大力鼓励青少年科技创新，这是因为①创新是一个现代人应该具备的素质②创新是一个国家和民族发展的不竭动力③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径④在新时期，更需要大力倡导和发扬开拓创新精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A17、21世纪，对人的素质提出了更高更新的要求。符合要求的素质有①创新精神②团队精神③扎实宽厚的科学文化知识④开放的意识⑤终身学习的意识A.①②③B.②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤D1、“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请你对这一观点简要分析说明。答：这一观点是正确的。①人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航行的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。②理想是人生的奋斗目标，对未来的向往和追求，是实现人生价值的精神力量，是人们不懈追求的精神支柱。对人的行为有导向、驱动和调控的作用。③在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福；亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。二、简答题：2、漫漫人生路，有无数的选择，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。小磊面临初中毕业，人生的道路如何规划？他和爸爸展开了对话：（1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当明星。（2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任？（1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当明星。”小磊对人生道路有权作出自主选择；根据自己的兴趣作出选择有其合理性；但是小磊仅凭自己的兴趣作出选择是不慎重的；在进行选择时还应该全面考虑各种因素的影响。（4分）（2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任？①脚踏实地、全力以赴。不断增强自身能力，提高自身素质，不屈不饶，坚持不懈。（2分）②对自己的选择负责。如果发现自己作出的选择是错误的，不采取抱怨、懈怠等消极态度；而是根据自己的能力、兴趣等实际情况，及时调整，作出更为明智的选择。（2分）3、材料一：改革开放20多年来，“中国制造”的产品风靡世界，但其中大部分是“来料加工”“来样制造”产品。由于外商拥有知识产权（专利权），利润的大部分由外商占有，我国只获得微薄的加工费。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。材料二：一个售价为79美元的国产MP3，国外要拿走专利费45美元，中国企业的纯利润为1.5美元.根据材料，联系所学知识回答：（1）两则材料共同说明了什么？（2）要改变这种状况，我国必须实施什么发展战略？（3）为实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，请你向有关部门献计献策。（4）联系自身，请你谈谈读了材料后得到哪些启示。（1）两则材料共同说明了什么？两则材料共同说明：改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，但我国科学技术水平还比较低，特别是科技自主创新能力不强，与发达国家相比有很大差距，因而创造的经济效益不高。（4分）（2）要改变这种状况，我国必须实施什么发展战略？科教兴国战略和人才强国战略。（2分）（3）为实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，请你向有关部门献计献策。（5分）①实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位；②大力提高人口素质，实施人才强国，努力培养创新型人才；③加大科技投入，建立创新奖励制度；④积极参与国际科技交流与合作；⑤在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围；⑥深化科技体制改革，激发全社会的创新活力；⑦建立政府主导、企业投入为主体的科技投入体制；⑧加大知识产权保护等；（4）联系自身，请你谈谈读了材料后得到哪些启示。①创新是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.（2分）②只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地.（1分）③我们中学生要明确社会责任,既要努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的知识储备，又要学以致用，勇于参加社会实践；要敢于创新，善于创新，把创新和科学态度结合起来，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才，争取将来为祖国的科技进步作出贡献（5分）4、阅读材料，回答问题（10分）吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、金怡濂、刘东生、王永志、叶笃正、吴孟超、李正声、闵恩泽、吴征镒，8次科技奖励大会，让人们记住了这12个闪光的名字。这一个个闪光的名字背后，是我国科技工作者创造的一个个无愧于时代、无愧于人民的光辉业绩，是共和国几代科技工作者心系祖国、自觉奉献、求真务实、勇于创新、不畏艰险、勇攀高峰、团结协作、淡薄名利的生动写照。（1）、材料中体现：为实现中华民族的伟大复兴，国家重视实施哪两个发展战略？（2分）（2）、青少年是祖国的未来，将来要勇挑大任。请问未来社会对人的素质有哪些新要求？（4分）（3）、你认为上述材料中的科技工作者身上最值得学习的是什么？这些方面你打算怎样向他们学习？（至少从两方面说明）（4分）（1）答：①科教兴国战略；②人才强国战略。（2）答：①创新精神。②团队精神。③终身学习的意识；④科学文化知识、开放的胸怀等。（3）答：①承担社会责任，不言代价与回报的奉献精神……②树立选大理想（共同理想），担当起实现中华民族伟大复兴的使命……③艰苦奋斗、艰苦创业……④开拓创新精神……⑤团结协作精神……⑥努力学好文化知识……5、下面是从张守勤同学的摘抄本中选取的部分代表人物的语言：●“国家和人民的利益高于一切。”——扬利伟●“祖国的需要就是我们前进的方向，只有把自己的事业同祖国、同人民紧密联系在一起才能大有作为。”——王永志●“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。”“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。”——许振超●“理想是人生追求的制高点，理想的实现需要我们一步一个脚印，脚踏实地去实践。”“优秀的人才是在学习中丰富自己，在实践中提高能力，在创造中成就事业。”——孟建柱（1）请根据你对材料的理解，结合所学知识，综合列出一个关于成才方面的等式。（5分）成才=

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（2）科学成就未来，时势造就人才。请你从国家对人才的需要角度谈谈成才的重要性。（4分）（3）三年的初中生活令我们难以忘怀。现在，中考即将结束，面对人生道路的新选择，你将如何迎接未来。（2分）（1）（5分）每方面1分，满分5分为止。爱国；责任；理想（目标）；实践；艰苦创业（脚踏实地）；开拓创新；不断学习；科学文化；科学方法（技能）；自信心。（2）（4分）①国际竞争归根到底是人才的竞争。高度重视人才问题是历史发展的必然要求。②科技进步是经济发展的决定性因素。经济建设需真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③国家实施科教兴国战略和人才强国战略。④现代化建设需要各类人才。（3）（2分）言之有理即可给分。2008海珠区一摸21（10分）小明是初三毕业班的学生，在报考时他与家人发生了冲突。他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望他将来在社会中有更高的社会地位；而小明本人认为将来社会需要有技术的人才，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母之间的冲突，请你帮助他解决下列问题：(1)面对与父母的冲突，小明该怎么办?(2)无论小明做出了怎样的选择，都必须面对２１世纪的新挑战，他应该在以后的学习中注重培养自己的哪些素质？（1）要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；国家、社会的需要等。（4分）小明要有勇气自己做出选择，做自己的主人，并且为自己的选择担负起责任。（２分；如果在这里还能答到：父母的建议也应考虑，毕竟父母的阅历比自己丰富，尽量把自己的想法与父母沟通，达成共识。在得2分的基础上可另加２分）(2)创新精神、团队精神、科学文化知识、开放的胸怀、终身学习的能力，等等。（1个2分；2个3分；3个或3个以上可得满分4分）2008花都区一摸22、（10分）党的十七大报告指出，必须在经济发展的基础上，着力保障和改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上所作的政府工作报告，用了五页篇幅列出了一份新的民生“清单”，绘就了人民美好生活的新蓝图。（1）为使全体人民“学有所教”，我国政府具体实施了什么措施？为保障“劳有所得”，我国实行了什么制度？（请各写出一条）（4分）（2）请写出党和政府重视保障和改善民生的理论依据？（写出2点即可，共6分）（1）答：为使全体人民学有所教，我国政府在全国普遍实行免费义务教育等；为保障劳有所得，我国实行了按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度（2）答：党和政府重