人教版 八年级生物学 下册 作业设计 生物圈中生物的延续和发展 生物的生殖和发育

PAGEPAGE1人教版八年级生物学下册第七单元第一章作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称生物八年级第二学期人民教育出版社第七单元生物圈中生物的延续和发展第一章生物的生殖和发育课时信息序号课时名称对应教材内容1植物的生殖和发育第一节2昆虫的生殖和发育第二节3两栖动物的生殖和发育第三节4鸟的生殖和发育第四节二、单元分析（一）课标要求遗传维持种族的延续。人的生殖、发育和遗传的基本知识，对于学生认识自我、术在生活、生产和社会发展中的作用。具体内容标准活动建议饲养家蚕或其他昆虫。有条件的学校组织学生用自制的孵化箱孵化鸡卵，观亲生殖和发育过程。鸡卵孵化的全过程。尝试植物的扦插或嫁接。有条件的学校生殖。可以开展组织培养的活动或参观组织培养生产基地。（二）教材分析1、知识框架2、内容内在逻辑分析生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人类通过生殖（遗传物质的传递）发育(遗传信息的表达）体现了物种的延续和发展。环境的适应，又展示了不同生物类群在物种的延续方面所表现的发展和进化。人的生殖和发育等基本知识已经在七年级下册介绍，细菌、真菌、病毒和发育》以及《鸟的生殖和发育》四节。（三）学情分析三、单元学习与作业目标通过本章学习，教师要注意引导学生形成以下生物学重要概念。1、不同动物发育的方式可能不同。2、有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。3、生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。四、单元作业设计思路1、区分有性生殖和无性生殖2、识记无性生殖的相关应用3、理解变态发育的概念4、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点3、鸟卵结构的认知五、课时作业班级学生姓名课题第一节 植物的生殖作业设计吴燕南学习目标1.我能列举植物常见的无性生殖。2.我能区分植物的有性生殖和无性生殖。3.我会关注植物无性生殖在生产实践中的运用。题目呈现自我评价课前1.植物的有性生殖过程。预习2.农业生产上常用的无性生殖方式。课中1.下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）我可以独立完成的题目A.果树的嫁接 B.克隆羊多莉的诞生C.花卉的组织培养 D.种子萌发，长成新植株题目（ ）是我和同学2.甲图和乙图显示植物的两种生殖方式,有关叙述正确的是( )讨论或老师讲解后完成的。我认为题目（ 的帮助很大。A.甲图所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状B.乙图所示生殖方式是无性生殖作业C.乙图和结合形成的受精卵将来发育成胚珠甲图的形成层紧密结合是繁殖成功的关键3.下列有关大蒜的无性繁殖方法,叙述错误的一项是（ ）A.由蒜瓣直接产生新个体 B.由受精卵发育成蒜苗C.不经过两性生殖细胞的结合D.蒜瓣采用扦插的方法繁殖4.关于植物组织培养的叙述,错误的是（ ）A.利用的原理是无性生殖B.繁殖速度快,受季节影响小C.采用茎尖培养可有效地脱去病毒D.要用大量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”课后作业1.下列属于有性生殖的是（ ）A.兰花的组织培养 B.水蜜桃树的嫁接C.豌豆的种子繁殖 D.生姜的块茎繁殖2.对苹果、梨等果树进行嫁接时,一般选取具有优良性状(如果实甜)的亲本作为（ ）A.砧木 B.外植体 C.接穗 D.培养基3.许多街道都种植有树状月季,常常可以看到同一株树状月季上面开放着不同颜色的花朵。下列繁殖方式与树状月季繁殖方式不同的是（ ）A.截取菊花嫩枝插入土壤培育形成新植株B.播撒到土壤中的小麦种子萌发出小麦植株C.竹子的地下茎破土而出长成新竹子D.摘取椒草叶片插入水中形成新植株4.把西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上,结出了又大又甜的果实。下列关于这两种植物嫁接的叙述中,正确的是（ ）A.西瓜的茎作砧木 B.南瓜的芽作接穗C.结出的果实是西瓜 D.生殖方式为有性生殖的方式繁殖后代；若使菊花不断产生新品种，应该用 繁殖后代。（2）菊花扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做是为了 。6.塘栖枇杷,其果形美观,果肉柔软多汁,甜酸适中,风味较佳。为了获得优质果实,须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容:订正栏PAGEPAGE6(1)图乙的操作称为 ,是果农在生产实践中常用的繁殖方式,属生殖。这种繁殖方式的优。(2)图乙中称为 ,称为 与结合时应当注意使两者的 部分紧密地结合,该部位的细胞有分裂增生能力,属于 组织,两部分的细胞愈合在一起就嫁接成功了。自我完成时间分钟自我评价不合格评价课后作业（ ）题目对我来说比较难，题目（全不会，我是（放弃、求助、自己思考）解决的。）我完教师书写情况不规范规范整洁 美观漂亮作业态度较认真很认真 赞一个评价总评不合格班级）班学生姓名课题第二节昆虫生殖和发育作业设计陈健学习目标1.2.3.完全变态发育的过程不完成变态发育的过程完全变态发育和不完全变态发育的区别题目呈现自我评价课前1.家蚕的发育过程2.蝗虫的发育过程预习3.家蚕和蝗虫发育过程的区别课中1.蝗虫的发育经过 、 三个时期，而且幼虫和成虫我可以独立完成的题目在形态结构上非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过等也进行这种题目（ ）是我和同学发育。讨论或老师2.家蚕的发育经过 、 四个时期，并且幼虫讲解后完成的。与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程被称我认为题目发育。除了家蚕外， 、 等昆虫也进行这种（ 的帮助很发育。大。作业3.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”和蝴蝶分别是昆虫发育过程中的( )A.蛹期和成虫期 B.幼虫期和成虫期C.成虫期和幼虫期 D.受精卵期和幼虫期4、蝗虫与家蚕的个体发育相比较,蝗虫生活史中不具有的时期是（ ）A.受精卵 B.幼虫 C蛹 D成虫课后1.“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延订正栏作业下列关于家蚕的发育特点,正确的选项是( )卵→若虫→成虫卵→幼虫→蛹→成虫完全变态不完全变态A C. 2.如图是某昆虫发育过程示意图,下列叙述正确的是（ ）A.若此昆虫是一种害虫,则成虫期的危害最大B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似,都属于完全变态C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似,都属于不完全变态D.此昆虫的幼虫与成虫的形态结构和生活习性有很大区别3.蝉蜕是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ ）A.蝉的鸣叫是一种求偶行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D.蝉的发育过程属于不完全变态4.小芳学习了昆虫的生长周期后，小明同学以简图的方式整理比较了家蚕和蝗虫的生命周期，关于此图，下列叙述正确的是（ ）A.若表示家蚕的发育，则起点是D，过程为D→A→B→CB.若表示蝗虫的发育，则B为蛹期，C为成虫期C.若表示蝗虫的发育，则A时期对农作物的危害最大D.若表示家蚕的发育，则设法延长C期能提高蚕丝产量5.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”是杜浦的诗句，描述了蝴蝶的情景。依据所学知识回答下列问题：PAGEPAGE911蝴在丛忙穿行吸花能助物播 。蝴的育经幼虫 成四时这的态发过称 。2蜻点实上在卵殖代蜻的代有亲的传性生方是 。3蝗的育程经卵若成三时像样的育程为 6家一养黑且燥储间,蚕质偏贾勰的《民中蚕时雨,则茧,说湿对茧质量有影响。光照是否也影响蚕茧质量呢?为此,小芳进行了如下研。(1)家蚕用蚕丝做茧,在茧内发育成蛹,再羽化成成虫,这种变态发育过称 发若提蚕产,可为当长蚕育 段。(2)芳蚕为3组,行验作记数如所:中A ,B 。测量蚕茧质量时,需多次测量,记录数据,取 填入中。分析表中数据可知,光照条件为 时,茧量高。。育过程称为 。遗传特性，生殖方式是 。发育过程称为 6.家蚕一直养在黑暗且干燥的储物间里,量有影响。光照是否也影响蚕茧质量呢?为此,小芳进行了如下研究。(1)家蚕用蚕丝做茧,在茧内发育成蛹,再羽化成成虫,这种变态发育过程称为 家蚕发育的 阶段。(2)小芳将蚕分为3组,进行实验操作并记录数据如表所示:组别数量(只)温度(℃)光照长短(小时/天)蚕茧质量(克/粒)15023~25每天24小时自然条件1.69250A每天24小时全部光照1.7435023~25每天24小时B1.68表中A为 ,B为 。测量蚕茧质量时,需多次测量,记录数据,取 填入表中。分析表中数据可知,光照条件为 时,蚕茧质量最高。PAGEPAGE10自我评价完成时间分钟自我评价不合格 课后作业（ ）题目对我来说比较难，题目（ ）我完全不会，我是（放弃、求助、自己思考）解决的。教师评价书写情况不规范 规范整洁 美观漂亮作业态度较认真 很认真 赞一个总评不合格 班级学生姓名课题第三节两栖动物的生殖和发育作业设计陈静静学习目标1、掌握青蛙的发育过程；2、了解两栖动物的代表动物。题目呈现自我评价课前1. 消失，长出 。经过生长发育，蝌蚪先后长出后肢、前肢，尾和 逐渐消失， 逐渐形成。2. 蛙的发育经历了 、 、 ，预习生活在 呼吸，并用皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育方式称为 。课中作业1. 对蟾蜍的生殖和发育描述正确的是（ ）A.进行无性生殖,变态发育B.体内受精,变态发育C.像蟾蜍这样既能生活在水中又能生活在陆地上的动物叫做两栖动物D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体蟾蜍、成体蟾蜍2. 关于青蛙生殖和发育的叙述,错误的是（ ）A.受精在水中完成 B.受精卵是发育起点C.蝌蚪尾部逐渐消失 D.成蛙用鳃呼吸3. 青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水,原因是（ ）青蛙的生殖方式是有性生殖成蛙离开水后无法呼吸青蛙的卵细胞与精子在水中结合青蛙的幼体即蝌蚪用鳃呼吸离开水后无法呼吸C.4. 下列关于青蛙生殖发育过程的叙述,正确的是（ ）A.发育起点是蝌蚪 B.成体可以生活在水中,用鳃呼吸C.陆地上完成受精 D.变态发育我可以独立完成的题目题目（ ）是我和同学讨论或老师讲解后完成的。我认为题目（的帮助很大。课后作业1. 金线蛙是北京地区常见的两栖纲动物,但近些年来在凉水河订正栏和通惠河等地几乎绝迹,下列关于金线蛙的叙述错误是( )A.雌雄蛙抱对后产生的卵块,里面含有很多卵细胞B.既能在水中生活,又能在陆地生活,因此属于两栖动物C.金线蛙成体主要依靠肺呼吸,皮肤可辅助呼吸D.河水污染将会威胁金线蛙的生殖和发育,使其数量减少2. 下列关于青蛙生殖和发育的叙述,错误的是( )A.雄蛙能鸣叫,招引雌蛙来抱对,产卵B.雌雄蛙抱对能提高卵的孵化率C.青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活D.畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育3. 关于两栖动物分布范围较小,种类较少的原因,下列叙述错误的是（ ）A.两栖动物的生殖必须在水中进行B.两栖动物的幼体发育必须在水中进行C.两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活D.两栖动物是雌雄同体,体内受精4. 青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖发育过程的相同点（ ）⑤体外受精A.①② B.②④C.②③ D.①④5. 下列有关生殖和发育的说法，错误的是（ ）A.人的青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟B.产生克隆猴“中中”的生殖方式是无性生殖C.毛毛虫处于蝴蝶发育的幼虫期D.青蛙产在水中的是受精卵6. 如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：（选填“体外受精”或“体内受精”）（2）蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[③] 和[④] 。（用相关字母填空，错填少填多填都不给分）A．密蜂 B．蟑螂 C．蝴蝶 D．大鲵E．蟾蜍 F．蝗虫 G．蟋蟀 H．家蚕（3）②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中。自我评价完成时间分钟自我评价不合格 课后作业（ ）题目对我来说比较难，题目（ ）我完全不会，我是（放弃、求助、自己思考）解决的。教师评价书写情况不规范 规范整洁 美观漂亮作业态度较认真 很认真 赞一个总评不合格 班级学生姓名课题第四节鸟的生殖和发育作业设计杨瑞学习目标1.我能描述鸟的生殖和发育过程。2.我能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。3.我会认同鸟类和人类的关系，确定爱鸟护鸟的意识。题目呈现自我评价课前预习1.鸟卵的结构，以及鸟卵适于在陆地上发育的特点。2.鸟的生殖和发育过程。课中作业1.鸟类的受精卵和青蛙的相比（ ）我可以独立完成的题目有A.数量较多 B.能离开水进行胚胎发育（ C.受精卵相互分离卵内有营养物质（ 同学讨论或老2.央视《加油!向未来》节目播放“中国首只无壳孵化小鸡”顺师讲解后完成利诞生过程,下列叙述不正确的是（ ）的。我认为题目A.无壳孵化小鸡由已受精的胚盘发育而来（ B.孵化出的小鸡体温恒定,用肺呼吸帮助很大。C.胚胎发育过程中,卵黄和卵白越来越少只要温度适宜,所有鸡蛋都能孵化出小鸡3.“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”该诗句中描述的鸟妈妈正处于（ ）A.交配期 B.产卵期 C.孵卵期 育雏期4.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为,下列繁殖行为不属于鸟类的是（ ）A.筑巢 B.求偶 C.育雏 哺乳课后作业1.下列有关动物生殖和发育的叙述,错误的是（ ）订正栏A.鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟B.求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为C.蝗虫一生经历了卵、若虫、成虫三个时期“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期2.家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ ③⑤⑥3.白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关家燕生殖和发育的叙述，正确的是（ ）A.家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育B.家燕的繁育后代的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵化和育雏等一系列行为C.家燕的交配与产卵属于先天性行为，而求偶、筑巢和育雏等属于学习行为家燕的卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白4.下列相当于卵细胞的一组是A.卵黄膜、卵黄、胚盘B.卵壳膜、卵白、卵黄C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 整个鸡卵5.如图是有关生物的生殖和发育的示意图，分析正确的是（ ）A.甲的胚胎发育部位是胚盘，甲和乙的胚胎发育所需的营养物质来源相同B.丙属于不完全变态发育，幼虫与成虫生活习性完全相同C.丁图中的④为果实，是由丁图中③内的胚珠发育而来的甲、乙、丙、丁的生殖方式都是有性生殖，戊图所示的繁殖方式能保持亲本的优良性状6.如图是鸡卵的结构示意图,请据图分析回答下列问题。写 出 图 中 序 号 代 表 的 名称: ① , ② , ③ , ⑧ 。(2)卵细胞的细胞核存在于[ ] 中,受精卵的这部分结构色浓而大,在它离开母体后还需要有适宜的 条件才能发育成小鸡。(3)含营养物质最丰富的结构是[ ] ,其次在[ ] 中也有营养物质和水分。对卵黄起到了固定作用。(5)卵壳对卵具有 作用,其上还有许多 ,鸡卵在发育时可以通过它与外界进行 。自我完成时间分钟自我评价不合格 评价课后作业（ ）题目对我来说比较难，题目（完全不会，我是（放弃、求助、自己思考）解决的。）我教师书写情况不规范 规范整洁 美观漂亮作业态度较认真 很认真 赞一个评价总评不合格 六、单元质量检测作业班级学生姓名课题第七单元第一章单元检测作业设计刘子弘单元目标1、说出有性生殖和无性生殖的区别。2、描述植物无性生殖的常见类型。3、说出完全变态发育和不完全变态发育的区别。4、说出两栖动物的生殖和发育过程与环境的关系5、描述鸟卵的基本结构。6、说出鸟的生殖和发育过程。题目呈现自我评价检测题一、选择题订正栏7. 下列关于生物生殖发育的描述中,错误的是（ ）A.蛙的幼体生活在水中，成体既可在水中游泳，也能生活在陆地上B.嫁接和扦插能很好地保留植物的性状C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制8. 下列各项不属于无性生殖的是（ ）A.草莓利用茎繁殖 B.落地生根利用叶繁殖C.用君迁子做砧木嫁接柿 D.小麦种子萌发幼苗9. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖方式是（ ）A.扦插B.嫁接C.地下茎繁殖D.组织培养10.玉米、小麦、水稻等农作物的生殖方式是( )A.营养生殖B.有性生殖C.出牙生殖 D.分裂生殖11.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的）A.雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率B.雄蛙的鸣叫是一种求偶行为C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D.青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况会影响受精卵的孵化率12.青蛙生殖过程中，不具有的是（ ）A.雄蛙鸣叫B.雌蛙抱对C.水中受精D.雌蛙孵卵13.昆虫、鸟类和两栖动物在生殖发育上的共同点是（）A.胎生B.卵生C.体内受精D.体外受精14.下列四种生物中，发育方式有一种与其他三种不同，该生物）A.蝇 B.蝗虫 C.蟑螂 D.蝼蛄15.下列关于各种生殖发育错误的叙述是（ ）A.蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→蛹→成虫B.家蚕的发育是完全变态发育C.卵黄是鸟胚胎发育的主要场所D.人体胎儿发育的场所是子宫1