新职业生涯规划-第4课-发展职业生涯要立足本人实际

第四课开展要立足本人实践.教学内容:一、兴趣及其培育二、性格及其调适三、才干及其提高四、职业价值取向及其调整五、个人学习情况和行为习惯及其改善.职业规划五步曲—知己——客观认识自我，准确职业定位自我评价自我评价的主要内容兴趣、个性、才干、专长、身体情况、学问程度、思想方式、价值观、情商以及潜能等。通俗地说，即清楚本人是谁、想要什么、能做什么。建议应自创周围不同人物角色的建议！旁观者清当局者迷。.他应该问个不休喜欢做什么？——职业兴趣可以做什么？——职业才干适宜做什么？——个人特质最看重什么？——职业价值观人、岗能否匹配？——岗位胜任力.1、有兴趣、有组织需求，无才干——力不从心2、有才干、有兴趣，无组织需求——郁闷〔只能跳槽〕3、有才干、有组织需求，无兴趣——缺乏动力才干Talent事业有成的领域兴趣Passion组织需求.“兴趣是最好的教师〞他赞同吗？.假设一个人对他所从事的任务不感兴趣，他在任务中只能发扬其全部才干的20%~30%；假设一个人对他的任务有兴趣，他就能发扬出其全部才干的80%~90%。研讨阐明：.乔布斯：爱他所做的事.乔布斯说：“成就一番伟业的独一途径就是热爱本人的事业。假设他还没能找到让本人热爱的事业，继续寻觅，不要放弃。跟随本人的心，总有一天他会找到的。〞.他还说：“我非常侥幸，由于我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们任务得很努力，十年之后，这个公司从那两个车库中的穷小子开展到了超越四千名的雇员、价值超越二十亿的大公司。〞.干一行爱一行or爱一行干一行.中职生面对的是初次就业的职业群，不能够全凭兴趣任务，可以从没有兴趣到有兴趣。.兴趣需求培育了解热爱喜欢沉醉奉献.怎样了解本人即将从事的职业？1、了解专业对应的职业群；2、学好专业课；3、拓展本人的兴趣范围；.游戏时辰如今假定他是一名学生干部，下面的哪一种动物属性比较符合他的现实情况？蝴蝶驴狗老虎百灵鸟鹦鹉猴子孔雀大象如今请选择了同一种动物的同窗坐到一同，组成一个小组。.他习惯于喜新厌旧，“花心〞得很。一是习惯性“跳槽〞，今年是班长，明年当学生会文娱部长，后年就当团支书了，要他花几年就职一个职位，一个字：难；二是习惯性“搞搞新意思〞，只需他想不出的，没有他不敢干的。任务中一天一个新花样，快赶得上孙悟空的“七十二变〞了。

.驴他习惯于“稳〞，有一点得意的“死脑筋〞。他喜欢经常吃同一种菜，穿同一件衣服，听同一个人的歌。同样，他也喜欢干同一任务，喜欢同一方式，喜欢同一方案，总之，对反复的、相对固定的东西，一个字：爱。对经常变化的东西，一个字：烦。.狗他是得意的“101忠狗〞，听话得很。教师或他的“顶头上司〞叫他干啥他就干啥，喜欢配合他人或按他人的指示干活，他人指东他绝对不会往西，任务时最喜欢的是事情本人做、责任他人负。.老虎他喜欢当“老大〞，有点“霸道〞，特别享用“一呼百应〞的觉得。喜欢指手画脚，派人干活；不喜欢他人指指点点，派本人干活；喜欢特立独行，决议本人做，责任本人负。.他根本上属于“人见人爱〞型，大家都想跟他协作干活，他也很享用与人一同同甘共苦的觉得。他有一点小小的狡黠，能有一些鬼点子哄着他人帮他干活，擅长团结最广泛的“兄弟姐妹〞们。百灵鸟.他根本可以划归“口水佬〞系列，习惯于用“口〞任务，他可以口假设悬河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲足三天三夜毫无倦色。他具有较为出色的煽动宣传才干和人际沟通才干，能经过 说话和文字压服他人。鹦鹉.猴子他属于“醒目仔〞，脑瓜特别灵敏，反响特别快，心情特别稳定，措施应对特别到位。他有急才，尤其是在突发情形下，他更是不慌不忙，镇定自假设，进退自若，很好地完成任务。.他有一点自恋的倾向，好表现，人越多，事情越复杂，他就越像打了鸡血，兴奋得没谱。他在任务时总是有意无意地表现本人，总希望把本人做好或预备做的通知他人，希望得到他人的一定和认可。孔雀.他根本可以划归“死古板〞系列，任务时注重细节，总是希望按部就班、有条不紊地开展任务，任务很严谨，教师或他的“顶头上司〞交给他的事情，他一定会有始有终有结果。大象.蝴蝶——变化型驴——反复型狗——服从型老虎——独立型百灵鸟——协作型鹦鹉——劝服型猴子——机智型孔雀——自我表现型大象——严谨型.职业对从业者职业性格要求举例：商业采购人员：变化型、独立型、劝服型售货员：变化型、协作型、劝服型演员：自我表现型、协作型、变化型导游：变化型、独立型、自我表现型警察：机智型、独立型、变化型.一、兴趣及其培育兴趣可以培育，性格可以改动，才干可以提高。梦要立足本人实践，每个人都有本人的潜能，只需发掘出来，并付出努力，就能自动顺应职业对从业者的个性要求，就能有一个胜利的职业生涯。.1、兴趣定义兴趣是一个人积极探求某种事物的个性心思倾向。兴趣表现：积极探求给予优先的留意一旦探求，关注的行为受阻心思就会不直爽，甚至愤怒.心海导航1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。3、小丽被同窗们称为“舞蹈仙子〞。4、由于一场交通不测，小丽从此不能再跳舞了。5、小丽觉得本人未来的路一片灰暗，默默流泪。6、教师发现小丽绘画发面的专长建议学习绘画专业。7、教师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制造并乐在其中。小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个“跳动的音符〞，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。.案例故事从“舞蹈仙子〞到动漫“画师〞1、小丽从小的喜好是什么？2分2、小丽如今从事的职业是什么？2分3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子〞小丽，为什么转修美术？2分4、小丽为什么能成为小有名气的“画师〞？5分人对职业的兴趣和感情也是可以培育的。.2、职业兴趣定义指一个人在探求某种职业或者从事某种职业活动时所表现出的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的留意，并具有向往的情感。.3、职业兴趣的作用据研讨资料阐明：做感兴趣的事，能发扬个人全部才干的80%---90%。职业兴趣影响职业定向和职业选择职业兴趣促进智力开发，发掘潜力职业兴趣可以提高任务效率职业兴趣的作用：.对今后要从事的职业不感兴趣怎样办?4、兴趣需求培育1〕了解－喜欢－热爱－沉醉－奉献2〕第一步:学好专业课3〕拓展兴趣范围积极、仔细参与社会实习、实际确立中心兴趣变“做喜欢做的事〞为“做不厌恶的事〞.培育职业兴趣的途径和方法：1〕培育广泛的兴趣2〕构成中心兴趣3〕坚持稳定的兴趣4〕培育真实的职业兴趣.培育广泛的兴趣.兴趣多了该怎样办呢？构成中心兴趣.说一说他怎样才干找到水呢？唉，我怎么就找不到水呢？.好象那座山更高！坚持稳定的兴趣.第一架飞机的来历.他适宜站在哪里，他就应该站在哪里。——歌德.二、性格及其调适.1、什么是性格？性格是一个人对现实的稳定态度和在习惯化的行为方式中所表现出来的个性心思特征。.〔1〕性格与兴趣的区别性格比兴趣稳定兴趣是一个人积极探求某种事物的个性心思倾向。性格是一个人对现实的稳定态度和在习惯化的行为方式中所表现出来的个性心思特征。.〔2〕良好性格的特点正确的态度坚强的意志积极的心情健全的明智良好性格有助于胜利，不良性格导致失败。.〔3〕性格有很多种例如：根据人的独立性程度划分比如我啦依从型独立型.根据人的心思活动指向划分内向型外向型别问我是谁…….2、什么是职业性格？职业性格是人们在长期特定的职业活动中所构成的对待职业的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心思特征。.3、职业性格类型现实上，大多数人兼有多种类型的职业性格，只不过有的占主导位置，有的占次要位置。同样，每一种职业要求从业者具备有的性格类型也不是一种。.变化型.重复型.服从型.独立型.劝服型.机智型.自我表现型.严谨型.说说<红楼梦>中林黛玉、王熙凤的性格特征林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等王熙凤——热情、泼辣、机智灵敏、擅长变通、圆滑…….我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以?那么这阐明了什么呢？〔不同职业需求不同性格,各种职业对从业者性格的要求各不一样〕.漫画--摄影师与财会人员我就喜欢跑跑颠颠。我这差事还就东奔西跑。4、不同职业需求不同的性格.这扇门为什么不让开？听一听这个故事吧！.虚掩的门一家公司招聘了一批年轻人，总经理向新员工宣布：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。〞这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？〞总经理看了他一眼，满脸严肃地回答：“不为什么。〞以后，那个年轻人脑子里总是闪现着那个奥秘的房间，他总是想去敲门看个终究。同志们纷纷劝他：冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃，这份任务来之不易呀！小伙子来了牛脾气，非要看个终究。他来到八楼，悄然地叩门，没人应声。他随手一推，门竟然开了，不大的房间中只需一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张纸条去见经理。〞一不做，二不休，小伙子拿着纸条去了总经理办公室。当他从经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售部经理。总经理给了大家这样一个解释：“销售任务是最需求发明力的任务，只需不被条条框框限制住的人才干胜任〞。这个小伙子果然没有让总经理绝望，作出了非凡的业绩。总经理用上述小测试找到了销售经理的适宜人选，从中我们看到，循规蹈矩，不敢越雷池一步的保守性格的人，不太能够去冲破禁区，就不符合销售任务的职业性格需求。.作业一、查找本人的性格，属于哪一类型？本人性格的优点是什么？缺陷是什么？怎样去弥补本人性格上的缺乏？〔制定措施〕.5、性格可以调适请看故事:丘吉尔的弱点.丘吉尔的弱点丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞语调和手势中显显露非凡的勇气和力量。二战中最困难的时辰，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目的和志向后，决心彻底改动本人的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都经过仔细思索和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。由此，可以看出自我培育对职业性格的构成有着不可忽视的影响。.6、职业性风格适的途径和方法1)树立正确的职业观2)学习典范，陶冶情操3)严厉要求，提高素养4)积极实际，加强磨炼.三、才干及其提高.刘备用人的故事.临渊羡鱼，不如退而结网——汉·班固.1、才干的涵义才干指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心思特征。与我们日常言语中“身手〞、“能耐〞、“才干〞等概念相通。才干两种含义实践才干潜在才干〔显能〕〔潜能〕.胜利好比一张梯子，时机是梯子两侧的长柱，才干是插在两根长柱之间的横木，只需长柱没有横木，梯子没有用途。——狄更斯.2、职业才干的涵义职业才干是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实际才干，由专业才干、方法才干以及社会才干构成。职业才干直接影响人的任务效率和成就程度，是职业胜利的根本条件。.3、职业才干的类型普通职业才干——人们从事不同职业活动所必需的共有职业才干。特殊职业才干——指从事某一特定职业所必备的特殊的或较强的才干。.华罗庚的数学天赋.华罗庚出生在江苏省金坛县。少年华罗庚由于时常“呆头呆脑〞地想问题，净做“傻事〞，竟被人起了个“罗呆子〞的绰号。中学时，由于他很顽皮，字又写得不好，语文教师很不喜欢他。但在数学方面，华罗庚很快显示出非凡的人才干，并被博学多才、知晓数学的王维克教师发现，在王教师的协助和鼓励下，华罗庚研讨数学的兴趣越来越浓。初中毕业后，自学数学数年，18岁那年发表了引起清华大学数学系主任熊庆来教授的留意，清华的教授们以为该论文的作者一定是某大学教授或归国博士。当他们了解到华罗庚的情况后，执意要把他请到清华大学来。华罗庚走进清华时，年仅22岁。华罗庚的数学天赋，加上他本身的努力，使他在数学领域内不断走向胜利。.人的才干有差别，科学家根据才干与职业关系，把职业才干划分为9类，请看：[问题聚焦]P50.这第一把交椅我可坐不了李逵的感慨.黑旋风李逵是水泊梁山的农民起义军领袖之一。他粗鲁莽撞勇猛耿直，性情火暴。战场上，他奋不顾身地冲锋陷阵，得心应手，屡建战功。但是，一次偶尔的时机，他坐上了梁山义军的帅椅，领袖的岗位需求他调兵遣将，召集会议听取意见，管理山寨内外事务，忙得他寝食不宁、手脚不闲，但仍理不出头绪，狼狈不堪。随后，他坚决辞掉领袖职务，重新当上不可多得的战将。.4、不同职业需求不同的职业才干.我能摘取数学王冠我怎样就当不好数学教师呢陈景润的疑问.当我们缺乏某一方面职业才干时.如何获得职业才干.5、职业才干的提高和培育.接触社会，在职业实际中提高.纸上谈兵的故事.职场笑话.船到江心补漏迟书到用时方恨晚珍惜光阴，在学校学习中提高.学校生活中有哪些提高才干的时机找一找？.外显的我潜在的我.两匹马拉的卡迪拉克.在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富有了。于是，他买了一辆奢华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。技师说那辆车一点缺陷也没有，但这位印地安老人不会插入钥匙去发动引擎。即使这汽车有100匹马力，镇上的人都误以为那辆汽车只需两匹马的能量而已。人的潜能假设不去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以实现其真正的价值。置信本人的潜能，发掘本人的潜能，就可以有所作为。.1979年罗京高中毕业，他以为本人的实力在文科。这年初夏，一位同窗邀罗京报考提早招生的艺术院校——北京广播学院，在好友的一再央求下，罗京才答应去试一试。直到考试的前一天，罗京还问：“怎样考？〞那位同窗说：“大约是念篇东西吧。〞考试那天，罗京拿着一份报纸走进考场。招生的教师一眼就相中了罗京。罗京清秀端正的笼统和洪亮悦耳的嗓音给教师留下深化的印象。罗京考上了，而那位同窗落选了。这就通知我们：人的潜能假设不去发掘、不给它显现的时机，很有能够被埋没。而不断地发掘本身潜能，超越自我，那么为胜利发明了更多的时机。故事可由教师讲，不显示.我适宜干什么？我喜欢干什么？我能干什么？性格兴趣才干人的个性主要包括哪些？兴趣、性格、才干归纳:.四、职业价值取向

及其调整.游戏体验我最看重的价值…….拍卖会1、一门精深的技艺2、三五个知心朋友3、为本人的追求和信仰献身4、一个幸福完美的家庭5、一份稳定的任务和收入6、安康长寿7、一张取之不竭用之不尽的信誉卡8、直言不讳的英勇和百折不挠的真诚.1、职业价值取向——是人们谋取一份职业的社会行为目的•决议人们就业方向和职业行为•影响人们职业生活态度•是人们从业过程中的驱动力.我的职业价值取向是P521、成就感2、品德感和使命感3、美感4、挑战感5、安康6、收入和财富7、独立性8、家庭和人际关系9、欢乐10、权益11、平安感12、自我生长13、协助他人测一测.2、职业价值取向分类1、成就感2、品德感和使命感3、美感4、挑战感5、安康6、收入和财富7、独立性8、家庭和人际关系9、欢乐10、权益11、平安感