甘肃省陇南市西和县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题

2022年秋季学期九年级期中考试语文学科考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。一、积累与运用（30分）2022年是中国共青团建团100周年。我校开展“致敬青春，筑梦中国”主题活动。1．阅读下面的文字内容，完成题目。（11分）广袤的天空任由我们驰骋湛蓝的大海任由我们游弋，江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；________，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。奋斗的长征路上，忸怩作态不是我们的风格，________才是我们的本色。（1）将“致敬青春，筑梦中国”工整地写在下面的田字格中。（2分）（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）（3分）A．驰骋（chěn） 游弋（yì） 山涯陡峭 箧而不舍B．驰骋（chěng） 游弋（yì） 山崖陡峭 锲而不舍C．驰骋（chěn） 游弋（gē） 山崖陡峭 箧而不舍D．驰骋（chěng） 游弋（gē） 山涯陡峭 锲而不舍（3）给语段中画横线的句子加上标点符号，最恰当的一项是（）（3分）A．广袤的天空，任由我们驰骋，湛蓝的大海，任由我们游弋。B．广袤的天空，任由我们驰骋；湛蓝的大海，任由我们游弋。C．广袤的天空，任由我们驰骋：湛蓝的大海，任由我们游弋。D．广袤的天空、任由我们驰骋；湛蓝的大海、任由我们游弋。（4）下面各项书法作品中，与示例图片字体一致的一项是（）（3分）示例图片A． B． C． D．2．阅读下面的文字内容并完成题目。（5分）回望百年历程，那为国而燃的青春之火始终________着我的心弦。“五四”青年的爱国之火，照亮了沉睡的东方；革命年代的星星之火，________了无数国人的觉醒；大漠戈壁上，青年建设者的奉献之火，点亮了中华民族的未来；改革春风里，青年奋斗者的激情之火，创造了中国崛起的奇迹。________，沧海桑田，不变的是精神，不老的是青春。青春，有多少可能？看看这些身影，听听这些声音：（），年轻背影奔赴，无畏逆行；冬奥会上，青年超越自我，（）。神舟十三号发射台，90后“北京明白”团队的声音，传入鸿蒙太空；天安门广场上，青少年们“请党放心，强国有我”的誓言，响彻中华大地。（1）根据语境判断，语段横线处应填入的词语最恰当的一项是（）（3分）A．拨动惊起瞬息万变 B．摇动唤起瞬息万变C．摇动惊起风云变幻 D．拨动唤起风云变幻（2）根据语境，补出上下句空缺部分。（2分）上句：________，年轻背影奔赴，无畏逆行下句：冬奥会上，青年超越自我，________3．阅读下面的文字内容并完成题目。（5分）翻开历史书卷，_________________，_________________，_________________，一代代青年滚烫人生的焰火始终在燃烧。也许，我们的日常奋斗够不上惊天动地，可正是萤火之光共融汇聚，照亮了生生不息的民族精神；也许，我们的微小付出称不起轰轰烈烈，但若没有普通人挺身而出，又何来众志成城的磅礴之力？新时代的生活，可能平常，绝不会平淡；新时代的青年，可以平凡，绝不甘平庸！这是我们的志气、我们的骨气、我们的底气！（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是（）（3分）①到“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的乘风破浪②到“请党放心，强国有我”的铿锵誓言③从“愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华”的披荆斩棘A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②（2）根据语境补全对话。（2分）小文：你知道“翻开历史书卷”“新时代的青年”“我们的骨气”，这三个短语的结构类型是什么吗？小逸：不太熟悉。小文：前一个是________短语，后两个是________短语。4．下面文段中画横线的句子表达欠妥，将修改后的句子写下来。（2分）无数个年轻人，奔跑在追梦的路上。如果拉长时间坐标，这是一场青春与时代的双向奔赴！我们将用行动来表达，奋斗者，正青春！从传承中积蓄力量，在前行中明确方向，在不断吸收与碰撞中成长！让世界看见中国的声音和中国人的风潮！我们是一滴水，但可以拥有自己的沸腾！每一个沸腾的“我”，将汇集成奔腾不息的时代；而无数个青春之我，必将奔跑成一个奋进的青春之中国！_______________________________________________________________________________________________5．诗句填空。（7分）（1）“爱国”是一种美，在我国古代诗歌创作中爱国是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，______________”抒发了报效国家勇于献身的激情。杜甫在《春望》里以“______________，恨别鸟惊心”表达了忧国忧民的伤感。陆游在《十一月四日风雨大作》中以“僵卧孤村不自哀，______________”抒写了收复国土矢志不渝的情怀。他们的爱国精神不得不让后人肃然起敬、铭记于心。（2）“天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息，我们便可以像李白一样吟：长风破浪会有时，______________；自强不息，我们便可以像刘禹锡一样歌：______________，病树前头万木春；自强不息，我们便可以像毛泽东一样说：______________，______________。（《沁园春·雪》）二、阅读（60分）（一）阅读下面文章，完成题目。（17分）手艺的江湖①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，你弟妹包的，先吃了再蹲守生意吧。”⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。（选自《读者》2021年第23期）6．围绕修车师傅，文章写了哪几件事？将下面的内容补充完整。（6分）修完车后修我的鞋子→①________→修不了小姑娘的鞋→②________→工具箱里放着金庸的书→③________7．分析文章第⑦段的作用。（4分）_______________________________________________________________________________________________8．作者为什么说修车师傅是一位“平凡英雄”？结合文本说说你的理解。（4分）_______________________________________________________________________________________________9．阅读文章第⑥段画线句子，联系上下文，发挥你的想象，把那些修车的人的心理活动写下来。（不少于50字）（3分）_______________________________________________________________________________________________（二）阅读下面材料，完成题目。（13分）材料一①退学读私塾、父母担当读经“家教”、课余“读经班”异常火热……针对少儿读“经”不断涌现，日前举行的第八届世界儒学大会特设“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛。②）读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚，这是对传统文化抱持“温情与敬意”，对于传承中华优秀传统文化有着重要推动作用。“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。”中华优秀传统文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。在中华民族伟大复兴的征程上，这种动力无疑是积极的。③不过，重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入“读死经”的泥淖之中。如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。媒体曾报道，某读经少年“花了10年时间背诵了30万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇800字的作文错字连篇”，这是不折不扣的读经悲剧。还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。④今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。王国维认为：“入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。否则，妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”。⑤读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。⑥“有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！”曾有英国人如是感慨。但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的分量和意义。今天，只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能谈得上传承与弘扬。材料二“读经”是学习领会我国传统文化的重要形式。但“经”毕竟是封建社会和小农经济时代的产物，其中包含许多与现代社会不适应的内容，尤其是欠缺现代科学的内容。建构现代精神家园，仅靠“读经”是不行的，还应该注重现代科学研究和教育普及。材料三台湾汉学教育协会理事长王贵财说，经典是圣贤的著作，是从人性出发的智慧结晶，所以读“经”是一种完整的人格教育，能实现开发人性的教育目的。华东师范大学终身教育教授朱杰人也表示,记诵是祖先流传下来的优秀教学方法,但除了背诵外,读“经”还应注重解疑释惑，记诵与理解并重，否则会使孩子置身于僵化的教育下，丧失了独立思考的能力。10．上述三则材料共同关注了什么社会现象？结合三则材料，归纳其积极意义和负面影响。（5分）_______________________________________________________________________________________________11．阅读材料一，用自己的话概括其中心论点。（2分）_______________________________________________________________________________________________12．材料一第③段画线部分运用了哪种论证方法？其作用是什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________13．下列关于三则材料的理解分析，正确的一项是（）（3分）A．读经诵典“读成什么”最重要，要把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，才算是读出了真意。B．材料一第④段引用鲁迅的话，意在表明读经典要加以鉴别和取舍。C．读经典不能依靠死记硬背，还应注重现代科学研究和教育普及。D．经典是从人性出发的智慧结晶，它能帮我们构建现代精神家园。（三）阅读下面文言文，完成题目。（17分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（节选自《岳阳楼记》）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。（节选自《焦山题名记》）【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。14．解释下列句子中加点字的意思。（4分）（1）春和景明（） （2）心旷神怡（）（3）悉成明霞（） （4）得踏危石（）15．下列句子中加点字的意义和用法全都相同的一组是（）（3分）A．于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）B．然则何时而乐耶 此则岳阳楼之大观也C．不以物喜 可以为师矣（《<论语>十二章》）D．悠然有遗世之想 属予作文以记之16．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）浮光跃金，静影沉壁。_______________________________________________________________________________________________（2）始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈。_______________________________________________________________________________________________17．根据要求回答问题。（4分）（1）根据【乙】文内容填空游焦山四件快事：________——晚望月孝然祠外——________——晓起观海门日出（2）【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请概述。_______________________________________________________________________________________________（四）阅读下面两首诗词，完成题目。（5分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白、月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。18．《水调歌头》从不同角度写了“月”的特点，“明月几时有”，从时间长度上写月亘古常悬。“____________________”一句，不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表现了月带给人的身体之感；“________________”一句则从明暗形态变化上写月，富有哲理意味。（2分）19．这两首诗词除了表达作者对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪与思考，请结合具体语句谈谈这两首诗词表达了哪些不同的情绪与思考？（3分）_______________________________________________________________________________________________（五）名著阅读。（8分）20．下列对《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人的崇高热情、不懈努力，以及对生命本质的思考。C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。21．根据艾青的诗《黎明的通知（节选）》填空为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者（1）用文中原话回答。（2分）“黎明”的任务是_____________________________；诗人的任务是_________________________________。（2）简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、作文（60分）22．片段作文。（10分）天行健，君子以自强不息——《易经》。意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。请你谈谈你的理解。要求：①要有明确的观点。②要作简要的分析。③字数不少于120字。23．从下面两个题目中任选一题写作。（50分）（1）从你呱呱坠地到现在，有没有让你感到遗憾或者悔恨的事，有没有让你开心或者感动的事，假如时光能够倒流，你还能回到过去的某一刻，你想回到过去做些什么？发挥想象，以“假如时光能够倒流”为题写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事或感悟写出来。一块石头躺在地里，他针对时雨发出了非议：“嘿！它算出足了风头，它有什么了不起！你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作出了什么功绩？只不过飘洒了两三小时！人们何不打问打问我的身世：我长期住在这里，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。”“住嘴吧！”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。”要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定。②不得套作，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于600字。2022年秋季学期九年级期中考试语文学科参考答案一、积累与运用（30分）1．（1）略（2分）（2）B（3分）（3）B（3分）（4）C（3分）2．（1）D（3分）（2）上句示例：抗疫一线下句示例：惊艳世界（符合语境即可，2分）3．（1）D（3分）（2）动宾偏正（2分）4．我们让世界听见中国的声音，看到中国人的风潮。（2分）5．（1）提携玉龙为君死感时花溅泪尚思为国戍轮台（2）直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过数风流人物还看今朝（7分）二、阅读（60分）6．①要求修车人爱护车子②笑谈“对手”③与老修鞋匠共享生意，播放贝多芬的音乐（6分）7．第⑦段属于插叙，写了随着社会发展，修车师傅30年来不断学习技艺的过程，表现出修车师傅积极进取，不甘被社会淘汰的精神品质，突出了文章的主旨。（2分）结构上，承上启下，解释上文“听这意思，他才是民间的一个修鞋高人”的原因，引出下文内容。插入叙述，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。（2分）8．“平凡”指修车师傅是一位普通劳动者，身份、地位很普通。“英雄”既指他饱经世事，有多样的扎实手艺；又指他具有不惧生活波澜起伏，积极进取、越挫越勇的英雄气概。（4分）9．示例：这位修车师傅管得可真宽啊，不过想想也是，我每天骑车，一直没注意保养过，没体会过车子的感受。我不爱惜它，它又怎会爱惜我？今后，我一定要把车子擦得亮亮的，人与车的服务是相互的。今天虽然挨了训，可心里还是挺高兴的呢。（言之有理即可，3分）10．关注的现象：读经热。（1分）积极意义：①对于传承中华优秀传统文化有着重要推