2023-2024学年福建省莆田市城厢区华林学校九年级（上）开学化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年福建省莆田市城厢区华林学校九年级（上）开学化学试卷一、选择题（本大题共10小题，共30分）1.下列课题属于化学学科研究领域的是(

)A.“新冠肺炎”传播途径的调查

B.我国发射的“嫦娥”系列探月卫星轨道的计算

C.发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产

D.“神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接2.中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是(

)A.陶瓷烧制 B.火药使用

C.粮食酿醋 D.活字印刷3.下列叙述错误的是(

)A.有发光、发热的变化不一定是化学变化

B.燃烧和加热是不一样的

C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器

D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化的发生4.下列仪器中不能用来做化学反应的仪器的是(

)A.试管 B.量筒 C.烧瓶 D.锥形瓶5.化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是(

)A. B. C. D.6.下列图示实验操作中，正确的是(

)A.检查装置气密性 B.读取液体体积

C.给固体药品加热 D.铁钉放入试管7.下列实验操作中，正确的是(

)A.点燃酒精灯 B.称量10.05g固体

C.液体加热 D.量筒量取液体8.在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是(

)A.试管口对着自己或他人 B.液体的量超过试管容积的13

C.没有擦干试管外壁的水便开始加热 D.9.正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是(

)A.取用固体粉末 B.熄灭酒精灯

C.添加酒精 D.连接仪器10.实验时不小心将酒精灯打翻，洒出酒精并着火，最好应立即(

)A.用水泼灭 B.用嘴吹灭 C.用沙子盖灭 D.用湿布盖灭二、非选择题（共70分）11.下列各句描述的属于物理变化的是______，属于化学变化的是______，属于物理性质的是______，属于化学性质的是______(均填序号)。

①胆矾是蓝色固体；②镁条在点燃时能燃烧；③澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊；④矿石粉碎；⑤加热铜绿产生了氧化铜、水和二氧化碳；⑥铁能生锈；⑦水是无色液体；⑧酒精挥发；⑨水在常温常压下的沸点是100℃；⑩汽油易挥发。12.如图所示是一些常见的化学仪器，请回答：

(1)A是______；C是______；E是______。

(2)可以加热，但又不能直接加热的仪器是______；用作少量试剂的反应容器是______(以上两空均填编号)。写一种使用A时应注意的问题：______。

(3)某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19

mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10

mL，则该学生实际倾出液体的体积是______mL。

A.9 B.大于9 C.小于9 D.无法判断13.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：(填字母)

(1)用于夹持试管的仪器是______；

(2)取用粉末状药品时一般选用______；

(3)用于吸取和滴加少量液体的是______

(4)常用于给物质加热的仪器是______；

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是______；

(6)用来收集和贮存少量气体时需用______。14.将体现下列实验操作目的正确选项的序号，填在对应的横线上。

A.防止药品污染

B.防止试管破裂

C.减少实验误差

D.防止液体溅出

(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热：______。

(2)加热完试管后，不能立即用水冲洗试管：______。

(3)实验后用剩的药品，不放回原瓶：______。

(4)量取8

mL液体时，选用10

mL量筒而不选用100

mL量筒：______。15.下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：

(1)如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要______，细口瓶的塞子要______在桌面上。

(2)如图②所示，用完酒精灯后，必须及时熄灭，正确的操作方法是______，这么做的目的是平衡气压，方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯。

(3)如图③所示，试管内壁沾有污渍时，清洗试管一般用______(填仪器名称)，再用蒸馏水冲洗。

(4)实验完毕，图中处理仪器方式正确的是______(填序号)。

16.小明同学做实验时需要用托盘天平称取10.4g食盐固体(5g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，接下来的正确操作是(

)A.从左盘取出少量的药品 B.将游码向左移动

C.向左盘加入少量的药品 D.将游码向右移动17.化学兴趣小组三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水______。

(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。

(3)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现现另一端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

【查阅资料】石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰。

【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为：可能以上两种情况都有

【实验方案】换一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】

①如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确。

②如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确。

③如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确。18.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验。

(1)人吸气时，应将活塞A______(填“打开”或“关闭”下同)，活塞B______。此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是______。

(2)人呼气时，应将活塞A______，活塞B______，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是______。

(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是______；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的氧化碳不是来自于空气，而是人体的代谢产物。19.小强是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验。

(1)点燃一支蜡烛，观察到的现象有______，其中发生的物理变化是______。

(2)先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图(a)所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是______，再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此黑色颗粒是______，是由于蜡烛______产生的。

(3)如图(b)，在火焰正上方罩一个三角漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴的火焰______，是由于______；当他将漏斗如图(c)斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗截口处产生了黄色火焰，这是由于______。

(4)为了探究蜡烛的组成，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有______出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水______，据此他得出关于蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，从而可知B项符合此范围，属物质的性质、变化规律及组成的范畴，其它选项均不属于。

B、D是天体物理研究的范畴，A是生物医学研究的范畴。

故选：C。

根据化学研究的内容考虑，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，就可以解答本题，知道化学是学什么的。

此题是对化学研究范畴的考查，是选项过程的具体探讨，属基础性知识考查题．2.【答案】D

【解析】解：A、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。

B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。

C、粮食酿醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化。

D、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：D。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3.【答案】D

【解析】解：A、有发光、发热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光发热，故说法正确；

B、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，而加热过程中可能有新物质生成，也可能没有，因此两者是不一样的，故说法正确；

C、制火药、烧瓷器过程中都有新物质生成，都属于化学工艺，故说法正确；

D、观察物质变化时伴随的现象，不一定能判断有无化学变化发生，只有根据有无新物质生成才能判断有无化学变化发生，故说法错误；

故选：D。

根据化学变化的特征结合化学的历史发展过程进行分析．

难度不大，掌握化学变化的特征和化学的历史发展过程即可解答．4.【答案】B

【解析】解：A、试管可用于少量液体的反应，故错误

B、量筒是用来量取液体体积的，有刻度，当反应容器时，若反应放热使其刻度不准，量筒不能使用，故正确；

C、烧瓶可作反应容器，反应放热也不会影响烧杯的使用，故错误；

D、锥形瓶在制取气体的简易装置中经常作反应容器，故错误；

故选B．

试管、烧瓶、锥形瓶都可以用作反应容器，为防止测量结果不准确，量筒不可用作反应容器．

学生应熟悉仪器的使用方法和注意的问题，比如本题量筒在常温使用，没有0刻度等都要熟练掌握．5.【答案】B

【解析】【分析】

本题难度不大，熟悉各种仪器的使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

【解答】

A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，大拇指不能握在试管夹的短柄处，图示操作错误；

B、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，图示操作正确；

C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图示操作错误；

D、滴管滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，滴管要悬空滴加，图示操作错误。

故选：B6.【答案】A

【解析】解：A、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，正确；

B、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，错误；

C、给试管内固体加热时，试管口必须稍微向下倾斜，错误；

D、先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器，错误；

故选：A。

A、根据检查装置气密性的方法考虑；B、根据量筒的读数方法考虑；C、根据给试管内固体加热的注意事项考虑；D、根据加热固体药品的操作分析。

解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。7.【答案】C

【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取10.05gl固体，图中所示操作错误。

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中所示操作正确

D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误。

故选：C。

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．

C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．

8.【答案】C

【解析】解：A、给试管内液体加热，试管口不能朝着有人的地方，在加热沸腾时，液体可能会溅出伤人，不会引起试管的破裂，故A不符合题意；

B、试管内的液体超过13容积，在加热沸腾时，液体可能会溅出伤人，不会引起试管的破裂，故B不符合题意；

C、试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故C符合题意；

D、外焰的温度最高，加热时用外焰，先用外焰均匀加热，再固定位置加热不会引起试管的破裂，故D不符合题意。

故选：C。

试管在加热的过程当中发生破裂，主要原因是试管的受热不均匀造成的，据此分析在加热过程中导致试管受热不均匀的因素即可正确解题。

9.【答案】B

【解析】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。

D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

故选：B。

A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。10.【答案】D

【解析】解：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的。上述ABCD中的四种方法从原理上都可以将火扑灭，但酒精灯打翻洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭。

故选：D。

酒精灯用完后，应用灯帽盖灭，不用嘴吹灭．酒精灯打鄱洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的．当然在实验室一般都会备有沙子，也可以用沙子盖灭

本题考查实验室突发安全事件的处理能力及灭火方法的选择．11.【答案】④⑧

③⑤

①⑦⑨⑩

②⑥

【解析】解：有新物质生成的变化叫化学变化，③澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊、⑤加热铜绿产生了氧化铜、水和二氧化碳都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，④矿石粉碎、⑧酒精挥发都属于物理变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，②镁条在点燃时能燃烧、⑥铁能生锈都属于化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质，①胆矾是蓝色固体；⑦水是无色液体；⑨水在常温常压下的沸点是100℃；⑩汽油易挥发都属于物理性质；故答案为：④⑧，③⑤，①⑦⑨⑩，②⑥。

有新物质生成的变化叫化学变化，③澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊、⑤加热铜绿产生了氧化铜、水和二氧化碳都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，④矿石粉碎、⑧酒精挥发都属于物理变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，②镁条在点燃时能燃烧、⑥铁能生锈都属于化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质，①胆矾是蓝色固体；⑦水是无色液体；⑨水在常温常压下的沸点是100℃；⑩汽油易挥发都属于物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。

本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。12.【答案】量筒

蒸发皿

水槽

D

B

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平

B

【解析】解：(1)根据常见仪器可知：A叫量筒；C是蒸发皿；

E是水槽；

故答案为：量筒；蒸发皿；水槽；

(2)根据常见仪器的主要用途，使用方法及注意事项可知：可以加热，但又不能直接加热的仪器是：D烧杯；用作少量试剂的反应容器的是：B试管；使用A量筒时应注意的问题：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平；

故答案为：D烧杯；B试管；视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

(3)仰视凹液面最低处读数为19mL，实际体积大于19mL；倒出部分后，俯视凹液面最低处读数为10mL，此时量筒内液体的实际体积小于10mL，

故选：B。

(1)(2)根据常见仪器的主要用途，使用方法及注意事项进行分析解答本题。

(3)从量筒的使用方法，仰视、俯视对结果造成的影响去分析。

本题考查学生对常见仪器的主要用途，使用方法及注意事项的掌握及解题中的应用。13.【答案】b

e

a

f

d

j

【解析】解：(1)用于夹持试管的仪器是试管夹；

(2)取用粉末状药品时一般选用药匙；

(3)用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；

(4)常用于给物质加热的仪器是酒精灯；

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是试管，而烧杯不能直接加热；

(6)用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶。

故答案为：(1)b；(2)e；(3)a；(4)f；(5)d；(6)j。

根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称。

化学是以实验为基础的学科，掌握基本仪器的使用是同学们必须具备的能力。14.【答案】B

B

A

C

【解析】解：(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热：防止试管破裂。

(2)加热完试管后，不能立即用水冲洗试管：防止试管破裂。

(3)实验后用剩的药品，不放回原瓶：防止药品污染。

(4)量取8

mL液体时，选用10

mL量筒而不选用100

mL量筒减少实验误差；

故答案为：(1)B.(2)B.(3)A.(4)C。

(1)(2)给试管加热时，试管破裂的可能原因有很多：①加热前没有给试管预热，受热不均匀；②试管外壁有水，加热时没擦干；③试管接触到灯芯；

(3)根据实验后用剩的药品原则分析；

(4)量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平。量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。15.【答案】朝向手心

倒放

盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好

试管刷

D

【解析】解：(1)手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要朝向手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上。

(2)用完酒精灯后，必须及时熄灭，正确的操作方法是盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这么做的目的是平衡气压，方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯。

(3)试管内壁沾有污渍时，清洗试管一般用试管刷，再用蒸馏水冲洗。

(4)托盘天平使用时先调节平衡，取用固体药品用药匙，胶头滴管不能平放，试管倒放试管架上，

故答案为：(1)朝向手心，倒放。(2)盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。

(3)试管刷。(4)D。

(1)根据取用液体药品时的注意事项进行分析；

(2)根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；

(3)根据试管的洗涤分析；

(4)根据仪器的使用分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。16.【答案】C

【解析】解：小明同学做实验时需要用托盘天平称取10.4g食盐固体(5g以下用游码)，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加药品；称量时操作都正确，发现指针向右偏转，说明药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加食盐，直至天平平衡。

故选：C。

使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答。

本题难度不大，托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键。17.【答案】小

a

导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体

导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体

导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体

【解析】解：(1)蜡烛能浮在水面上说明石蜡的密度比水小；

(2)因为火焰的最外层燃烧最充分，所以放出热量最多，因此a处最先碳化；

(3)①因为一氧化碳气体不易液化，燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，因此玻璃导管中没有明确现象；故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；

②如果芳芳的猜想正确，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；

③如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确。

故答案为：(1)小；

(2)a；

(3)①导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；

②导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；

③导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体。

(1)根据实验现象判断物质的性质。

(2)从火焰的最外层燃烧最充分，温度最高考虑。

(3)本题可用假设法，结合提出的问题根据蜡烛蒸气易液化，一氧化碳不易液化考虑。

本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，只要学生对这方面的知识比较熟悉，就可以正确解答。本题(3)题难度较大。18.【答案】打开

关闭

澄清石灰水无明显现象

关闭

打开

澄清石灰水变浑浊

除去空气中的二氧化碳

验证呼出的气体中是否含有二氧化碳

【解析】解：(1)当人缓慢吸气时，关闭B，打开A，进入瓶中的是二氧化碳，Ⅰ瓶中的澄清石灰水无明显现象。

(2)当人缓慢呼气时，打开B，关闭A，呼出的气体进入澄清石灰水中，II瓶中的澄清石灰水变浑浊。

(3)Ⅰ中所装澄清石灰水的作用是除去空气中的二氧化碳；Ⅱ瓶中所装澄清石灰水的作用是验证呼出的气体中是否含有二氧化碳。通过实验现象的对比，二氧化碳是来自人的新陈代谢而不是空气，证明人呼出的