2023-2024学年兰州市重点中学生物高二第一学期期末经典模拟试题含解析

2023-2024学年兰州市重点中学生物高二第一学期期末经典模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用，下列叙述错误的是（）A.赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用B.生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用C.植物体内乙烯含量的增加会促进生长素的产生D.植物不同器官对生长素的敏感程度可能不同2．下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有（）①DNA酶水解DNA的催化过程②RNA聚合酶的催化过程③解旋酶的催化过程④DNA聚合酶的催化过程⑤逆转录酶的催化过程A.一项 B.二项 C.三项 D.四项3．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，有利于种群的发展D.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容4．如图甲所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中。正确的是（）A.一定范围内随着刺激强度增大，图乙动作电位峰值会变大B.图乙①点时Na+的内流速率比②点时更大C.图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于④点D.图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为负电位5．中华环境奖获得者殷玉珍种了32年树，让沙丘变成了绿洲。某毁林开荒形成的农田，弃耕后发展成栎树—山核桃群落。关于这两个群落演替实例的说法错误的是（）A.沙丘变成绿洲属于初生演替、弃耕农田的演替属于次生演替B.随着演替的进行，弃耕农田上的群落将逐渐恢复到原状C.初生演替和次生演替都可能使土壤、光能得到更充分的利用D.群落内部种群相互关系的发展变化也会影响群落的演替6．下列关于种群及其增长特点的叙述，正确的是（）A.采用样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体B.年龄结构和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的C.“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常用抽样检测法统计酵母菌的数量D.种群在理想条件下，在一定时期内出现“J形增长”，且K值逐渐增大7．加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是A.因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长B.此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的竞争有关C.此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D.因巢菜数量不断减少，调查其种群密度时应在植株密集处取样8．（10分）图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是（）A.图1中乙测出的电位大小相当于图2中A点的电位B.若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移C.图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合D.神经纤维的状态由乙转变为甲的过程中，膜对钾离子的通透性增大二、非选择题9．（10分）体温调定点是下丘脑预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃，某些病毒感染人体后，会使体温调定点升高继而引起发热。某人因病毒感染体温上升至38．5℃的调节过程如图所示，回答下列问题：（1）人体组织细胞被病毒侵染后，释放_____，使下丘脑的_____中枢兴奋，使调定点升高至38．5℃。调定点升高后，下丘脑产生兴奋传导至_____形成冷觉；同时，体温调节中枢促进垂体释放_____激素，此激素作用于甲状腺，进而使产热增多。（2）下丘脑的兴奋通过②过程使皮肤中_____，引起机体散热_____。（3）某人发烧体温上升至38．5℃期间，人体产热量_____（填大于小于或等于）散热量；持续发烧时人体有时会出现脱水现象，使细胞外液渗透压升高，该刺激传至下丘脑，促进_____释放抗利尿激素，使尿量减少。10．（14分）自2020年起，新型冠状病毒肆虐全球，至今仍影响着人们的日常生活。新型冠状病毒疫苗的研发成为防控新冠肺炎的有效措施。新型冠状病毒是一种带有包膜的RNA病毒，其表面的蛋白S（刺突糖蛋白）通过与细胞表面的ACE2受体结合而进入细胞。科研人员根据该特点进行新型冠状病毒疫苗研制，下图为疫苗研制的技术路线，请据图回答有关问题：（1）新型冠状病毒进入人体后主要感染肺部细胞，而不是其他细胞，推测其原因是______。（2）被病毒感染的肺部细胞的细胞膜表面某些分子发生变化，可以被______细胞识别并引起一系列免疫反应，该细胞的作用是__________。（3）腺病毒为DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不会出现严重症状。经过改造后的复制缺陷型腺病毒，在侵染细胞后无法在细胞内进行DNA复制但可以进行基因的表达。将该重组新冠疫苗注入人体后，可表达出_________，诱发人体产生相应抗体，从而对新型冠状病毒具有抵抗力。（4）为加强免疫效果，现呼吁在接种重组新冠疫苗6个月后，再接种一剂重组新冠疫苗作为“加强针”，从免疫学角度分析“加强针”的原理是_________________。11．（14分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落素茎尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼叶＋＋＋＋＋＋——伸长茎＋＋＋＋——侧芽＋＋——成熟叶＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_______，而促进生长。（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过______________________________来证明。④实验步骤：第一步：选取________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片________。第三步：_________________________________________________。⑤实验结果预测：______________________________________⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用12．教材原话填空（1）单倍体是指体细胞含有本物种____________染色体数目的个体。（2）交叉互换：一对____________染色体上的____________之间交换一部分片段。（3）____________通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。（4）基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，____________染色体上的____________基因自由组合。（5）染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内____________染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以____________的形式成倍的增加或减少。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、赤霉素：主要合成部位在未成熟的种子、幼根和幼芽。作用；促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。2、细胞分裂素：主要是在根尖合成。作用：促进细胞分裂和组织分化。3、乙烯：广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多作用：促进果实成熟。4、脱落酸：根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多。作用：抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落。【详解】A、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用，A正确；B、生长素和赤霉素都促进植物的生长，在促进植物生长方面具有协同作用，B正确；C、植物体内乙烯含量增加会抑制生长素的产生，C错误；D、植物的不同器官对生长素的敏感程度可能不同，如根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，D正确。故选C。2、C【解析】DNA分子两条单链中的碱基通过氢键互补配对，在DNA复制、转录、逆转录和翻译过程中也遵循碱基互补配对原则。【详解】①DNA酶水解DNA的催化过程破坏脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，不会出现碱基互补配对，①不符合题意；②RNA聚合酶催化转录过程，转录过程中遵循碱基互补配对，②符合题意；③解旋酶的催化过程破坏碱基对之间的氢键，③不符合题意；④DNA聚合酶催化DNA复制过程，DNA复制过程遵循碱基互补配对，④符合题意；⑤逆转录酶催化以RNA为模板形成DNA的逆转录过程，该过程遵循碱基互补配对，⑤符合题意。①③不符合题意，②④⑤不符合题意。故选C。3、C【解析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。共同进化导致生物多样性的形成。【详解】A、共同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种，不是共同进化，A错误；B、基因突变是自发的，与环境无关，应为先有细菌发生基因突变，后有抗生素的选择，B错误；C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，捕食者的存在有利于被捕食种群的发展，C正确；D、隔离与新物种形成是现代生物进化理论内容的主要内容之一，D错误。故选C。4、C【解析】1.静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、动作电位的产生是一定强度的刺激产生的，且动作电位的值不会因为刺激强度的增加而增加，A错误；B、图乙中显示，①点没有②电位变化的速度快，显然①点时Na+的内流速率比②点时更小，B错误；C、图乙曲线处于③点时，动作电位最大，因此图丙曲线正处于④点，C正确；D、图丙曲线处于⑤点时，兴奋刚传过b点，a还处于静息状态，膜外表现为正电位，D错误。故选C。5、B【解析】1、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。2、次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤条件基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、沙丘变成绿洲属于初生演替、弃耕农田的演替属于次生演替，A正确；B、由于环境发生了变化，农田弃耕后往往发展得和之前不一样，B错误；C、两类演替都可能从结构简单发展到结构复杂，群落中物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用，C正确；D、影响群落演替的因素除了人类的活动外，还有气候的变化、生物的迁入和迁出、群落内部种群相互关系的发展变化等，D正确。故选B。6、C【解析】1、种群特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响种群数量变化的。2、采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目。【详解】A、采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，对于样方线上的个体，要统计相邻两条边及其夹角中的数目，若不统计正好在样方线上的个体，会导致所得到的数值比实际数值小，A错误；B、年龄组成是通过影响出生率和死亡率从而影响种群密度，而性别比例通过影响出生率影响种群数量变化的，B错误；C、酵母菌属于微生物，酵母菌的计数一般采用抽样检测法，借助血球计数板在显微镜下统计酵母菌的数量，C正确；D、种群在理想条件下，在一定时期内出现“J型增长”，J型增长没有K值，D错误。故选C。7、B【解析】由于环境条件是有限的，所以加拿大一枝黄花不可能持续呈J型增长，最终是S型增长，A错误；狗牙根和加拿大一枝黄花都是植物。两者存在竞争关系，在竞争中，狗牙根失败了，B正确；根据提供信息可知该群落的演替属于次生演替，植物丰富度呈不断下降趋势，C错误；调查植物种群密度应该随机取样，不能在密集的地方取样，D错误。8、D【解析】神经纤维上，静息电位表现为内负外正，是由K+外流形成，动作电位表现为内正外负，是由Na+内流形成，图1中甲为静息电位，乙为动作电位，图2中A点为静息电位，B点为形成动作电位过程，C点为动作电位。【详解】A、图1中乙的离体神经纤维的膜电位表现为内正外负，因此装置乙测定的是动作电位的电位差，测出的电位大小相当于图2中C点的电位，A错误；B、图2中的A点表示静息电位，而神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流，若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下，图2中A点不会下移，B错误；C、图2中B点表示动作电位的形成过程，此时钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与突触后膜上的受体相结合，钠离子通道打开，C错误；D、图1中甲的离体神经纤维的膜电位表现为内负外正，因此装置甲测定的是静息电位的电位差，而装置乙测定的是动作电位的电位差，神经纤维的状态由图1中的乙转变为甲的过程中，即由动作电位恢复为静息电位的过程，膜对钾离子的通透性增大，K+外流，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）①.致热性细胞因子②.体温调节③.大脑皮层④.促甲状腺（2）①.毛细血管收缩②.减少（3）①.大于②.垂体【解析】据图分析可知，组织细胞被病毒侵染后，释放致热性细胞因子，使下丘脑的体温调定点至38.5℃，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进代谢增加产热。因此激素X表示促甲状腺激素。下丘脑的兴奋通过①过程使骨骼肌收缩，增加产热；通过②过程使皮肤中血管收缩，散热减少。【小问1详解】据分析可知，人体组织细胞被病毒侵染后，释放致热性细胞因子，使下丘脑的体温调节中枢兴奋，使调定点升高至38.5℃。调定点升高后，下丘脑产生兴奋传导至大脑皮层形成冷觉；同时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体释放促甲状腺激素，此激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进代谢，进而使产热增多。【小问2详解】据图可知，下丘脑的兴奋通过②过程使皮肤中毛细血管收缩，使机体散热减少。【小问3详解】某人发烧体温上升至38.5℃期间，人体产热量大于散热量，故体温升高；持续发烧时人体有时会出现脱水现象，使细胞外液渗透压升高，该刺激传至下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少。【点睛】本题结合图示考查人体体温调节的相关知识，要求考生理解人体体温调节的具体过程，识记水盐平衡的调节，能结合图示所给信息和所学知识准确分析解答，难度适中。10、（1）肺部细胞表面有ACE2受体，其它细胞表面没有ACE2受体或较少（2）①.细胞毒性T②.识别并接触、裂解靶细胞，使病原体暴露出来（3）S蛋白（4）当机体再次接触同种抗原，相应的记忆B细胞能迅速增殖分化，产生浆细胞，快速产生大量抗体，使机体的记忆细胞和抗体水平提高【解析】体液免疫：1、一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；2、一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；3、抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；4、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；5、B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。6、浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。细胞免疫：1、被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；2、细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程；3、新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；4、靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】新型冠状病毒通过与细胞表面的ACE2受体结合而进入细胞。肺部细胞表面有ACE2受体，所以新型冠状病毒可以感染肺部细胞；其它细胞表面没有ACE2受体或较少，所以新型冠状病毒不可以感染或感染较少。【小问2详解】被病毒感染的肺部细胞膜表面某些分子发生变化，可以被细胞毒性T细胞识别并引起细胞免疫反应，细胞毒性T细胞的作用是识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞，使病原体暴露出来。【小问3详解】重组新冠疫苗含有新型冠状病毒的S蛋白基因，所以重组新冠疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的S蛋白，会诱发人体内产生抗体和记忆细胞，记忆细胞能在较长时间内保持对该种抗原的记忆，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。小问4详解】接种重组新冠疫苗机体已产生相应的抗体和记忆细胞，6个月后体内抗体水平有所下降。再接种一剂重组新冠疫苗即“加强针”时，机体再次接触同种抗原，相应的记忆B细胞能迅速增殖分化，分化成浆细胞后快速产生大量抗体，使机体的记忆细胞和抗体水平提高，增强对新型冠状病毒的抵抗力。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。11、(1).促进果实的成熟(2).细胞的伸长(3).细胞的分裂(4).用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间(5).同种植物、同样大小和发育