2023-2024学年开封市重点中学生物高二第一学期期末检测模拟试题含解析

2023-2024学年开封市重点中学生物高二第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在孟德尔之前，也有不少学者做过动物和植物的杂交实验，也观察到了生物性状遗传中的性状分离现象，但是都未能总结出遗传的规律；孟德尔用了8年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（）A.选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交B.在观察和统计分析的基础上，结合前人融合遗传的观点，提出一系列假说C.科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证D.运用统计学方法分析实验结果，先分析多对相对性状，后分析一对相对性状2．关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节机制B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D.生态系统的生物种类越多、营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高3．下列关于人体激素调节的说法错误的是A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质B.生长激素是由垂体分泌的，口服该制剂会失去药效C.促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素D.胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺4．如图为特异性免疫的某阶段示意图，下列相关叙述错误的是（）A.多种抗体可以作用于同一种病原体B.图示过程属于体液免疫的效应阶段C.图中反应后可被吞噬细胞清除D.图中的抗体由同一种浆细胞分泌5．细胞学说揭示了（）A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程6．某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出如下假说：假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。科学家用家兔进行部分组织摘除手术后得出实验结果如下：性染色体组成外生殖器表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性关于上述实验操作和分析说法，错误的是（）A.本实验需要在生殖器官分化前摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织B.该实验依据了实验变量控制中的减法原理，上述实验结果验证了假说1C.如果假说2成立，性染色体组成为XX的家兔胚胎，术后发育出雄性器官D.为进一步验证假说1，在摘除即将发育为卵巢的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激，XX的胚胎发育出雌性器官7．生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，表征了物种对各种资源（生物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种间斗争具有密切的关系（如图所示）。下列说法错误的是（）A.种间竞争会促使不同物种的生态位分化B.两个物种的生态位重叠增加，则种间竞争加剧C.各物种生态位的分化不利于群落稳定性与多样性的维持D.种内斗争的加剧可能导致不同物种的生态位重叠增多8．（10分）下图是科研人员将药物与单克隆抗体连接形成的抗体—药物偶联物(ADC)的示意图，它由抗体、接头和药物三部分组成，能实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。相关叙述正确的是（）A.细胞膜的选择透过性是抗体制备过程中细胞融合的基础B.ADC能识别肿瘤细胞利用了药物特异性杀伤靶细胞的原理C.肿瘤细胞被ADC选择性杀伤而导致的死亡属于细胞坏死D.用放射性同位素标记的单克隆抗体可对肿瘤进行靶向治疗二、非选择题9．（10分）下图是高等植物光合作用过程图解(①～④代表物质)。据图分析回答。（1）图中1和Ⅱ分别是_________和_________两个阶段，其中I的产物[①]是_________。（2）叶绿体中的色素包括类胡萝卜素和_________两大类，后者主要吸收蓝紫光和_________；实验室常用_________来分离绿叶中的色素。（3）夏日晴天中午，气孔的开放程度减小，[③]_________进入叶肉细胞的量大大减少，首先导致_________(填“C3”或“C5”)的合成减少，光合作用随之减弱。10．（14分）图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2中的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图。请据图回答以下问题（1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[]__________中；属于生物膜系统的是__________（填标号）。（2）该细胞若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及[]__________；在细胞质中应只有__________（填名称）一种细胞器。（3）若图1所示细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的__________减少所致；若图1是分泌细胞，与此细胞功能有关的细胞器是__________（写完整）。（4）图2中，DNA和染色体之比为2：1的是__________。（填字母），D图表示__________时期图像。该动物细胞中染色体最多有__________条染色体，图2中含有同源染色体的是__________。在图2中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是__________。（不考虑基因突变和交叉互换）11．（14分）磷是植物生长的重要元，施入十中的大都数与Ca2+等离子结合形成难溶性磷酸盐。科研人员从贡柑果园土中选出可以难溶性或不溶性磷转化成可溶性磷的高效解磷菌，主要流程见下图，请回答（1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的有__________。A.用干热灭菌法对培养基进行灭菌B.用火焰灼烧对接种环进行灭菌C.用过滤除菌法对空气进行灭（除）菌D.用臭氧对涂布器进行灭菌（2）步骤①从当地土壤表层取样：步骤②需充分震荡20min，主要目的是__________。步骤③将土壤悬浮液稀释了__________倍。（3）步骤④中的培养基的成分是：葡萄糖、（NH4）2S04、NaC1、MgSO4·7H2O、KCl、FeSO4·7H2O、MnSO4、Ca3（PO4）2、琼脂粉等。其中碳源的是___________。步骤④用涂布器涂布后，待菌液被__________后，将平板倒置。（4）步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较__________的菌落。继续进行步骤⑤的目的是__________。（5）初步筛选出一株解磷菌株W3，为研究不同接种量对菌株W3解磷能力的影响。研究人员将不同量的W3接种到特定的培养基中，并在28℃、200r·min-1摇床培养7d后取上清液。测定溶液中可溶性磷含量。得到如图所示曲线。①结果表明接种量为__________时解磷效果最好，解磷能力越强pH越___________。②接种量过大解磷能力反而下降的原因可能是__________。12．湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，随着城市的发展，人们越来越认识到它在优化城市空间布局、保护城市生态环境中的重要作用。汕头的红树林湿地生态系统越来越受到人们的重视和保护。红树林湿地生态系统一般包括红树林、滩涂和基围鱼塘三部分，一般由藻类、红树植物和半红树植物、伴生植物、动物、微生物等因子以及阳光、水分、土壤等非生物因子所构成。（1）一般来说，红树林湿地生态系统的结构包括____________________________________。（2）湿地生态系统中的植物一般有红树植物、半红树植物和伴生植物，从生态系统营养结构分析，红树植物属于____________________；红树植物进行光反应的场所是___________________，分离红树植物叶片的光合色素常用________法。（3）红树林湿地生态系统中常见食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（浮游植物）”中大鱼要增加1kg，至少需要消费____________kg的浮游植物。（4）汕头红树林蕴藏着丰富的食物资源，还可以护堤固滩、净化海水、吸收污染物、降低盐害侵袭等，有“海岸卫士”之称。这体现了生物多样性价值中的_______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法统计实验结果，使得结果准确可靠。（4）科学的实验程序和方法：做了杂交实验发现问题－提出假说，解释问题－演绎推理测交验证－总结结论，得出规律。【详解】A、正确地选用豌豆作为实验材料，由于豌豆属于闭花授粉，因此在豌豆未开花时去雄，然后套袋处理，待到花粉成熟时进行人工授粉，实现亲本的杂交，A错误；B、根据以上分析可知，在做了杂交实验的基础上，观察后发现问题，提出一系列假说，B错误；C、科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证，C正确；D、由单因子到多因子的科学思路，先分析多对相对性状，后分析一对相对性状，运用统计学方法分析实验结果，使实验结果准确可靠，D错误。故选C。2、B【解析】生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。原因：生态系统具有一定的自我调节能力。调节基础：负反馈调节。种类（1）抵抗力稳定性：①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。（2）恢复力稳定性：①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。【详解】A、负反馈调节机制是生态系统具有自我调节能力的基础，A正确；B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性，B错误；C、生态系统的信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，这是在不同物种之间表现的作用，C正确；D、生态系统的生物种类越多、营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高，生态系统的稳定性就越高，D正确。故选B。3、C【解析】本题考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类及功能，能结合所学的只是准确判断各选项。【详解】A、激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质，A正确；B、生长激素是由垂体分泌的，其化学本质是多肽，不能口服，但可通过注射进入人体，B正确；C、促胰液素是小肠粘膜分泌的可促进胰腺分泌胰液的重要激素，C错误；D、胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺，D正确。故选C。4、D【解析】体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生淋巴因子（细胞因子），少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子（细胞因子）的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞（效应B细胞）产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合形成细胞集团或沉淀，形成细胞集团或沉淀进一步被吞噬细胞清除。【详解】A、结合图示可以看出，同一种病原体上含有多种抗体结合的区域，故多种抗体可以作用于同一种病原体，A正确;B、图中抗体和抗原结合，属于体液免疫的效应阶段，B正确;C、图中抗体与相应的病原体发生特异性免疫反应后，形成细胞集团或沉淀，可被吞噬细胞清除，C正确;D、浆细胞能特异性分泌抗体，一种浆细胞只能分泌一种抗体，D错误。故选D。5、B【解析】细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞产生。【详解】A、细胞学说没有揭示差异性，A错误；B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B正确；C、细胞学说只是说明了老细胞可以产生新细胞，但没有揭示为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，但这不属于细胞学说的意义，D错误。故选B。6、D【解析】性激素可根据雌雄不同，分为雄性激素和雌性激素，雄性激素能够促进雄性生殖器官的发育和雄性生殖细胞的发生，维持雄性第二性征，同理雌性激素能够促进雌性生殖器官的发育和雌性生殖细胞的发生，维持雌性第二性征。【详解】A、为了排除生殖器官传递相应的信号刺激，本实验需要在生殖器官分化前摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，A正确；B、该实验依据了实验变量控制中的减法原理，如将相应的组织切除，从而减去了相应的信号来源，上述实验结果验证了假说1，但没有验证假说2，B正确；C、如果假说2成立，即发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官，因此性染色体组成为XX的家兔胚胎，术后发育出雄性器官，C正确；D、为进一步验证假说1，在摘除即将发育为睾丸的组织的同时，给予一定量的雄性激素刺激，XY的胚胎将发育为雄性，D错误。故选D。7、C【解析】生态位主要是指在自然生态系统中的一个种群在时间、空间的位置及其与相关种群之间的功能关系。据图分析可知，种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异，进而导致不同的生态位出现。【详解】A、种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异，所以会促使不同物种的生态位分化，A正确;B、两个物种的生态位重叠增加，相似的生存空间和资源越多，则种间竞争加剧，B正确;C、各物种生态位的分化有利于生物对资源的利用，有利于群落稳定性与多样性的维持，C错误;D、种内斗争的加剧会使种群内的个体占据更多的资源，从而使不同物种的生态位重叠增加，D正确。故选C。8、D【解析】1、分析题图，抗体-药物偶联物（ADC）通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，被肿瘤细胞特异性识别。2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，引起细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。3、细胞凋亡是指由基因所决定的自动结束生命的过程，由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也被称为编程性死亡。细胞坏死是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。【详解】A、细胞膜的流动性是抗体制备过程中细胞融合的基础，A错误；B、据题图分析可知，ADC杀伤特定肿瘤细胞，是通过受体识别肿瘤细胞表面的抗原一抗体复合物来实现的，B错误；C、肿瘤细胞被ADC选择性杀伤而导致的死亡属于细胞凋亡，C错误；D、抗体能特异性的识别抗原，癌变的细胞可以看成自身抗原，用放射性同位素标记的单克隆抗体可对肿瘤进行靶向治疗，D正确。故选D。二、非选择题9、①.光反应②.暗反应③.氧气(或“O2”)④.叶绿素⑤.红光⑥.层析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根据题意和图示分析可知：Ⅰ表示光反应阶段，Ⅱ表示暗反应阶段。①是氧气，②是[H]，③是二氧化碳，④是有机物。2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】（1）图中的Ⅰ阶段称为光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，Ⅱ是暗反应，场所是叶绿体基质，①是氧气。（2）叶绿体中的色素包括类胡萝卜素和叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，根据绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，实验室常用纸层析法来分离绿叶中的色素。（3）夏日晴天中午，气孔的开放程度减小，CO2进入叶肉细胞的量大大减少，首先导致C3的合成减少，光合作用随之减弱。【点睛】本题结合绿色植物光合作用过程图解，考查光合作用过程及影响光合速率的因素，要求考生识记光合作用的具体过程，能准确判断图中各过程及各物质的名称；掌握影响光合速率的因素，能运用所学的知识答题。10、①.②线粒体②.①②③⑦⑨③.⑧核仁④.核糖体⑤.糖蛋白⑥.②③⑥⑨⑦.BCE⑧.减数第二次分裂后期⑨.8⑩.A、B、C、E⑪.A、D【解析】分析甲图：图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，其中结构①～⑨依次是细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、中心体、核糖体、核膜、核仁、内质网。分析乙图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。【详解】（1）孟德尔遗传定律只适用于真核细胞中核基因的遗传，因此图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于②线粒体中；生物膜系统由细胞膜（①）、细胞器膜（②③⑨）和核膜（⑦）组成。（2）原核细胞的细胞核中应没有核膜、染色质及⑧核仁；原核细胞的细胞质中应只有核糖体一种细胞器。（3）癌细胞易扩散和转移，这与细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低有关。分泌细胞能合成并分泌蛋白质，分泌蛋白质由⑥核糖体合成、⑨内质网和③高尔基体加工，②线粒体提供能量。（4）有染色单体时，1条染色单体含有1个DNA，1条染色体含有2条染色单体，此时，DNA和染色体之比为2：1。因些，图2中BCE细胞中DNA和染色体之比为2：1。D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，是减数第二次分裂后期图像。在有丝分裂后期，细胞中染色体数最多，结合由图2中细胞A可知，该动物细胞中最多有染色体8条。由分析可知，图2中具有同源染色体的细胞是A、B、C、E。在图2中，A、D细胞移向细胞两极的染色体是姐妹染色单体分开而来，遗传物质相同。【点睛】掌握细胞结构和功能、细胞有丝分裂和减数分裂、生物变异等知识，能识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；能识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题。11、（1）ACD（2）①.使土壤中的微生物充分释放到水中②.1000（3）①.葡萄糖②.培养基吸收（4）①.大②.获得单个菌落（5）①.3%②.小③.降磷菌接种量过大，导致降磷菌种群密度过大，种内斗争加剧，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下降【解析】1、微生物常见的接种的方法：（1）平板划线法：将已经溶化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因为它们来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质；在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH.特殊营养物种和氧气。【小问1详解】用湿热灭菌法对培养基进行灭菌，用火焰灼烧对接种环进行灭菌，通过紫外线对空气进行灭（除）菌，用酒精引燃对涂布器进行灭菌；过滤除菌法是用于工业生产上大量的制备无菌空气，不符合常规微生物实验，故选ACD。【小问2详解】步骤①从当地土壤表层取样：步骤②需充分震荡20min，主要目的是使土壤中的微生物充分释放到水中，由图观察可知，步骤③中的稀释梯度分别为