小学校本课程-与孩子真诚沟通助孩子健康成长教学设计学情分析教材分析课后反思

真诚沟通，健康成长教学目标：1.让家长明白同子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。2.掌握同子女交流沟通的方法途径，使之更好的同子女沟通交流。3.让家长懂得交流沟通的艺术。教学重点：如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。教学方法：案例法、研讨法教学过程引入新课：家长朋友们，大家好！今天这节课我们一起来探讨怎样与孩子进行交流与沟通的问题，欢迎大家畅所欲言，提出自己的见解。案例导入：（设计意图：了解认识当前家长与孩子沟通不畅的现状，引起家长的重视）师：先请大家看这样一个案例（出示课件）。师：小明为什么离家出走？仅仅是因为这次没完成作业父亲教训了他？答案是否定的，主要原因还是平日父母与孩子的沟通很少，甚至不知如何与孩子沟通。请家长们再仔细看看我对六年级学生的调查问卷分析（出示课前调查问卷课件），我们找一找原因，努力架起我们与孩子两代人沟通的桥梁，帮助他们健康成长。（板书课题：与孩子真诚沟通，助孩子健康成长）三、正课：（一）师：我们先分析一下沟通不畅的原因，以便我们对症下药。（课件出示：成因分析）（设计意图：帮助家长根据当前实际情况正确分析形成沟通障碍的原因）第一,是一种自然现象（出示课件并板书）。①学生正处在心理上脱离父母的“断乳期”,这个时期的孩子往往呈现出“自主性”和“闭锁性”的特点。②因为孩子的自我保护，为的是免受父母的伤害。第二，父母的言行失当（板书）。孩子不愿意与父母沟通,很大一部分原因在父母身上。（孩子最烦心的是家长只问学习成绩,最逆反的是家长站在道德制高点绑架自己，最讨厌的是母亲唠唠叨叨,最反感的是父亲动辄指责训斥,最忌讳的是对孩子与异性接触的无端猜测和偷看日记、信函、侵犯孩子隐私,最看不起的是家长自身的言行不一。）第三,孩子的话大人听不懂（出示课件并板书）。一些父母不善于学习，不愿了解新鲜事物，所以跟不上时代的步伐，也得不到孩子的尊重。新传媒时代，网络语言流行（出示课件并板书）。孩子宁可与网友聊得火热，也不愿对自己的至亲父母送上一个笑脸。师：正是由于这些原因（或许还有其他原因）导致我们与孩子之间的沟通越来越不顺畅。我们怎样解决这个问题？下面先请家长们看一个情景剧，请家长朋友猜猜会出现怎样的结果？（出示课件）（设计意图:激发家长获取沟通技巧的兴趣）师：我们最希望出现双赢的结果。而要获得这种结果关键就是沟通。那我们如何与孩子进行有效沟通？现在我们大家来共同探讨：(设计意图:给家长指出交流时机、技巧、方式，帮助家长转变教育观念，关心、帮助、督促孩子，使孩子得到全面发展和健康成长。)第一、父母要改变观念（出示课件并板书）。首先,亲子沟通,父母是示范者（出示课件）。“身教重于言教”。如果说自己很难做到的东西，却要求孩子做到，孩子没做到，家长反而给予批评时，这时沟通自然就出现了问题。其次,亲子沟通,父母是主导者（出示课件）。亲子沟通的成败,父母是主要责任人。要有长期计划，不能临时抱佛脚。再次,理解尊重，与孩子进行平等对话（出示课件）。面对自我意识越来越强的孩子，我们要站在孩子的角度来感知、体会、思考问题。切不可动辄训斥、指责甚至奚落自己的孩子。它只会伤害孩子。最后,爱是一切教育的依托（出示课件）。注意不是“宠爱、溺爱”，赏识不能过度，社会不可能到处充满鲜花和掌声。适当的批评惩戒是必要的。父母要讲究策略（出示课件并板书）。1、把握沟通的时机。首先一定要选择孩子有沟通的欲望时，如孩子在取得成功，高兴的时候；其次，要管理好自己的情绪。当孩子出现了令家长不满意的行为时，家长很容易情绪失控而发怒，切记要理智处理好自己的情绪。2、不能只说不听,要多听少说。以孩子要沟通的内容为中心，家长要把自己的观点、理念隐藏其后。3、形式多变（出示课件）。家长采用多样化的形式与孩子进行沟通是有效沟通策略的重要组成部分。沟通地点是开放的，不局限在家中，可以在散步时，游玩时，活动时；沟通的方式是多样的，不局限于用语言交谈，还可以用纸条、录音、留言等方式，也可以创建一个家庭网站或者博客利用网络交流。这样的沟通方式往往能引起孩子的兴趣和能动性。父母要讲究沟通的方式（出示课件并板书）。学会倾听。非言语交流（出示课件）借助动作、表情和姿态等（肢体语言）非言语形式。心理学研究表明，在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。3、“会议”交流（出示课件）。不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与孩子的沟通也引进家庭会。当然,家长要善于引导孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合理建议要给予充分肯定。对于孩子的问题,父母事先要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷一是。4、就事论事，聊小不聊大（出示课件）。少做否定多鼓励，让孩子表达自己的看法和观点。一般情况都是父母刚开始态度很好，只要孩子稍微的回嘴，或者表现的有些叛逆，父母的火气便蹭蹭上涨，不管不顾对着孩子一顿训斥，且会把孩子以前的错误揪出来。我们应该就事论事，千万不要扯多了。沟通有的时候并不需要多么郑重严肃的场合或者是话题，而是平时从孩子喜欢的小事聊，多与孩子建立交流，能够在轻松自在的氛围中是最好的。四、总结（出示课件）：我们做父母的必须要有耐心。解决两代人的沟通问题不能一蹴而就。父母与孩子的沟通是两代人互相取得理解的桥梁。只有良好的沟通，才能让父母了解孩子，使孩子理解父母，让父母和孩子在分歧中得到最大的统一，这对于铸造孩子健全的人格，培养他们适应生活的能力起着至关重要的作用。最后摘录有关专家就“沟通的好坏与孩子的成长”的研究，希望对您和我有所启发。师：感谢大家的参与聆听，谢谢，再见。板书设计：真诚沟通，健康成长成因分析有效沟通策略1、自然现象1、父母要改变观念2、父母言行失当2、父母要讲究策略3、听不懂孩子的话3、父母要讲究沟通的方式4、网络语言《真诚沟通，健康成长》学情分析在亲密关系的沟通中，你是不是也经常会遇到这样的状态：要么，自己说；要么，等着说。但让一个人改变的，肯定是一个吻，绝对不会是一根鞭子。真正的倾听是什么？——是不带评判地去听对方究竟在表达什么意思。那如何做才是有效的呢？1、定位定天下：怀着感恩的心，时间就是生命，所有花时间和你交流的人，就是把生命用在你身上的人。2、集中精力、全神贯注地倾听对方，Ta的感受、Ta的需求是什么？3、不评判、不指责，只是总结复述你看到的感受和需求，然后与对方确定你的感受和理解是否准确。4、在对方表达的时候，发现对方的资源，并且反馈给他。5、真诚真实地问对方，需要你做什么？也真实真诚的告诉对方，你能做到什么，不能做到的是什么。通过本节课，家长明白沟通的重要性。1、学会倾听。2、非言语交流借助动作、表情和姿态等（肢体语言）非言语形式。心理学研究表明，在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。3、交流不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与孩子的沟通也引进家庭会。当然,家长要善于引导孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合理建议要给予充分肯定。对于孩子的问题,父母事先要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷一是。4、就事论事，聊小不聊大少做否定多鼓励，让孩子表达自己的看法和观点。一般情况都是父母刚开始态度很好，只要孩子稍微的回嘴，或者表现的有些叛逆，父母的火气便蹭蹭上涨，不管不顾对着孩子一顿训斥，且会把孩子以前的错误揪出来。我们应该就事论事，千万不要扯多了。沟通有的时候并不需要多么郑重严肃的场合或者是话题，而是平时从孩子喜欢的小事聊，多与孩子建立交流，能够在轻松自在的氛围中是最好的。5、总结我们做父母的必须要有耐心。解决两代人的沟通问题不能一蹴而就。父母与孩子的沟通是两代人互相取得理解的桥梁。只有良好的沟通，才能让父母了解孩子，使孩子理解父母，让父母和孩子在分歧中得到最大的统一，这对于铸造孩子健全的人格，培养他们适应生活的能力起着至关重要的作用。教材分析为了让一年级新生尽快适应爱心学校的教学环境，尽快引领他们适应小学阶段的学习和生活，进一步加强学校与家长的交流和沟通，赢得家长的理解、支持与配合，充分发挥学校教育与家庭教育的合力，特组织了以“家校携手促沟通快乐入学伴成长”为主题的一年级新生家长课堂。评测练习：阻碍家长与孩子进行有效沟通的原因有（）、（）、（）、（）。2、家长与孩子进行有效沟通的策略主要有（）、（）、（）。“与孩子真诚沟通，助孩子健康成长”教学反思俗话说得好，“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，起着举足轻重的作用。为什么学生更愿接受老师的教育，而不愿听从家长的意见？为什么许多家长无法劝导孩子而要寄托于学校？为什么孩子们更多的乐意与同学朋友沟通却不愿与家长交流？究其原因就是家长缺乏与孩子的真诚沟通，甚至不知道如何与孩子进行有效的沟通。本节课，我从“小明离家出走”的案例入手，引起家长对“与孩子进行良好沟通”的重要性。然后出示“我对六年级学生的调查问卷”，和家长一起寻找如何架起家长与孩子两代人沟通的桥梁，以帮助孩子健康成长。课堂上，我首先分析了家长与孩子沟通不畅产生的原因，以便对症下药。我通过情景剧、家庭故事、案例分析等手段，让家长明确了造成家长与孩子沟通困难的原因有4个：1、是一种自然现象。2、是父母的言行适当。3、大人听不懂孩子的话。4、新传媒时代，网络语言的流行。然后，我又通过举例等，向家长阐述了如何与孩子进行有效的沟通及策略：1、父母要改变观念。要想孩子改变，家长首先要改变。“言教不如身教”，家长的一举一动一言一行无不在影响着孩子的个性发展，人格品质。2、父母要讲究沟通的策略。3、家长与孩子沟通的形式要多样化。最后我向家长提示：我们做父母的必须要有耐心。解决两代人的沟通问题不能一蹴而就。父母与孩子的沟通是两代人互相取得理解的桥梁。只有良好的沟通，才能让父母了解孩子，使孩子理解父母，让父母和孩子在分歧中得到最大的统一，这对于铸造孩子健全的人格，培养他们适应生活的能力起着至关重要的作用。本节课教学设计合理，各环节用时分配合理，家长听的很认真、很投入。每个家长都有很大的收获。课后收到了很多家长的肯定，同时家长们也与我畅所欲言，纷纷发表自己与孩子进行沟通的做法和想法，所有这些都表明我的这堂家庭教育课已经在家长的心中撒下了希望的种子！当然，就像所有的事都有瑕疵一样。这节课，我也有遗憾的地方：最后的课堂小结，我总结了本节课所学的知识之后，就直接下课了，漏掉了了一句：“希望通过这节家庭教育课，每位家长