初步认识与生活指导(第三册)

PAGEPAGE1夏季常见水果(桃子和西瓜)教学目的1．使学生能认识桃子和西瓜。2．培养学生的感知能力。教学准备桃子和西瓜若干个。教学内容1．桃子的形状、颜色、味道。2．西瓜的形状、颜色、味道教学重点和难点正确掌握桃子和西瓜的特征。教学步骤1．桃子的形状、颜色、味道。(1)教师出示桃子，让学生触摸其外形特征。启发学生说出：桃子是一种水果，它的外形是圆的，但顶上有个尖，像个“心”的形状。表皮有茸毛。桃子有各种不同的品根据其品种的不同有软有硬，但一般成熟了的桃子都不太硬。(2)将桃子切成片，发给学生闻味并品尝，启发学生讲出：桃子的果肉香甜，内有核。(3)告诉同学桃子是一种常见水果，长在桃树上，桃树在我国大部分地区都能生长。2．认识西瓜。(1)教师拿出西瓜让学生逐一观察西瓜的外形特征。触摸、并通过提问引导学生仔细认识西瓜的形状、颜色、味道提问：“西瓜是蔬菜还是水果?西瓜是什么形状的?”“瓜皮有什么特点?”启发学生讲出：西瓜是水果，西瓜个大，有圆的，也有长圆的。(2)教师将西瓜切成片，分给学生品尝，提醒注意瓜瓤有何特点。启发学生讲出：瓜瓤味甜，水分很多，瓤里有子。瓜瓤是红色或粉红色的。(3)告诉学生西瓜瓤能解渴、有营养；皿子炒熟后可以吃；瓜皮去掉最外层的硬皮后，可以做菜吃。瓜皮有花纹，有墨绿色的，也有浅绿色的。3．小结。应强调，要记住这两种水果各自的特征，以后拿来任何一种水果，首先要仔细触摸、观察它的形状特点，再通过闻一闻、尝一尝等方法，来辨别它是什么水果。注意事项1．注意发挥学生的各种感官的作用。学生闻这两种水果后可由学生自己体会其气味。2．本节教学内容可根据季节性和地方性进行适当调整。洗背心和短衬裤教学目的1．使学生学会用肥皂洗衣服的方法。2．使学生学会洗背心和短裤。3．培养学生的生活自理能力和养成讲究卫生的良好习惯教学准备1．学生每人准备背心l件、短裤1条、脸盆1个夹子2—4个，肥皂1块2．备足清水，准备好晾衣绳或晾衣杆。教学内容1．保持内衣洁净的意义和方法。2．洗背心和短裤。教学重点、难点1，教学重点：洗衣服的方法。2．教学难点：两只手搓洗。教学步骤1．简要说明保持内衣洁净的意义和方法。(1)背心和短裤属于内衣。内衣紧贴人的身体，皮肤分泌的汗水和皮脂很容易把内衣弄脏。内衣脏了会产生使人皮肤发痒等不舒服的感觉，还会妨害身体健康。勤换、勤洗内衣，才能保持内衣的洁净，有利于身体的健康。衣服脏了，还容易损坏。(2)认识背心和短裤，了解应重点洗的易脏部位。2．讲解洗背心的方法。(1)浸湿：将背心放入盛有清水的盆中浸湿几下；(2)擦肥皂：将背心从水中取出，稍拧一下在抹上肥皂；(3)搓洗：双手用力搓洗背心，上半部的内卷边处更要仔细地搓洗；(4)漂洗用清水漂洗3次；并用双手搓洗上下前后要搓遍，尤其是背心。(5)晾晒：拧干、用夹子夹住晾晒。3．指导学生按上面方法和步骤洗背心。4．讲解洗短衬裤的方法。洗短衬裤的方法同洗背心的方法基本一样。可先让学生说一说洗背心的五个步骤，再讲一讲洗短衬裤时应重点搓洗的部位(裤裆、裤腰和裤腿的卷边处)。5．指导学生洗短衬裤。6．小结。(1)让学生说说学洗衣服的感觉。(2)对学生学习洗背心和短衬裤的情况进行评价。(3)告诉学生“浸湿——擦肥皂——搓洗——漂洗——晾晒”是洗所有衣服的一般步骤。洗衬衣教学目的1．使学生掌握用洗衣粉洗衣服的方法。2．使学生学会洗衬衣。3．使学生养成热爱劳动，讲究卫生的良好习惯，提高他们的生活自理能力。教学准备1．学生每人准备脏衬衣1件、脸盆1个、洗衣粉1袋。2．备足清水。3．晾衣竿或绳，衣架或夹子。教学内容1．保持衬衣洁净的重要性和方法。2．用洗衣粉洗衣服的方法。3．洗衬衣的方法。教学重点：洗衬衣的方法。教学难点：领口、袖口等易脏部位的洗涤教学步骤1．简单介绍保持衬衣洁净的重要性和方法。衬衣、衬裤与背心、裤衩一样，紧贴人的身体，同属内衣，皮肤分泌的汗液，皮脂等很容易把这些衣服弄脏。内衣脏了，易引起细菌的繁殖，使皮肤产生搔痒等不舒服的感觉，还会引起许多疾病，危害身体健康。勤换勤洗内衣可以保持身体的清洁卫生，不易生病。因此，我们要学会洗内衣。2．教师讲解用洗衣粉洗衬衣的方法。(1)将脏衬衣放进盛有水的盆中浸泡一会儿，再搓洗几下，除去衬衣上的皮屑、灰尘后，把衬衣捞出、拧干，并把水倒掉。(2)在盆内放适量洗衣粉(用量根据不同种类的洗衣粉的要求掌握，教师要逐一指导学生用手心量取)，再倒入适量清水，用手搅动使洗衣粉化开，待泡沫丰富时，把衬衣放进去，浸泡5-10分钟。(3)两手用力搓洗衬衣，领口、袖口、腋窝等易脏的部位要另外涂抹些洗衣粉，并多搓洗。(4)搓好后，放在清水中漂洗，直至将洗衣粉漂去，要多换几次水。(5)将衬衣拧干后抖开、抻平，最后晾晒起来。3．指导学生按上述方法步骤练习洗衬衣。4．小结。(1)让学生说说用洗衣粉洗衬衣的方法。(2)对学生学习用洗衣粉洗衬衣的情况进行评价穿脱上衣(二)教学目的1．使学生掌握穿、脱前开襟上衣的方法2．培养学生的生活自理能力。教学准备每人准备1件前开襟上衣。教学内容1．前开襟上衣的种类。2．辨认前开襟上衣的正反面和前后。3．穿、脱前开襟上衣的方法。4．扣、解钮扣的方法。教学重点：穿脱前开襟上衣的方法教学难点：扣正衣服扣。教学步骤1．前开襟上衣的种类：衬衫、学生装、西服、大衣等。2．前开襟上衣的组成：领子、袖子、后身、前身、钮扣3．辨认前开襟上衣的正反面和前后。(１)辨别正反面的方法与套头式上衣相同。(２)辨别前后比较简单：前开襟上衣前身分为左前襟盒右前襟，分别有钮扣和扣眼。4．穿前开襟上衣的方法。(1)将衣服前身朝上平铺。(2)双手分别捏紧两个领尖从侧面向后披在肩上。(3)将两臂分别穿入袖筒。(4)整理好衣领。5．扣、解钮扣的方法。(1)指导学生认识扣眼、扣面、扣鼻等部分。(2)双手将衣领对齐，双手分别摸着最上面钮扣和扣眼。(3)将扣眼往钮扣上套，用摸着钮扣的手的大拇指把钮扣顶过去。(4)按由上往下的顺序依次扣好每一个钮扣。(5)用双手摸一下前襟的两角是否对齐。6．脱前开襟上衣的方法；(1)两手拇指和食指分别捏住扣眼内侧和钮扣。(2)将扣面侧着，用拇指将扣面推过去，使钮扣从扣眼中脱出来。(3)依次将所有钮扣解开。(4)两手分别抓住左右前襟，将衣服从肩部脱下。(5)将双手背着，用左手捏住右袖口将右胳膊从衣袖中脱出。(6)将两手放到前面，用右手捏住左袖口，将左胳膊脱出。(7)整理好脱下来的衣服。7．组织学生练习穿脱衣服和扣解钮扣8．课堂小结。折叠上衣教学目的1．使学生学会一般衣服的折叠方法。2．培养学生自我服务的能力。教学准备每人准备1件单外衣。教学内容1．认识单外衣的有关部位。2．学习折叠单外衣的方法。教学重点：折叠单外衣的方法。教学难点：将单外衣折叠乎整。教学步骤1．认识单外衣的有关部位：领子、衣身、下摆、侧缝等。2．学习单外衣的折叠方法。(1)辨认单外衣的正反面和前后(方法与套头衫相同)。(2)整理好领子、口袋和边角。(3)将单外衣正面向外、后片朝上平铺在床上。(4)一只手捏住一只袖口，另一只手捏住同侧下摆与侧缝交叉处，对折过去，使袖口对齐袖口，侧缝对齐侧缝，衣身叠成对折。(5)将袖子往衣身上折。(6)将衣身往上折到与领口对齐(7)将衣服放到固定的地方。3．组织学生练习折叠单外衣。4．小结。扫地教学目的1．使学生学会使用笤帚的方法和扫地的方法。2．培养学生热爱劳动的品德，养成讲究卫生的良好习惯。教学准备笤帚、撮箕。教学内容1．扫地的作用。2．笤帚的用法。3．扫地的方法。教学重点：使用笤帚的方法。教学难点：怎样将地扫干净。教学步骤1．简单介绍扫地的作用。扫地可以使地面干净，生活环境的整洁，有利于保持我们学习舒适。2．认识扫地工具。利用触摸等直观方法，让学生认识笤帚、撮箕，并了解其用途。3．讲解笤帚的用法。一只手握住笤帚把，身体向前稍弯一点。笤帚应垂直于地面，尖脚朝前，下端完全与地面接触。扫地时，笤帚在腿前方贴着地面，由右往左(或由左往右)一下挨一下地扫，另一只手注意触摸周围的物体作为定位参考。每扫一下双脚应后退，(或前进)一小步。每次扫地的幅度应尽量相同。4．讲解扫地的方法、步骤。(1)把全部坐椅面朝下放到相对应的桌子上。，(2)扫地：从后面开始，可根据课桌的排放把地面分成3—4块。从左到右(或从右到左)一块一块地往前扫，把垃圾全部扫到讲台前的墙根处。再从一端排着往另一端扫，扫到墙角处，把垃圾扫成一堆。(3)收垃圾：左手拿撮箕，撮箕口紧贴地面，靠近垃圾堆，右手拿笤帚轻轻地把垃圾扫到撮箕里。拿起撮箕，把刚才堆垃圾的地方再扫一扫，并再用撮箕来收垃圾，方法同上。如此反复两三次，把垃圾收干净。(4)倒垃圾：将撮箕中的垃圾送到垃圾箱里(或学校规定的地方)。5．指导学生使用笤帚扫地。(1)让学生说说扫地的方法、步骤。(2)指导学生扫地，重点指导如何使用笤帚和扫地的方法。(3)将工具送回原处放好，把椅子放好。(4)把手洗干净。6．小结。对学生使用笤帚及扫地的情况进行评价，提出要求秋天常见水果(橘子和苹果)教学目的1．使学生能认识橘子和苹果。2．培养学生的各种感觉能力。教学准备橘子和苹果各若干个。教学内容1．橘子的形状、颜色、味道。2．苹果的形状、颜色、味道。教学重点、难点掌握这两种水果的特征，并能正确辨别。教学步骤1．认识橘子。老师拿来一种水果，看谁能知道它是什么水果?(1)摸一摸。让学生触摸橘子，通过提问，引导学生仔细观察橘子的外形。提问：“这种水果的形状是什么样的?”“它的外皮摸上去有什么感觉?”最后启发学生讲出橘子的外形特点：橘子是圆的或扁圆的、橘子外皮摸上去软软的，有些凸凹不平。(2)闻一闻、尝一尝。把橘子剥开分给同学触摸观察，让学生知道橘子里面的果肉是一瓣一瓣的。再将橘子瓣分给每个学生闻一闻、尝一尝，启发他们讲出：“橘子的味道只甜又酸，水分很多”。(3)辨认，你知道这是什么水果吗?(橘子)(4)说明。橘子是橘黄色的，营养很丰富，长在橘树上，橘树只有南方才能生长，橘皮可以人药。(5)巩固。让学生说一说橘子的形状、颜色、味道和作用。2．认识苹果。老师这儿还有一种水果，让我们来辨认一下。(1)观察。拿出苹果，让学生触摸，并通过提问，引导学生仔细观察苹果的外形特征。提问：“这种水果是什么形状的，与橘子有何异同?”“它的外皮摸上去有什么感觉?与橘子有什么区别?”全体学生都摸完以后，启发学生讲出：它是圆的，跟橘子的形状相似，但它下面的凹坑比橘子的深；摸上去很硬，很光滑，而橘子摸上去是软软的，有些凸凹不平。(2)闻一闻、尝一尝。教师让同学闻一闻苹果的气味，并将苹果切成片，分给学生品尝，启发学生讲出：苹果味道香甜(也有带酸味的)。(3)辨认。你知道这是什么水果吗?(苹果)(4)说明。最后，告诉学生苹果有红色的、绿色的和黄色的。苹果有核：，核不能吃。苹果结在苹果树上，很有营养，吃苹果对身体有好处。(5)巩固。让学生说一说苹果的形状、颜色、味道，以及与橘子的区别。3，小结。强调学生应记住这两种水果的各种特征。并再一次强调，观察形状特征、尝一尝、闻一闻等方法，是辨认水果的基本方法。猜猜这是什么(巩固认识水果)教学目的1，复习巩固所学过的几种水果的特征。2．发展学生的味觉、触觉和嗅觉。教学准备1．苹果、橘子、桃子、西皿各数个，苹果片、橘子瓣、西瓜片各若干(分别用盘子盛着，用纱布盖上)。2，布袋一个。教学内容复习对橘子、苹果、桃子、西瓜的名称、外形特征、味道的认识。通过摸、闻、尝，辨别出是什么水果。教学重点、难点让学生自己说出所学的各种水果的特征，并能迅速辨认。教学步骤1．教师先后出示橘子、苹果、桃子、西瓜，让学生分别讲出其名称、形状、颜色味道，然后放人布袋。2．教师讲出某种水果的特征，让全体学生猜是什么水果。然后请1位同学从布袋中将这种水果摸出来。3．教师讲出某种水果的名称，请1位同学从布袋中将这种水果摸出来，并将这种水果的颜色和味道讲给大家听。4．请几位同学到讲台上来，按老师的要求，从布袋中摸出某一种水果。5．请几名同学到讲台上来，面对大家，分别给他们闻闻苹果、桃子，切开的西瓜或剥开的橘子，闻后随即拿开，请他们告诉大家，刚才闻的是什么水果。6．请几名同学上来，面对大家，分别给他们尝一片水果，让他告诉大家刚才尝的是什么水果(注意让每个学生尝一次)。7．给全体学生尝1片桃子、l片苹果、1瓣橘子、1片西瓜，品尝它们的味道有什么不同。8．小结。(1)强调学生应会辨认各种水果。(2)让学生多品尝一些水果，特别是当地出产的水果。拖地教学目的1．使学生学会用拖把(墩布)拖地的基本方法。2．培养学生热爱劳动，不怕脏、不怕累的思想品德和养成讲究卫生的良好习惯。3．提高学生的生活自理能力。教学准备拖把、水桶。教学内容1．拖地的作用。2．拖地的方法。3．洗拖把的方法。教学重点：拖地的方法。教学难点：怎样将地拖干净。教学步骤1．简单介绍拖地的目的。我们每天都要到室外活动，再回到教室来时，就会把地面踩脏。这样既不好看，也不卫生。为了保持清洁，对于水泥地面、水磨石地面、地板等，在扫地之后，可以用拖把将地面拖干净。2．认识拖地的工具。拖把是拖地的主要工具，也叫墩布。拖地还要用水桶。3．讲解拖地的方法(1)像扫地时一样，把椅子放到桌子上，再把地面上的零星物品收拾起来，放到桌子上。然后把地面扫干净。(2)将拖把头放到盛有水的桶里浸湿后提起来，用手稍拧一下。(3)将拖把头放到地上，两手一上一下握住拖把柄，开始拖地。(4)有次序地拖地。①双脚一前一后地站好，身体略向前倾。双手把拖把向前推；再拉回来，往旁边稍移动一下位置，再推拉，双脚同时向旁边移动，如此反复。拖完一行，后退两步，再拖一行。从教室最里面开始拖，从里到外，直到把教室的地面全部拖干净。②拖把脏了，应把脏拖把头放进桶里洗一洗，稍控一会儿(或拧一下)，然后再拖。桶里的水脏了，要换成清水。③洗拖把的方法是：把拖把头浸入水中，两手握住把柄，直上直下地提起来、放下。如此反复七八次即可。（5）地面全部拖完后，把拖把清洗干净、拧干、放在阳光下晒干。(6)用肥皂和清水把手洗干净。4．指导学生按以上方法步骤练习拖地。5．小结。对学生练习拖地的情况进行评价，提出要求。的方法，要多作指导。6．拖完地后，要把拖把洗净，晒干，放到固定的地方。7．拖地需要一定的力气，对年龄小、体质差的学生，可暂不要求进行实际操作。8．拖完地要等地面干了之后再进教室，不然会踩脏刚拖干净打扫教室教学目的1．使学生学会打扫教室。2．教育学生要经常打扫教室，养成保持室内清洁的良好习惯。教学准备笤帚、撮箕、拖把、抹布、水盆和水桶等教学内容1．打扫教室的作用。2．打扫教室的内容。3．打扫教室的方法步骤。教学重点：打扫教室的方法。教学难点：怎样将地面打扫干净。教学步骤1．简介打扫教室的作用。教室是我们的主要学习场所。白天，我们大部分时间在教室里度过。经常打扫教室，保持教室的清洁、整齐，能使我们心情舒畅，上课注意力集中，对我们的健康也很有好处。2，介绍打扫教室的内容。打扫教室包括这样几件事、擦桌椅、扫地、拖地放课桌椅。3．指导学生按正确的步骤打扫教室合理性。(1)擦桌椅。(2)扫地。(3)拖地。(4)摆放课桌椅。(5)整理劳动工具。4．小结。(1)让学生分别说说打扫教室的内容和步骤。(2)对学生学习打扫教室的情况进行评价。注意事项1．打扫教室地面要按“(洒水——)扫地——施地”的步骤进行。2．拖把应经常冲洗，拧干后使用，严禁用水冲刷地面。3．为保持地面洁净，拖地后应让同学们暂时离开教室，待地面干后再进教室继续打扫。4．洒水、扫地、拖地及冲洗拖把时，动作要轻，以免弄脏墙壁。5．要节约用水。6．摆放桌椅时，要轻搬轻放，以免损坏。7．在大扫除时，打扫教室的内容还应包括擦门窗，可和擦黑板、擦桌椅同步进行。为了节约时间，打扫教室时同学们应分工同时进行。擦窗户时要特别注意安全，不要将身体探到窗外去。课后练习日常按教学要求打扫教整理床铺教学目的1．使学生学会整理床铺。2．教育学生按时整理床铺，养成讲究卫生的好习惯。教学准备1．宿舍内的床铺。2．褥子、床单、被子、枕头、枕巾等。教学内容1．床上的主要用品。2．铺床和整理床铺的方法。教学重点：铺床和整理床铺的方法。教学难点：怎样将床铺整理得整齐美观。教学步骤1．认识床上用品。(1)床上用品一般有：床垫、褥子、床单、被子、枕头、枕巾等(2)根据不同用品的特点，使学生学会辨认它们的正反面2．整理床铺的方法。(1)用抹布将床板、床边、床头擦干净。(2)将床垫铺在床上，整理平整。(3)将褥子用手拍打一下．抖掉尘土，正面朝上平铺在床上。(4)将床单正面朝上抻平，铺在褥子上面。床的内侧