2022-2023学年北京第二一四中学高二生物模拟试题含解析

2022-2023学年北京第二一四中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于发酵条件的叙述中，错误的是

()A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约1/3的空间B．要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C．制葡萄酒的过程中，在适宜的条件下，时间控制在10～12d左右D．制葡萄醋的温度比制葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d左右参考答案：B2.如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度，据图并结合所学知识，分析下列说法，其中不正确的是A．幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育B．生殖器官的生长发育只在8～20岁之间进行C．从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素D．人的生长发育受到多种激素的共同调节参考答案：B3.

生活在冰天雪地的北极熊细胞内含量最多的化合物是A.油脂

B.蛋白质

C.糖类

D.水参考答案：D油脂在细胞中含量很少，A错误；蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，B错误；糖类在细胞中的含量较少，C错误；水是北极熊细胞中含量最多的化合物，D正确。4.与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。决定基因遗传特异性的是A．基因的碱基对排列顺序

B．嘌呤总数与嘧啶总数的比值C．碱基互补配对的原则

D．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点参考答案：D5.下列有关种群、群落、生态系统的叙述，不正确的是（）A.等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛卵的种群密度B.小麦田中高矮不一的小麦形成了群落的垂直结构C.生态系统的营养结构不包含非生物的物质和能量及分解者D.组成种群的个体在生活空间上的位置状态或布局属于种群特征参考答案：B调查灌木类行道树上蜘蛛卵的种群密度，可采取样方法，因灌木类行道树所处的地段呈长方形，因此可用等距取样法进行调查，A正确；小麦田里的小麦是种群，小麦田中高矮不一的小麦不能形成群落的垂直结构，B错误；生态系统的营养结构是指食物链和食物网，只包含生产者和消费者，不包含非生物的物质和能量及分解者，C正确；组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征，属于种群特征的范畴，D正确。6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（

）A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D.胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡参考答案：A7.下列关于艾滋病毒、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较，正确的是

A．都有细胞结构

B．都具有增殖能力

C．都属于原核生物

D．都含有核糖体参考答案：B8.对右图所示坐标曲线的描述，正确的是A．若横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度，则温室中植物光合作用开始于B点B．若该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化，进食后血糖会从A升到B，此时体内胰岛素含量上升C．若该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化，BC段下降是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加D．若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则CD段上升表示该细胞失水能力逐渐增强参考答案：D9.从根本上达到造林和护林目的措施是（）A．生态与社会习惯相结合 B．生态与法律制度相结合C．生态与经济相结合 D．经济与法规相结合参考答案：C【考点】U1：生态工程的概念及其目标．【分析】1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展．2、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．【解答】解：在进行林业工程建设时，只有把生态与经济结合起来，才能从根本达到造林护林目的．故选：C．10.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（

）

A.大肠杆菌与蓝藻

B.大肠杆菌与病毒

C.大肠杆菌与酵母菌

D.酵母菌与病毒参考答案：B11.“青山绿水”与“穷山恶水”两个词的深刻含义说明，在生态系统中起重要作用的是A．山

B．土

C．水

D．森林参考答案：D12.右图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是 A．光照强度为a时，该细胞只进行呼吸作用 B．光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸 C．光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的 D．光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位参考答案：C13.单克隆抗体的生产方法中错误的是A.发酵罐中培养

B.小鼠的腹腔繁殖

C.培养成组织移植到动物体内D.牛的体腔培养参考答案：C14.下列哪一项不是转基因工程的运载体必须具备的条件

A．能在宿主细胞中复制并保存

B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C．具有标记基因，便于进行筛选

D．是环状形态的DNA分子参考答案：D15.甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物细胞处于不同分裂时期的染色体示意图。下列的分析正确的是()A.如图所示甲细胞基因组成出现可能的原因是基因突变B.乙细胞中可发生基因重组C.判断丙细胞所在的动物体是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交D.丁细胞的名称为第一极体参考答案：A16.在一个种群中，随机抽取400个个体，其中125个的基因型为aa，145个的基因型为AA，则该种群中A、a的基因频率分别是

A．31.25%

63.75%

B．52.5%

47.5%

C．32.5%

67.5%

D．36.25%

63.75%参考答案：B17.小林准备搭建一个含5对碱基的DNA分子模型，下列对他前期准备工作的描述中，错误的是A．需准备四种不同颜色的塑料片以代表四种碱基B．需准备10个代表脱氧核糖的塑料片C．至少需准备5个代表氢键的塑料片D．若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片需准备20个参考答案：C略18.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是

A．胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程

B．从机体取得细胞后立即进行培养

C．出现接触抑制后取下的细胞的培养

D．细胞在培养液中的悬浮生长的过程参考答案：B19.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是A．每条染色体上含有一或两个DNAB．都能复制分离和传递，且三者行为一致C．三者都是生物细胞内的遗传物质D．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为参考答案：C20.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（） A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 B．生态系统稳定时没有能量的输入和输出 C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失 D．通过多级利用可以提高能量的传递效率 参考答案：C【考点】生态系统的功能． 【分析】生态系统能量流动： 1、起点：从开始生产者太阳能．2、总能量：生产者固定的全部太阳能 3、能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．4、能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解． 5、能量流动的特点是单向流动，逐级递减． 【解答】解：A、生态系统中物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，能量流动是伴随物质循环进行单向流动、逐级递减，但不能循环利用，A错误； B、生态系统稳定时能量的输入和输出达到动态平衡，B错误； C、生产者固定的太阳能通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用最终以呼吸作用释放的热能形式散失到环境中，C正确； D、通过多级利用可以提高能量的利用率，但不能提高传递效率，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查生态系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 21.右图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化，数据来自北温带海洋的上层。以下哪项对图的解释是正确的

A．光照强度与硅藻数量始终呈正相关B．硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量C．提高光照强度会增加水中各种养分的含量D．光照强度的提高会促进分解者的代谢，从而使水中养分降低参考答案：B22.下列关于维持稳态的叙述，正确的是（

）A．血浆中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压稳定B．寒冷刺激所引起的反射活动最终是形成了温暖的感觉C．寒冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素D．机体识别“自己”排除“非己”也是维持稳态的途径之一参考答案：D23.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）A．含32P和35S B．不含32P和35SC．含32P，不含35S D．含35S，不含32P参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性．35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解答】解：用32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质．故选：C．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌过程，意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题．24.下列有关人体激素的叙述中，正确的是（

）A．激素都是小分子物质

B．激素对化学反应具有催化作用C．激素参与的调节不属于体液调节

D．激素由内分泌器官（或细胞）产生参考答案：D25.一些鸟类在求偶时的行为非常独特，通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，雄鸟在传递什么信息

A．物理信息

B．化学信息

C．行为信息

D．营养信息参考答案：C26.实施基因工程的最终目的是（

）A.提取生物体DNA分子B.对DNA分子进行人工“剪切”C.定向改造生物的遗传性状D.在生物体外对DNA分子进行改造参考答案：C27.某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是(

)

A．大脑皮层运动区

B．大脑皮层S区

C．大脑皮层内侧面某一特定区域

D．大脑皮层H区参考答案：D28.下列有关自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零参考答案：B29.有关图示的各项叙述中，正确的是（）A．图中有两条捕食链B．狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系C．细菌占有第二、三、四、五营养级D．该图表示生物群落，狐为第三、四营养级参考答案：A30.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（

）A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输参考答案：A31.关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A．因自然选择直接作用的是种群，故种群是进化的基本单位B．突变和重组只是提供了进化的原材料，不能决定生物进化的方向C．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种D．生物进化的实质是种群基因频率的改变参考答案：A略32.普通小麦的体细胞有42条染色体，配子有3个染色体组，那么普通小麦是属于几倍体生物？配子中含有几条染色体？（）A．三倍体；21条 B．六倍体；21条 C．六倍体；42条 D．三倍体；42条参考答案：B【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．【解答】解：根据普通小麦的配子有3个染色体组可判断，普通小麦的体细胞中含有6个染色体组，所以普通小麦是属于六倍体生物．由于普通小麦的体细胞有42条染色体，在减数分裂过程中，染色体数目减半，所以其配子中含有3个染色体组，21条染色体．故选：B．33.下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理参考答案：D34.下列关于DNA的粗提取和鉴定的有关说法，正确的是A．在提取DNA时，用嫩肉粉主要是为了除去以RNA为主的大分子杂质B．溶有DNA的NaCl溶液中加入4mL二苯胺试剂即变蓝色C．DNA粗提取和鉴定时，选材最好用鸡血而不用猪血D．提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，食盐有利于DNA从细胞中释放出来参考答案：C35.下列有关酵母菌的生活的叙述错误的是A．酵母菌在秋天葡萄成熟落地后，由于营养丰富，会通过出芽生殖产生大量后代B．冬天由于气温不适酵母菌会产生孢子囊，孢子囊中会散发出许多孢子进行孢子繁殖C．冬季酵母菌形成孢子，进入休眠状态D．一年四季，土壤始终是酵母菌的大本营参考答案：B略36.正常情况下，人体血浆中不可能出现的是

A．葡萄糖

B．激素

C．氨基酸

D．血红蛋白参考答案：D37.据调查，目前我国四分之一以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化，我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施，其生态学原理是A．增加生产者的种类和数量B．增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性C．增加食物链中的营养级D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力参考答案：D38.基因工程的基本操作步骤如下图所示，其中甲、乙、丙表示结构，①表示过程。下列相关叙述正确的是

A．甲、乙分别表示的是含有抗性基因的质粒、受体细胞

B．①过程表示的是用有抗生素的培养基筛选含目的基因的受体细胞

C．丙可以是单细胞、器官、植物或动物等

D．若要使丙表达人的蛋白质，则乙是能分裂的人体细胞参考答案：C39.如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是

A．下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示B．下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②一①表示C.抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞D．信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3中是细胞内液运输参考答案：B40.先天性脊柱骨骺发育不良是一种罕见的常染色体显性遗传病，患者主要表现为身材矮小。研究发现患者体内与骨骼发育有关的蛋白质中，一个甘氨酸被丝氨酸替换（如下图所示）。请回答问题：（1）过程①称为_________，完成此过程所需要的酶是_________。（2）过程②中，碱基对发生改变的现象称为_________，③的碱基序列为_________。（3）一个该病的患者（其父身高正常）和一个身高正常的人结婚，生出身高正常孩子的概率为_________。为诊断胎儿是否正常，可用_________的方法进行产前诊断，如发现胎儿携带致病基因，建议及时终止妊娠。参考答案：

(1).遗传信息的转录

(2).RNA聚合酶

(3).基因突变

(4).AGU

(5).1/2

(6).基因诊断试题分析：本题综合考查基因突变、基因的表达以及遗传病监测和预防的措施的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。分析图形可知：①表示转录、②表示基因突变、③表示密码子AGU；转录是DNA形成RNA的过程，翻译为合成蛋白质的过程，发生在核糖体上，模板为mRNA；为诊断胎儿是否正常，可用羊膜腔穿刺（或绒毛细胞检查、基因诊断）的方法进行产前诊断。据此答题。（1）图中过程①表示遗传信息的转录，是DNA形成RNA的过程，此过程主要发生在细胞核内，需要RNA聚合酶的催化。（2）图中过程②表示基因突变，发生了碱基对的改变，根据碱基互补配对原则，③的碱基序列为AGU。（3）已知先天性脊柱骨骺发育不良是一种罕见的常染色体显性遗传病，患者主要表现为身材矮小，一个该病的患者（其父身高正常aa）的基因型是Aa，其配偶身高正常（aa），生出身高正常孩子（aa）的概率为1/2，患者（Aa）的概率为1/2；为诊断胎儿是否正常，可用基因诊断的方法进行产前诊断，如发现胎儿携带致病基因就要及时终止妊娠。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个带转轴的圆盘上(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

(1)

由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)

用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在装置C中，将花盆固定于斜面A上，A置于圆盘上随圆盘一起匀速转动，则一段时间后，幼苗的根的生长状况是__________________________________________。(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为_____________________________________________________________________________________________________，对所选的植物的要求是________________________________________________________。参考答案：(1)地（1分）在重力作用下，G、G′侧生长素分布多，根对生长素敏感(2)在重力作用下，E、E′侧生长素分布多，茎对生长素没有根敏感(3)重力和离心力合力方向生长（或重力和向心力合力相反的方向）(4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)同一物种，长势相同的幼苗42.（12分）据图回答下列问题：

（1）图中，分裂后能够产生卵细胞的是

，图B处于减数分裂的

时期。图C中含有 对同源染色体。（2）减数分裂过程中细胞分裂

次，其结果是细胞中的染色体数目比原来的

。（3）对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和 对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的