二年级3班家长会

第47中学2年级4班家长座谈会

成就我们共同的梦想和孩子一起快乐成长班级基本情况

从开学到现在，也整整两个月了，从整体看来，经过一学年的学习和锻炼，孩子们进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在2（3）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从开学这几个星期孩子的表现来看,我们班学生的礼仪和卫生做得不错,能礼貌地向老师问好,上课的纪律也明显比上学期好了。但是课间时还有个别男生做一些危险的游戏,希望家长们继续配合我在家里多加提醒孩子在校的行为，让我们班在本学期更上一个台阶。

班级费用情况说明

牛奶：87.5元

保险

：60元

书费：143.5元卷子：16.9元

班级基本情况和孩子一起快乐成长班级基本情况课堂表现之星：盛子书刘梓馨郭千舒慧胡思睿祁浩轩赵紫茜邓佳怡高思琪葛晨旭杜品辛李晨瑜王婧琪

积极发言星：马秀茹盛子书赵紫茜许可馨叶嘉怡赵伟杰邓佳怡孙宇欣高思琪张雅轩郭千舒慧易佳玺胡思睿徐熙航祁浩轩郭昌鑫连梓涵李晨瑜杨浩坤段科源杜品辛张永奎邓力卜赵政勋

小小书法家：邓佳怡王佳琦王子涵王婧琪许可馨孙宇欣易佳玺胡思睿龚梓豪刘镕齐刘浩然李晨瑜高思琪进步之星：马秀茹祁浩轩杜品辛郭昌鑫连梓涵张正勋邓力卜段科源存在的问题和孩子一起快乐成长

行为习惯上存在的问题自控能力较弱。班级中大部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并在上课前安静的等候老师上课。但也有一小部分孩子不会有条理地整理自己的物品，课前回不到座位，大声说话。课上不能专心听讲，说话，玩铅笔、尺子等。存在的问题和孩子一起快乐成长

语文科存在的问题

1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。

2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要20分钟。

3、书写糟糕，应加强训练。存在的问题和孩子一起快乐成长

我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）认真进行“一周小检查”。一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正。对家长的希望和孩子一起快乐成长（一）培养孩子良好的日常行为习惯我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。

对家长的希望和孩子一起快乐成长（二）严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不好的孩子，家长要及时查看孩子的作业登记本，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的。一、一、对家长的希望和孩子一起快乐成长（三）生活方面1、培养学生科学的时间观念牢记学校作息时间。孩子的到校时间，早上9：30到教室交作业、打扫卫生，9：40上早读。下午15：00到校准时开始午读。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。2、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。3、注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。对家长的希望和孩子一起快乐成长（四）经常与老师取得联系，进行沟通

经常与老师联系，及时了解学生的学习情况，便于家长有的放矢地进行教育。特别是有些交给作业班辅导的学生，家长可电话多与老师联系，也可到学校了解情况。作为老师，我也会尽我的所能，力争使班级的每一个孩子都得到提高和进步，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是58个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长能多理解、多支持、积极配合，向我们反映孩子在家的学习情况。孩子健康的成长不仅是你的希望，也是老师的希望.

对家长的希望和孩子一起快乐成长（五）朗读课文和阅读课外书：

从一开学我就布置给孩子们每天回家读书，特别是学校也非常重视孩子们的阅读，开展晨诵、午读活动，同时也可以阅读课外书，买书大多家长都乐意，但还要坚持让孩子每天阅读至少半个小时，让孩子每天读，短的也没关系，但读一定要读出声音来，默读和朗读的效果肯定是不一样的，读一遍和读三遍的感觉也肯定是不一样的，至少读了一篇课文会知道一个词语，这是很重要的。你们多一份关心重视，就是给我们老师增添信心，试想，一个家长不重视的孩子，任凭老师的单方面用力，又会有多大的成效呢？

如何实现家庭和学校教育同步？议题一：我们可以这样做：一、安全意识、良好习惯，

从小抓起，从小事抓起。生命诚宝贵！安全要谨记！乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！防火防电又防高，食品安全要卫生！课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！施工重地要远离，勤俭节约平安行！二、爱心陪伴，耐心交流。

除了物质，多给些真挚关爱和真诚交流。

少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活力！孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的在学校表现情况，学习情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。三、言传身教、环境育人。

心理学家说：“孩子生活在批评中学会指责；敌视中学会好斗；恐惧中变得畏惧；鼓励中学会自信；安全中学会理解信任”。家长对孩子教育的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育好，做到问心无愧！四、重视心理健康。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。

议题二：

如何解决留守儿童的学习辅导？

我们可以这样辅导孩子学语文：

1、常检查生字，听孩子拼读生字，组词，并试用组的词说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。

拼音组词说句子

2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。

3、坚持听写每课要求会写的字（田字格里的字），纠正孩子写字姿势。给孩子多些鼓励，少些急躁。

4、练习册上的题目做完后，让孩子自己先检查，家长再批阅，错的地方让孩子动脑筋纠错。

议题三：

如何实现繁忙的工作和陪同孩子学习成长两不误？多陪同多交流请不要因为今