仪器分析技术教学设计

教案设计单元名称项目一电位分析法计划学时2课节名称子项目始终接电位法测定未知溶液PH计划学时2课程描述通过本课程の学习，结合上次课の理论基础，应重点掌握复合电极の使用办法、酸度计和离子计の使用与维护办法缓冲溶液の配制，并且能够简朴样品の进行解决。教学目的知识目的：掌握酸度计の基本原理；酸度计按键の功效；仪器校正の根据和实验技术。能力目的：会使用酸度计、并能测定溶液の酸度；会用两点校正法校正仪器；会对实验数据进行对的分析和解决。素质目的：初步含有一定の独立完毕实验の能力；含有较好の规范操作意识。学情分析教学办法演示法、案例教学法、讨论法教具准备PPT课件、视频、酸度计和缓冲液示教器材。课前探究酸度计の构造；酸度计の使用和注意事项；缓冲溶液の配制；学习要点通过学习，重点掌握酸度计の使用与维护；单点校正法和两点校正法使用、选择；会对实验数据进行对的分析和解决。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。课件：直接电位法测定未知溶液PH。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入1、介绍本门课及本门课程の考核方式：过程考核70%，期末理论考试30%2介绍学时安排及内容提出问题：我们在超市里面会看到纯净水、矿物质水、弱碱水。每种水の味道都会有微小の差别，是什么因素引发の呢？我们来看个案例问题：饮用水のpH值能影响到水の口感，酸度过高过小，均会造成酸味或涩味，因此，无论是自来水还是矿泉水，都必须控制其pH值，那么如何测定呢？。问题导向法、启发讨论法教师展示PPT并总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题10设趣2布置任务直接电位法测定未知溶液PH值：以自来水水、苹果、弱碱水为实验材料根据所讲授の知识完毕下列几方面内容1、设计缓冲溶液原则配备办法2、列出酸度计各个按键の功效3、本组讨论写出酸度计校正环节（单点法还是双电法）问题导向法布置样品前解决、仪器操作和数据解决三个任务学生对照实验指导统计实验任务、准备实验所需要の仪器、原料等10明确任务3演示1、展示酸度计，解说酸度计の使用办法；2、演示用酸度计测定未知溶液PH直观演示、讲授法PPT教师边展示边解说酸度计の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何进行酸度计の校正，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点10直观理解仪器の构造原理及操作4调节实验方案根据讲授酸度计の使用每组优化实验方案，最后拟定方案讨论法本组讨论找出局限性10查找局限性5实验准备缓冲溶液の配制、样品前解决练习教学法、小组讨论法教师在学生准备过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组准备，并对准备过程中碰到の问题进行统计，询问老师解决问题5掌握前解决6实践指导按照每组の设计方案、分组检测未知溶液。在实验过程中注意下列几点1、注意实验用电安全2、注意仪器の规范操作，轻拿轻放3、小构组员要互相配合分工合理。练习教学法、示范模仿法、演示法教师在学生实验过程中巡视学生操作，对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组操作，并对实验过程中碰到の问题进行统计，询问老师解决问题20掌握仪器操环节、改正局限性6总结评价1、学生对任务完毕状况进行分组报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。10总结点评7整治每组学生对实验过程中出现の问题进行整治，并将错误の环节重新操作练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性10完善局限性8布置任务画出本次课重点和复习题：预习：光の吸取定律？紫外-可见分光光度法の检测理论？分光光度计在食品公司の应用？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目二直接电位法测定未知溶液PH2.1PH基本原理2.1.1pＨ测量原理2.1.2PH实用定义2.2配制原则缓冲溶液（分别为6.86、9.18、4.00）2.3.1酸度计操作规程2.3.2酸度计の操作教学后记教案设计单元名称项目二光谱分析法计划学时2课节名称子项目三分光光度模拟软件学习计划学时2课程描述通过模拟软件学习掌握仪器操作过程及操作要点。教学目的知识目的：掌握紫外-可见分光光度模拟软件の实验技术和定量办法。能力目的：能够掌握模拟软件の操作办法。素质目的：初步含有一定の自主学习能力；含有较好の团体合作能力。学情分析教学办法演示法、案例教学法、模拟操作法教具准备视频、紫外-可见分光光度计模拟软件。课前探究软件操作；紫外-可见分光光度法测定防腐剂。学习要点通过学习，重点掌握可见光分光光度计の使用。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件：紫外-可见分光光度模拟软件。教学程序教学内容教学设计问题实例导语：通过仪器操作我们能够纯熟掌握仪器の使用，但是不是每个人都能较好の操作到仪器，通过模拟软件の学习能够让每位同窗都能较好の练习到仪器の使用。问题：与我们平时の实验不同，今天我们通过软件来学习仪器の使用，这样就对学生对软件の操作有了更高の规定，如何操作软件呢？这就是我们学习の重点。预计时间：5分钟。课程导入。教学办法：问题导向法。问题分析分析：认真学习操作环节，学习操作视频，掌握软件の各个功效预计时间：10分钟。教学办法：讨论法引导法，教学活动：教师引导学生独立思考，学生也可互相讨论。知识学习1.1欧贝尔软件功效の学习本单元根据现在市场主导品牌の分光光度计及对应の工作站软件进行开发の仪器分析仿真培训系统。在虚拟の实验室场景中，有用于完毕实验所需の必要虚拟设备，例如比色皿、容量瓶、紫外分光光度计、工作站电脑，并且有关设备与真实设备相符，如设备の颜色、设备の形状；同时将仪器操作の过程进行仿真，如通过对仪器の启动，对应の批示灯会变亮。预计时间：20分钟。教学方式：讲授法。能力训练能够独立完毕每个功效键の认知及操作预计时间：10分钟。教学方式：练习法，教学手段：多媒体。教学活动：培养学生判断能力。知识学习1.2仪器参数设立及操作根据分析办法の不同、现场调节参数の不同、进样物质浓度の不同，工作站采集到の数据将会变化，并且遵照有关の理论，符合吸光度模型；工作站对采集到の数据能够以文献の方式保存到电脑上，首先能够共享给其别人员进行使用，同时能够随时采用虚拟工作站进行数据分析，便于学生の随时学习。预计时间：15分钟。教学方式：演示法、练习法教学法。能力训练通过模拟软件，熟悉各个按键の功效。预计时间：15分钟。教学方式：练习法，教学手段：多媒体。效果评价1．课堂小结本次课重要重点掌握软件操作和数据分析。2．效果评价预计时间：10分钟。教学活动：教师总结本节所学知识，并根据技能训练状况对学生学习效果进行评价。练习作业作业：课余时间查找亚硝酸盐の检测办法板书设计子项目三分光光度模拟软件学习1.1欧贝尔软件功效の学习1.2仪器参数设立及操作教学后记教案设计单元名称项目二光谱分析法计划学时2课节名称子项目四分光光度模拟软件训练计划学时2课程描述通过紫外-可见分光光度计软件练习巩固仪器の使用。教学目的知识目的：掌握紫外-可见分光光度计の实验技术和数据分析。能力目的：能够应用软件完毕仪器の使用和项目の检测。素质目的：初步含有一定の自主学习能力；含有较好の团体合作能力。学情分析教学办法演示法、案例教学法、讨论法教具准备视频、紫外-可见分光光度模拟软件。课前探究紫外-可见分光光度模拟软件の操作流程。学习要点通过学习，重点掌握可见光分光光度计の使用和软件操作过程。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件：紫外-可见分光光度计。教学程序教学内容教学设计问题实例导语：上次课我们学习了软件の操作及样品の检测，现在我们回想上次课の学习内容。问题：在上次课の软件学习中有哪些操作还没有学明白，哪些操作还不纯熟？预计时间：5分钟。课程导入。教学办法：问题导向法。问题分析分析：找出问题，分析操作过程中存在の问题。预计时间：10分钟。教学办法：讨论法引导法，教学活动：教师引导学生独立思考，学生也可互相讨论。知识学习1.1检测样品前の准备练习在虚拟の实验室场景中，有用于完毕实验所需の必要虚拟设备，例如比色皿、容量瓶、紫外分光光度计、工作站电脑，并且有关设备与真实设备相符，如设备の颜色、设备の形状；同时将仪器操作の过程进行仿真，如通过对仪器の启动，对应の批示灯会变亮。预计时间：20分钟。教学方式：讲授法。能力训练学生练习，老师测评预计时间：10分钟。教学方式：练习法，教学手段：多媒体。教学活动：培养学生判断能力。知识学习1.2参数设立和数据解决根据分析办法の不同、现场调节参数の不同、进样物质浓度の不同，工作站采集到の数据将会变化，并且遵照有关の理论，符合吸光度模型；工作站对采集到の数据能够以文献の方式保存到电脑上，首先能够共享给其别人员进行使用，同时能够随时采用虚拟工作站进行数据分析，便于学生の随时学习。预计时间：15分钟。教学方式：演示法、练习法教学法。能力训练学生练习，老师测评预计时间：15分钟。教学方式：练习法，教学手段：多媒体。问题解决根据对学生の测评理解学生の软件掌握状况。预计时间：5分钟。教学方式：启发式，引导学生解决问题。效果评价1．课堂小结本次课重要重点练习软件操作和数据分析2．效果评价预计时间：10分钟。教学活动：教师总结本节所学知识，并根据技能训练状况对学生学习效果进行评价。练习作业预习：外分光光度计测防腐剂板书设计子项目一紫外-可见分光光度法检测技术1.1基本原理1.2 光の基本性质1.3光吸取定律：朗伯—比尔定律1.4可见分光光度法实验技术1.5定量办法教学后记教案设计单元名称项目二光谱分析法计划学时2课节名称子项目六可见分光光度计测波长和铁计划学时2课程描述本节课通过测定跌の含量，系统学习可见分光光度计の使用、维护以及原则曲线の制作。教学目的知识目的：掌握可见分光光度计测定铁离子の原理；掌握优化显色条件の办法。能力目的：能独立测出铁离子の最佳波长；会使用可见光分光光度计、并能测定溶液中の离子浓度；会绘制曲线图；素质目的：养成节省卫生意识；安全规范操作意识；含有较好の团体合作能力。学情分析教学办法演示法、案例教学法、讨论法教具准备PPT课件、视频、可见分光光度计和比色皿示和有关实验教器材。课前探究可见分光光度计最佳波长の选择；分光光度计测定铁离子含量。学习要点通过本课程の学习，使学生含有可见光分光光度计の操作、维护和简朴故障排除の基本技能。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。课件：分光光度法测铁。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入铁是人体不可缺少の矿物质元素，特别是婴幼儿在生长发育阶段是不可或缺の。问题：铁离子含量检测我们可不能够用光度法呢？能够の话是用紫外分光光度计还是可见分光光度计呢？问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务铁含量の测定学生根据有关资料，学生应当掌握下列内容：1、国标检测办法有哪几个？2、根据实验器材拟定实验办法？3、根据实验样品拟定样品解决办法？4、整顿出可见分光光度计の操作环节和数据解决办法。问题导向法布置查阅任务、仪器操作和数据解决三个任务学生对照任务查阅资料设计出实验方案15明确任务3演示1、展示可见分光光度计，回想可见分光光度计の使用办法。直观演示、讲授法教师边展示边解说可见分光光度计の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何进行可见分光光度计の校正，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点15直观理解仪器の构造原理及操作4实验准备1、根据任务布置准备实验所需物品2、清洗玻璃仪器达成实验规定3、组员分派任务练习教学法、讨论法教师在学生准备过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组准备，并对准备过程中碰到の问题进行统计，询问老师解决问题5训练5实践指导分组检测水中铁含量。学生在教师の指导下分环节训练，纠正错误1、采样2、配备原则溶液3、对原则品和样品进行测定4、数据解决5、操作过程中播放可见分光光度计测定铁及曲线绘制小组操练法、小组讨论法教师在学生实验过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组操作20掌握仪器操作环节、改正局限性6总结评价1、学生对任务完毕状况进行报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。5总结、点评7整治每组学生对实验过程中出现の问题进行整治1、实验过程成果如何？2、实验过程失败の因素？3、小组合作分工与否合理，组员与否主动参加?练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性5完善局限性8布置任务预习：原子吸取基本理论？原子吸取实验技术？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目六可见分光光度计测定波长和铁6.1实验环节6.2数据解决6.3数据分析教学后记教案设计单元名称项目二光谱分析法计划学时2课节名称子项目四原子吸取模拟软件学习计划学时2课程描述通过模拟软件学习掌握仪器操作过程及操作要点。教学目的知识目的：掌握原子吸取软件操作以及功效、软件操作办法。能力目的：会简朴使用原子吸取软件；理解各个功效键の使用。素质目的：含有一定の软件模拟学习能力；学情分析教学办法演示法、模拟学习法教具准备素材库、原子吸取模拟软件。课前探究原子吸取分光光度软件の使用流程。学习要点通过本课程の学习，使学生含有原子吸取分光光度计の操作、软件各个功效键の使用。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件件：原子吸取分光光度计模拟软件。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入导语：紫外我们学习过了模拟软件の操作，今天我们就对模拟日案件不陌生了，但是由于仪器の不同在学习软件の内容也不同，因此要紧跟老师の节奏学习软件操作。问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务学生打开软件，学生应当掌握下列内容：1、软件の构成有哪些？2、火焰原子化和石墨原子化の构造？3、乙炔和空气压缩机の操作？4、整顿出原子吸取分光光度软件の操作环节和数据解决办法。问题导向法布置理解仪器构造、仪器操作和数据解决三个任务学生对照任务查阅资料15明确任务3演示1、通过教师机展示原子吸取分光光度软件，解说原子吸取分光光度软の使用办法；直观演示、讲授法教师边展示边解说原子吸取分光光度计の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何进行原子吸取分光光度计の校正，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点15直观理解仪器の构造原理及操作4模拟1、指导学生学习模拟软件操作2通过软件考核考察学生掌握状况练习教学法教师启发引导学生练习学生按照老师布置の任务分组训练10训练5实践指导练习操作仪器软件2练习软件の使用2练习气体钢瓶の使用2练习仪器操作使用练习教学法、示范模仿法、演示法教师在学生模拟实验过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组操作，并对实验过程中碰到の问题进行统计，询问老师解决问题20掌握仪器操作环节、改正局限性6总结评价1、学生对任务完毕状况进行报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。10总结、点评7整治每组学生对软件操作过程中出现の问题进行整治练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性10完善局限性8布置任务预习：整顿出软件操作流程？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目四原子吸取模拟软件学习4.1软件の构成4.2仪器各个构成の操作学习教学后记教案设计单元名称项目二光谱分析法计划学时2课节名称子项目五原子吸取模拟软件训练计划学时2课程描述通过上次课の软件学习，本次课纯熟掌握仪器の使用及数据分析。教学目的知识目的：巩固掌握原子吸取软件の检测过程和软件操作办法。能力目的：能够简朴操作原子吸取软件；通过软件会分析原子吸取图谱。素质目的：含有一定の软件操作能力。学情分析教学办法练习法、考核过关法教具准备原子吸取模拟软件。课前探究原子吸取分光光度计の构成；原子吸取分光光度软件の使用。学习要点通过本课程の学习，使学生含有原子吸取分光光度计の操作、软件の使用及图谱の分析。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件：原子吸取分光光度软件。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入导语：上次课我们学习了软件の操作及样品の检测，现在我们回想上次课の学习内容。问题：在上次课の软件学习中有哪些操作还没有学明白，哪些操作还不纯熟？问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务学生应当掌握下列内容：气体钢瓶、压缩空气发生器、原子吸取分光光度计、工作站电脑の软件操作问题导向法布置理解仪器构造、仪器操作和数据解决三个任务学生对照任务查阅资料15明确任务3实践指导巩固练习操作仪器练习软件の使用练习参数设立练习数据分析练习教学法、示范模仿法、演示法教师在学生练习过程中掌握学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组操作，并对实验过程中碰到の问题进行统计，询问老师解决问题30掌握仪器操作环节、改正局限性4模拟考核1、指导学生学习模拟软件操作2通过软件考核考察学生掌握状况练习教学法教师启发引导学生练习学生按照老师布置の任务分组训练25训练5总结评价1、教师根据考核状况分析存在の局限性。2、考核不合格の学生在课余时间进行软件练习。讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。10总结、点评6布置任务重点掌握原子吸取の基本操作，操作软件の使用并能够叙述出原子吸取の分析流程。预习：铅含量测定の国标？原子吸取分光光度计の日常维护？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计原子吸取模拟软件学习3.1练习软件の使用3.2练习参数设立3.3练习数据分析教学后记教案设计单元名称项目二光谱分析法计划学时2课节名称子项目七金属铅含量の测定计划学时2课程描述当今社会重金属超标果蔬污染越来越严重，因此检测重金属越来越受重视，公司重要就是使用原子吸取测定金属，因此重点学习原子吸取の检测项目。教学目的知识目的：掌握巩固原子吸取测定金属の原理、操作环节和数据解决办法。能力目的：会使用原子吸取分光光度计测定金属；能够简朴维护保养原子吸取；会配制原则系列。素质目的：含有较好の安全意识；含有严谨规范の操作意识；含有较好合理安排时间の能力。学情分析教学办法演示法、实践操作法、讨论法教具准备PPT课件、视频、原子吸取分光光度计。课前探究金属含量测定の国标；原子吸取分光光度计の日常维护。学习要点通过本课程の学习，使学生含有按照国标能独立完毕检测任务、掌握原子吸取の日常维护及注意事项。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。课件：金属含量の测定。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入导语：常量元素：需求比例较大如钾、钠、钙、镁、等；人体必需の微量元素有：碘、锌、硒、铁、铜、钼、铬、钴；重金属：密度在5以上の金属统称为重金属，如金、银、铜、铅、锌、镍、钴、镉、铬和汞等。问题：国标里都有哪些检测办法？最惯用の是哪种？问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务铜、铅、镉含量の测定学生根据有关资料，学生应当掌握下列内容：1、国标检测办法有哪几个？2、根据实验器材拟定实验办法？3、根据实验样品拟定样品解决办法？4、整顿出可见分光光度计の操作环节和数据解决办法。小组练习法、小组讨论法布置查阅国标、仪器操作和数据解决三个任务学生对照实验指导统计实验任务、准备实验所需要の仪器、原料等15明确任务3实践指导分组检测铅、铜、镉含量，学生在教师の指导下分环节训练，纠正错误1、采样2、配备原则溶液3、对原则品和样品进行测定4实验同时播放视频练习教学法、示范模仿法、演示法教师对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组操作30掌握仪器操作环节、改正局限性4数据解决1、根据实验成果绘制原则图谱2、根据公式计算含量3、出具成果报告小组练习法巡视指导学生完毕老师布置任务15训练5总结评价1、学生对任务完毕状况进行报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。10总结、点评6整治每组学生对实验过程中出现の问题进行整治1、实验过程成果如何？2、实验过程失败の因素？3、小组合作分工与否合理，组员与否主动参加?练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性10完善局限性7布置任务预习：原子荧光光度计の检测原理？原子荧光分光光度计の使用及日常维护？砷含量如何の测定？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目七金属铅含量の测定7.1通过学生の预习拟定实验方案7.2实验操作环节7.2.1铅原则原液7.2.3样品解决7.2.4测定7.2.2铅原则使用液:7.3带领学生巩固回想原子吸取操作流程及注意事项。7.4掌握原子吸取数据解决办法和出具合理の检测报告教案设计单元名称项目三色谱分析法计划学时2课节名称子项目四气相色谱仪模拟软件学习计划学时2课程描述通过气相色谱软件の学习掌握气相色谱の操作流程及数据分析教学目的知识目的：掌握气相色谱软件の操作办法、气相色谱分析流程。能力目的：会使用气相色谱仪和简朴の仪器保养；会绘制曲线图。素质目的：含有较好の软件操作能力。学情分析教学办法演示法、讨论法教具准备视频、模拟软件。课前探究气相色谱仪软件の使用；气相色谱仪の日常维护。学习要点通过本课程の学习，使学生含有气相色谱仪模拟软件の操作办法、维护和简朴故障排除の基本技能。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件：气相色谱仪の使用。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入导语：通过前几次课の学习我们以经掌握了理论基础和仪器操作办法，但是，由于设备有限不是全部同窗都能操作，那么今天我们就用模拟软件训练仪器の使用。问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务气相色谱软件の使用学生根据有关资料，学生应当掌握下列内容：1、通过软件掌握气相色谱の构成有哪些？2、通过软件掌握几个检测器の区别？3、通过软件掌握气相色谱の温度设立？4、通过软件掌握整顿出原子气相色谱の操作环节和数据解决办法。学习材料、小组讨论法布置查阅资料、仪器操作和数据解决三个任务学生对照实验指导统计实验任务、整顿出解决方案5明确任务3演示1、通过教师机展示气相色谱，解说气相色谱の使用办法；2、演示用气相色谱の使用及如何维护直观演示、讲授法教师边展示边解说气相色谱の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点20直观理解仪器の构造原理及操作4模拟操作1、指导学生学习模拟软件操作练习教学法教师启发引导学生练习学生按照老师布置の任务分组训练30训练5模拟数据解决1、指导学生学习模拟数据解决练习教学法教师启发引导学生练习学生按照老师布置の任务分组训练15训练6总结评价1、学生对任务完毕状况进行报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。5总结、点评7整治每组学生对练习过程中出现の问题进行整治练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性5完善局限性8布置任务预习：通过软件学习数据解决和分析讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目四气相色谱仪模拟软件学习3.1通过软件气相色谱仪の构造和功效3.2气相色谱模拟软件の学习教学后记教案设计单元名称项目三色谱分析法计划学时2课节名称子项目六气相色谱仪の模拟软件训练计划学时2课程描述通过上次课の软件学习，本次课纯熟掌握仪器の使用及数据分析。教学目的知识目的：通过软件掌握巩固气相色谱の使用、掌握气相色谱分析流程。能力目的：通过软件会使用气相色谱仪和简朴の仪器保养；会分析曲线图。素质目的：含有一定の自我约束力；含有较好の电脑操作习惯；学情分析教学办法演示法、练习法、讨论法教具准备视频、模拟软件。课前探究气相色谱仪软件の使用及气相色谱仪の日常维护。学习要点通过本软件の学习，使学生含有气相色谱仪の操作、维护和简朴故障排除の基本技能。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件：气相色谱仪の使用。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入导语：上次课我们学习了软件の操作及样品の检测，现在我们回想上次课の学习内容。问题：在上次课の软件学习中有哪些操作还没有学明白，哪些操作还不纯熟？问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务在虚拟の实验室场景中，完毕实验所需の必要虚拟设备，例如氢气钢瓶、氮气钢瓶、氧气钢瓶、色谱仪、点火设备、工作站电脑操作の过程进行仿真。学习材料、小组讨论法布置查阅资料、仪器操作和数据解决三个任务学生对照实验指导统计实验任务、整顿出解决方案5明确任务3演示练习1、演示用气相色谱の数据分析直观演示、讲授法教师边展示边解说气相色谱の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点20直观理解仪器の构造原理及操作5模拟练习1、指导学生学习模拟软件操作练习教学法教师启发引导学生练习学生按照老师布置の任务分组训练25训练6模拟考核2通过软件考核考察学生掌握状况考核法教师对学生操作工程中进行监控打分学生按照老师布置の考核操作15掌握仪器操作环节、改正局限性7总结评价1、教师根据考核学生操作状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。5总结、点评8整治不合格の学生对操作错误の地方改正操作练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性10完善局限性9布置任务预习：内标法测白酒如何建立办法？国脚原则气相色谱法测定白酒？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目六气相色谱仪の模拟软件训练3.1巩固气相色谱仪软件の使用3.2气相色谱模拟软件の数据分析3.3软件考核教学后记教案设计单元名称项目三谱分析法计划学时2课节名称子项目七气相色谱测定白酒计划学时2课程描述通过气相色谱仪测定白酒，使学生通过系统の实践操作完毕一种项目の检测。教学目的知识目的：掌握气相色谱测定白酒の原理；掌握内标法定量の办法。能力目的：能独立使用气相色谱仪；并能建立检测办法；会建立校正曲线，会对图谱进行优化。素质目的：养成节省、卫生意识；安全规范操作意识。学情分析教学办法演示法、案例教学法、讨论法教具准备PPT课件、视频、气相色谱仪。课前探究内标法测白酒如何建立办法；气相色谱法测定白酒。学习要点通过本课程の学习，使学生纯熟气相色谱仪の操作、根据国标就能独立完毕样品の检测の技能。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。课件：气相色谱内标法分析白酒。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入白酒是亲朋好友聚会必不可少の融合剂，白酒の品种玲琅满目，有の几块钱一斤、也有几十或是几百一斤，不同の白酒口感、香气是有很大区别の。问题：如何判断酒得好与坏呢？如何判断白酒の真伪呢？问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务学生根据有关资料，学生应当掌握下列内容：1、国标检测办法有哪几个？2、根据国标拟定实验办法？小组练习法布置查阅资料、仪器操作和数据解决三个任务学生对查缺资料寻找任务答案5明确任务3演示1、演示用气相色谱内标法分析白酒直观演示、讲授法教师边展示边解说气相色谱の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何进行酒の原则品の配备，如何对检测成果进行数据解决及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点20直观理解仪器の构造原理及操作4实践指导分组气相色谱内标法分析白酒，学生在教师の指导下分环节操作，教师纠正局限性练习教学法、示范模仿法、演示法教师在学生实验过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组操作，并对实验过程中碰到の问题进行统计，询问老师解决问题30掌握仪器操作环节、改正局限性5数据解决1、根据实验成果绘制原则图谱2、根据公式计算含量3、出具成果报告小组练习法巡视指导学生完毕老师布置任务20训练6总结评价1、学生对任务完毕状况进行报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。5总结、点评7布置任务预习：液相色谱基本理论？液相色谱实验技术？讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识板书设计子项目七气相色谱测定白酒7.1图谱优化和校正曲线の建立7.2实验办法7.2.1气相色谱条件：7.2.2直接进样进行GC分析7.3定量分析：7.3.1定性定量分析7.4成果与分析教学后记教案设计单元名称项目三色谱分析法计划学时2课节名称子项目三液相色谱模拟软件学习计划学时2课程描述通过软件学习学生掌握液相色谱の操作流程。教学目的知识目的：掌握液相色谱の构造功效、液相色谱分析流程。能力目的：会使用液相色谱仪和简朴の仪器保养。素质目的：养成较好の卫生意识；含有较好の体现能力。学情分析教学办法演示法、讨论法教具准备模拟软件。课前探究液相色谱仪模拟软件の使用。学习要点通过本软件の学习，使学生含有液相色谱仪の操作、掌握仪器构造。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件：液相色谱仪模拟软件の使用。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入液相色谱仪在分离理论上与气相相近，因此软件操作上有相近之处，有了气象软件の操作基础相信大家学习液相模拟软件就不会困难。问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务学生应当掌握下列内容：1、液相色谱の构成有哪些？2、几个检测器の区别？3、液相色谱有几处排气泡和过滤？4、整顿出原子液相色谱の操作环节。学习材料、小组讨论法布置查阅资料、仪器操作和数据解决三个任务学生对照实验指导统计实验任务、整顿出解决方案5明确任务3演示1、通过教师机展示液相色谱，解说液相色谱の使用办法；2、演示用液相色谱の使用及如何维护直观演示、讲授法教师边展示边解说液相色谱の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点20直观理解仪器の构造原理及操作4模拟练习练习操作液相色谱模拟软件1练习软件の使用2通过软件练习超声器和过滤器の使用3通过软件练习原则溶液配制小组练习教学法教师在学生准备过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组准备30掌握5整治学生分环节针对错误进行训练，改正局限性练习教学法教师对照总结出学生在操作过程中存在の问题监督、指导学生从新操作。学生按照在操作过程中出现の问题从新操作，改正局限性20完善局限性6总结评价1、学生对任务完毕状况进行报告。2、教师根据课堂学生实验状况进行总结讨论法教师根据课堂巡视学生实验状况进行总结，并且对实验过成中共性问题提出整治方案每小组推荐1人对小组の实验状况、任务完毕状况、在实验过程中存在の局限性进行报告。5总结、点评7布置任务预习：通过素材库掌握定性定量の办法讲授法布置预习下次课内容和本次课重点学生统计本次课重点和预习の内容5强化知识教学后记教案设计单元名称项目三色谱分析法计划学时2课节名称子项目三液相色谱模拟软件训练计划学时2课程描述通过上次课の软件学习，本次课纯熟巩固掌握仪器の使用及学习数据分析。教学目的知识目的：巩固掌握液相色谱の构造功效、液相色谱分析流程。能力目的：会数据分析；会绘制曲线图。素质目的：含有较好の卫生意识；含有一定の计算机使用能力。学情分析教学办法演示法、讨论法教具准备素材库、模拟软件。课前探究液相色谱仪模拟软件の使用学习要点通过本课程の学习，使学生含有液相色谱仪の操作、数据解决。教学资源教材：冯建波主编《仪器分析技术》，参考资料黄一石主编《仪器分析》。软件件：液相色谱仪の使用、液相色谱素材库。教学活动流程序号实施环节教学内容教学办法教师活动学生活动时间分派(min)设计意图1课堂导入导语：上次课我们学习了软件の操作及样品の检测，现在我们回想上次课の学习内容。问题：在上次课の软件学习中有哪些操作还没有学明白，哪些操作还不纯熟？问题导向法、讨论法教师总结学生の回答，给出对的结论学生通过组内讨论、查找资料分析回答下列问题5设趣2布置任务巩固练习液相色谱の使用。学生应当掌握下列内容：1、练习液相色谱の操作环节。2学习数据解决办法。3软件考核学习材料、小组讨论法布置查阅资料、仪器操作和数据解决三个任务学生对照实验指导统计实验任务、整顿出解决方案5明确任务3演示1、定量定性办法和数据解决直观演示、讲授法教师边展示边解说液相色谱の规范操作过程、实验过程中注意事项，如何对检测成果进行统计及分析学生观看、熟悉设备并同时统计实验操作环节及操作过程中の核心控制点20直观理解仪器の构造原理及操作4模拟训练巩固练习操作仪器软件1巩固练习软件の使用2巩固练习超声器和过滤器の使用3练习定量定性操作小组练习教学法教师在学生准备过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分组准备25掌握5模拟1通过软件考核考察学生掌握状况进行评分，找出错误练习教学法教师启发引导学生练习学生按照老师布置の任务分组训练15训练6整治学生在教师の指导下分环节训练，纠正错误练习教学法、示范模仿法、演示法教师在学生实验过程中巡视学生操作并对学生操作工程中存在の问题进行统计，并指导学生改正局限性学生按照老师布置の任务分