2023年初二信息技术教学计划山西经济(9篇)

第页共页2023年初二信息技术教学方案山西经济(9篇)初二信息技术教学方案山西经济篇一以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技____的根底和核心，已经浸透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的宏大进步。信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和理论才能，进步适应信息社会的才能都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对根底教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前根底教育改革与开展的一个重要打破口。信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进展自主探究式的学习。学生在老师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进展终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的根底。本套教材以国家教育部20xx年11月14日公布的《中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕》为根据，以培养学生的创新精神和理论才能为主线，以构建合适学生自主探究式学习的形式为目的，内容主要包括信息技术根底知识和以计算机技术、网络技术为根底对信息进展搜集和处理的根本操作技能。本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。教学内容合计21课时第一局部信息与信息技术共3课时第1周：感受信息世界自读综合理论课题〔一〕1第2周：信息编码自读第3周：信息技术与我们的生活05第二局部信息处理工具共10课时第4周：认识计算机硬件1第5周：认识计算机软件1第6周：计算机系统的根本组成第7，8,9,10周：windows系统的根本操作第11，12,13周：管理计算机文件第三部份遨游困特网共8课时第14.15周：上网阅读信息1第16.17周：上网查找资料1第18.19周：保存网上的信息1第20.21周：网络信息交流1初二信息技术教学方案山西经济篇二为了深化施行教学改革，使我校信息技术教育向更高的程度开展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的途径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学方案如下：以教育局四年提升规划为指导，结合“走实验之路创品牌七中”的办学思路，根据学校工作方案和教务处工作方案，本着一切为师生效劳的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，标准机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强效劳意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力进步学校信息化的管理程度，探究教学规律，遵循教学原那么，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。1、学生情况分析^p：本学期都是初二老生，我所任教的是10个教学班，人数比往年多，并且都是农村的学生，条件都不太好。但应该对微机很感兴趣，因此有强烈的好奇心，所以老师要利用学生的特点和差距，切合教学目的，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手才能，进步学生的技能。2、教材分析^p：信息技术教材内容呈板块构造，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容根底上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析^p管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决详细问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才可以顺利完成应该完成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进展的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。1、知识与才能目的。本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，进步操作才能，可以运用相应的技巧，纯熟利用各种工具。2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的开展而学习。4、成绩目的。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、开展，抓好课堂教学，促进学生进步，争取90%的学生成绩到达合格等级，为培养学生的信息修养打下良好根底。1、继续要抓好、管好、用好电教设备。对新增的电教设备入册，学期初调试、维修好所有计算机，跟踪调查老师电教设备的使用情况，维护好每一个电教设备，真正为广阔老师效劳。2、抓好微机室的管理和使用情况，以及信息技术的教学效果。对信息技术课的课程设置进展研究，抓好信息技术的课堂教学。3、开展学生计算机操作比赛〔绘画、打字、网页〕，全面检查信息技术教学质量，让学生学有所用。同时，进步信息技术竞赛程度，参加市、县级相关比赛，并争取获奖。4、丰富校园内部网的内容。在资库的根底上，引入校园网管理平台，把信息技术的运用扩大到行政管理、教研管理、课题管理等方面，为老师的教学效劳。5、理解新老师的信息技术程度，学期初对新老师进展课件、网页制作培训。在老师中进展个人网站设计比赛和电教论文比赛。初二信息技术教学方案山西经济篇三1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。1、知识目的、才能目的和情意目的。〔1〕知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细知识点如下：excel：理解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。2〕过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。〔3〕情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步，为九年级信息技术会考打好根底。初二信息技术教学方案山西经济篇四根据学校工作方案和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。使用的教材是《新手学电脑从入门到精通》。其中心内容是powerpoint演示文稿的制作，本学期的主要教学内容是介绍如何创立和编辑演示文稿，以及如何插入幻灯片和对幻灯片的美化设置等。一方面，起点不一。有的学生在小学有过一些根底，有的家里有环境，每天都有时机使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两局部学生。另一方面，学生对本学科的学习积极性比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比拟新颖，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进展正确的引导，进步学生对信息技术课程的认识。1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会盲打、并用计算机制作演示文稿的技能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。6、对个别兴趣爱好强烈的学生进展积极引导，鼓励他们参加作品竞赛。本期主要采取理论授课、老师提点、学生自主学习、演练操作等方式。课程均在机房，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的。初二信息技术教学方案山西经济篇五新学期将来了，我打算好好干好工作，按上级要求干好教学工作和电教管理工作，并为广阔老师们搞好效劳，不管哪位老师的电脑出了问题都及时为老师们修好电脑，保证老师们的教学应用。在教学方面打算主要从以下几个方面抓好工作：本学期主要通过网络根底知识的学习使学生对计算机网络有个根本的理解；通过理论操作知识的学习，使学生掌握网上搜集、交流信息的根本操作；通过程序设计初步知识的学习，使学生初步理解程序设计的根本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生理解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规；让学生学会评价和识别电子信息来的真实性、准确性和相关性，抵抗不良信息，正确使用信息；培养学生积极探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，可以与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。初二级学生通过初一的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对根底操作较为纯熟，但是其中也有局部学生仍然没可以完全掌握初一所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决。1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这局部的内容对学生的数学知识、逻辑推理才能都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。2、重、难点：重点在于对计算机网页设计根底知识的理解及应用；难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与实际应用才能。针对以上几点，主要措施如下：1、培养学生之间互帮互助的风气。详细每班分为假设干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作才能较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。2、多种教学形式并存，进步教学效率。计算机课程根本上全在机房上课。对于《网络根底及应用》这章的根本局部知识，采用“演示——操作——提问——解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进展教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，进步他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作局部，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进展监控，有目的的引导学生养成安康的上网习惯。初二信息技术教学方案山西经济篇六随着信息技术的不断开展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的才能已成为现代人最根本的才能和文化标志，世界各国都在开展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地上好这门课程，特制定方案如下：我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的windows视窗操作。根本理解了计算机的一些的根本操作。掌握了有关inter的一些初步知识，但由于局部学生由于种种原因学到的计算机知识太少，有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重。本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的详细使用，及相应的创立站点、定义css款式表、超链接、发布站点等有关知识。学习flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。第一在信息技术课上贯彻品德教育。第二会用dreamweaver制作较为简单的表格，能使用flash做出简单的动画。第一开展“双自主”教学形式，发挥学生主体作用。第二运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三因材施教，讲课精练，面向全体学生，兼顾两头。第四开展分层次教学，优化教学方法和上课形式。第五集体教学和个别教学相结合。第六本着实用性原那么，让学生在解决问题中学习新知。第七开展优帮差活动。第八开展课外活动，激发学生学习兴趣。第1——2周第一课学习flash逐帧动画制作第3——4周第二课制作形状补间动画第5——6周第三课制作动作补间动画第7——8周第四、五课制作引导线动画第9——10周第六课学习使用动作脚本语言第11——12周第七课设计网站、创立站点第13——14周第八课定义css和插入插件第15——16周第九课超链接第17——18周第十课框架和导航条第19——20周第十一课装饰网站第十二课发布站点初二信息技术教学方案山西经济篇七根据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。本方案针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上年的学习，学生对办公软件〔如word、excel〕有了一定的理解，根本熟悉了计算机的根本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的根底。但由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意稳固。学生对信息技术的学习兴趣较浓重，学习积极性较高。但是，少局部学生根底较差，学习态度极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的根本操作没能掌握，所以对本学期带有综合性质的学习可能比拟困难。根据上学期学生的学习情况，教学过程宜从理论入手，从根底抓起，从易到难，循序渐进。从学生学习积极性上分析^p，鉴于绝大局部学生对信息技术课程有着浓重的兴趣，老师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块。知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、阅读主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站。重难点：逐帧动画与渐变动画的制作；网页的制作1、理解动画的根本原理，理解常见的动画制作软件及动画类型。2、体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法。3、学会使用flash8制作动画。4、理解动画的设计流程，初步掌握根据主题规划设计简单脚本。5、理解动画的评价方法和技巧，初步学会根据创意与设计对动画创作进展评价。6、理解网站与网页的关系，理解网站的根本构造，根据主题合理规划网站构造和内容。7、可以使用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进展简单布局。8、理解导航的作用，正确设置超链接。新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，老师的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要老师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。老师在教学过程中，要与学生经历结合起来，与自身的教学程度结合起来，把握住教学重点、难点。根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的知识，采取讲授的方法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣。2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时老师巡回指导，及时纠正学生的错误。3、在教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，到达自学信息技术的目的。4、在教学过程中，重点指导学生理论联络实际。老师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。5、信息技术教学应突出本学科的特征，要学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。初二信息技术教学方案山西经济篇八在高科技、信息快速开展的今天，信息技术已浸透到教育领域的各个方面，从城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培养学生信息意识、进步信息素养的重要途径，而八年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学方案如下：我校是一所乡镇初级中学，生有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。根据我乡及周边乡村小学生的情况，在小学阶段学生虽承受过信息技术教育，但局部学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比拟熟悉，有的能利用网络查找所需资料，有的会用qq聊天，有局部学生连根本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，方案从最根本的知识入手，对学生进展分层教学，学生互互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的才能来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。本册教材包括9课及“综合理论“，每课都设置了一个与日常生活亲密相关、内容生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我们去寻求解决问题的方法。根据学校工作方案安排以及学生的详细情况，明确八年级信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的根底。1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、学会应用网络知识，并能纯熟掌握其技巧。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。本学期主要采取课堂老师授课方式、学生互互助方式和自己动手操作三种方式进展学习，适当进展一些竞赛及课堂评