网课教师先进事迹(大全十篇)

第页共页2023年网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹(大全十篇)网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇一“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想程度和道德情操，以身作那么，以自身的典范去感染、熏陶学生。焦阳老师深知：老师担负培养下一代青少年的重任。因此，她非常注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的老师。焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深化，掌握扎实，运用纯熟，可以灵敏创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和理论才能，全面进步学生的学习成绩。焦阳老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，理解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格典范，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯粹、学风浓重，形成了你追我赶的良好的学习气氛。焦阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓重。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩进步很快。焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的典范！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊务实的精神，实在让人敬仰！网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇二刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于理论、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要标准学生的行为，首先要标准自己的行为;要进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭刻：其身正不令其行，其身不正虽令不从。在实际工作中，他始终理论着“学高为师，身正为范”的信条，“务实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真汲取先进教育教学经历，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还擅长调查研究，理解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目的明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意才能的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活泼。在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的答复都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型老师、研究型老师的新形势下，作为一名青年老师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进展反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他屡次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经历，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级老师大胆理论，充分发挥优秀老师的引导示范和辐射作用。“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱老师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位老师美妙的心灵。假如说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀老师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以炽热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、务实、和谐、关爱……的动人篇章。五年来的教学生涯，使他真切地感受到老师是太阳底下最光芒最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目的奋进，并为此奋斗一生。网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇三1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。担任班主任___年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并获得了较好成绩。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也屡次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖";论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖";论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖";论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验老师"。辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗读比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师";指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。在学校近几年的青年老师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀老师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇四苏发海老师是上寨小学的一名普通老师。从教八年来凭着一个梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，他仍然那么坚决、沉着。把绚丽的青春光阴毫不保存的献给了自己所钟爱的事业，在一个平凡的岗位上默默奉献着。他忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评，曾屡次获得中心学校“优秀老师”、“优秀辅导员”称号，2023年被评为“县级优秀骨干老师”。作为一名老师，他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。在多年的工作中，他忠实于党的教育事业。在三尺讲台上，认真贯彻党的教育道路、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新时代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。作为一名年轻老师，他没有获得成绩后沾沾自喜，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老老师虚心请教；及时修改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。任课班级教学成绩一直名列全乡前列。本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。他深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识构造；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。在教学中力争做到有明晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。课堂是一片希望的田野，在语文教学中，在让学生掌握根底知识和技能的根底上，他非常重视学生的创造才能和创造性思维的培养。大胆地探究各种有益的教学方法。在进步课堂效率的同时，不断总结经历，把理论上升到理论，然后指导自己的理论。执教几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在他的心中始终铭刻“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇五老师是太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师。“老师”本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分荣耀和责任。勤奋工作、乐于奉献既是老师的根本素质要求，也是党员的根本素质要求。做老师很辛苦，做党员老师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做老师也很幸福，因为老师是在为祖国、为党的事业培养接班人，老师将从学生的成长中得到收获和快乐。1999年毕业的我直到2023年才走上老师的讲台，使我更加珍惜这份来之不易的职业，我誓言要无愧于这神圣的事业，2023年荣耀入党至今，更是无怨无悔践行着我的誓言。从教十一年，历任大队辅导员、班主任等职务，能做到忠诚党的教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，用实际行动表达了言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做着踏踏实实的事。先后被评为乡级优秀辅导员、区优秀团员、学校优秀辅导员、连续3年被评为街道优秀老师、连续5年被评为校优秀班主任等，今年又被学校推荐为局优秀网格管理先进工作者。作为一名党员，我时刻坚决共产信念，积极参加保持____员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，标准个人的言行，严密团结在校支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。2023年，我被调到了xxx中学小学部，并一直工作到如今。在这个和谐的校园里工作，我心情舒畅，工作愉快。从06年9月开场，我担任一个班级的语文教学兼班主任工作至今。五年的时间里，我不断打磨自己的教学才能，努力激发学生对语文课的兴趣，不断进步学生的语文成绩。在语文教学中，我坚持做好“古文阅读”的班级特色工作，五年多里风雨无阻地和学生一起积累了三百多首诗、词、文。从学生三年级开场，我在精简家庭作业量的同时，力争天天让学生有阅读和练笔的时机。每天保证学生三非常钟左右的阅读时间，并有每天一次写日记的练笔作业，同时做到每天修改，每天指导，每天讲评。三年的时间里，学生的阅读才能和写作程度有了很明显的进步。同时，我也用心做好班主任的工作。从二年级接班到如今，我所带的这个班级已经成为校园中师生都非常看好的1个班级。班风好，学风正，有一批才能强且负责的班干部，班级内各方面都有不错的人才。连年来，所带班级在学校各项集体活动、比赛中均有出色表现。屡次在校四项竞赛、校文艺汇演及其他各类比赛中名列前茅，而我也连续八个学期被评为校优秀班主任。有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做老师的人才能真正体会到，老师的工作不能用简单的时间和多寡来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了老师我才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。做班主任时，我以真情鼓励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。同时注重的是公正公平地对待学生，面向全体学生，不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关心和保护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功；在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体气氛是我做班主任的工作原那么。三年级时，我们班转来了一个x籍新居民子弟陈同学，父妈妈在学校旁边承包好几亩地，打算在这儿种蔬菜。可能家境比拟贫寒，没有租房子，只在田地里搭了算是两间缺乏十平方米得矮房子，一家四口就在那潮湿的房子里生活，烧饭、学习、睡觉……所有的活动都在那里。可能是自卑心理，他行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，个人卫生又极不讲究，自从他来了之后经常臭气熏天。可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他父亲和他屡次谈心，从正面、侧面去理解他。在这期间，只要他获得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的时机，有一次我听英语老师说，他的英语成绩很好。我抓住这个闪光点，跟英语老师商量，让他当英语课代表。当我宣布这个消息的时候，我看到他的神情有些意外，他可能也没想到我会让他当课代表。以后的日子，他果然没有让绝望，表现欲增强了，工作尽心尽职，语文成绩也有了进步，渐渐使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让陈同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似缺点的同学，带动他们改正缺点。我从2023年开场参加街道组织的“网格化管理，组团式效劳”活动，一直到如今。从刚开场时的似懂非懂，到切实在实地走入百姓中的每家每户，我也在网格活动中锻炼了自己，更加理解了活动的意义。2023年我被编排到了第31组，组长李维汉。记忆中印象最深的就是去年暑假时候的活动。七月的骄阳格外炎热，尽管已是午后4点，但当我用10分钟的电瓶车车程赶到勾山街道时，还是感觉被热晕了。4点半，我们在组长的带着下，我们第三十一网格组成员一行准时出发。挨家挨户地走、访，感觉乡亲们都很热情，也许因为我在这有亲戚比拟熟悉的关系，我也特别放得开。作为老师，我特别关注家里有子女的，及时向他们宣传国家的教育方针政策，我们学校的现状等。在走访中，印象深化的有一家拆迁户。一家三代人住在一起，房子也比拟旧了，因为那里要改造粮库，有几户人家需要拆迁，他们就是其中之一。因为有补偿款、房子又可以造到市面上去，对于年轻人来是件很乐意的事。可是家里的两位老人因为一辈子没分开过这片土生土长的土地，处惯了这里的左邻右舍，不想分开这里，他们只想政府给他们安排1个住的地基就行，不用太大，够他们放下一张床就好，在我看来老人的要求也不算太高。他们向我们组长恳切地反映情况，希望我们能和上级沟通，为他们解决这个困难。组长认真倾听着他们的述说，还拿出笔把要点记了下来，并容许老人一定会把这个情况带回街道，尽量帮助解决。出来时，老人紧紧地握着组长的手一直把我们送到路口。那天的走访一直到晚上7点多才到家，虽然已经饥肠辘辘，但能这样为身边需要帮助的人，尽尽自己的一点微薄之力，收获的是“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。还记得上学期放寒假的时候，1月19日的下午，零下2度，又是风又是雨的阴冷天气。真害怕出门，但是想到学生，想到网格管理效劳，我又一头扎进风雨中骑着电瓶车挨家挨户地去家访。衣服湿了……眼镜模糊了……握着车把手的手冻僵了……而我仍然穿梭在学生家之间……我是一名普普统统的老师，一名普普统统的党员，我所做的这一切都是每个老师应尽的职责，每个党员应尽的义务，算不上先进事迹。我庆幸命运赐给了我老师这个职业，是它给予了我幸福，给予了我快乐，让我在一个平凡的工作岗位上找到了自己的人生价值，我无悔当初的选择。成绩和荣誉都属于过去，只要我站在讲台上，我就一定会以身作那么，为人师表。网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇六在教育第六幼儿园大家经常会看到这样一个繁忙的身影，她时常在后勤指导幼儿营养膳食工作;时常在园所后院组织同事一起美化绿化环境;时常在班级帮助老师维修物品;为减轻教职工职业倦怠让大家舒心工作她会精心筹备、组织同事们开展丰富多彩的文体活动。她被孩子们亲切的称之为“园长妈妈”，同事们亲切的称之为丁园长、玉莹姐，她就是教育第六幼儿园的行政副园长、工会____丁玉莹。丁玉莹同志自担任六园行政副园长以来，工作中时时处处起到示范引领作用，以一名党员领导干部的标准严格要求自己，紧紧围绕幼儿园的中心工作务实创新，承当着幼儿园全体师幼的食品、平安等后勤保障工作，努力做到了搞好园荣园貌建立，开节流，真正做到了效劳于老师，效劳于幼儿，效劳于家长，效劳于社会，推动了幼儿园整体工作的进展，使幼儿园的效劳品牌效应稳步提升。后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，务实敬业的精神是难以胜任的，作为分管后勤工作的副园长，她总是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼儿园校舍维修、保教用品的购置、园所的平安整治，小到定期核对设备用具，定期检查，无论是分内还是分外的事情，她都能认真完成。为进步幼儿平安意识，她会组织老师共同制作平安宣传展板以便利用图文形式让幼儿逐步树立平安及自我保护意识，定期开展平安会议，增强全园教职工的平安知识，组织师幼进展消防逃生演练等。在膳食管理方面，她严格执行食堂工作制度和卫生制度，从饮食平安、饮食卫生、膳食质量、餐具消毒、食品卫生监测等方面进展科学化管理，把好食品采购、加工、分发的每一个环节，把幼儿的安康平安放在首位，坚决杜绝伪劣变质食品进入幼儿园。为保证幼儿合理膳食，与保健员共同精心制定幼儿食谱，做到配餐营养、科学化、菜品合理多样化，以便更好促进幼儿进餐。每日幼儿进餐时她都会深化班级查看幼儿进餐情况，询问幼儿饭菜是否可口，如有不妥及时记录改良。在丁园长的带着下，幼儿园的卫生保健工作开展的也扎实有效，晨检工作细致无遗漏，疾病预防知识宣传及时有效，做到了早预防、早发现、早治疗，不断地完善各项保健制度，积极发挥保健老师的作用，与班级保教工作严密结合，更好的效劳于幼儿。同时组织老师利用飞信、微信网络平台向家长宣传保健知识与家长沟通，邀请儿科专家来园向老师及家长开展每学期一次的保健知识讲座。对于园所卫生检查制度，实行大环境卫生包干制度，分工明确，责任到人，随时随地对园所内环境卫生及平安工作进展检查。在创安工作上，她以努力进步幼儿生活学习环境的平安系数为目的，节俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进展定期、不定期检查，发现问题及时处理。同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工节俭节约和保护公物，防止浪费和无意义的损耗。园内人员及自己解决不了的就请专业人员检修，及时对户外的中大型玩具器械进展保养，防止了意外事故的发生，有效消除平安隐患维护了校园平安。在园资园产管理上，努力发挥有限资产的效益，合理的使用各类经费，不断改善和优化办园条件。始终坚持节俭办园的原那么，积极倡导节约水、电、采油、材料等，减少浪费，竭尽所能节约维修经费。为不断完善幼儿园环境建立，打造平安、舒适、温馨的园所环境，给孩子们提供与大自然对话的平台，她精心挑选育苗种子，找到木工师傅为每一个班级定制了专属植物角，组织党员老师与幼儿一起共同播种幼苗，同时创设户外小动物饲养园，增添幼儿户外活动器械，大大的满足了幼儿活动的需求，有效的促进了幼儿个性开展。作为一名党员领导干部，孩子们的好“妈妈”，同事们的好大姐，丁玉莹同志在工作岗位上始终如一，严谨务实，兢兢业业，以她独有的个人魅力，饱满的工作热情，扎实的工作作风，得到了广阔干部、群众的一致好评。网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇七自从高三以来，我几乎每天早晨5：18分起床，第一个到操场，只有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起。我的目的有两点:第一：早晨是学生记忆力最强的时间段。最重要的一点，我就是培养学生：我能早起，我能行的坚强意志。培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神。每天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，但是我时刻记得这是高三。我的性格是比拟急躁，但是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比拟稳重了，心静了。因为我面对的是学生，是孩子。只有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去。自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，修改作业。这样做，学生踏实了，我的知识层面也到达了一个台阶。作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个孩子的将来和每个家庭的希望，我深感自己责任的重大。高三前几次考试，我班成绩一直不太理想，但是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，假如我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气。这就是责任，是这个家的支柱。我积极找任课老师交流班内每个学生的情况，于是我走进了课堂，陪伴学生们一起听课。这样我能及时理解了每个学生上课情况，又学到了每个任课老师的教学风格，丰富了自己的教学。在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！高三，使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太理想，我及时找他们座谈。因为他们最需要帮助。一句抚慰、鼓励的话，可能影响孩子的一生。好心的谎话也可以鼓励一个学生。有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分进步上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课老师沟通，给予他们无形的帮助。可能我们生物老师教的班级比拟多，所认识的学生也比拟多，只要是我认识的学生，我根本上碰到了问一下他们的学习情况以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声：“谢谢老师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生。记得高一以来，我班的一个学生烫伤了，腿上全是泡。到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名老师是孩子的第二个父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地记得那个学生没有了父母，医药费都是我出的。因为我感觉我值得，因为他是我的学生。自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级。我时常告诫自己别把工作当工作，而是当事业。我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比拟严格。因为管人管不住心，只有让学生信服了，学生才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。还有20天我的孩子们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带着下，我们高三420班通过师生的共同努力，让我们自信坚毅地承受人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、保护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的奉献！网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇八我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美老师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌老师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是老师。记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通老师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。2023年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语老师，才实在体会到了做老师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九非常钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业？假如说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……那是2023年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，决然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“老师，您暖暖手吧”。2023年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开场上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和老师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他单独玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着答复下列问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率到达90%以上。2023年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便单独一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、修改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务……忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四非常、五六非常的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提早非常钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几非常钟回家，修改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几非常钟，为其讲解疑难。实在修改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生根底差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的时机。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到如今，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大局部学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少老师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。网课老师先进事迹材料网课老师先进事迹篇九燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九〔4〕班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。为了带好这个班，我想了许多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在理论中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大进步了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理程度明显进步。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有时机参与和理论，体会到班级管理的难度，从而进步学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级相貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。多年来的班主任工作理论告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比方：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析^p了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长开掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课老师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。在新的'社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九〔4〕班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我屡次到该生家里家访，和她的父母一起讨论交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良习惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在老师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随意出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我理解到别人聪明。可以承受老师的帮助。只是自控才能差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻老师制止他打小抄，他便和老师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析^p