弟子规心得体会(13篇)

弟子规心得体会(精选13篇)心得体会是我们在经受一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家带来关于学习心得体会范文，盼望会对大家的工作与学习有所关心。

弟子规心得体会篇一

弟子的心得体会是指在修行或学习某种技艺的过程中所得到的阅历和感悟。这些体会不仅对个人的成长有着重要的作用，也对传承和进展某种学问或技艺起到了关键的推动作用。因此，弟子的心得体会的价值不行忽视。本文将从个人和学问传承两个层面来探讨弟子的心得体会。

其次段：个人层面的弟子的心得体会

在个人层面，弟子的心得体会对于个人的成长和进展有着重要的作用。通过不断地思索和反思，弟子能够从实践中总结出一些珍贵的阅历和教训。例如，一个同学通过多次对自己学习和考试的总结，发觉了自己学习方法和考试策略的不足之处，进而改进自己的学习方式，提高了学习效果。弟子的心得体会还能够增加自己的自信念和动力，面对困难和挑战时能够更加坚持和努力。因此，个人层面的弟子的心得体会对于个人成长和进展至关重要。

第三段：学问传承的弟子的心得体会

在学问传承的层面上，弟子的心得体会对于学问的传承和进展具有重要的推动作用。通过弟子的心得体会，学问能够得以进展和演进。例如，一个书法大师通过多年的实践和总结，总结出了自己独特的书法技巧和风格，这些心得体会成为了传承和进展书法的重要资料。同时，弟子的心得体会还能够为后来的学习者供应珍贵的参考和借鉴。通过学习他人的心得体会，学习者能够更加快速地理解和把握某种学问或技艺，从而加快学习和成长的速度。因此，学问传承的弟子的心得体会对于学问的传承和进展起到了至关重要的作用。

第四段：弟子的心得体会的获得途径

弟子的心得体会并非凭空产生，而是通过一系列的学习和实践获得的。首先，弟子需要有肯定的基础学问和技能，才能在实践中产生心得体会。其次，弟子需要不断地进行实践和尝试，并从中总结和归纳阅历。最终，弟子需要通过与他人的沟通和共享，进一步加深对实践阅历的理解和熟悉。这样一个循序渐进的过程能够关心弟子更好地获得心得体会，并将其应用到实践中去。

第五段：弟子的心得体会的应用与进展

弟子的心得体会不仅仅是停留在个人层面，更应当得到应用和进展。弟子应当将自己的心得体会应用到实践中，通过实践不断地完善和进展自己的心得体会。同时，弟子也应当将自己的心得体会与他人共享，从而关心他人更好地理解和把握某种学问或技艺。通过弟子的心得体会的应用与进展，学问和技艺才能得以传承和进展，也能够让更多的人受益。

总结：

弟子的心得体会对于个人的成长和进展以及学问的传承和进展都具有重要的意义。弟子的心得体会不仅促进个人成长，还为学问的传承和进展供应了珍贵的资料和参考。在获得弟子的心得体会时，弟子需要进行一系列的学习和实践，并通过与他人的沟通和共享来进一步加深对心得体会的理解和收获。最重要的是，弟子应将自己的心得体会应用到实践中，并通过应用和共享来促进学问和技艺的传承和进展。只有这样，弟子的心得体会才能真正发挥其应有的价值和作用。

弟子规心得体会篇二

弟子是中国传统文化中常见的概念，指的是一位跟随师傅学习学问、技艺、道德等方面的同学。读《弟子规》、《高校》等经典，成为中国人生涯必做之事。而今日的我，作为一名高校生，重新阅读弟子规，深深感受到其中蕴含的教育思想在当今社会仍有重要的启示意义。因此，本文从我的角度动身，谈谈我对“读弟子心得体会”的感受和熟悉。

其次段：弟子的基本要素

首先，弟子的基本要素是什么？我认为包括三个方面：一是师傅，二是学习，三是道德。师傅作为传承学问和技艺的人，是弟子最根本的学习对象；学习则是弟子从师傅处猎取、积累学问和技能的方式；道德则是作为弟子的基本素养，包括尊敬、诚信、孝顺、勤劳等方面。

第三段：弟子的修炼之路

接下来，我们来看看弟子的修炼之路。《弟子规》中强调要“修己以敬”，即通过反复品尝弟子规的规范，让自己潜移默化地具备尊敬的态度，同时也要遵守师傅传授的技艺和学问，不断提升自己的水平，这也被称为“三心二意肯定力”。这是弟子必需具备的品德和修养，也是弟子在学习和成长的过程中必需坚守和遵循的。

第四段：弟子思想的现实意义

弟子的思想并不只是一个古老的文化符号，它也具有现实意义。在当今社会中，相互敬重、彼此理解是我们必需具备的素养。我们要熟悉到自己跟古人一样，受着传统文化和教育的熏陶，这正是我们能够更好地坚守自己的初心和信仰。同时，我们也应当乐观参加到社会建设中，不断提高自己的技能和力量，成为社会进展的强大推动力。

第五段：总结

阅读《弟子规》对于我们每个人来说都是一份启示和借鉴，不仅是对于我们学习道德，树立世界观和人生观的重要阅历，也是作为弟子在学习、工作中必需具备的基本要素。今日的我们，身处于一个变化和快速进展的社会中，假如能够重拾弟子精神并全面落实，信任我们肯定能够有更好的将来。

弟子规心得体会篇三

《弟子规》这本书我虽然读完了，但是我再次每读一遍，都有恍然大悟的感觉。从总体上谈自己的体会，现在我还不能做到，即使是别人对自己说过，那也只能代表是别人的理解。因此，读这本书时，我力求理解，盼望做到精读。读一篇有一篇的感受和体会。

通过读这本书我知道了，读书第一要立志，其次要力行。立志要做什么样的人，要做什么样的事，就要读什么样的书，走什么样的路。假如没有志向，你的读书就会漫无目的，对自己力量的提高，对个人的修养所起到的作用都不是很大。书中也讲到我们应当从小就教育孩子(老师教育同学)，要立志做一个圣人。假如做到这些，我们的社会将会越来越好。这样无形之中还关心很多没有志向的人立了志，真是两全其美。再一个就是要力行，道德的事情假如只停留在嘴上，那么就成了假仁假义。书中告知我们不要等着全学完了再去实行，要学一条就做一条。我们在这一点上很少有人能够做到，如果做到，我们的学问、道德修养便会有很大的进步。

我们认真观看一下现在的家庭，甚至个别学校的所作所为，正好把这个挨次反过来。社会环境的熏陶，家庭教育的偏颇，学校教育的无奈，以及同学自身的迷茫，因此我们的教育也要不断地调整自己。同学身上背负的压力很大，尤其是思想压力，他们大多数都逃脱不了独生子女的束缚，以自我为中心，任性，自我约束差，这给教育的育人环节增加了很大的难度，现在又不能简洁的机械的把责任推给任何一方，这就需要大家携起手来共同来把育人做好。

这本书对我的思想、乃至对我的人生都会产生巨大的影响，时常感到读得太晚。而这些体会只是在读时生发出来的，还很浅薄，今后我不仅要再读这本书，还要读精。今后，我还会深化内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，并提高自己的修养。

弟子规心得体会篇四

弟子规是古代儿童教育的经典著作之一，它以简洁明白的语言，教育孩子们如何做一个守法规、尊师重道的好孩子。这本书的讲究始终是培育孩子们的良好习惯和道德观念。在我阅读《弟子规》时，我深深感受到了其中蕴含的才智和价值观。下面，我将共享我关于《弟子规》的体会和感悟。

正值年少的我们经常会由于事情的琐碎感到不耐烦，觉得遵守一些法规太繁琐了。可是，当我们仔细阅读《弟子规》后，我们会发觉，这些法规其实都是为我们成长和学习礼仪道德而制定的。例如，在《弟子规》中，有这样一句话：“朝起看天色，晚起看日落。”这句话告知我们，要养成早起的好习惯，珍惜每一个早晨的时间。这使我想起了杨绛先生的《我们仨》一书中父亲的一句话：“替我爷爷算算，我这一生，计算去掉睡觉和吃饭时间，一共能够利用多少时间？”一辈子就那么几十年，时间是如此宝贵，我们不能铺张它。

《弟子规》还教育我们如何对待他人，如何敬重父母和师长。其中有一句话“呼？即应，低？即敬。”意思是说不仅要在大声呼叫的时候要应声，而且在别人低声说话时要表示敬意。这要求我们真真实切地对待他人的礼貌。在生活中，我们经常会遇到各种各样的人，有时候他们说话的声音低了一点，我们可能根本没有听到。但是当我们能够准时回应他们，示意我们在关注他们时，他们会感到特别暖和，也会更简单与我们进行沟通。

同时，《弟子规》还告知我们要守时、守信。其中有一句话是这样的：“言必信，行必果。”这句话告知我们要做到言出必信，行动要有结果。这句话对我来说很有启发，由于有时候我们为了应付别人，会不经过思索任凭说一些承诺，然后却无法兑现。这样看似不重要的事情却在时间的积累下会失去他人对我们的信任，更重要的是，这样的行为也失去了自我对自己的信念。而假如我们能遵守这句话，言行全都，我信任我们就能够树立自己的形象，得到他人的敬重。

值得一提的是，在《弟子规》中，还有许多关于品德修养的教育。其中有这样一句话，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”意思是说不要由于坏事小就去做，也不要由于好事小就不去做。这句话教育我们无论面对好事还是坏事都要有自己的底线，要知道什么是对的，什么是错的。我们要坚守自己的原则，善恶是不分大小的。在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的诱惑和困难，但是只要我们牢记这句话，我们就能够更好地抵挡诱惑和磨难，做出正确的选择。

总的来说，阅读《弟子规》让我受益匪浅。这本书不仅告知了我们许多做人做事的道理，还教育我们如何待人处世、敬重他人。它培育了我们做一个守法规、尊师重道的好孩子的意识。在今日这个充斥着各种诱惑和捷径的社会，读《弟子规》更显得重要，这本经典著作告知我们不管身处何时何地，如何去对待他人、如何学会敬重父母和师长，如何坚守自己的原则。这些都是我们成为一个优秀人的必经之路。无论我们在什么地方，无论我们的年纪有多大，这些道理都不会过时。盼望我们每一个人都能够在日常生活中时刻牢记这些才智，成为一个优秀的人。

弟子规心得体会篇五

光阴荏苒，蓦然回首，来我们公司已度过了十个岁月，也意味着学习传统文化已有十个春秋，回首过往，这是一个学习和改过的心路历程。人生活到老学到老，记得刚开头学习《弟子规》时，布满激情，见人就说《弟子规》好，生活中却体悟不深，在对比经典时，好像一无是处。多年来在老师的引领下，也取得了一些进步，在此与大家汇报自己的点滴心得。

「唯德学，唯才艺。不如人，当自砺」。在这个竞争激烈的社会，适者生存，不学习意味着被淘汰。20xx年6月，当时我们是第一期德艺书法师资班，号称“天下第一班”。班上同仁在各行各业都小有成就，加上各位同仁学习传统文化已经有些年头，自己却是一个门外汉，与大家的差距自然不言而喻，为了不掉队，当然需要倍加努力。

自知基础差，唯一的.方法只有加倍用功学习。加入传统文化团队前，休息日早上六点起床已经很早了，在这个学习型的团队里，大家起得都特殊早，有五点不到就起床的，甚至有三四点起床的。对于这种作息，明显是一种挑战，渐渐也适应了这种早起的生活习惯。要想赶上大家的步伐，平常除了早起，还要提高时间的利用率，正常的课程除了要专注学习，还要利用平常零散的时间。中午大家在享用午餐时，自己规定15分钟内用完餐，回到宿舍休息20分钟后连续学习。晚饭、洗漱后，也是如此。就这样充实地学习了三个月，学习进度也开头跟上大家的步伐。

学习四个月后便开头进入工作的状态，当时被派往内蒙古东联艺术学校，担当书法教学及同学生活管理工作。工作以后，自我学习的时间已经很难保证，而同学书法的学习进度在不断地往前进，老师自身的提升没有跟上，将无法带领同学连续往前学习。好在前面四个月早起学习的习惯还始终保持着，可以利用这点零碎的时间，进行自我的提升。当然假期更加不敢松懈，在家埋头苦练。

20xx年6月回到公司，因工作需要，其他同仁相继被派到其他单位开头工作，而自己则有幸留下来边工作边学习，让自己的书法有了进一步的提升。20xx年自从长期书法班开班以来，加上其他工作内容的支配，一天下来，已是筋疲力尽，其间也很少有休息日的支配。长时间的长久战，让自己身心疲乏，不知曾几何时，早上已经起不来了。自我的学习提升，也成了自己心中最纠结的一个难题。

看完颜老先生的诗让自己心潮澎湃，《弟子规》中也讲「朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。」从20xx年下半年开头，若没有其他特别缘由，坚持每天早起练习书法，而这每天一到两小时的积累，让自己收获颇丰。在不到四个月的时间里，首次突破了楷行隶篆四体的挑战，同时楷书还临习颜、柳、欧、褚、瘦金等体，这也让自己接下来的学习更加布满信念和动力。而且早起学习精力充足，当然写作品的效果较晚上好许多，学习效率也更高。

弟子规心得体会篇六

曾几何时，始终不屑读《弟子规》，以为那是封建体制的产物，如今随着年龄细细读来却不禁感慨万千，古人的才智着实让人叹服，其中道理蕴含了多少道理精华啊，我们一起起来学习和阅读把，盼望大家学会更多的道理!

《弟子规》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字经》体例，三言成语，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录编纂而成，今日读来仍旧有现实的指导意义。

当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语，读《弟子规》我想在现实和传统之间有没有一个承继关系?中国有五千年的传统文化，博大精深，讲得最多是一个“育人”的问题，所谓至乐莫如育人，怎样教育人，怎样增加修养，做一个完善的人?这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技进展的现实环境下，许多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在《弟子规》中所提到的做人的总纲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行而有余力，则以学文”的教导，以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，不动摇，时时保持糊涂，和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、伴侣之间以及生疏人之间的关系，进而和谐整个社会成员的关系，那么共建和谐社会就不会是一句空话。

《弟子规》中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则，提倡正人先正心。我从中深刻领悟，明白许多做人的道理，从而反省自己的不足之处，在日常生活和工作中要养成良好的习惯，严以对已，宽以待人，乐观融入到团队当中，要敬重领导，仔细完成领导所交待的各项任务，忠于职守，相互关心，协作共事，作为服务窗口工作，要树立良好的服务形象，礼貌待人，微笑服务，做到百问不厌，应保持坦诚、公正、客观的态度对人对事，并且要努力提高自身素养和业务水平，乐观参与培训和学习，提高工作效率。

《弟子规》是一本不行多得的教材，我们要从中领悟其精华，发扬中华美德，做一个完善的知礼仪、知廉耻、知虚心、知尊敬、知忠厚的人。这样，在我们继承传统，发扬传统中，才能体现其价值。

弟子规心得体会篇七

弟子规是中国传统文化中最经典的教育读物之一，也是培育儿童品德修养的重要手册。通过学习弟子规，我深感其中包含着丰富的教育才智，对于塑造青少年良好品质有着重要作用。在研读弟子规的过程中，我获得了一些珍贵的体会，下面我将结合自己的经受，共享一些对于弟子规的领悟与心得。

首先，弟子规教给我们要“小事勿伤大事畏”，这意味着我们要从小事做起，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我们经常看到一些家长和同学由于小事发生争吵，结果造成了不行挽回的损害。而弟子规告知我们，只有从小事中培育起和善的品质和崇高的道德，才能在大事面前有所畏惧，避开损害他人，也不会轻易因小事而发生争吵。因此，在日常生活中，我们不仅要关注大事，更应注意小事，从小事做起，培育正确的价值观和道德观。

其次，弟子规中强调了“起居有常”，这是为了培育孩子养成良好的生活习惯。良好的起居习惯不仅可以保持身心的健康，也有助于提高效率和专注力。从小养成起居有常的习惯，可以有效地陶冶孩子的情操和培育孩子的自律力量。在我亲身经受中，我曾经有一位同学，他每天都会严格根据时间表进行起居，这使得他在学习和生活上都事半功倍。相比之下，那些起居无常的同学经常埋怨时间不够用，效率低下。因此，我们要从小培育起居有常的习惯，这不仅有利于个人的进展，也有利于建立和谐的家庭和社会环境。

再者，弟子规中提到了“诗书礼乐”，强调了学习的重要性。学习是一个人成长和进展的基石，而这正是弟子规给我们的启示。每一个孩子都应当喜爱学习，专心学习。只有通过不断地学习，我们才能了解世界，提升自己。有人说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告知我们，只有通过努力学习，我们才能在竞争激烈的社会中立足。而礼乐的教育也是非常重要的，它可以培育孩子的自律力量、远见和社交礼仪。学会诗、书、礼、乐，不仅可以提高自己的素养，还能够为将来的进展打下坚实的基础。

此外，弟子规中有一句经典的教育是“牵着手，渐渐走”。这句话告知我们要在成长的过程中，引导孩子循序渐进地成长。对于家长和教育者来说，我们应当敬重孩子的共性和进展规律，悉心引导他们学会独立和探究。不应当急于求成，而是要给孩子足够的时间和空间去进展，让他们在暖和的环境下渐渐成长。只有“牵着手、渐渐走”，才能保证孩子的成长质量和幸福感。

最终，在学习弟子规的过程中，我意识到教育不仅仅是赐予学问的输入，更是引导孩子培育正确的人生观、价值观和道德观。弟子规通过对于对待父母、敬重师长、友善待人等方面的教育，为孩子树立了明确的道德标准和准则。而这些道德准则，是塑造孩子良好品质和培育正确人生观的重要保障。因此，学习弟子规不仅要理解其中的条文，更要注意培育其中所蕴含的良好品质，让这些品质成为我们行为的指南。

总之，弟子规是中国传统文化中最重要的教育读物之一。通过学习弟子规，我深刻熟悉到小事勿伤大事畏、起居有常、诗书礼乐、牵着手渐渐走等重要原则对于孩子的成长和进展具有重要作用。同时，教育不仅是学问输出，更是培育孩子正确人生观和道德观的关键。在今后的生活中，我们应当牢记这些原则，坚持修身齐家治国平天下的教育理念，培育出品德优良、心地和善的新一代。

弟子规心得体会篇八

这是一本教给我们做人之道的宝典，浅显易懂的文字却蕴含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人改善我们的行为，提高自身素养以及待人处事也有着重要的意义。

“规”就是规范，做人的道理。

“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们仔细地去学习、去感悟，就会明白很多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准则，在生活工作中就会有正确的推断，准时订正自己错误的言行。

首先说“孝”，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，这在过去小娃娃都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢？谁有真正能做到冬则温，夏则清，晨则醒，昏则定呢？现代人崇尚高速快餐式生活，常常来也匆忙，去也匆忙，谁还记得家中父母为自己预备了可口的饭菜在等待我们的归来？尤其是在现在，许多人在外打拼，不在父母身边，有谁能心里时常牵挂父母身体，常回家看看的呢？反观自己，回家很少，总是有这样那样的理由在牵绊，或者总是说自己很顽强，不想家，从没想过，父母会以一种柔情在惦念着自己的`儿女。更不用提亲所好，力为具，亲所恶，谨为去了。我想与家人更加亲热，可能是学完弟子规最明显的转变。

在“出则悌”中，又提到事诸父，如事父，事诸兄，如事兄，假如真能做到，又何来怨怒呢？在单位或者与人交往时，经常犯小恶而不自知，由于工作劳碌，和同事争论问题，看法不统一，语调会不知不觉就提高了八度，忽视了别人的感受，话说出口不是很严厉，“怡无色，柔无声”没有做到，“言语忍，忿自泯”没有落实，在对待长辈方面远没有古人做得到位，总是很随性，比如长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。在以后的工作中，肯定会留意将这些已然意识到的错误扼杀在心情出来之前。

机会了。所以我要做的就是要提升自己，然后自信才会来找我。自然更多的机遇也会垂青于我。

弟子规心得体会篇九

第一段：介绍弟子心得体会的重要性（大约200字）

作为求学者的基本要求，学习是每个人成长的必定经受。学习的过程中，我们成为了老师的弟子，把握了学问，拓宽了眼界，也积累了人生阅历。而弟子心得体会则是我们在学习过程中的感悟与体验，它能够关心我们更好地理解与把握所学的学问，提升自己的学术水平和人格魅力。弟子心得体会是我们学习旅程中的珍贵财宝，它不仅可以关心我们巩固所学学问，还可以将这些学问运用到实际生活中，不断提升自己，更好地服务社会。

其次段：弟子心得体会的种类与形式（大约200字）

弟子心得体会具有多种形式与种类。其中，学习心得体会是我们在学习过程中做的反思总结，让我们对学习的收获有个全面的了解。实践心得体会则是我们在实际操作中的感悟与体会，当我们将所学学问应用到实践中时，会遇到各种问题与困难，而通过总结这些经受，我们能够更好地理解与运用所学学问。此外，还有沟通心得体会，即与他人的学习阅历共享与互动，通过与同学、老师的沟通，我们可以拓宽视野，相互借鉴，共同进步。无论是哪种形式的弟子心得体会，它们都是我们在学习路上的重要标志，通过总结、反思与共享，我们能够更好地汲取所学学问，提高学习效果。

第三段：弟子心得体会对我影响的重要性（大约200字）

对于我个人而言，弟子心得体会有着重要的影响。首先，它能够关心我更好地理解所学学问。通过总结与反思，我可以将学习过程中的重点、难点和思索过程梳理出来，形成系统化的熟悉。其次，它可以提高我的学习效果。在总结与反思的过程中，我能够找到我在学习中的不足之处，从而有针对性地进行改进。此外，通过与他人的沟通与共享，我能够接触到更多的观点与阅历，丰富了自己的学问储备。最终，弟子心得体会可以关心我更好地运用所学学问。当我将学到的理论学问应用到实际生活中时，却遇到困难时，我可以回忆起自己的心得体会，查找解决问题的方法，提高自己的实践力量。

第四段：如何撰写弟子心得体会（大约300字）

撰写一篇优秀的弟子心得体会需要肯定的技巧与方法。首先，我们要求真务实，实事求是地总结自己的阅历与体会，避开虚浮与敷衍。其次，我们要扎实把握所学学问，只有真正理解所学内容，才能够清楚地表达自己的心得与体会。然后，我们要多角度思索问题，从个人经受、社会背景、学科内涵等多个维度动身进行总结。此外，我们要留意遣词造句，力求简洁、明白，以便读者更好地理解与接受。最终，我们要勇于与他人共享与沟通，通过他人的反馈与指导，不断提高自己的写作水平。

第五段：总结弟子心得体会的价值与意义（大约200字）

总结弟子心得体会对于我们个人的成长与进展具有极大的价值与意义。通过总结与反思，我们能够更好地把握所学学问，提高自己的学术水平与实践力量。通过与他人的沟通与共享，我们能够拓宽视野，深化理解，发觉与解决问题的方法。同时，弟子心得体会也是一种对学习过程的回顾与总结，它关心我们熟悉并改进自己的不足之处，成为更好的自己。总之，弟子心得体会是我们在学习过程中的珍贵财宝，它的价值与意义不仅体现在学业上，还体现在人格培育与社会服务中，是我们成为一名优秀的弟子不行或缺的素养。

弟子规心得体会篇十

弟子规是中国古代儿童教育的经典之作，通过弟子规对于儿童进行行为规范和道德品质的教育。在我读过弟子规后，我深深感受到了其中的才智和教育力气。以下是我对弟子规的集心得体会。

首先，弟子规告知我们做人要有法规，要有分寸。在弟子规中，有很多关于礼仪和行为的规范，例如“见卧者起、见老者立”，“见未见者，以礼相待”，等等。这些规范不仅展现了中国古代儒家文化中注意礼仪的一面，也教育我们在日常生活中要敬重他人，要懂得分寸。在现代社会，礼仪在人际关系中起着重要的作用，通过遵守弟子规中的规范，我们能够树立良好的个人形象，促进和谐的人际关系。

其次，弟子规教育我们要讲究身体力行。在弟子规中，不仅提到了很多行为规范，还强调了要用行动去践行。例如，“臀不搦于墙，步不出于户”，告诫我们要有良好的行为举止；“言有物则出，藏有时则发”，教育我们言行要慎重。通过与弟子规的接触，我们懂得一个人的一言一行都会给他人留下印象，通过自己的行动去影响和转变他人。所以，我们要在日常生活中注意自己的行为，以身作则，做一个有良好道德品质的人。

再次，弟子规教育我们要有良好的生活习惯和养成良好的品德。生活习惯和品德与人的将来进展息息相关。在弟子规中，有很多关于饮食、作息和学习的规范，例如“安坐端正，勿妄动作”，“勿贪饮食”，等等。“勿贪饮食”是告知我们要有节制的吃喝，“安坐端正，勿妄动作”是告知我们要有良好的坐姿和姿势。通过良好的生活习惯和养成良好的品德，我们能够塑造自己的人格，提高自己的素养，在竞争激烈的社会中立于不败之地。

最终，弟子规教育我们要有向上的目标和努力追求。在弟子规中，经常提到要向先贤学习，要追求奋勉向上，提高自己的修养和境界。其中有句话是这样说的：“一日听三千，用仍不厌”。这句话告知我们要不断学习学问，虚心向他人学习。通过不断的学习和努力，我们能够不断提高自己的综合素养，实现自己的人生目标。因此，弟子规教育我们要有高尚的追求和向上的心态。

总之，弟子规集中了中国古代儿童教育和道德教育的精华，是培育儿童良好品德和规范行为的经典之作。通过学习弟子规，我明白了做人要有法规，要有分寸；要讲究身体力行，用行动去践行；要有良好的生活习惯和养成良好的品德；要有向上的目标和努力追求。在日常生活中，我们应当始终牢记弟子规的教导，严格要求自己，注意自己的行为举止和言谈举止，养成良好的习惯和品德，并且追求向上的目标。这样，我们才能成为有益于社会，有品德和修养的人。

弟子规心得体会篇十一

本学期开学初，县教育局要求全县师生共同学习《弟子规》，我在指导同学们朗读、背诵的过程中，自己也努力学习，感到收获很大，体会到教育局开展这次学习活动意义重大，尤其是在这样一个召唤道德的时代，更显得难能珍贵。反复诵读那质朴的古训，不禁使人心胸豁然开朗，在潜移默化中，好像拉近了自己与圣贤的距离。

《弟子规》这本书，它从孝顺父母、敬重长辈、兄弟和谐、做事谨慎、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的说明，使我明白了很多道理。《弟子规》教导人们首先要有孝顺长辈的心，要有一颗友爱的心;只有一个人的品德上进了，才能做好人，而我们学习的根本就是：人的品德修养。

学习《弟子规》使我最难忘的句子是“凡是人，皆友爱。天地覆，地同载”。它传递了孔子的“泛爱众”，朗朗上口，给人一种暖和的感觉，蓝天之下，大地之上，对全部的人都应当爱，全部的人也都需要爱。在表达上“凡是人，皆友爱。天地覆，地同载”比“四海之内皆兄弟”还有气度，令人感到胸襟博大，时至今日它仍旧有现实意义。作家冰心曾说：“有了爱就有一切。”

爱是人类最宏大的情感，是全部高尚品质和美妙道德的核心。人只有懂得爱，懂得感谢，懂得爱护，懂得感恩，懂得宽容，懂得谦让，世界上才不会有空虚和孤独。爱在哪里?爱在一个淡淡的微笑里;爱在一个已经被家人传递了很多次的苹果里;爱在一床暖暖的被子里、、、爱是生活的主旋律。都说父母的爱比山高，似海深。在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑。

《弟子规》实实在在地告知我们如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物，它会时刻照射着我们前进的步伐，丰富我们的思想。让我们冲向传统文化学问的海洋，学会做人的道理。

“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们仔细地去学习、去感悟，就会明白很多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准则，在生活工作中就会有正确的推断，准时订正自己错误的言行。

我也生过病，他们是那样的细心照料，无微不至，而我呢?既缺乏细心，又缺乏急躁。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

《弟子规》是一本集中国传统文化的精华，以学规、学则的形式，三言成语的体例，浓缩了八德(孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻)学问的教育范本。其通俗易懂“便于诵读讲解而皆切于实际”，不论从工作到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、反对的，遵道的、违德的讲得明明白白清清晰楚，内涵丰富。《弟子规》本身就是“道”是“德”。

所以要牢记《弟子规》，并用它来要求自己、检查自己、反省自己，做到敦伦尽分。大量的事实证明，能按《弟子规》的要求来规范自己言行的人，肯定在家庭中是一个好儿女、好夫妇、好父母、好兄弟姐妹，在单位是一个好员工、好同事、好伴侣、好领导，在社会上是一个德高望重的圣贤之人。

《弟子规》本身就是一种规范，一种道德品质的规范;同时也是一个让大家去身体力行、自我管理的行为规范。它不是拿来要求他人的，而是通过自己的践行来引导、带动身边的人一起学习，一同力行，逐步提升自己的素养，提高家庭生活质量，改善工作、生活环境以及社会风气，从而达到构建和谐家园、和谐社会的目的。

我学习《弟子规》深刻领悟到以下四点：

1、做人要懂得感恩;

2、待人接物要怀着尊敬之心;

3、为人要虚心;

4、要找准人生目标。《弟子规》教人向善，培育增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从《弟子规》学到做人的才智。

让我们一起来倾听圣贤的教导吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好伴侣。只有这样，我们才能担当更多的社会责任，为社会的和谐与安静贡献自己的力气。我愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严格要求自己，怀着感恩与尊敬之心来待人接物，谦卑待人，身体力行，勤奋学习，不断提高个人修养和素养，为教育的进展做出自己的贡献。

素养教育即全（学校119消防宣扬月活动工作方案及预案）面进展素养，因此，我们家长以往所提倡的进展德智体美劳就可以进展素养教育的核心与途径。我们居住比较落后的县城，周边环境相对较乱，居住人群较简单，文化水平较低，平常为生计劳碌，根本无暇顾及孩子，因此，学校将德育教育放在首位。中国传统文化《弟子规》，它是一本教育同学如何做人的一些基础规范。

在古时候，古人特别重视儿童教育。为什么他们这么重视？由于小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他很纯净。在这个时候就要好好的教育他，你教他善，他就是善；你教他恶，他就变成恶。你教他读书，他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姐妹友爱，他就会友爱。你讲故事给他听，他能牢牢记住。所以假如小孩错过学习得这个时段，就特别的惋惜。

在学校老师的带领下，《弟子规》作为学校的校本课程，德育教育重在点滴渗透，同时，又为了不耽搁原有的教学进度，又进行了德育教育。听到的是孩子吟诵《弟子规》的琅琅的读书声。《弟子规》中的内容是来要求自己的言行。到处为孩子做表率。“凡是人，皆须爱”只要布满爱那个孩子不行爱。所以作为家长教育孩子要有急躁，爱心和细心，对待孩子要少讽刺和轻视，多一份敬重和宽容，少说损害孩子的话，多说关怀的话，少用命令和批判的话，多用商议 和鼓舞的话。

中国传统文化“贵在力行”《弟子规》不是背出来的，是做出来的，我们要在日常生活的小事中落实《弟子规》想要教好《弟子规》就要擅长抓住机会教育，尤其是在孩子犯错时更是机会的教育点。比如见到孩子读书时心神恍惚，处处张望时，我会提示孩子“读书法，有三到，心眼口，信皆要”；当孩子讲粗口时，我也会教育他们“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”；当孩子有了不良行为习惯，如坐姿站姿和走姿不文静时，我也会教他要有礼节，做到“步从容，立端正”《弟子规》贵在“学以致用”，我们不要照搬，要活学活用，唯我所用。

《弟子规》教学已开展一学期了，作为我们家长，我们不是在教授《弟子规》，而是和孩子一起学习《弟子规》。这是一个从感性到理性的过程，也是一个不断提高自我修养和思想升华的过程。在这个过程中，我充分感受了中国传统文化的魅力，我将和我的孩子不断提高思想修养和道德修养。

弟子规心得体会篇十二

始终以来，很想去领悟一些圣主先贤所流传下来的思想，但由于本人文学修养不高且比较懒散，所以有关那些优秀的思想我平常都没怎么去领悟。

说实在的，在此之前我并不知《弟子规》为啥！而今我有机会可以仔细去研读它了。

读了《弟子规》，看了关于道德教育的这个光盘，听了那些老师的讲解，听了那些当事人自己的诉说，真的，我发觉自己的眼角湿了，感觉有些不信任，莫非对我有这么大触动么？我想有的，的确是流泪了。

我不想去论述自己懂了多少，但想告知自己：“你长这么大了，你觉得你会做人么，会做一个好人么？”

人嘛！之所以为万物之首，就在于人与人之间存在着简单的社会关系，也由于有了人类才有了社会。做为一个人，每时每刻都在扮演着不同的角色，于家庭来说，我是他们的亲人，于伴侣来说，我的是他们的伙伴，于同学来说，我是他们的同学，于老师来说，我是他们的同学，于社会来说，我只是平凡的一员，于世界来说，我只是一颗毫不起眼的尘埃。

学习《弟子规》之后，()我自己感到很惭愧。感觉自己对不起许多人，许多。

首先，我对不起自己的爸爸妈妈。从小到大，我都不是一个让父母省心的孩子，活了这么些年，感觉很愧对父母。都说了百善孝为先，可是我却没有做到，由于我不孝。别误会，我说自己不孝并不是我自己对父母做了什么大逆不道的事。《弟子规》：“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”说的是父母所教我们的都是为了我们好，父母的教育应当虚心接受，不能强词夺理。说到这里，我不知道这个小小的基本要求，有几个人可以做到，假如连这个都做不到，那么，孝顺那就无从谈起，很惭愧，我没有做到，这真的很不应当，以前老觉得没什么，学习了《弟子规》之后，我开头才觉醒，也知道自己的过错。从今日开头，我保证自己会转变。

做为一个同学，我也愧对老师，首先，我不是一个学习成果优秀的同学，其次，我也不是一个守法规的学校。学校和学校我就不说了，说说高中吧。高一第一学期，我规法规矩的度过了，老师对我的评价也还可以。好了，高一其次学期来了，我也变了，为什么变了，我自己的心态问题之外，还和换了班主任有关。那时我正处于叛逆时期，而说实在的，那老师的为人处事也的确有些问题，所以，我们班里那些淘气的同学对她都有看法，我也是其中之一，甚至是起带头的那个，真的，那时的我有些疯狂，我事事都与她对抗，我当着她的面有意踢教室的门，当着她的面撕毁她叫我写的检讨书，甚至我还那些自己写的稿子在班里的讲台上数落她，等等如此坏事。当然啦，在我做了如此之多的坏事之后，那老师对我都是不好的，比如，平常对我横眉竖眼的，背后跟同学们数落我的不是，有意乱记我的德育分使我的德育分不及格，或许有人不信任，但我真的没有冤枉她半点，真的，虽然我成果不抱负，但我自信我的综合力量不错，可是呢！我的学籍表里面的全部科目，不是不及格的就是牵强及格，甚至我最好的体育分都只是牵强及格，为什么呢！由于我得罪她，她有意整我的。（别的地方我不知道，但我们这里就是这样，你的学籍表上的科目的成果是由班主任打算，喜爱你，给你全优，不喜爱你，一支笔一划，你就什么都不行了，真的，试想一下，一个班里地理连考两次第一的地理课代表的`学籍表的地理成果只是牵强及格，一个班里体育一千米跑步考第一的同学他的体育成果竟然是不及格再改成牵强及格，真的，很可悲。）曾经我真的是恨死她了，真的，我无时无刻都在诅咒她，我想不明白她做为一个长辈为何跟我过不去，而我的脾气也实在是不好，我受不了这样，所以我就疯狂的和她对着干，不知道那时的我是否感到痛快了，只知道我的成果在直线下降，太不应当了。至于为什么会这样，我始终想不通，直至学了《弟子规》，我才明白，原来这一切的缘由都在我身上，原来这就是报应呀，是我自己先错在先了啊！做为一个同学我不该这样呀！真的！这是罪孽呀！我遗忘了身为一个同学的基本素养，甚至是做为一个人的基本要求！中华民族是一个宏大的民族，我们有些五千年的历史，有些太多太多值得我们学习的东西，比如敬重师长等等，可是我都给遗忘