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文档简介
单 元自然单元 重组单元123GFV紧紧1.和家人共同演唱单创作者与家人分别演唱不同声部，运用一种声势律动表现高声部。加油站了解加拿大音乐风格，欣赏阿拉贝拉合唱作品。准备演唱旋律，哼唱旋律；独立演创作者表演合拍。动听。拍。（2）知道如何创编电子音乐。深入了解墨西哥马里加油站找出哪首属于马里阿契。能够大致聆听出马里阿契的风格。1.作业内容MP4视频，并附上自评星级。布谷鸟：A段音乐，和家人一起用课上教授的探戈节奏为主题a用拍手、跺脚等声势形式作伴奏。乐器以八分音符的节奏连续进行参与演奏。加油站：唱一唱自然大调和自然小调音阶。欣赏一首小调音乐作品，例如c《降b受。2.评价设计准确演唱创编主题，并能完整表述乐曲的内容。合着音乐的节拍模唱音乐主能够模唱音乐的主题。创作者a准确用声势演奏探戈音乐节奏。加油站准确分辨大小调音乐，并运用到名人名曲中。1.营Aa（一）单元质量检测作业内容C、4.（二）单元质量检测作业属性表序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间感知表现理解1布谷鸟1√√中等原
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