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文档简介
Word版本，下载可自由编辑小学教研活动方案基于本学期以“课题引领式校本研训助老师成长”为主题的理念下，为了不断提升我校老师业务素养和教育教学力量，提升教育理念、教育力量、政策观念、课例研修的科研意识和水平，促进老师专业化进展，提升学校依法办学理念，最终达到提升学校办学质量。依据我校校本教研方案，确定本学期第14周为校本教研教学周，这次的教研主题是“课题引领老师成长”。
一、时间：
第7——14周
二、地点：
xx五小会议室及相关班级
三、教学展现科目和相应负责教研组：
语文（语文教研组）音乐心理（综合组）
四、参与对象：
全体老师
五、详细操作流程：
1、教研组开展主题式阅读：
由课题负责人解读20xx年所立项的课题内涵，并围绕课题推举相关主题的教育专著、学科资料、网络等，以自学为主要形式，开展主题式阅读。
2、依据课题要求选定课题；
3、组内人员分工，收集有关这节课的不同时期的相关资料，包括案例、论文、教学设计、教学大纲、教材解读、视频等等。
4、组内成员商讨、敲定教学设计，并围绕课例研发的主题制定课堂观看量表；
5、开展组内研讨活动，包括说磨课过程、上课、评价、谈反思等环节，3人小组的其他成员分别做磨课过程汇报和围绕主题做这节课课堂观看后的课例观点汇报，其他组内成员做议课沟通；
6、展现汇报。
7、开展课例研讨后“教学沙龙”，各教研组围绕课题负责人推举的教育专著、学科资料、网络等方式，以“沙龙”的形式，开展主题沟通，谈获得、反思，总结阅历。
六、（第14周）详细活动时间支配：
时间
活动形式
活动内容
地点
参与人员
负责人
总负责
第7周
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