小学周记汇编(9篇)

小学周记汇编(实用9篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织力量。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学校周记汇编篇一

翻开书便可嗅到书的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或浓，或淡，或馨香四溢，或意味悠长

当指尖轻轻触在书角，拇指一夹，再缓缓一搓，手往上渐渐抬起，便能嗅到那股书的味道，愈来愈浓，愈来愈浓

当父亲干完农活，当母亲下班回来，当我完成一天的学习，手里总捧着那么一本书，或是科技类，或是农业类，又或是教育类。但不论是怎样的，总能让人觉得充实，让人舒坦。

正如培根所说“文鉴，使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人肤浅，伦理之学使人庄重，规律与修辞使人善辩”无论是何种种类的书，都能让人受益无穷，但我们读书，不是为了最终的目的或猎取而学习，而是为了能在读书的过程中获得精神的享受。

书是茶，一本书就是以本茶。当然，茶是要品的，而不是像喝白开水一样，没有任何感觉，那样品茶，不能用品，只能用喝。书也一样，需要读者细细品尝，将心灵融入到书中的故事与书中的仆人公一起欢呼，一起历险，一起舞蹈。

书是茶，一本书就是一杯茶。茶是有优劣之分的，好茶人人都爱，而劣质的茶却少有人问津。书也一样，一本好的书，可以让人精神充足，让人布满期盼的迎接每一天。

品尝图书，要修到书的味道，的那个我翻开书的那一刹那便能感受到浓郁的文化气息又或是芳香的乡土气息，布满了诱惑力，使我们的热忱融入其中。

品尝图书，要修道书的味道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书能给我们带来无穷的力气。

品尝图书，要嗅出书的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或浓，或淡，或馨香四溢，或意味悠长

学校周记汇编篇二

书是甜的，书是香的书是好看的，我与书结伴而行。

六岁那天，书房里传来母女的对话。“我不要看书！”一个小女孩哭着喊着，“书一点也不好看，还不如看动画片！”只听妈妈说：“古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。你呀，从小不爱看书，不爱学习，长大以后，那还得了？”这个女孩就是我，听了妈妈的话，我极不情愿地嘟起了小嘴走向书房。

时间消逝，刺眼间迎来了新的一年，那年我刚满七岁。那天下午，天上下起了倾盆大雨，孤独的我坐在窗台上，俯视下方，希望着妈妈早点回来。突然，我眼前一亮，啊！是妈妈！咦，她手上还提着一大袋东西。会是什么呢？“叮咚，叮咚！”我快速把门打开了，天啊！是书。顺手一翻看到书名，差点吐血，竟然是伊索寓言、童年、野性的召唤……妈妈不吭声，带着一本野性的召唤转身走向书房。看着妈妈那得意的样儿，我也不甘示弱地拿起一本伊索寓言翻开来看，没想到书的内容太精彩了，让我看得如醉如痴。从那天起，我便喜爱上了看书。

有时，我看到深夜才肯罢休，妈妈常常心疼地说：“女儿，放下书休息一会儿吧，今晚太晚了，明天再看吧！”我摇摇头说：“那就让我再看一小段吧”。

恋着书，我渐渐长大，童话、小故事已经满意不了我。如今的我，已走向中外名著。《隐秘花园》让我读得如痴如醉；《海底两万里》让我探究了海洋的隐秘；《绿野仙踪》让我看到了小孩多萝茜的奇妙故事；那时而让我哭时而让我笑的《爱的教育》让我懂得了很多道理。

书，这个散发着香气的字眼，让我如此痴迷。伴侣们，像我一样爱书吧，它将会是你通向胜利之路的顽强后盾。

学校周记汇编篇三

早晨，妈妈抓了一些绿豆放在碗里，加上水。由此我也有观看绿豆苗生长这一系列的日记。我之后会观看不同时期豆芽的生长状况，通过日记的形式记录下来，大家等我的好消息吧。

到了中午，我忍不住跑去看了一眼碗里的绿豆，发觉绿豆变大了，把绿色的外衣都撑破了。妈妈把水给滤掉了，我们悄悄地等待着绿豆发芽。

晚上，我和爸爸妈妈去超市购物回来，看到绿豆已经开头发芽了。小小的芽尖尖的，淘气地从绿豆妈妈的怀里探出头来，想看看外面的世界有多么奇妙。绿豆的发芽成长原来不需要太长的时间，估量一个星期左右就能长好了。

经过了昨天晚上一夜的生长，今日早上起来，我观察豆芽已经长长了，也许有1厘米左右。它们从绿色的外衣中摆脱出来，露出白白的肚皮，后面拖着小尾巴，就像一个个小蝌蚪。

妈妈在碗里加上水，豆芽的绿色外衣都漂了起来。妈妈把水滤掉，绿色的外衣就随着水流出去了。这些外衣完成了他们爱护内牙的使命，豆芽也开头从外界汲取养分了。

到了晚上，我拿尺子量了一下，豆芽已经长到了2.4厘米。它们长得好快啊!

今日已经是第三天了。早晨，我去厨房看豆芽宝宝，它们又长长了。

我拿尺子量了量豆芽宝宝的根，短的是2.5厘米，长的是3.3厘米，最长的是3.4厘米了，看过去一盆嫩翠绿色，可美丽了。

妈妈说让我来照看豆芽宝宝，我说：“好!”妈妈教我在豆芽宝宝的碗里接上水，淘一淘，再把水给滤掉。

滤完水以后，我把碗放在那里，拿起一个豆芽看了看，豆瓣的中间长出了长出了小叶子，就像蛇的舌头一样。

晚上，我又把豆芽宝宝淘了淘，把水给滤掉。我发觉，豆瓣变了，有的是绿色的，有的是紫色的，中间的小叶子也比早晨长多了。

我和妈妈把豆芽接上水，淘了淘，再把水给滤掉。然后，把豆芽摆放整齐，让豆芽的豆瓣朝上，根朝下，又在里面接了点水。

妈妈说植物有趋光性，由于需要光合作用，它们都会朝着有光的方向生长。由于我们的碗是透亮     的，所以妈妈找来一块布把碗的四周给捂了起来。

晚上，豆芽已经长得很长了，最长一个长到了9厘米。它们的叶子从豆瓣里头长了出来，根的底部更尖了，细小的根也长长了点儿。豆瓣分成了三部分：根、茎、叶。豆瓣逗都变成了紫色，茎也是紫色的。

早晨，我观察豆芽又长长了点儿，中间的小叶子有的还合在一起，有的已经伸绽开来，细小的根又长长了点儿，也增多了，豆芽已经变成了豆苗。

中午回来，我观察豆苗弯曲着，都往一个方向长，都向着有太阳的方向长。妈妈把碗给转了一个面，豆苗现在是朝着没有太阳的方向了。

我睡完午觉起来去上围棋课，下完围棋回来的.时候，我观察豆苗又向着太阳的那个方向长了，我感觉好奇妙呀!植物的生长真是有意思，至此，我的豆芽观看日记到此结束了。

学校周记汇编篇四

星期天，我和爸爸来到活动室打乒乓球。

竞赛开头了，我一只手拿乒乓球，另一只手拿着乒乓球拍。我先发球，球发过去了，爸爸轻松地打回来。我一看，这样不行，我得好好打，肯定要赢了爸爸。于是我打得很专心，我趁爸爸没留意打出了一个旋转球，爸爸还没来得及反应球就过来了，尽管爸爸奋力去扑救，但还是没接住，我取得了一个小小的成功，心里美滋滋的。紧接着我又打了个高球，可是这回可不如我所愿，球打出去了却落在了我的头上，我心里紧急急啦！由于我肯定要赢才行啊！我告知自己要沉住气，于是我深呼吸一口气，稳稳地把球打出去，爸爸也轻松地接住了，几个回合之后，我一个猛扣球，这下爸爸可没接住，最终赢了这一场。

我快乐极了，打乒乓球真是一项很好的运动，它既能熬炼反应力量又可以熬炼身体素养，以后我要多打乒乓球。

今日晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地上打羽毛球。

开头了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸爸直接没观察。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不是这样发的，要……”我听了妈妈的话，根据妈妈的方法发球，果真比原来好多了。

轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没留意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。

接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈妈的球我倒是能接住几个。

最终轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。

我们虽然满头大汗，但心里很兴奋。

今日上午，大张老师要发期中试卷，我的心里无比感动，怕考差了被妈妈挨骂。当大张老师喊到“吴宇轩，79分”，我立刻愁眉苦脸。唉，这我肯定要被妈妈挨骂了。我心想。由于今日下午要重考，所以大张老师给我们每人发一张白纸，写今日下午给自己定一个目标，我是这样写的：

今日下午的语文考试我必需要考到九非常以上。依据课文内容填空不扣一分以上，阅读短文不扣两分以上，习作做不扣五分以上。

学校周记汇编篇五

许多同学都对“大题目”心生害怕，不知如何入手，牵强写起来也只能用些空话套话硬往上靠，仿佛不这样写就表达不出题目的内涵。本文在这方面却树立了一个很好的榜样，“规章”本是一个“大而空”的题目，要把它写精彩的确不是件简单的事儿，但小“反其道而行之”，写“大”却偏偏选取了一个小得不得了的角度，以一则旅途见闻奇妙诠释了“规章”的真谛，着实精彩无比!(名师点评)

请观赏例文：

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本动身，往南端的菲律普岛赶。菲律普岛是澳洲闻名的企鹅岛，我们去那儿看企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道，这个岛上正在举办一场大规模的摩托车赛。

司机和导游是中国人，听到这个消息后都显得忧心忡忡。由于依据估量，在我们到达企鹅岛之前约一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。依据我们的阅历，到时候，观众散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。由于这条路只有两车道，我们都担忧会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，假如因塞车而耽搁了时间，我们就会留下永久的圆满。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽敞的海天之间，云彩无比迷人，可是我们都没有心情观赏或下车拍照。只是担忧着一个问题：会不会塞车?会不会因此与漂亮的企鹅失之交臂?担忧的时刻最终来了。离企鹅岛还有60多公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有很多的摩托车。那可是一些特殊爱炫耀自己车技的摩托车迷啊!他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此际，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆!我们都紧急地盯着全部从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依旧行驶得特别顺畅。我们最终开头留意到，对面驶来的全部车辆，没有一辆越过中线!这是一个左右极不“平衡”、“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪慧人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒芜的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器。有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无任何约束力的白线。这种“失衡”的图景在视觉上好像丝毫没有美感可言，可是我却慢慢地受到了一种感动，我多么盼望同样的场景尽早消失在中国的土地上!夜幕降落了，全部的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流淌的灯光，我感觉到了一种无言的美。我必需说，那是我平生所见过的最漂亮的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从海浪里出现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追赶着回到沙丘巢穴——还要深刻。由于，我从那条流淌的车灯之河中看到了规章之美、制度之美，以及人性之美。

学校周记汇编篇六

寒假最终来了，虽然只有二十几天，但也算是一个不错的小假。早就听说苏州的虎丘塔很出名，距今已有2500多年的历史了，耳听为虚，眼见为实，于是我和爸爸妈妈就预备去看看这“吴中第一名胜”。爸爸驱车1个多小时，才到达了虎丘。

刚一进门，步入眼帘的就是那虎丘塔。我兴奋地对妈妈说：“虎丘塔果真有些斜。”“是啊，究竟以是2500多年的历史了，砖头都烂掉了。”妈妈温柔地说，眼睛里布满了惋惜，“幸亏我们来得早，还能看得见，不知道哪一天它就会倒塌了。”

入虎丘后，沿山路而行，一路上可见着名的虎丘十八景。这些名胜古迹都有引人入胜的历史传奇和神话故事。十八景中，首屈一指的要是云岩寺塔，也就是虎丘塔。虎丘塔是建于宋代961年的平面八角砖塔，共7层，高47.5米，但由于地基的缘由，塔身自400多年前就开头向西北方倾斜。据初步测量，塔顶部中心距中心垂直线偏离已达2.3米。1956年在塔内发觉大量文物，其中有越窑莲花碗罕见的艺术品，看着这些介绍，我不禁赞美道：“我们的祖先真是厉害，竟能设计出如此精妙绝伦，而又令人赞美不绝的艺术品，真令人佩服。”

山上有一石井，传奇为唐代陆羽所挖，称为“陆羽井”。陆羽是我国第一部茶书——《茶经》的。据《苏州府志》记载，陆羽曾长期寓居虎丘，一边讨论茶叶，一边着作《茶经》。他发觉虎丘山泉甘甜可口，评为“天下第五泉”。

最神奇的要数是在千人石正北石壁上携刻着的四个大字“虎丘剑池”。据说这四个字出自唐代大书法家颜真卿的手笔。另有传奇，现在虎丘二字已非彦氏真笔，而是后人补书刻上的，所以在当地有“真剑池，假虎丘”的说法。所谓剑池是在崖壁上有一窄如长剑的水池。吴王阖闾墓可能就在这里。相传当时曾以鱼肠剑和其他宝剑3千为吴王殉葬，故名“剑池”。

就这样，随着夕阳西下，伴随着阵阵清爽的，醉人的腊梅香中，我们依依不舍地离开了这神奇而又古老的虎丘。

忙完了一个学期，最终放假了，刚开头停下来还有点不太适应。在平常上课学习时，每天都和同学相处在一起，虽然有时不能和谐相处，但离开他们太久，心里还是惦念着他们，还在想着他们正在干什么，作业写多少了等等。

好，加足马力往前冲，把作业统统搞定，不要让这些作业阻碍你预习的脚步!

学校周记汇编篇七

当明媚的阳光敲醒我的朦胧，当悦耳婉的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂，悠闲的满意如轻拂过脸颊的清风，难以自抑的欣喜无声地从嘴角逸出——我的暑假生活开头了。

好像很多人放假的时候都不怎么喜爱上补习班，或许耽搁了睡懒觉的时间；或许耽搁了玩的时间；或许耽搁了很多事情，才使得补习班慢慢“众叛亲离”。

放暑假的第一天，我便要上补习班。我对补习是又爱又恨，爱的是可以学到更多学问，学习比别人快一步，而恨得是每天便要早早起床，不能睡懒觉。我的这个补习班四周环境很不错，靠近江边，虽然有点偏僻，但这也使得四周车流量削减，空气便很是新奇。在这里上课很是舒适，是开着空调的。在这坐着学习，边游览书海，边吹着空调，这与学校一比较，简直就是天壤之别，学习的质量远比学校好得多，能让人静心学习。

虽然补习有点辛苦，反正躲也躲不过补习，与其在那里坐着玩，还不如学习。我心里总有这一句“吃得苦中苦，方为人上人”，觉得这句话不仅写得好，还很有哲理，能参悟出很多道理。

我对暑假仅仅有一个不满，那就是作业太多了，暑假作业和老师额外布置的作业再加上补习作业。暑假的意思就是学习学完了，在这一段酷热的时间里放假期，让我们在家里好好玩玩，调整状态，避避暑，而老师们却布置很多作业。唉，谁叫我诞生在中国，学习在中国，而中国的竞争力又这么大呢。

不管怎么样，假期还是来临了，我们要用平常心态去对待它，盼望在这个假期里，每个人都能有所收获。

学校周记汇编篇八

9月1日，孩子成为了学校生，开头了同学生涯。一周的时间，孩子和我都遇到许多琐碎的问题需要解决，我也有了要连续记录孩子成长的想法。把自己的一些思索登记来，最主要的是通过记录，不断自省，调整，把孩子教育好。

第一周的第一天，孩子懵懵懂懂去学校了，他们还不知道学校对他们意味着什么，而我们家长则心里都挺紧急，不是那种紧急的紧急，是一种说不出来的感觉，或者是牵挂吗？回到家，问孩子上午干嘛了，老师讲什么了？两孩子都说，什么也没干，就是玩，也没上课。第一天，就是熟识校内环境和老师，同学都谈不上熟识。连老师姓什么，孩子也没弄清晰。

其次天，正式的学习开头了。老师还是没有怎么教书里的内容。一班级的孩子要让他们坐足45分钟都是很难的事。回来问添添老师今日讲了什么？他说老师讲话了，但不记得讲什么了，只记得老师批判同学的事儿。果真他的留意力都集中在他感爱好的事上。我问加加熟悉了新伴侣了吗？加加说，她已经交了两个好伴侣，一个男的，一个女的，但是不知道两个孩子的名字。后来我明白了，原来她说的交伴侣，就是那个孩子可能和她说了几句话。不过可喜的是，含羞内向的加加迈出了与人交往的第一步。对于交友问题不太担忧的添添，我给他布置了一个任务，就是让他其次天问问他的同桌的姓名。

第三天，添添同桌是一女孩儿。他问她“你叫什么名字？”她回答“管我叫什么？”他说“没管，就是想知道。”她回答“就不告知你。”最终还是不知道这女孩儿叫什么。加加同桌是她曾经幼儿园一个班的一个挺调皮的男孩，加加不想和他坐同桌，说他总和她说话，开玩笑。另外，这一天，添添还发生了“分柜子大事”（以后详说）

第四天，加加美术课。班里孩子吵闹，美术课原来要画一片树叶，最终什么都没画。老师始终在维持课堂纪律，一有同学说话，就让全班起立，来来回回四次，一节课结束了。

第五天，做拼音卡。我给他们画好线，裁剪好，原来预备工整地写好拼音。看到群里有家长晒自己孩子写的拼音卡，于是让添添写。（加加老师要求在课堂上写）已经学了一年半拼音的添添，aoeiuwy这几个拼音歪歪扭扭写的很难看，尤其a，无论如何不能写圆，只能写成一个瘦长椭圆的a。我很焦急，觉得怎么别人家孩子写的那么美丽，添添却写的歪歪扭扭。后来，他也有点儿焦急了，哭了，说画画的作业还没有完成，妈妈我写不好。我又心疼他，告知他以后要多加练习，专心写。然后给他写好了。

一周的时间，很快地过去了。回想这一周，我们都在学习和适应。孩子们在适应一个学校生的新身份，而我在适应做一个一班级学校生的妈妈。事情是琐碎的，仿佛也没什么大不了的事儿。但是，也让我思索了许多。开学前，学校统一给一班级的同学家长培训了一次，我仔细地做了笔记。印象最深的就是老师说学校最重要不是学习多少学问，而是养成良好的习惯，还有重要的一点，学会如何做人。这点我特别赞同，因此印象深刻。

我们常常在谈素养