卖木雕的少年第二课时公开课资源

改一改：出售驮着饭馆牙齿构思新颖五官端正清晰可辨一模一样

第一页第二页，共23页。大瀑布真是（），这里（），景色十分（）。摊点陈列的木雕（），（）。我挑选的象墩（），大象雕得（），我一看就（）。可惜最后，我不得不放弃购买象墩。这让我感到（）。傍晚，黑人少年专门在宾馆外等我，送了我一个小象墩，使我感动极了.他连声说：“我们是朋友！”主要内容：游人如织名不虚传壮观琳琅满目各式各样构思新颖栩栩如生爱不释手遗憾第二页第三页，共23页。介绍木雕课文是按照怎样的顺序写的？

挑选木雕放弃木雕赠送木雕第三页第四页，共23页。自读提示：读第5至9自然段，用波浪线画出文中描写作者言行的语句，并想想作者内心情感有什么变化？（提示：句子画好后找找描写作者的动作或者心理的词语，再体会情感变化）第四页第五页，共23页。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。语无伦次遗憾犹豫我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。爱不释手第五页第六页，共23页。用横线画出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。第六页第七页，共23页。

那少年望着我，猜测道。

那少年走到我跟前，诚恳地说：

坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。“买一个吧！”“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。第七页第八页，共23页。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件完美的工艺品带回国而感到遗憾。少年的遗憾仅仅是为“我”不能带走木雕吗？第八页第九页，共23页。少年是如何弥补这个遗憾的？看样子，他是专门在这里等候我的。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。第九页第十页，共23页。这里，人们穷困潦倒、无家可归。第十页第十一页，共23页。多年来，非洲人民一直在贫困中煎熬着……第十一页第十二页，共23页。这里，人们衣不蔽体、食不果腹。第十二页第十三页，共23页。这里，人们饥寒交迫、瘦骨嶙峋。第十三页第十四页，共23页。这里，人们缺衣少食、四肢无力。第十四页第十五页，共23页。这里疾病肆虐，人们忍受着病痛的折磨。第十五页第十六页，共23页。在非洲人民如此艰难的时刻，在非洲人民生活在水深火热之中的困难时候……第十六页第十七页，共23页。我们中国医生细心地为非洲人民看病，帮助他们修建了多所医院，开设了100多个医疗点，派去39个医疗队，将近1.5万人次的医疗队员诊治了3亿多病人。第十七页第十八页，共23页。我们帮助非洲人民兴建了很多学校，中国老师耐心地给非洲学生讲解。第十八页第十九页，共23页。坦赞铁路为了帮助他们修建了全长1860公里的铁路，我们国家提供无息贷款9.88亿人民币，派去工程技术人员近5万人，其中有64人为之献出了宝贵生命……第十九页第二十页，共23页。

在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手，因为——

当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手，因为——

愿我们能够永远珍惜彼此关爱的点点滴滴，因为——

我们是朋友！我们是朋友！我们是朋友！第二十页第二十一页，共23页。爱心无国界，让