硕士研究生论文开题报告课件_第1页
硕士研究生论文开题报告课件_第2页
硕士研究生论文开题报告课件_第3页
硕士研究生论文开题报告课件_第4页
硕士研究生论文开题报告课件_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

远程教育管理信息系统互操作规范研究与制定

报告人:xxx专业:教育技术学指导老师:xxx(教授)

xxx(副教授)2000级硕士研究生论文开题报告1感谢你的观赏2019-8-15远程教育管理信息系统互操作规范研究与制定报告人:xxx202019-8-15感谢你的观赏一、题目阐述互操作(Interoperability):不同的软件间交换和使用彼此的信息。教育管理信息系统(EducationManagementInformationSystem,简称EMIS)是综合运用决策科学、教育管理、教育统计和计算机技术从事教育管理信息的采集、传递、储存、加工、维护和分析使用的人-机系统。

远程EMIS互操作规范:基于CERNET和Internet/Intranet的远程教育系统内的EMIS之间交换和使用彼此信息的规范。2019-8-15感谢你的观赏一、题目阐述互操作(Inter2019-8-15感谢你的观赏二、建立EMIS互操作规范的目的和意义(1)

1.信息交流与共享对远程教育管理的重要性:有助于管理信息的采集、传递,提供决策依据节省资金,降低成本提高远程教育质量2019-8-15感谢你的观赏二、建立EMIS互操作规范的目2019-8-15感谢你的观赏二、建立EMIS互操作规范的目的和意义(2)

2.缺乏一系列信息交换的标准的后果:导致教育管理信息纵向传输与横向交换的困难

不同厂家的系统不能兼容,无法互换数据

造成重复建设,带来资金浪费

.2019-8-15感谢你的观赏二、建立EMIS互操作规范的目2019-8-15感谢你的观赏二、建立EMIS互操作规范的目的和意义(3)

3.目前国内解决互操作问题的几种方案比较一体化解决方案耗资巨大,对原有EMIS资源的浪费;不现实性(我国EMIS发展不平衡,且地广人多);由制定厂商生产,可能有行业垄断的危机;抑制个性化发展。为软件间数据交换编写接口程序软件升级须重新编写脚本,费时费钱不适应多个软件之间互操作2019-8-15感谢你的观赏二、建立EMIS互操作规范的目2019-8-15感谢你的观赏

可见,要解决系统互操作的问题,急需一种与平台无关、与应用程序无关的数据交换格式,利用一致、标准的客户机界面能够存取、解释和显示它。这就意味着,需要制定一套系统之间数据交换的标准,也就是系统互操作规范,使得遵照规范的应用程序之间能够无缝的交换数据。

2019-8-15感谢你的观赏可见,要解决系统互操2019-8-15感谢你的观赏三、国内外相关研究现状(国内情况)

总体规划(1989)与一体化解决方案(1990)高等教育管理基本信息集的发布(1991-1994)教育管理信息化相关标准规范的制定(1999)《现代远程教育资源建设技术规范》的制定(2000)现代远程教育技术标准(DLTS)的制定(2001)2019-8-15感谢你的观赏三、国内外相关研究现状(国内情2019-8-15感谢你的观赏总体看来,我国对教育管理信息系统的标准化问题已经相当重视,但就规范本身来看,还处在比较初步的阶段。规范的制定主要侧重制定信息数据规范,对于系统之间互操作的问题主要是试图用统一的软件来解决,并不能真正解决跨平台跨公司的互操作。

结论

2019-8-15感谢你的观赏总体看来,我国对教育管理信息系2019-8-15感谢你的观赏三、国内外相关研究现状(国际情况)AICC-AGR:CMI(计算机管理教学)互操作规范ADL-SCORM:“可共享课程对象参照模型”IMS-IMSEnterpriseSpecification:教学管理系统企业接口规范NCES-ANSIASCX12:教育电子数据交换标准IEEE/LTCS-IEEE1484:学习技术标准体系SIF(学校互操作框架):学校管理系统之间互操作规范2019-8-15感谢你的观赏三、国内外相关研究现状(国际情2019-8-15感谢你的观赏根据比较,SIF学校互操作框架对我们的研究有极大的参考价值。但是,SIF是针对美国中小学的教育管理,而我们的研究主要针对高等教育管理,并且SIF在数据对象的定义方面有着浓郁的美国文化特征,大多不能为我们直接引用。因此我们主要借鉴互操作框架的思想,建立符合我国国情的教育管理信息系统的互操作标准。

结论

2019-8-15感谢你的观赏根据比较,SIF学校互操作框架2019-8-15感谢你的观赏四、研究的主要内容

选择XML语言制定规范

XML是一种元标签语言,提供了用来制定标签的规则,可以让我们自己创造所要的标签,非常适合制定专业领域的标准。参照模型:SIFSIF的实现基于一种新的系统互操作的理念:即不同应用系统之间通过一台集成服务器作为中介,通过遵循共同的以XML定义的SIF词汇和语法,实现数据共享与互操作。

2019-8-15感谢你的观赏四、研究的主要内容选择XM2019-8-15感谢你的观赏学校互操作框架(SIF)简介教育面临挑战:软件互用性,即如何使不同的软件应用者能够分享信息,以提高效率,减少花费;解决方案:学校互操作框架(SchoolsInteroperabilityFramework),以使不同的软件方便的进行数据共享,交换,更新;通过使用XML定义共同遵循的数据对象(如学生、教师)和数据传输协议,就可以方便的进行软件间的互操作。2019-8-15感谢你的观赏学校互操作框架(SIF)简介教2019-8-15感谢你的观赏图书馆管理系统+代理

饮食服务管理系统+代理学生管理信息系统+代理ZIS区域集成服务器其他应用程序+代理SIF的体系结构2019-8-15感谢你的观赏图书馆管理系统+代理2019-8-15感谢你的观赏SIF关键:对象与报文数据对象与事件对象数据对象:学生信息、课程信息、教师信息等事件对象:数据对象的增加、删除、改变。报文(Massages):对象的包装器2019-8-15感谢你的观赏SIF关键:对象与报文数据对象2019-8-15感谢你的观赏数据对象:StudentPersonal<StudentPersonalStudentRefId="A001A1652">

<name>Joe</name>……<Email>Joe.Student@</Email><GradYearType="Original">1982</GradYear><PhoneNumber><AreaCode>312</AreaCode> <Number>555-1234</Number></PhoneNumber></StudentPersonal>2019-8-15感谢你的观赏数据对象:StudentPer2019-8-15感谢你的观赏事件对象<SIF_EventObjectObjectName="StudentPersonal"Action="Change">

<StudentPersonalRefId="A001A1652"> <PhoneNumber> <AreaCode>510</AreaCode> <Number>333-2299</Number> </PhoneNumber> </StudentPersonal></SIF_EventObject>2019-8-15感谢你的观赏事件对象<SIF_EventO2019-8-15感谢你的观赏事件报文<Messagexmlns="/v1.0/messages"><SIF_Event> <SIF_Header> <SIF_MsgId>AB34DC09…</SIF_MsgId> <SIF_Date>19990218</SIF_Date> <SIF_TimeZone="GMT-08:00">20:39:12</SIF_Time> <SIF_SourceId>RamseySIS</SIF_SourceId> </SIF_Header> <SIF_ObjectData> <SIF_EventObjectObjectName="StudentPersonal"Action="Change">

…… </SIF_EventObject> </SIF_ObjectData></SIF_Event></Message>2019-8-15感谢你的观赏事件报文<Messagexm2019-8-15感谢你的观赏SIF互操作原理:请求-应答图书馆自动化系统伙食服务管理系统学生信息管理系统ZIS代理1代理2代理3请求报文1请求报文2提供报文应答报文1应答报文22019-8-15感谢你的观赏SIF互操作原理:请求-应答图2019-8-15感谢你的观赏SIF互操作原理:数据更新图书馆自动化系统伙食服务管理系统学生信息管理系统ZIS代理1代理2代理3预约报文1预约报文2事件报文事件报文事件报文2019-8-15感谢你的观赏SIF互操作原理:数据更新图书2019-8-15感谢你的观赏多区域SIF体系结构区域间通信机制ZIS代理代理应用服务器应用服务器

C区域ZIS代理代理应用服务器应用服务器B区域ZIS代理代理应用服务器应用服务器A区域2019-8-15感谢你的观赏多区域SIF体系结构区域间通信2019-8-15感谢你的观赏教育管理互操作框架的建立

参照SIF,我们提出建立一个教育管理信息系统互操作框架,简称教育管理互操作框架(EducationManagementInteroperabilityFramework,缩写为EMIF),通过使用XML语言,建立相应的互操作规范。2019-8-15感谢你的观赏教育管理互操作框架的建立2019-8-15感谢你的观赏EMIS互操作框架(EMIF)规范的组成EMIF规范将包括三个部分:EMIF体系结构规范:EMIF框架的体系结构规范EMIF数据规范:使用XML语言定义数据对象的Schema数据对象是定义信息语义的模式,并能够被一个或多个应用程序管理,而不受系统或平台的限制。EMIF数据规范就是对数据对象的XML绑定的规定,也就是对数据对象的Schema的规定。EMIF接口规范包括报文格式的规范,报文传递规范、报文处理协议2019-8-15感谢你的观赏EMIS互操作框架(EMIF)2019-8-15感谢你的观赏五、研究方法文献调研法:国内外相关标准的调研,了解研究现状,明确研究课题的科学价值,找到自己研究的突破点。比较研究法:分析比较现有各种标准利弊,比较国内外在EMIS互操作标准方面研究的差距,找出适合我国国情的标准制定方案。调查研究法:通过向EMIS的使用者、开发者进行问卷调查,进一步明确要解决的问题的实质,在标准制定并试行的同时,使用问卷调查,收集反馈意见,以不断修订完善规范。

2019-8-15感谢你的观赏五、研究方法文献调研法:国内外2019-8-15感谢你的观赏六、论文计划(1)

目前已开展的工作:国外相关标准资料调研;国内相关文献调研;国际与国内相关标准的比较研究,通过分析不同方案的优劣,选择最佳解决方案;SIF互操作规范的研究;EMIF规范框架的建立。2019-8-15感谢你的观赏六、论文计划(1)目前已开展2019-8-15感谢你的观赏六、论文计划(2)即将开展的工作:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论