让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青1.懂得建立良好人际关系对于自身成长的.2.能用恰当的方法建立友谊、呵护友谊。3.了解建立友谊、呵护友谊的方法。教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法。教学难点：用正确的方法建立和呵护友谊。教学目标请同学们认真阅读课本P49-53内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、怎样建立友谊？2、有助于建立友谊的方法3、处理冲突的基本策略4、怎样呵护友谊？5、怎样理解“呵护友谊需要尊重对方”？6、人际交往中应树立怎样的观念？自主导学建立友谊一、一.如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己P49

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

孤单ing孤单ing人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。三顾茅庐这个故事告诉我们什么道理？一.如何建立友谊（2）建立友谊，需要持续行动P50

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。怎样理解“建立友谊需要持续的行动”？（1）在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。（2）如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。问题探究三顾茅庐建立友谊，需要科学的方法。（面带微笑）03建立友谊，需要科学的方法（记住对方名字）。03建立友谊，需要科学的方法（保持好奇心）。03建立友谊，需要科学的方法（寻找共同之处）。03建立友谊，需要科学的方法（耐心的倾听者）。03建立友谊，需要科学的方法（真诚夸赞）。03寻找共同之处保持好奇心面带微笑真诚夸赞记住对方的名字做一个耐心的倾听者有助于建立友谊的方法方法与技能：微笑，能缩短人与人之间的距离;微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。人们都把自己的名字看得很重要。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。他是什么样的人?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。笔记1.怎么样建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③建立友谊，需要正确的方法。呵护友谊02二：呵护友谊阅读教材P51上面的“探究与分享”。我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？小鹏

1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽心神不定，烦躁不安。这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。读故事思考：为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。朋友感冒了，再多关心的语言不如倒一杯热水。朋友需要的时候，陪伴在他身边，学会聆听。朋友遇到难题的时候，伸出援手。2、如何呵护友谊？探究与分享昨天，我发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了，放学时，我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说:"你不要再问了，我不想说。”我该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？

怎样呵护友谊CLICKTOADDCAPTIONTEXT2、呵护友谊，需要学会尊重对方给朋友一些空间把握好彼此的界限和分寸坦诚相待，也有所保留给予建议，但不横加干涉今天老师向我询问，小强的学习状态如何。我就把小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！”，我们两个吵了起来…1.

老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。2.与朋友产生冲突了该如何做？

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。二、呵护友谊拳脚相加互给台阶下互不相让2.怎样呵护友谊？教学目标方法技能处理冲突的基本策略保持冷静策略坦诚交流及时处理勇担责任换位思考2.怎样呵护友谊？（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，有朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时候，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。如何呵护友谊？建立友谊呵护友谊让友谊之树常青本课小结需要开放自己需要持续的行动需要用心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友中受到的伤害达标检测1.小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该(

) ①充满自信，尽快熟悉新环境 ②不怕同学笑话，主动与人沟通 ③自主学习，不与同学交往 ④转到有熟人的班级或学校 A．①② B．①③C．②④ D．③④A2.在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（

）①坦率地表达自己的感情

②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④A3、由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是（

）

A.依旧我行我素，独来独往B.坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事C.谁主动接近自己，就和谁交往D.敞开心扉，主动、真诚地与同学交往D4、“友谊是宁神药，是兴奋剂；是大海中的灯塔，是沙漠里的绿洲。”我们呵护友谊要做到(

)①用心去关怀对方②关心、帮助朋友，替朋友做决定③学会正确处理冲突④学会正确对待交友中的伤害

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C合作探究5.网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值日等，就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”，正确做法是

A．乐于助人，竭尽全力，帮朋友解难题

B．宽容待人，理解他人，不要斤斤计较

C．语言文明，态度亲和，友善地对朋友

D．讲究原则，真诚待人，不能没有分寸B6.漫画中左边女孩对朋友的做法(

)①是正确的，朋友之间不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重A