2022-2023学年浙江省永嘉县崇德实验学校部编版四年级上册期中考试语文试卷（原卷版）

崇德实验学校四年级第一学期期中素养检测卷积累与应用。1.看拼音，在括号里写出相应的词语。清晨，cāochǎng（）边的植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóurú（）仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺的很jūnyún（），叶尖一顺儿朝下，没有chóngdié（）起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎnzé（）zhùzhǐ（），从来不suíyùérān（）。根据要求选择答案，序号写在题后的括号里。2.下列词语中，字音完全正确的一项是（）A.薄雾（báo）闪烁（shuò）霎时（shà）稻穗（suì）B.揭开（jīe）窗框（kuāng）成绩（jì）系绳（jǐ）C.家雀（què）慎重（shèn）步骤（zhòu）花蕊（ruǐ）D.气氛（fēn）浑浊（zhuó）饶恕（shù）倾斜（qīng）3.下列词语书写全对的是一组是（）A.选择滋闰狠心 B.慎重敬佩招侍C.空隙著名严历 D.暮色研究幻想4.下列句子中选填词语正确顺序的一项是（）假日去鹿城书肆，我在书籍里遨游。通过阅读，我认识了（）的诸葛亮、（）的孙悟空和（）的八仙，还知道了为反抗火神遭受（）的普罗米修斯。①各显神通②神机妙算③神通广大④风吹雨淋A.④②①③ B.②③①④ C.②①④③ D.①③④②5.学无定法，贵在得法。下列说法有误的一项是（）A.读神话故事，要发挥想象，感受故事的神奇。B.观察不仅要用眼看，更要用耳听，用心想。C.阅读时，问题想怎么提就怎么提，提的问题越多越好，对文章的理解越有帮助。D.读文章时，要调动多种感官，想象文中描写的样子、声音、味道等。6.下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不一致的是（）。A.智能之士，不学不成，不问不知。 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。C.人非生而知之者，孰能无惑？ D.为学患无疑，疑则有进。7.下列不能体现神话故事特点的一项是（）A.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作隆隆的雷声。B.这个糯米面捏的小可爱，一接触到桌面，马上就活了，并开口喊：“哥哥！”C.夸父心里想：每天夜里，太阳躲哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明。D.在山林茂密的地方，乌拉诺斯用权杖划出了潺潺的泉水。8.根据课文内容填空。（1）诵读《雪梅》中的“___________________，雪却输梅一段香”这两句诗，让我们明白了任何事物都有长处和短处。（2）哟，________间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都________一个月亮。（3）永嘉已经是深秋了，一场雨后，妈妈告诉我：“一场秋雨一场寒，_______________。”（4）老师告诉我们，若想取得好的成绩，就要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明白地分辨，踏踏实实地力行。我想起了《礼记》中的一句名言：博学之，_________________，_________________，_______________，笃行之。9.按要求写句子。（1）天上的窟窿补好了。地上的裂缝还在喷涌着洪水。（用关联词连成一句话）___________________________________________（2）从文本框①中选一样事物，文本框②中选出至少1个词语（可多选），写成一句或几句话。①事物②词语___________________________________________（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）____________________________________________阅读与理解。非连续性文本阅读。垃圾博物馆春熙路来了个“垃圾博物馆”。2019年7月6日至7日，“垃圾博物馆”环保公益展在春熙路步行街北段开展，活动现场吸引了很多热心市民。“垃圾博物馆”使用可重复利用的插销、拖板、木架搭建，形成了原木色系的装置艺术展馆。展馆内设置了四个不同的特色展区，有讲解垃圾历史和传奇故事的垃圾简史馆；有认识塑料、餐厨、电子等几大类垃圾的垃圾家族馆；有解说废物如何利用的循乐生活馆；还有展示利用废旧物品改造成实用和富有创造力作品的旧物改造馆。四个展区全方位地介绍了垃圾分类的重要性，并且采用小游戏等寓教于乐的方式让大家增长垃圾分类知识，提高环保意识。目前成都市人均每天产生的垃圾在1．2公斤左右，整个城市每天制造的垃圾超过1．5万吨，排名全国前六，垃圾处理压力极大。此次公益展举办的目的就是为了呼吁更多企业和个人行动起来，从身边小事做起，减少使用一次性塑料制品，改善我们的环境。10.“垃圾博物馆”设置了四个特色展区，分别是______________、______________，还有_____________、_______________。小明去参观，如果他想了解废物应该如何利用，应去参观______________馆。11.“垃圾博物馆”此次环保公益展的目的是_____________________12.出一份主题“保护环境”的手抄报，下列标语不适合作为标题的一项是（）A.绕行三五步，留得芳草绿B.保护生态环境，就是爱护自己C.少一串脚印，多一份绿意D.餐盘中有绿菜，你我必须爱惜13.根据材料信息，判断下面的说法正确的一组是（）A.小红家清理出来的绿色植物，应该丢进餐厨垃圾桶。B.“垃圾博物馆”拆了之后，还可以重复利用。C.口红属于可回收物，应该放进可回收物垃圾桶。D.回形针属于其他垃圾。课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫（①wèi②wéi），常衔（①xiān②xián）西山之木石，以堙于东海。14.给课文中加点的字选择正确的读音。15.解释下列加点的字。溺而不返：____________故为精卫：_________堙于东海：_________16.阅读选文，完成下列表格。17.联系课文内容，下列说法正确的一项是（）A.“炎帝之少女”中“少女”的意思是“年轻的女孩”，和现在的意思一样。B.故事中的“女娃”变成了“精卫”，她衔来木石想把东海填平。C.《精卫填海》选自《山海经·北山经》，我们学过的《羿射九日》、《守株待兔》都出自这本书。课外阅读。观察日记——我家的扁豆9月5日晴这天，妈妈给我带回一粒扁豆种子。我高兴极了，心想：太好了，我能够种扁豆了。我立刻找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子里定居下来了。从此，我的期望和种子一块儿生根发芽。每一天，我的两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，多长些扁豆给我吃呀。9月20日晴早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长呢。9月26日阴有小雨6点，我爬起床，打开窗户看一下小姑娘长大没。一打开窗户，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆，多么让我期盼啊。10月8日晴一回家，我就迫不及待地打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉地布满了那根柱子。最好看的是那紫红色的花，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，那根藤上居然还长了5个小小的扁豆！我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会结出扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽。”我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘哟！”18.根据意思找出对应的四字词语。（1）形容光亮而透明。（）（2）形容急迫得不能等待。（）19.本文以观察日记形式记录了扁豆的生长过程，请根据内容填写表格。观察对象观察时间天气状态扁豆9月20日__________9月26日__________10月8日__________20.下列说法中错误一组是（）A.“小姑娘露出了小脑袋”运用了拟人的修辞手法。B.扁豆从种下到长出果实只需要20天左右。C.小作者从9月5日开始观察扁豆的。D.小作者持续观察了一段时间。21.下列关于观察扁豆的说法，不正确的一项是（）A.观察的时候要认真、细致。 B.观察的时候要多看、多听、多想。C.需要连续观察。 D.忙碌的时候，就先不用观察了。22.把文中画“”的句子中加点的词语去掉后，意思有什么不同？________________________________________23.习作与表达。作文题：假如我是提示：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、孙悟空；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主；还有的……你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果你变成了他们中的一位，你会选择谁？你会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？要求：（2）大胆想象，故事要完整，语句要通顺；（2）字数400字左右。附加题。古诗阅读。鹿柴①[唐]王维空山不见人，但②闻人语响。返景③入深林，复④照青苔上。【注释】①鹿柴：王维在辋（wǎng）川（今陕西蓝田）的隐居住所之一。柴，通“寨”，用树木围成的栅栏。②但：只。③返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。④复：又。24.诗中“闻”的意思是（）A.用鼻子嗅 B.听见 C.消息 D.有名25.下列场景中，没有描写到的一项是（）A.在夕阳映照下的山显得更加幽深 B.树林间不时有游人出现，欢笑嬉闹C.山林间层峦叠嶂，放眼望去，空无一人 D.夕阳西下，阳光洒到碧绿的青苔上26.有人说王维的诗“有声有色”。本诗也是一首“有声有色”的诗：在本诗中，“声”表现在（），“色”表现在（）。27.有人认为，“空山不见人，但闻人语响”写出了山林的热闹，也有人认为写出了山林的寂静。你怎么认？请说说理由。________________________________________文言文阅读夸父逐日夸父与日逐走①，入日；渴，欲得饮，饮于河②、渭③；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。【注释】①逐走：赛跑。逐，竞争。走，跑。②河：黄河。③渭：渭水、渭河。④邓林：地名，即“桃林”。28.下列关于“饮”解释，不正确的一项是（）A.欲得饮（想得到水喝） B.饮于河、渭（在黄河、渭河中喝水） C.北饮大泽（北边的水很大）29.下列关于“未至，道渴而死”的理解，正确的一项是（）A.没有到，夸父因为道路干燥而死 B.夸父还没有到，就在路上干渴难耐了C.夸父还没赶到大湖，在半路上就渴死了 D.夸父还没赶到大湖，就死了30.下列关于句子停顿的划分，正确的一项是（