第13课　化平凡为神奇（说课稿）2022-2023学年美术三年级上册 -人教版

第13课化平凡为神奇（说课稿）一、教学背景与分析本节课是美术三年级上册的第13课，是一道以“化平凡为神奇”为主题的创作作品，通过教学让学生了解展翅翱翔的鸟可以化平凡为神奇，能够给人带来无限遐想。同时，该课程还能增强学生的创造力和审美判断力。在教学之前，教师可以从以下几个方面来分析学生的情况。首先，评估学生的绘画基础知识，比如掌握不同类型动物的线条、颜色、形状等基本技能。其次，需要明确学生的认知能力和表现能力，以此为基础确定教学内容，使学生能够更好地去理解课程内容，感知美的力量。二、教学目标本节课程的目标是通过教学让学生学会如何通过艺术表现鸟展翅翱翔，进而把平凡的事物变得神奇有趣，促进学生的审美情感，提高学生的艺术表现能力。具体的教学目标如下：理解展翅翱翔的鸟的美丽形态和姿势；掌握绘画鸟的基本技巧，如线条、色彩、形状等；培养学生的审美情感和观察能力，让他们懂得欣赏丰富多彩的自然；引导学生发挥创造想象力，创作具有个性化的艺术作品；三、教材分析1.教材内容本节课程从展翅翱翔的鸟开始，介绍了鸟的特点和不同类型的鸟，并通过展示不同鸟类群群飞的场景来表现大自然的美丽壮丽。此外，通过绘画展翅翱翔的鸟的过程，让学生从不同的角度欣赏和表现自然美，同时还帮助他们提高绘画技能。2.教材特点本节课的教材特点主要体现在以下几个方面：明确的教学目标，使教学更具针对性和实际效果；以图表为主要教学手段，让学生能够清晰和具象地理解课程内容；突出实践和创新教学方法，培养学生的创造力和专注力；以美丽自然为主题，以启发学生对大自然的独到见解、四、教学方法教学方法是本课程的重要部分，主要包括以下内容：前置知识预热：梳理学生的绘画基础知识，了解他们对鸟的认知和线条构图的掌握情况；重点内容教学：通过讲解、演示和分组练习等方式，让学生逐步掌握绘画鸟的技巧和方法，提高其创作表现能力；课后展示与讨论：通过学生展示作品并与其他同学进行讨论，引导他们互相学习、交流和升华艺术表现，提高其审美判断力。五、教学步骤1.导入通过展示展翅翱翔的鸟的图片或视频，来启发学生对大自然美景的想象。同时引导学生了解不同类型的鸟类，如：雄鹰、孔雀、燕子等。通过描述和情境模拟等方式，帮助学生形成对鸟的具体形态和类型的认识，并让他们明白创作本课程作品的意义和作用。2.重点内容教学接下来，进行具体的绘画技巧教学。教师可以采用以下步骤：突出“线条”：通过讲解和实践演练的方式，让学生了解绘画平面动物的基本准则，比如线条的轻重、长度、弯曲、引导等要点。强调“构形”：教学如何选好角度和构图方式，体现平面动物展翅翱翔和力量感，使画面生动有趣，能够给人留下深刻的印象。讲解“比例”：在绘制过程中，教学要突出动物各部位的比例和尺寸关系，让学生知道如何控制每个部位的大小和比例，让画面更具真实的感觉。强调“色彩”：教学如何选好配色方案和调配不同色彩，使画面更富有色彩感，更加生动有趣。强调“氛围感”：突出画面中如何表现出平面动物展翅翱翔和力量感，并能够营造出独特的氛围感，唤起观赏者的共鸣。3.课后展示与讨论通过学生的作品展示和课堂讨论形式，增强学生的创意和表现力，共同探讨如何创造出不同的艺术效果，并提高他们的审美情感和判断力。同时，通过讨论使教室变得活跃并且增加艺术氛围，促进学生艺术素养的发展和提高。六、教学反思本节课程通过突出“化平凡为神奇”这一主题，讲述了绘画鸟及其展翅翱翔和力量感的技巧和方法，通过具体的案例和步骤，使学生逐渐掌握了艺术表现的基本要素和技能。同时，课后展示和讨论也巩固了学生对知识的理解和掌握能力，提高了他们的艺术素养