危险我知晓-放学路上保平安（说课稿）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 教科版

危险我知晓—-放学路上保平安一、教学目标能正确识别路上的交通标志和信号灯，理解交通指示的含义。能分辨不同路段的交通状况，提高孩子的交通安全意识和自我保护意识。能认识到行人、自行车和机动车辆在交通上的差异，合理规划出行时间和线路，防止交通事故发生。二、教学重点交通标志和信号灯的认知和理解。交通状况的分辨，道路的安全性判断和自我保护能力。行人、自行车和机动车辆的交通安全规则和差异的认识，以及出行时间和线路的规划。三、教学内容1.交通标志和信号灯的认知和理解在课堂上，我会通过展示一些常见的交通标志和信号灯，让学生能够对于它们的含义和用途有所认识。同时，我会加以讲解，让学生理解它们的作用和对交通安全的重要性。这样能够让学生走在路上时能够看懂并遵守交通标志和信号灯，确保行路安全。2.交通状况的分辨，道路的安全性判断和自我保护能力在现实生活中，路况千变万化，这就要求我们走在路上要能够随时准确判断交通状况，从而做出相应的决策。因此在课堂上我会结合教材，向学生讲解路况的种类、不同状况下应该怎么做、哪些行为会造成危险等等。同时我会引导学生在路上察觉、观察，培养孩子的自我保护意识。3.行人、自行车和机动车辆的交通安全规则和差异的认识，以及出行时间和线路的规划对于行人、自行车和机动车辆这三种不同的交通方式，我们要教学生根据不同的交通方式来制定行驶时间和线路。同时，我们还要明确这三种交通方式在交通安全方面的规则和差异。在课堂上我会列举多种常见的交通场景，教导学生应该如何判断，如何避免交通事故的发生。四、教学方法课堂讲授：通过口头讲解和演示，让学生快速掌握知识点。班级讨论：通过小组间的讨论和交流，让学生加深对于知识点的理解。观察演示：通过实景演示，让学生认知和分析交通状况。组织实践：带领学生到道路上，亲身体验交通规则和安全知识的实践。五、教学流程1.导入环节通过小品视频或图片介绍常见的交通安全事故，引起学生注意和关注交通安全。2.知识讲解2.1交通标志和信号灯的认知和理解通过PPT演示展现常见的交通标志和信号灯，引领学生认识其含义和作用。2.2交通状况的分辨，道路的安全性判断和自我保护能力介绍不同交通位点的判断方法和对应措施，讲解行人和车辆之间应如何合理搭配。2.3行人、自行车和机动车辆的交通安全规则和差异的认识，以及出行时间和线路的规划讲解行人、自行车、机动车辆三种交通方式的安全规则及其差异，引导学生如何根据自身情况规划出行线路和时间。3.实践演示到交通繁忙的路段，指导学生用所学知识进行实地观察和学习，检验及巩固所学内容。4.总结反思让学生分享和总结所学内容，并结合生活实际，指导学生温故知新，时刻保持交通安全意识。六、教学评估通过观察学生的实践操作和交通安全知识运用情况，以问答方式来考察学生对所学知识的掌握情况。同时，根据家长反馈和个人表现，综合考虑每名学生的交通安全意识与自我保护能力情况，对学生进行评估。七、教学反思在此次教学中，我主要通过知识讲解、实践演示和综合评估来辅助孩子掌握交通安全相关知识。通过此次教学，我深刻认识到教育是