新闻作品评析方法(14篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新闻作品评析方法(14篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

新闻作品评析方法篇十二

日子过得真快，转瞬间，一个学期的教育教学工作已经终止了。在和谐有序的教学环境下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任四年级的语文教学，回想这一学年，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高,为下一学年的教学积累经验。

一、了解班级语文水平的实际状况

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。一方面，四年级的学生听、说、写的能力相对较弱，语文基础教学相对任务艰辛。另一方面，四年级的同学比较活跃，上课气氛积极，但课堂随意性大，纪律松散，不好掌控。因此，在教学中，开始没有很好注意到个体差异，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如想象中理想。此后可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活〞起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《美丽的集邮册》的阅读教学中，我主要抓住学生对诗歌形式的课文朗读为主，以读促解，感悟集邮中所蕴蓄的

三、重知识迁移重课内外结合

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩儿、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平日学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我加大课前预习检查力度，让学生在自我主动学习中吸取丰富知识。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取教学水平更上一层楼。

新闻作品评析方法篇十三

小升初语文考试古诗乐游原赏析

乐游原

李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

1.乐游原：在长安城南。汉宣帝立乐游庙，又名乐游苑、乐游原。登上它可望长安城。

2.不适：不悦，不快。

古诗赏析

这是一首久享盛名的佳作。

李商隐所处的时代是国运将尽的晚唐，尽管他有抱负，但是无法施展，很不得志。这首诗就反映了他的伤感情绪。

前两句“向晚意不适，驱车登古原〞是说：入夜时分我心情悒郁，驾着车登上古老的郊原。“向晚〞指天色快黑了，“不适〞指不悦。诗人心情惆怅，为了解闷，就驾着车子外出眺望风景。

“古原〞就是乐游原，在长安城南，地势较高，是唐代的游览胜地。这两句，点明登古原的`时间和原因。后两句“夕阳无限好，只是近黄昏〞是说：夕阳下的风景无限美好，只惋惜已接近黄昏。“无限好〞是对夕阳下的景象猛烈称赞。然而“只是〞二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中。这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。这两句近于格言式的慨叹涵义是十分深的，它不仅对夕阳下的自然景象而发，也是对自己，对时代所发出的慨叹。其中也富有珍惜光阴的积极意义。

对本诗素有不同看法。有人认为“只是〞无转折之意，而是“就是〞“正是〞之意，那就无伤感惋惜之情了。

新闻作品评析方法篇十四

今天是中小学生的安全教育日，我看了一个节目，名叫新闻大求真，里面主要讲了，当发生紧急状况时，应当怎样逃离危险。在发生紧急状况时，必需有秩序的跑。

1、不能乱丢物品，这样后面的同学很简单摔倒。

2、不能在跑的过程中突然蹲下，这样，假使后面的同学看不到你蹲下，后面的人都会摔倒。

3、不能在跑的过程中，突然往后跑，这样后面的人都会摔倒。

4、过马路要看红绿灯，不然就会出车祸。

5、不能把一些小东西含在嘴里。

我觉得，最重要的是细节，假使你把细节忽视了，最终就会迎来一场麻烦，为了