学期教学计划(通用八篇)

第页共页学期教学方案(通用八篇)学期教学方案篇一进入到21世纪，随着以计算机、多媒体和网络通讯为根底的现代现代信息技术的飞速开展，教育形式也发生了宏大的变化，教育信息化成了现代教育的一个最明显的特征。我校紧跟教育开展的新形势，全面启动现代化教育工程，充分发挥校园计算机网络的功能，在课堂教学上加快教育技术装备现代化的步伐，努力进步老师现代信息技术的业务程度，深化开展现代教育技术的教学研究活动，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，充分发挥省级现代化教育示范校的示范作用。1、抓投入和建立：对照国家级示范中学标准和教育技术装备现代化的需求，继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建立工作。〔1〕完善南校区的网络系统、语音播送系统、系统。安装南校区的高三年级多媒体教室和会议室以及演播室、录像室多媒体系统。〔2〕做好南校区网络中心软件的添置工作，全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。〔3〕安装南校区演播室地面卫星接收系统，及时录播新闻信息。〔4〕完成校校通网络工程，从“信息高速公路”上获取更多的教育教学信息，加强网上信息的双向交流，为我校的教育教学效劳。〔5〕再添置安装南校区2个计算机教室，满足学生计算机教学需求。〔6〕完善校园闭路电视系统，及时传播新闻教学信息。2、抓学习和应用：以现代教育理论、现代教育技术的装备使用和信息技术课的开设为重点，进步全体老师信息技术的运用才能，并广泛应用于教学实验中，深化课堂教学改革，进步教学效益。〔1〕强化老师现代信息技术的学习和培训，进步电教媒体在课堂教学中的应用，采取实在有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学形式向现代化教学形式转变，促使课堂教学效果到达最优化。〔2〕采取“走出去，请进来，广学习，重应用”的根本原那么，鼓励和促进全体老师学习和熟悉先进的现代化教学设备。〔3〕通过邀请专家来校做多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和进步我校老师多媒体教学课件的制作程度。〔4〕倡导全体老师行动起来，形成重视现代化教育，学习现代化教学手段，最终得益于现代化教育的良性循环。在进步老师现代化教学程度的同时，努力促进现代化教学设施的使用率。〔5〕组织全体老师进一步学习多媒体技术及网络运用技术，使他们尽快成为现代化信息技术使用和交流的能手。3、抓效劳和管理：重视并抓好电教管理人员现代信息技术的学习，更好地效劳于师生和教学，进一步完善管理网络，进步现代化教学的管理程度。〔1〕组织电教人员认真学习《学校电化教育的有关规定》和省《音像教材推广管理规程》等有关规定，强化电教管理人员的法律法规意识，进步其管理程度。〔2〕完善电教管理网络，制定明确的岗位职责，健全制度，确保电教工作正常、有序的开展。〔3〕注重电教人员专业知识的学习和进步，提供各种时机让其外出学习、进修。重视各种图书、光盘、音像带的购置和利用。〔4〕加强对电教设备的管理、使用、保养和维修，进步电教器材的完好率，以及电教软件的使用率和周转率。〔5〕建好校园网络管理系统，专人负责网管中心的建立和维护，充分表达网络在教育教学中的功能，开设网上备课系统软件，供各教研组实现网上备课，到达教学资共享。〔6〕实行班级电教班委值日制，签订班级电教设备管理责任书，强化班级电教设备管理力度，大幅度进步电教设备利用率，做好设备使用记载。4、抓科研和进步：带着目的、带着问题，注重做好现代化教育的研究工作，把现代化教育真正做于日常课堂教学中，实现信息技术与课程的有效整合，到达教学效果的最优化，从而培养创新型人才，为推进教育改革作奉献。〔1〕强化老师现代教育技术的培训工作，对新调入阜中工作的老师，做到有方案、有步骤的开展设备的培训工作。〔2〕深化开展学生信息技术培训，初中学生主要培训计算机综合才能和应用素质，高中学生主要培训网页制作、pascal语言，进步在省、市级竞赛中的获奖率。〔3〕组织老师研讨、设计多媒体课件，及时在校园网上传输，实现网络资共享。并对制作的课件进展网上评比，将优秀课件送省、市参评。〔4〕注重现代化教学设施在学校活动性课程、环境性课程和休闲娱乐活动中的功能和地位，通过周末影院、闭路电视播放____及校园一周新闻，协助各部门搞好公开课、示范课、辩论赛、抢答赛等活动，充分发挥现代化教学设备在这些活动中作用。〔5〕做好宣传报道工作，不断进步宣传报道的质量，在宣传名校、名老师上做文章，充分发挥媒体的应有作用。二月份：1、做好本处室及其它处室电教设备的安装调试。2、发放各教研组、备课组、处室计算机以及班级电教媒体设备。3、发放老师、学生英语听力磁带。4、对处室人员进展分工，制定各人工作方案。5、对班级多媒体设备进展全面检查，确保开学教学工作正常进展。6、召开电教班委会议，落实管理措施，并签订设备使用，管理责任书。7、编写新电教软件目录，并在校园网上公布。8、调整各处室虚拟网的受权及维护。三月份：１、对校园网以及家属区网络进展一次全面的检查。２、做好高二年级信息技术会考的前期准备工作。３、安装南校区地面卫星接收系统。４、举办初、高中电脑绘画、网页制作竞赛。５、对全校电教资产进展一次清查，做好电教设备的维护工作。四月份：１、召开电教班委会议，理解电教设备使用情况，进一步完善使用标准。２、做好期中考试英语听力测试题的录制工作。３、安装南校区2个计算机教室，为学生提供优质的教学环境。４、对高中部老师进展多媒体应用培训工作。５、组织局部老师到外校学习现代教育技术与课堂教学的有机整合理论情况。五月份：１、设计装饰南校区新闻、教学录课二个演播室。2、对老师进展网络应用培训。3、对全校音响系统进展一次检查维护，迎接08年高、中考。4、利用网络教室做好节假日学生上网的工作。5、组织学生参加中学生信息技术竞赛。六月份：１、同教务处一起举办老师网上备课竞赛活动。２、网上评比优秀电教课件，并送省、市、县参评。３、做好电教设备的收缴入库工作及时加以维修保养。４、召开班级电教班委会议、收齐电教设备使用记载表，评比优秀电教班委并进展总结表彰。５、做好学期末英语听力测试带的录制工作。６、对电教工作进展总结。学期教学方案篇二学校平安教育必须有章可循、有据可依，开展平安教育要以国家教育方针为指导，以《中小学公共平安教育指导纲要》为根据，以全面提升学生的平安意识为目的，以全面、循序渐进地对学生进展平安知识、平安技能的培养，提升学生自护自救的平安才能为着力点，坚持以人为本，呵护学生，为建立平安校园、构建和谐社会撑起一把保护伞。通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，以保障中小学生平安安康的成长。1.坚持以人为本，进展公共平安教育，使学生结实树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和睦相处”的意识，具备自救自护才能。2.培养学生社会平安责任感，使学生逐步增强平安意识，掌握必要的平安行为和知识技能，养成在日常生活和突发平安事故中正确应用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生的安康。3.平安教育遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科浸透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助别人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。本学期我继续担任一、二、三年级共18个班的平安课教学工作。一年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校及班级的各项纪律、规定虽有理解，但遵守起来还做不到，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对平安知识理解的太少，自我保护意识不够强。二年级学生，通过一年多的学习，初步懂得平安常识，由于年龄小，容易忘记，有时还有冒险行为，表现一下自己。因此，应该反复强调平安意识，不可无视平安教学，应该滚动式教学，一个内容应反复强调，经常讲或提醒。三年级绝大局部学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别班级、个别学生，组织纪律松散，平安意识差。本学期要加强组织教学，进步课堂教学效率，加强学生珍爱生命、进步生命质量的教育，使学生通过平安知识的学习，提升平安意识，掌握平安技能，进步危急时刻的自救自护才能，减少和杜绝不平安事故的发生。《平安》系列教材遵照教育部发布的《中小学公共平安教育指导纲要》的要求和内容，对全体中小学生平安教育进展了系统、精心的设计，教材内容图文并茂，贴近学生的生活和学习实际，并特别强调同学们在学习中自主、合作、探究意识。呈现方式符合同学们的年龄特点、认知规律和生活习惯，以学生喜欢的方式呈现，每课内容都设计了以下栏目：我的见闻交流同学们在生活中的亲身体验，以常见的生活现象作为学习起点，激发大家的求知欲望。探究之旅围绕每课的主题设计互相联络、层层深化的系列探究活动，引导同学们通过自主考虑和小组讨论，发现和总结重要的平安知识和技能。我的收获对每课的内容进展系统的梳理和总结，从“预防为先”和“应急有法”两个方面来强化同学们科学预防事故、有效应对事故的综合才能。同时提炼每课核心内容，提醒关键细节。拓展理论包括“危险判断”和“家校互动”两个模块。“危险判断”提升同学们识别生活中各种危险的意识和才能，防止事故的发生；“家校互动”让家长全程参与同学们的平安学习，共同掌握平安知识，进步平安技能。1．坚持正确的价值导向坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康、平安开展，着眼于引导学生结实树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。2．全面施行课程目的情感态度价值观、才能和知识三维目的是有机统一的，在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的平安常识，注重培养学生预防和应对平安事件和事故的才能，形成尊重生命，爱惜生命，安康向上的生活态度，全面落实课程目的。3．坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原那么教学中要面向学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活经历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的讨论帮助学生掌握相关的平安知识和方法技能，并运用到生活实际中去。4．引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与安康、平安成长等有关的问题，通过开展考虑、讨论、搜集、调查等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析^p问题，在问题解决中掌握平安知识、进步平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。5．努力施行开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教育；可以运用播送、电视、计算机、网络等现代教育手段进展教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强平安教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联络，开展多种多样的理论体验活动。说明：一、二年级与三年级隔周教学一年级下册平安课主要安排了两个单元的内容：《卫生平安》和《生活平安》，方案隔周一课时教学，详细安排如下：周次教学内容第二周：第一单元：第一课《勤洗双手防病菌》第四周：第二课《饮食平安》第六周：第二单元：第三课《平安隐患需谨防》第八周：第四课《游戏、锻炼防伤害》第十周：第五课《如厕平安》第十二周：第六课《谨防校园欺凌》第十四周：第七课《天气变化常留意》第十六周：第八课《不要跟生疏人走》第十八周：第九课《接触宠物要小心》二年级下册平安课也是安排了两个单元的内容：《生活平安》和《应对自然灾害》，与一年级同周教学，详细安排如下：周次教学内容第二周：第一单元：第一课《不随意乱扔东西》第四周：第二课《危险动作不模拟》第六周：第三课《平安玩耍不打闹》第八周：第四课《放飞风筝要小心》第十周：第五课《危险水域要远离》第十二周：第六课《烟花爆竹易伤人》第十四周：第七课《求助我会打》第十六周：第二单元：第八课《雨雪风暴会应对》第十八周：第九课《常见的自然灾害》三年级下册也是《生活平安》和《应对自然灾害》两个单元的内容，教学进度安排如下：周次教学内容第一周：第一单元：《平安快乐过课间》第三周：《警觉校园暴力》第五周：《警觉不平安的触摸》第七周：《游泳、滑冰要小心》第九周：《平安使用电梯和旋转门》第十一周：《外出玩耍讲平安》第十三周：《不轻信生疏人》第十五周：第二单元：《应对大风和沙尘暴》第十七周：《沉着应对暴雨》学期教学方案篇三教研处工作宗旨:抓标准,护航课堂;抓落实,保障质量.一,抓好作业的落实(一)要求到位让各年级各学科的老师明确,批阅哪些作业,哪些作业需要必须全批全改,哪些作业批阅的次数和份数到达什么比例,如何评价等都明确的告诉大家,让大家知道学校的详细要求.详细要求:1.语文,数学,物理,化学四学科,要求全批"质量监测";英语学科要求全批"课程练习";语文学科要求每两周批阅一次学生作文.其它学科要求批阅"课程练习".2.批阅后要加注批阅日期,符合学生实际的评价,每次作业都要有.3.批阅后的作业必须全改.(二)跟进检查4.每三个星期进展一次全面的作业检查.教研处主任牵头,全体教研处成员和各年级主组成工作小组进展检查,每次一汇总.5.每两个星期针对作业情况进展一次学生问卷调查或学生代表座谈.(三)落实考核6.根据检查的结果做到三个及时:及时记录,及时反应,及时考核.在最短的时间内跟老师本人见面,责令限期改正.7.及时把对学生调查后的结果反应给有关老师.二,抓好课堂"三姿"标准把课堂三姿标准,作为进步教学质量的,实现高效教学的重要手段之一.详细运作方式为:(一)利用老师会和学生会,课堂上学生的坐姿,读姿,写姿等要求向老师,学生讲清楚,要讲明意义.这是开学第一周的第一件事.(二)这项工作的落实安排教研处人员轮流值日,抽调各班责任心强的学生,利用体育课,活动课,音乐课或美术课等时间协助完成.将两项检查结果汇总进展任课老师和班主任的考核.(三)根本要求:1.老师.在制度中参加此项要求,每位老师必须严格落实和执行学校的要求,每节课每位老师必须严格要求学生.对于个别学生,借助于"三级管理"来落实.下大力气,利用一个学期的时间要将全体任课老师至少检查两遍.2.学生.坐姿:听课时两上臂重合在课桌上,不准有趴在课桌上听课情况,课堂上更不允许有睡觉现象;读姿:身体坐直,双手端好教材,构造和谐,读书声音宏亮;写姿:正确的握笔姿势,坐直,保持眼与材料的一尺左右间隔.每位老师保护好学生的用眼卫生,作为重要的考核指标;站姿:答复下列问题要起立,站直,站立的位置是椅子的右侧.三,抓好课前的标准在要求老师准时候课的根底上,要求学生每节课准时到班,不迟到.本项工作以抽查为主,教研处人员和学生相结合检查记录,每周一公示.四,抓好两操一课一活动利用两操一课一活动,促进工作的标准化,利用标准促管理,利用管理,促质量.本学期在课间操,眼保健操,体育课和体育活动课初步到达管理的标准化.(一)课间操.1.课间操的构造.把课间操分成四块进展规划设计.第一局部5分钟休息;第二局部学生自行队列进展5分钟英语领读;第三局部为10分钟播送体操;第四局部为10分钟跑操.2.运作方法.(1)利用假期,每班选派男女学生各一名,由体育老师对这局部学生先进展新操集中训练,练熟后,开学第一周上岗协助体育老师训练其他学生的新操.两周之内,要求全校学生第一套新操全部学会.(假如有可能的话,利用农训时机就对学生进展新操训练)(2)严格设计把关课间操的各个流程,四个环节全部用音乐来控制,没有指令.抽调学生配合检查组进展课间操质量评价,周密安排学生配合老师进展教室检查,保证课间操的标准到达学校要求.每周一公示.(二)眼保健操安排上下午各一套眼保健操.第一次安排在第二节课后,第二次安排在下午第二节课后.实行学校教研处抽查,学生检查方式.每周进展公示.(三)体育课1.体育课要保证学生全勤,有病要请假,要有请假条.体育老师一定要把学生出勤最为一项重要工作来抓好,这也是标准管理的一项重要表达.2.体育课的内容就是课间操的新操训练和跑操的质量,其他活动全部停下来,杜绝一个球一节课,最为铁的纪律对老师进展要求.(四)在活动课中调剂课时,保证每四周一次校级团体体育活动.同时做好记录,累计资料.五,集体教研和课堂教学1.突出集体教研的有效性.在原先成功经历的根底上,突出集体教研这项工作,有效的手段只有一条,就是教研处不仅仅是点点人头查考勤,必须深化到教研组内部参与教研,指导教研,看效果.把集体教研和课堂教学结合起来,跟踪学科组的课堂,深化理解教研和课堂是不是一致的,教研的结果是不是落实到每节课中.2.实现课堂教学的高效性.实现课堂的高效,必须以课堂的标准为前提,所以给学生立下规矩再谈高效才会有效.我们的课堂现阶段还不能是开放的,还必须进展统一.一是实验中学的课堂必须使用导学案,特殊课型除外.二是实验中学的课堂必须是学生的课堂,每位老师必须培养出3—5名老师小助手,既突出了学生主体作用又减轻了老师的话语量又把培优落实在了课堂上,一举多得的事情可为.哪怕就让学生站在讲台上替我们读读题也是对学生的一种锻炼.3.发挥示范作用,统一课堂形式,把实验中学的.教学思想落到实处鉴于上学期引领课的结果,出现了所谓"百家争鸣"的境况,这对于统一思想,形成教学特色有了难度.所以,本学期在进一步落实课堂教学形式问题上作如下安排:步骤一:确立金生,辛刚两位老师为落实学校课堂思想的第一梯队人选.由他们二位老师分别准备两节课,一节新课,另一节为习题课堂教学根本形式为以导学案为载体,以老师小助手为辅助的问题解决教学形式.时间安排在第三周周一,二,三,四的最后一节课,周五最后两节课把学校的课堂意图灌输给大家,让大家明确实验中学的课堂是什么样的,除此之外的课一律不予认可,采取极端的方式硬性要求大家统一思想,实现学校教学要求.这四节课,全体一线老师必须听课,班内学生由二线老师负责纪律管理.步骤二:发挥首席老师和中心教研组的作用,推进课堂形式.利用第三周一周的时间,由中心教研组组长牵头组织集体教研,主要任务为在学校统一的课堂教学思想指导下,制定推进方案,每位老师进展组内展示课备步骤三:第四周开场至其中,各中心组按方案进展组内展示,中层以上干局部组,深化课堂掌握情况进展验收.首席老师做为第一个做课人.步骤四:汇报展示.利用本学期下半段的时间,由各组首席老师首先展示,再由首席老师指派自己所带的徒弟进展第二轮次展示.学校对结果进展总结.本形式延续至下个学期甚至几个学期.几点要求或说明:(1)各学科中心教研组组长的职能就是组织,筹划,施行学校课堂教学策略,把本组全体成员的课堂统一到学校教学思想这条路上来.另一项任务是负责个别老师的课堂管理的指导.(2)首席老师的作用是示范,带动全组老师进步课堂程度的技术员.不仅如此,还要在整体上程度的根底上,拿出自己徒弟的得意之作.这个徒弟确实立必须是青年老师.(3)备课组长的职能就是组织,指导备课组内老师备好每节课的导学案,施行学期教学方案的细活由备课组长带着组内老师来完成.(4)在步骤三和步骤四的展示阶段,把老师培训和业务学习贯穿其中,学校给题目,给资料,本学期各中心组要进展四次集体培训和学习活动.(5)教研处在听取各备课组本周工作方案后跟踪课堂听课与本落实学校课堂教学思想活动不矛盾.(6)建议施行各备课组周教学方案形式,每周五将每组的下一周的教学方案交学校.七,抓好辅助课1.按课程方案在七年级或者八年级开设写字课,美术活动课,音乐活动课,科技活动课以及体育类等诸多形式的辅助课,丰富学生的活动促进学生爱校爱学的精神情境,以此降低流失率,把学生注意力吸引到学习和活动中来.抓好物理,化学,生物实验工作,根据我校实验装备情况,将90%以上的演示实验变为学生实验,不能进展演示实验的要以学科组为单位报批教研处.教研处每两周检查一次实验课的施行情况.2.落实地方课程和校本课程.七八年级继续开设写字课和阅读课两科校本课程,七年级继续开设《学习智慧》,《心理安康》,八年级开设《生活科学》,《法制天地》各两门地方课程以及两个年级的劳动技术课,做好教学方案,备好课,全面进步学生综合才能.六,抓好学生综合素质评价利用学校学生评价系统,多指标,多纬度全面对学生进展评价.采取老师评价,学生小组评价,学生自评,学生家长评价等多种纬度全面对学生进展评价,并把评价结果利用网络展示给学生,促进学生的全面开展和综合素质的进步.七,开展好与王口镇中的结对帮扶活动和协作区活动做好与王口镇中的教学管理经历交流,课堂教学交流等活动.建立学校合作机制,发挥各自优势互促互进,严格按制定的方案落实工作.八,抓好毕业班工作别无他路,班主任老师严盯班级,教研处和老师一道守紧毕业班.我们假如没有更大的才能奉献给学生,可以奉献的就是汗水.学期教学方案篇四一、班级情况分析^p本学期本班总共26名幼儿，其中男幼13名、女幼13名，新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触，我发现大多幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓重的兴趣。有强烈的好奇心和探究科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现才能，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理才能有了较大的进步，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，仍有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达，也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒，在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。尤其我班在三楼，再加上这学期教室里有床，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及平安意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的开展。二、班务、教育教学工作重点：〔一〕本学期工作目的认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在理论活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在理论中进展反思，进步自己的理论程度，能用理论去分析^p理论存在的问题。本着”“尊重幼儿在开展程度、才能、经历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原那么，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的26名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。]〔二〕工作内容与措施1、生活方面〔1〕开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供时机让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。〔2〕在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的穿着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要催促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理才能及管理才能，能注意维护公共卫生。〔3〕开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，进步幼儿的自理才能。〔4〕天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。〔5〕利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的平安标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护意识。2、学习方面〔1〕通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。〔2〕开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定根底。〔3〕注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。〔4〕结合我园的课题研究，对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。〔a〕利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。[〔b〕开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。〔c〕日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。〔5〕充分利用电教设备制作课件，进展现代化的环保教学教学。3、思想品德方面〔1〕结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。〔a〕多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。〔b〕多提供小组合作或想方法解决争抢的时机，比方数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。〔2〕引导幼儿学习制定班集体规那么，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规那么。〔3〕在活动中，引导幼儿对同伴的做法进展评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进展小结，逐步学会正确评价自己，理解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。〔4〕开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。〔5〕经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。〔6〕通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。三、各领域的培养目的〔一〕语言领域1、能用适当的语言与别人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进展语言交流的积极性。2、能集中精力注意地耐心地倾听别人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。3、能用普通话完好连接的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地答复下列问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进展细致观察，展开回忆和想象，并用语言进展描绘。5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和腔调根本准确。〔二〕社会领域1、能主动参与各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进展交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规那么，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能明晰的表达自己的思想，能注意倾听别人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及老实等品行。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。〔三〕科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探究周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、保护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步理解有关人类、动植物、环境的互相关系，知道要保护生态环境。4、能积极探究周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经历，会记观察记录。5、理解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进展制作活动。6、会使用多种工具、材料进展操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比拟观察的才能。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。〔四〕艺术领域1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与别人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进展即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种根本动作、模拟动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中局部配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开场、完毕和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成保护乐器的习惯。5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、构造适中的进展曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。四、家长工作孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面才能开展有着亲密的联络，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经历等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反应给家长，同时理解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联络栏及与家长谈话的时机，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的时机。总之我会抓住与每个家长的交流的时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，到达家园协调一致的目的。五、卫生保健工作1、认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。2、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，进步幼儿的自理才能，为入小学打好根底。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规那么，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能明晰的表达自己的思想，能注意倾听别人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及老实等品行。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。〔三〕科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探究周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、保护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步理解有关人类、动植物、环境的互相关系，知道要保护生态环境。4、能积极探究周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经历，会记观察记录。5、理解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进展制作活动。6、会使用多种工具、材料进展操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比拟观察的才能。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。〔四〕艺术领域1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与别人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进展即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种根本动作、模拟动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中局部配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开场、完毕和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成保护乐器的习惯。5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、构造适中的进展曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。四、家长工作孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面才能开展有着亲密的联络，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经历等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反应给家长，同时理解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联络栏及与家长谈话的时机，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的时机。总之我会抓住与每个家长的交流的时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，到达家园协调一致的目的。五、卫生保健工作认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，进步幼儿的自理才能，为入小学打好根底。在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。学期教学方案篇五寒假就要完毕了，现对下学期的工作做一初步的方案：1、认真地抓好数学教学首先就是学的时候就让学生掌握住，对待教学工作作为老师，主要任务就是教学，作为一个数学老师，我深深的感到肩上的责任重大，在下学期的工作中我首先要做好数学教学工作。〔1〕一步一个脚印的进展教学下学期的新课只有70页左右的内容，对待新授课的半本书，自然是要认认真真一点也马虎不得的，每节课学习的新知识要做到让学生结实的掌握，可以把速度降下来，但是绝不可以冒进的，每天就是一个知识点，对待学过的知识点还要定期的进展复习的。〔2〕利用多种方法让学生把知识掌握住掌握的不好的学生要采用多种方法的，比方板演检查学生是否掌握住，一个一个的挨个的进展板演，一个不漏，实在的保证学生的掌握率。〔3〕不失时机的对学生进展表扬对于学生要不失时机的进展表扬，比方在微信群进展大张旗鼓的进展表扬，每次测试中的进步生、尖子生都要表扬的。另外最主要的还是要在课堂受骗堂表扬学生的点滴进步。让更多的学生都能看到自己的优点，扬长避短。〔4〕进步课堂效率，向课堂40分钟要质量。作为数学老师，我们必须抓好课堂40分钟，让学生当堂掌握知识。绝不可以课上损失，课下去补，课下哪里有时间去补呢，没有的。数学老师一定要备好课的，老师应熟悉课堂流程，备足学生，备足教法，进步课堂效率。2、严格执行单元测试制度学完了一个单元内荣，一定要有一个检测的过程，哪怕是一个小小的单元，曾记得原来就有一套单元测试的卷子，方便老师对学生进展测试。学完一个单元后，老师要抽出一个专门的时间，让学生以端正的态度来独立的完成一套单元测试题，老师修改正后，学生要认真的进展查漏补缺。对于没有学好的地方要进展及时的复习。3、教学中还是要发挥尖子生的优势多年的教学让我发现，老师的讲授不是百分之百的好使的，特别是在测试之后，面对后进生，老师常常是非常无奈的，人数多，每个人的错误较多，这个时候就用上了尖子生，没人分一个，让他们来给差生补，回去的意想不到的效果。4、及时的指导学生进展复习小学的最后一个学期，学生除了要学好新知识外，还要对以前的就只是进展适当的复习，可时间又不多，这样的话就需要老师指导学生在课下抽出时间来复习，一天复习一个内容。5、不断改良个人的教学在多年的数学教学中，我总是非常的留心，试图激发学生的学习积极性，让全班的学生都可以自觉地投入到数学学习中去，虽然是不可能的，但是我一直在努力的改良个人教学，想一些小小的策略，让学生尽可能的对我的教学感兴趣。6、不遗余力的总结自己的教学工作每周、每个月，总结一次，个人教学的得失成败，好的地方发扬光大，不好的尽力去改良。已优化自己的教学。学期教学方案篇六坚持以科学开展观为统领，以全国教育工作会议精神为要求，以“办人民满意、师生幸福的现代化教育”为总目的，以“夯实根基提升素养——在20xx年暑期全市教育工作会议上的讲话”为导向，以海门市中小学老师研修中心20xx年工作思路为指导，继续以学校“融”文化为引领，夯实习惯，形成“核心素养”。以“课程”为依托，以“课堂”为基点，以老师为主导，以文化为引领，自主办学，创新开展，依法治校，全面提升教育教学质量和学校品质。〔一〕重构品质课程，实现卓越开展20xx是“卓越课程三年行动方案”的收官之年，学校将邀请省市局专家对学校的特色课程体系进展专题研讨论证，组织骨干老师进展重构完善，研发与施行“1+n”〔“1”指拓展、优化了的国家课程；“n”即表达学校特色的校本课程〕学校课程体系，搭建卓越课程展示平台，以丰富完善的课程为学生的多样化开展架设跑道。品格课程：中南国际小学吸纳西方国家先进的品格教育理念，破解民国时期品格培育密码，研究新加坡、____等地的品格教育形式，将中西品格教育精华进展整合，提炼出诚信、英勇、尽责等40个品格【关键词】：^p，以此开发出合适中国儿童的品格教育教材。继续组建以校长室施健为组长，钱惠珍为副组长，少先队张丽华及优秀班主任为组员的专业团队，以新教育“每月一事”为引领，从学生的认知与生活经历出发，基于六年的理论探究，着手编写校本品格课程，使品格教育进入本质性的系统化研究，把社会核心价值观、优秀传统文化、传统美德、民族精神等内容融入品格教育课程体系，力图让我们的教育回归立德树人的本，使师生都能成长为具有高贵品质的公民。国际理解课程：这是学校的特色课程之一，通过这门课程，培养儿童认同与弘扬中华优秀文化，尊重、理解其他国家、民族、地区的多元文化，树立合作与共存的价值观，促进学生形成全人类和睦相处、人与自然和睦相处的意识。本学期，加强团队合作，进一步进步课程的执行水准，在探究研究的过程中，擅长对现用教材提出建立性修订意见。力求通过优秀课堂展示、国际理解课程案例评比、开设师生国际理解文化论坛等多样的活动形式，让师生从课程的学习者向组织者、探究者、理论者转变，增强师生的社会责任感、人生幸福感，促进知识、才能转化为素养。本学期，着力修改完善第五届世界文化节班级课程并形成校本教材。英语课程：学校引进培生朗文少儿英语原版教材、优秀外教口语老师，在优质教材、优良师资的引领下，学生具有出色的英语综合素养。英语教学团队要组织坚持外教口语练习，力争在课内学，课外用，营造浓郁的双语气氛；借鉴母语阅读的经历，根据市局推荐的英语共读书目，选购优质的原版读物，加强英语课外阅读指导，有效进步学生的英语综合素养。本学期，继续开展丰富多彩的英语活动，讲英语故事、唱英文儿歌、排英文剧、举行英语沙龙……让汉语与英语的交相交融成为中南国际小学国际化的起点与可持续开展的原动力。社团课程：每天一小时的社团课为释放儿童天性、开发多元智能开展提供了舞台。学校开设外教口语、网球、舞蹈、架子鼓、绘画、武术等20多个社团，每天下午保证一小时社团活动。本学期，社团根据学校师资和学生情况，着力打造品牌学科课程：绘本阅读、兴趣数学、外教口语、科技达人、信息技术、绘画社团、声乐社团；社团课程：小主持社团、网球社团、舞蹈社团、武术社团、男女足社团、琵琶社团、沙画社团、蓝球社团、书法社团、把戏跳绳社团等。用优秀老师引领本校学科开展，带动其他学科建立，社团建立。邀请老师研修中心、总校专家和名老师进展跟踪培养，在目的、内容、施行方法上做细致指导。创新社团课程运作形式，除外聘老师外，还邀请局部家长志愿者来校执教社团。继续开展社团课程的研究与开发，制定、完善社团活动方案，装订社团活动备课手册，不断进步课程施行程度。进一步加强社团活动过程管理，科学制定评价体制，强化制度管理，严格要求，管理到位。每月不定时检查考核一次并量化社团成果〔发表作品数量，在各级各类竞赛中获奖等〕，学期末进展静态及动态社团展示，学校进展优秀社团评比。本学期的社团活动为第六届世界文化节展示做好充分准备，争取在省市及全国各项比赛中再创佳绩。让社团课程成为学校又一张靓丽的名片。艺体课程：根据教育部《中小学生艺术素质测评方法》《中小学校艺术教育工作自评方法》《中小学校艺术教育开展年度报告方法》等文件，优化课程设置，积极推进体艺科劳1+x工程。深化推进阳光体育，启动“三个一”行动，即每天早上一节晨练课、一节大课间活动课和一节体育课〔或体育活动课〕，将每天“三个一”排入课表，确保学生每天锻炼一小时、每人掌握一项技能〔游泳、乒乓、足球、篮球等自主选择〕，引导学生养成一种终身体育锻炼的习惯。音乐、美术学科继续推进“百首名曲”“百幅名画”欣赏课程，让艺术老师和孩子们一起走上“文化讲坛”进展课程讲述，分享艺术的魅力。不断改良学校美育教学，进步师生审美和人文素养。〔二〕基于核心素养，改变课堂生态1．学科交融，提升素养当前，教育正从“知识核心时代”走向“核心素养时代”，核心素养必然会引领、辐射学科课堂教学，彰显学科教学的育人价值，使之自觉为人的终身开展效劳，促使“教学”升华为“教育”。核心素养的达成，也依赖各个学科独特育人功能的发挥、学科本质魅力的开掘。老师要变教学视角为教育视角，打破传统的知识视野、课堂视野，走进学生的生活，走进学生的心田，创造合适学生丰富成长的教育。让完好人的成长成为学科教学质量的终极目的。从六个方面进展课堂变革：提炼在学校“融”文化引领下的“交融”课堂文化；进展“面向全体，以学定教”的课堂架构，从细节走向标准，从标准走向系统；学习内容从碎片走向整合，整合走向交融；完善出台小组合作学习制度，使合作探究从无序走向模块，模块走向规律；老师在课堂教学中做到“手中有法”“眼中有爱”“心里有爱”，这样，才能让学生的学习动力从自主走向自发，自发走向自觉；让课堂教学回归“自主、合作、探究”的科学轨道，这样学习成效从效率走向效益，效益走向生命。本学期，积极参加市局名师工作室、学科工作室、学科中心组以及学科基地等组织的课堂活动，同时积极申报市级课堂教研活动，创新校本研修，进展家长课堂开放日，真正使学校的课堂质态获得提升。2．课堂重构，变革生态在日新月异的现代教育背景下，课堂教学目的、教学方法都进展了“翻转”性变革，老师在设计和组织教学时要将传统的“以知识点为核心”的教学观念，转变为“以核心素养为导向”的教学。要实现三个转向，即由“抽象知识”转向“详细情境”，把抽象问题与真实情境相结合，为学生创设可以利用所学知识解决真实问题的时机；由“知识中心”转向“素养中心”，培养学生形成高于学科知识的学科素养；由“老师中心”转向“学生中心”，促进学生主动学习和合作学习的意识与才能。学习理论指出，学习通常要经过“吸收”与“内化”两个关键阶段。借助互联网+教育，重构学习途径，把“吸收”与“内化”两个阶段的学习进展“翻转”，即课下“吸收”，课上“内化”。课堂教学中的主角成了学生，主体活动变成了以预学、独学、合学、群学等为主的学习活动，“生成问题”—“研究问题”—“点拨解决问题”成为了课堂教学的主流程，整个课堂实现了从“表达逻辑”向“问题逻辑”的倒转。通过翻转教学流程、教学理念、师生角色、教学形式等重构学习途径，让学生始终处于主体地位，充分尊重每一位学生的学习需求，通过在线学习与面对面教学的有机交融，真正实现个性化掌控学习。3.“互联网＋”，有效衔接在“互联网＋”工程组的引领下，组织老师参加市局组织的专题研讨活动及“互联网＋”课堂展示评比活动。积极推动幼小、初小语文、数学、英语等课堂教与学方式的衔接研究，开展系列研修活动，互相衔接的课堂生态，让兴趣、活力、智慧、高效、技能等课堂价值取向与学程导航范式研究拥有新视野，让课堂新生态催生课堂高质量。第一层次是以“所带班级学生学科素养习惯展示”为内容的随堂听课。第二层次是各学科组的教研课，以市局本学期教研重点为根据，精心设计、安排组内教研公开课。第三层次是加强对“互联网+”背景下信息技术与教科研的交融，以电子白板课堂应用为主题的青年老师赛课；第四层次是校级的青年老师课堂考核，择优参加市弘謇杯教学竞赛等课堂活动。4.标准教学，守护底线认真组织老师学习市局修订后的“教学六认真”、《教学常规40条》以教学标准让每一位老师守住每一节课的课堂底线。开展“教学标准”评比、展示、交流活动，将教学常规作为对老师考核的重要内容。从备、教、辅、改、考、研等方面明确标准，让老师明确知道应该怎样、不应该怎样，要让教学标准固化成为老师的职业习惯。校长室、教学部牵头组织“教学标准专项督导”，要针对老师教案、听课记录、集体备课和老师个性化备课落实与执行情况，课前准备、课堂教学、作业修改等环节进展每月督查，对发现的问题要进展全校通报，限期整改到位。详细要求：〔1〕方案：要素之间对应贯穿，可操作性强。〔2〕备课：每课必备，与上课一致。掌握四点备课法：起点、终点和期间的重点、难点。备课的一般思路：确定目的、设计学程、预设标准、假设教法。整体要求目的与内容相对应。〔3〕上课：预设目的的达成度高。〔4〕作业：针对性强，首次正确率达90%以；作业____实现减量增质。〔5〕评价：具有诊断与导向功能，信度、效度高。〔6〕辅导。因材施教，效果明显。每月不定期由学科部长组织教研组长、骨干老师对全体老师的备课、上课、作业的布置与修改、调研测试、培优补差、质量动态监控等统一作安排，并即时性的记载好调研情况，列入月绩效考核。教研组长那么对本学科分管的年段学科负责，积极组织指导研讨活动，不断提升本学科的教学质量。实行行政听课、巡课督查制度，蹲点到班制度。值班行政随堂听课，课后及时和上课老师作交流点评。各行政蹲点到每个年级，深化学生老师群体中，发现问题立即指出，并提出合理建议。详细人员安排为：总领：卞瑞娟施健一二年级：黄玉娟三四年级：钱惠珍五六年级：虞晓晖一年级：黄玉娟；二年级：陆鸿；三年级：张丽华；四年级：成园园；五年级：张丽娟；六年级：虞晓晖。教研组长：语文：王毓华；数学：李华；英语：秦协；艺体：王叶秋〔三〕精益求精，发扬工匠精神1．执着坚守、不忘初心“工匠精神”的理念是脚踏实地，求真务实，摒弃急躁心态，保持内心的宁静，追求每一个细节的精致、精细，力求到达完美和极致。对于老师，工匠精神就是一颗纯粹的教育心，并一以贯之，就是秉持“一生只做一件事”，永远记得为了什么而出发，执着而纯粹。____在七一讲话中强调要“不忘初心、继续前进。”身为老师，就必需要牢记自己的初心，坚守自己的教育理想，升华自己的教育情怀，执著专注地做好这一件事。以庆贺第32个老师节为契机，集中表彰和宣传学校自己的师德楷模。德育部搭建好“师德讲坛”等平台，通过立体化的师德培育网络，让老师讲述自己的“好故事”，唱响师德“好声音”。积极参加集团及市局层面老师生命叙事、展示点评等制度。2.加强阅读，长于反思①利用晚上和节假日时间加强网络研修；②每月共读一本以上教育专著及相关优秀教育杂志，撰写一篇以上学习心得及时上交教科室。③以海门教育网络、“海门老师”微信等平台为阵地，40周岁以下的老师每周上传一篇教育教学心得或听课体会，为同伴互助开通各种渠道，让老师们在教学中开展研究，在研究中不断收获。④本学期每位老师至少上一节研究课、写一份课堂教学反思、写一份教学评析。期末将过程资料〔至少附上2张照片〕，上传到学校qq群。3.微型研究，不断创新在市研修中心、集团总校的引领下，以“微研究”为载体，加强科研和教研的有机整合，着力研究课程建立以及课程施行中的真实问题。以“研究学生”为基点，探究理论“主题确立、教学诊断、团队合作、技术整合”的研究形式。继续推进“微教研”活动，开展“微课例”、“微课程”、“微课堂”以及“课堂教学微改革”的研究与理论。学校开展信息技术知识竞赛和“微课程”设计比赛，每一位老师都能完成一个年级或班级微课程的研讨与开发、施行。4.青蓝结对，打造骨干紧扣研训一体机制，发挥“青蓝结对”作用，为每一位老师制定专业开展规划，建立个人成长档案。抓好学校名师团队培养，通过专家引领、名校访学，读书交流，课堂研究等方式着力提升校级行政、骨干的研究力、执行力、创造力。力争语文、数学、英语、艺体学科科都能打造出新的海门市骨干，南通市级骨干老师。〔四〕绿色评价，照顾生命成长，促进全面开展以绿色评价标准来引领学生安康成长，绿色评价体系中“教育质量综合评价”分五大方面，二十个关键指标，分别为品德开展程度，包含行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念四个方面；学业开展程度，包括知识技能、学科思想方法、理论才能、创新意识四个方面；身心开展程度，包括身体形态机能、安康生活方式、审美修养、情绪行为调控、人际沟通五个方面；兴趣特长养成，包括好奇心求知欲、爱好特长、潜能开展三个方面；学业负担状况，包括学习时间、课业质量、课业难度、学习压力四个方面。我们只有依循绿色评价指标来践行我们的教育行为，我们的教育质量才能得到安康全面的落实。【语文】【数学】【英语】【国际理解】1．坚持学科浸透的原那么，就所教课程进展拓展及整体规划和编排。2．课程施行中，坚持培养孩子乐于探究、合作共情、主动理论的才能，帮助他们满足对未知世界的好奇和对美妙将来的向往。3．以课程教学为契机，改良老师教学方式，转变学生学习方式，培养师生共同的人文精神和探究才能，提升彼此的学习观和生活观。4．本学期安排局部老师上好国际理解公开课。【音乐】1．继续推进“百首名曲”欣赏课程。一方面，纳入学期教学方案，备入课时教案，进展较为细致的教学赏析。另一方面，利用播送，每天分两个时间段进展播放，下午大课间，晚间活动前，入睡前。以国家或民族为分类线，每天两首，每周一循环。2．继续加强识谱教学，将六年级毕业能清唱根本调曲谱为教学目的，分年级、分阶段扎实地进展教学。开学初各任课老师写出所任教班级现有程度及本学期末预计到达的程度。期末时，纳入多元评价的一局部进展考核。3．继续加强器乐教学，在保质保量完成教材中涉及到的器乐教学内容的同时，努力拓展学习空间，让每个孩子享受器乐演奏的乐趣。【美术】1．继续将“百幅名画”课程作为卓越课程纳入学期教学方案，备入课时教案，进展较为细致的教学赏析。2．开拓校园“百幅名画”欣赏专栏，以时期、流派为分类线，每双周展出两组。3．利用校园广阔空间，设计富有学校特色的环境文化布置，利用各班教室后墙，继续做好学生作品的展示，单页