八年级班主任工作总结

第第页八班级班主任工作总结八班级班主任工作总结1开学已经一个月了，在这一个月里，我针对初二xx班的实际情况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到现在的这段时间里，xx班的班级工作取得了长足进步。从这学期开学起，我就确立了一个目标，必须把xx班的学习成绩提上来，假如要想搞好学习成绩，首先必须做好两件事，一是提高同学的学习爱好和自信念，二是整治好班级纪律，给同学制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我决议从以下这些方面入手：首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后一天进行评比，评出四位“班级之星”，并予以相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，予以相应的教育和惩罚，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处置得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前茅，同学的纪律性也大大加强了，班上显现了人人敢为人先，事事抢着去干的好风尚，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课老师普遍反映xx班的课好上，同学听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自身，必须要把同学的学习成绩提上来，初二上学期，由于我的工作失误，xx班的学习成绩略有下滑，同时又由于我的过份急功近利，教育方法显现了严重偏差，致使同学的自信念大大受挫，所以这学期我决议从自我做起，下决心做同学的真心伙伴，时刻提示自身不要对同学随便发脾气，常常下班亲自了解、解决同学的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的激励同学搞好学习，提高自信，并利用放学和班会时间常常强调学习的紧要性，让同学明确学习目的.，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学适时进行教育，帮助他们找原因，适时解决他们在日常学习中会碰到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习爱好，所以我从开学就召集班干部开了一个会，订立了全期的活动计划，喻学于乐，让同学有充足的施展才智和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让同学真正投入到班级学习的洪潮中来。除了以上两点外，我还时刻激励同学要敬重自己、自爱、自重，学会刚强和英勇一点，在日常学习外，我还常常带同学活动、打篮球，磨练身体，融洽和他们的关系，并常常激励他们参加学校的课外活动小组，并常常过问学习情况。事实证明，我的工作已经取得了肯定的工作成效，同学现在能常常和我高兴交流，我和同学之间的隔阂已经在渐渐的除去，班级学习也开始有了起色，上个星期历史老师和物理老师就向我报喜，说同学的学习态度和学习成绩有了大的进步。当然，班级管理是一项长期而又多而杂的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有肯定的成绩，我将在今后的工作中不绝努力、虚心求教，争取能取得更大的工作成绩。八班级班主任工作总结2由于我的引导老师是班主任，我也就有了“小班”的称呼，平常老师不在的时候我就帮助处置班级的问题。初二的同学比初一的更不好管，他们经过了初一往往觉得自身长大了却又有好多不懂的事情，这种时期很是不好教育和管理。初一的孩子刚从小学过来，还是对老师的话言听计从的比较多，但是初二的同学随着青春期的到来变得更加叛逆。很多同学根本是不学习。不会是他们的借口，不做题是他们的常态。对于教学来说，想教好同学管理非常紧要。这就得靠班主任的日常工作才维持，班主任平常将班级的班风建设好，班级管理好，同学的自主性加强各科的学习都是有帮助的。平常，同学的问题很多，有的男生细软怕硬，和别人打闹处于下风了碰到问题了就打小报告，但是平常没事的时候还会欺压更弱小的女同学。有的人不爱学习，有的'人有品诘责题，孩子是天真的是具有很强的可塑性的，但是假如我们教育不好他们就会变得不好，这样就不利于他们今后的进展，所以我们班主任的任务还是特别的困难的。各种不同的问题有不同的方式来解决，这和课本上学习的心理学，教育课堂上老师教授的教育学根本不能相提并论。虽然在大一大二的时候我们就学习过心理学的学问，但是班里将近一百个同学，每个同学都是个性迥异的，我们要因材施教，根本不能一概而论。这就需要我们平常多察看多思考，处置事情之后多反思。总之，班主任的工作真的是特别大二繁琐，但是任务却特别的困难。另外，班主任还要和同学的家长打交道，我们只有家校统一才略更好的对同学进行教育，终归我们与家长的心愿是相同的，都是希望同学能够成才，能够有所建树。但是家长的情况又各有不同，此时，班主任又得有和家长沟通交流的另一种方式方法。如此一来，班主任真的是一个强大的群体，不得不为自身的班主任点赞！八班级班主任工作总结3时间飞逝，自身当班主任已经两年了。感谢领导的信任与支持，这一路走来有很多的感悟。本学期的班主任总结如下：一、允许孩子们犯错刚接触八班级的时候，听带过八班级的老师说：“八班级是一个分水岭，这个阶段的孩子会叛逆，你管好了孩子们会进步很大，管不好就会形成巨大的两级分化。”在这学期我也明显的感觉到了，有些七班级比较乖的孩子现在变得坐立不安。也变成了犯错误的常客，你问他事情的经过，他恨不得双手叉腰要摆出一幅要和你叫板的架势。我确实感受到前所未有的叛逆和躁动。这时我要怎么办，很强硬的压制吗？很明显这样只能产生超限效应，即你越劝服，他越反感。在这个过程中迷茫过我于是去向张主任请教，张主任的话让我意识到了教育要有耐性，要允许孩子们去犯错。其实成长就是一个不绝试错的过程。给孩子们成长的空间，让他自身内心深处发生变更而不是强硬的更改事情的表象。这或许短时间内，效果甚微，但教育确实是一个慢的过程，能让一个孩子在内心深处发生变更是一件很幸福的事情。这让我想到了佳佳，或许随着课业的增多难度变大，佳佳开始放纵自身。周一常常称病不来，其实十次有八次是为躲避作业的检查。日积月累越来越放纵自身，终究在我去达标考试的那一天她不辞而别。她和同桌逃课了，那时候我的第一反应：挂念她两个的安全，紧接着我向张校长反映了这件事情。在张校长的教育下她两意识到了自身这样做欠妥。当天下午我又找她两闲谈，聊到了自身那时候上学的经过，成长就是在不绝犯错的过程中不绝的碰到更好的自身。那天下午我们聊了有两个小时，也就从那时起我发觉佳佳在静静地发生着变更。我不管什么时候进班，她都在那认真思考或听课。此时，距离期末考试仅剩一周多。但我看到了佳佳的变更，我内心很欣喜，由于我感觉一股向上的气力在扩散。在这期间我激励佳佳，只要从自身内心意识到了自身需向上需努力，成绩的进步是早晚的事情，从现在努力一点都不晚。今日期末成绩出来了，我很关注的看了佳佳的成绩，她进步了61名。不要轻易否定任何一个孩子，哪怕他常常犯错误。一旦他的心通了，一切会变得明朗起来。二、星星之火可以燎原我们班有几个男孩关系特别好，而且有着共同的喜好，都喜爱打篮球。任课老师都给我反馈，这几个孩子很聪颖。要是能抱团学会有多好。其实我也很头疼他们几个，明明可以做的不错的，偏偏一心只顾玩耍。我也找他们单独谈话很多次，但效果甚微。几个人的成绩在期中考试都在不同程度的下滑。这时我想到了湛校长给我说过：“要学会让同学在集体中感受到教育，抱团取暖。”此时我意识到肯定要在他们之中找一个近期态度在变更的同学，从而去辐射其他人。于是我就看到了玉峰，自从期中考试之后我看到了他的变更。他之前只要班级有点风吹草动，他都会观望。但我发觉现在的他，进班的时间在变早，思考的眼神在变多，观望在变少。趁此时机我开始在这几个男孩面前强化玉峰的正面变更。就这样恩鹏也在变更着，渐渐的金豫，陈越都在变更着。我此时看到了他们抱团学习的现象，所以这次期末考试几个人在不同程度的.进步着。其中两个人都进入了班级前十、三、共情的气力，真正的敬重孩子。我在生活中是一个急性子，到现在我也没有想明白一个问题。那就是，我对同学有超强的容忍度。他们不管犯多大的错误我都能去宽容，我的内心深处一直感觉他们会变好。这种气力从七班级到现在从未停止过。今日我在班里给孩子们说：“我在七班级乃至八班级这两年里，我都没有去强迫过大家，由于我知道在中学时代你们就是在不绝地变更之中。我不想由于眼前短时间的成绩，把大家压抑起来，变成学习的机器。你们要有自身的爱好与喜好。十三四岁的年龄，正值活泼好动，我不想过多的压抑大家的天性。所以两年中我一直对大家比较宽松。很少进班过多的去干涉你们去守着你们。但是孩子们到九班级我却很想花更多的时间去陪伴你们。原因有三方面。第一，你们在九班级会很辛苦，很努力的学习。我喜爱努力的你们，我要陪着你们一起努力。第二、学校把这么好的班级交给我，我不能让学校灰心。最紧要的是我真的很希望咱班每位同学都能考进自身喜爱的高中。自身不留下缺憾。第三，我是一个特别感性的人，一年后大家就要去上各自喜爱的高中了。我会面临与你们的分别，我会经受不住这种分别，我会泪流不止。为了削减这种泪流不止，我要在平日多陪伴大家。说着说着我流泪了，此时孩子们给了我这两年来最热诚的掌声。”我也兑现自身的承诺，在考前我给孩子们说：“大家假如这次考得差不多的话，到九班级周末大家来班级一起写作业，一起探讨问题，我全程陪伴。我乐意陪伴你们，我也乐意看到你们向上向光的每一个日子。”每一次与孩子们推心置腹的沟通，我们之间的感情就会更近一步。只有真正的与孩子做伙伴，孩子才会打开他的心扉与你交流。就在今日下午放学时，昊翔来到我办公室。我的第一反应他要请假，由于他每次自动来办公室就是请假。我要是把他叫到办公室的时候，那他十有八九作业未完成。而且他特别喜爱跟你辩论。只要没有充足的证据去证明他的作业没完成，他总会找出各种理由去为自身辩护。昊翔数学很棒，但英语总不开窍。所以他的成绩一直在后方。他今日显现在我办公室不是请假，而是略带低沉的问我：“老师，你以后还会管我吗？”我那时候反问昊翔：“我为什么不管你？”昊翔说：“自身以前在重复着相同的错误，让老师心寒。”我那时候对昊翔自动来找我说这些，我既震动又欣喜。由于我在感受到一个孩子在发生着变更，这或许是他成长的一个拐点。我就顺势说：“昊翔，我当然乐意管你了，只是不知道你愿不乐意让我管呢？我感受到了你内心的变更。英语弱咱可以赶，我给他举了我哥上学时英语也特别弱到最后怎么赶上来的例子。我也给他订立了怎么去补英语的计划。我又说，昊翔，只要内心发生变更，而且坚持下来，你可以的，我也乐意尽心尽力的去帮助你。”我很期望昊翔的蜕变，一颗心与另一颗心的交换，或许比说教管用很多。即将步入九班级，我有些惶恐，还好我比较幸运的是铁老师一直在教我怎么去做，铁老师毫无保管的一直在帮我，很是感谢。也一直被铁老师的工作态度和高度的责任感所折服。我也很幸运的碰到我的任课老师都在沉默的帮助我。梁老师和王朋平常没少给同学做了思想工作。梁老师为了提高同学的考试士气，考试之前请孩子们吃冰淇淋，让孩子们甜甜的进考场。明利和铁老师，中午数学自习在最后阶段为同学培优补差。永乐不但是我的搭档我认为更是我密切无间的好伙伴，不管什么事情，永乐总是一句：“晓辉你说吧，我这就去做。”一直在支持着我。明华和改慧由于脾气好，没少被这帮孩子气了。但是她们仍对孩子们很好。李芳老师也是超负责任的让每个孩子都不掉队，晓杰更是牺牲自身的时间为孩子们答疑解惑。我是攒了多少好运才让我碰到你们，感谢你们一直在帮助我。八班级班主任工作总结4作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛；每天面对的是一双双渐渐具有自身的判定力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘却的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自身的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教育为了加强同学的爱国主义教育，激励同学积极参加学校的各项活动，加强班级凝集力，本学期连续规范每周一的升旗仪式，充足发挥黑板报、图书室、德育活动等作用，对同学进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重点节日、紧要人物和紧要纪念日为契机，让同学学会感恩，奉献自身的爱心。让同学更好的接受思想品德教育。二、抓学风，促班风1.分层、有针对性、因材施教。由于同学的不怜悯况，同学在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的.成绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2.做好课后辅导工作。3.激励、辅导同学积极参加活动，发挥潜能，增长才略。三、对同学负责爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不姑息、不姑息、不放任。老师的责任不但在于教会同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。（1）、我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就适时和家长沟通，尽快将错误消除在萌芽状态。（2）、为了改正个别同学不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班同学的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评比三好同学的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自发行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”四、今后努力方向“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有缺陷，例如：１、思想教育重点不足明确，平常对于同学整体照料不足等。２、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，学问上做到课课清、段段清。３、加强守纪方面的教育，使同学不但在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格管束自身。利用各种方法，训练同学提高、集中注意力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。5、加大激励和赞扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自身，做到为人师表，以身作则，重视身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自身，努力工作，用我的心去教导我的同学，用我的情去培育我的同学。八班级班主任工作总结5“爱在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香遍布，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得苦痛，有泪可落，却不凄凉。”两年的老师和同学情意，惊动了光阴，转瞬即逝。曾有过无奈，有过灰心，但更多的是用自身最美的时间和八二班的同学共同成长。实在的工作如下：一、重视班干队伍伍的建设和管理重视班干队伍伍的建设和管理，培育他们的综合本领，发挥他们的模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我适时对他们的工作责任心和工作热诚予以确定，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还常常召开班干部会仪，针对这一周内班级的情况和显现的`问题，确定下一周的工作任务和工作重点。二、真心关爱每一个同学同学的心灵是最敏感的。针对近段时间同学显现的问题，我会利用放学或晚修前的时间和同学进行交流，让同学剖析原因而后我再予以分析，使同学真正感受到我对于他的爱。同时，还有敬重和信任同学，“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”每个同学都有自身独特的形象，没有个性的同学是不存在的。所以，我会尽可能去了解同学后，敬重他，信任他，再和他沟通交流。三、树立模范，订立目标模范的作用是无穷大的，针对班级的情况，时常树立模范。每一次大考后，我都会利用一节班会课，让同学反思，之后切合自身的实际情况订立出下次考试的目标，不但没有消磨同学的意志力反倒鼓起了他们的自信力，班级的竞争意识也就渐渐形成了。但是，由于本领水平有限，在某些工作环节上心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不足，存在一些问题有待解决。初三就要到了，希望自身和同学能够以更加理性的姿势来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。八班级班主任工作总结6教书十几年来，我一直担负班主任之职，本学期我担负803班班主任工作，本班共35名同学，作为班主任，我本着教书育人、酷爱同学的原则，力求使每一个同学都能全面健康的进展，本学期我做了以下工作：一、连续抓好养成教育八班级的同学处于心理和生理的转轨时期，同学在这一时期变更很大。部分同学已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨，变得放松和任意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我管束本领弱。为了防止这种情绪的扩散，我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对同学的思想教育放在了紧要的位置，我利用班会和课余时间，针对同学的思想动态进行思想教育，教育他们酷爱祖国，发奋向上，团结集体。除班会时间外，我还利用课余时间或同学的空余时间适时处置班级问题。通过多种途径对同学进行教育。使得同学懂得自身应当做什么和怎么做。二、全方位做好班级管理1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的同学担负班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班级动态，也可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面引导他们工作方法，帮助他们提高工作本领。2、深入了解同学，多和同学沟通。适时了解同学的思想、学习和生活情况，以便对同学进行有针对性的教育。另外，为形成同学能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进行管理和记录，既磨练了同学的管理本领，也使得同学能够实现互管的目的。通过以上措施的实施，是班级实现较好的状态和环境，为学习打下坚实基础。3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。重要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学近来的学习情况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女加入管束，掌控其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。三、班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必须条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普满地珍惜自身的班集体成员的身份，使自身的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培育良好的班风，培育同学对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充足信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是803班的。而且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。四、学习是永久不变的主题八班级是中同学涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让同学自发、自动地学习？思想教育是根本，只有内在的更改才略让同学彻底变更；模范的气力也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培育常抓不懈。我班张雪梅、周伟、张冉的带动，对班级其他同学起到很大的推动作用；同学还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和激励也是必不可少的，适当的称赞会在这个特别时期起到更为强劲的'效果。同学的重要任务是学习，我时常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导同学订立好适合自身的学习方法，提高学习的自发性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。五、关爱同学、全面进展在同学紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使同学的头脑更快捷，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班历历在目，活动中，我班的每一个同学都努力饰演好自身的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝集力。信任这是孩子们在本学期收获学问以外的最大的财富。总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中心有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦，但也很充实。我也在一步步成长。尽管目前的我对自身有那么多的不满，但班主任工作依旧以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。在以后的班主任工作中，我会吸取阅历，将班级管理的更加杰出。八班级班主任工作总结7担负八所中学初一班级（6）班的班主任半年了，在与孩子们接触打交道的这半年中，有苦有泪，有欢乐也有悲痛，更有些许成功也有些许缺憾！现我对这半年的班主任工作作出如下总结：一、班风管理俗话说：一个班的班风好像这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个同学，假如能够管束自身，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个同学就实现了自我的升华。1、同学的品德一个班级的优秀与否，表现在每位同学品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的同学占了本班人数的78﹪。无论是从下面乡镇上来的同学还是在市内的同学，几乎每个同学的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的同学普遍会在心理及思想上认为自身是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自身比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认得多多少少都影响了一个班级的凝集力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我重要采纳“激励+限制”的方法。激励具有自卑心理的同学向精神方面看齐；激励具有攀比之心的同学也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带移动电话、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在同学们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，重要体现在争吵和干架这两大方面上。对于如何躲避这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。假如同学之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，躲避下次再发生冲突冲突。2、同学的考勤知名老师魏书生说过一句话：同学能做的事同学自身做！同学的考勤情况，我是这么进行管理的`：各个组长负责各构成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为一般身份的同学，还是身处“要职”的班干部，假如显现乱子，我都会找该负责人进行对话，适时地进行处置。且在合适的时间，譬如说每周周一的班会课上进行点名批判，当然对于做得比较好的同学，也会进行点名赞扬。3、同学的习惯一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我重要来谈一下同学的日常行为习惯。在担负这个班的班主任的头些天里，同学们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感；也不说他们的一个任意动作令人感到震动，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数同学没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了更改他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当实行了一些惩罚措施。譬如：先分田到户管好自身的“三分地”，也就是自身负责自身区域的卫生，不允许自身顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自身的领地丢垃圾！凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板！虽说比较严格，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳整治是难以成效的。现在，我们班的地板可以说是最干净的！这只是冰山一角，要想培育同学良好的习惯，我还得需要做大量的工作，但我乐此不疲！二、学风塑造我们班在初一班级当中属于c类班，也就是一般班！但我在第二学期开学之时向同学们表明白我的目标——把我们班打造成为一般班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上动手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超出600分，但是在这个学期当中，每次考试都有同学超出600分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个同学总分超出600分。这是什么原因呢？我分析如下：第一，有纪律做保障，同学们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的同学，他们的自我管束本领是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、放心！第二，同学的仿照本领很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的显现，无疑是一件件值得快乐的事！我一般这么要求同学，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的同学不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他。而且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！因此，每个同学都有自身的模范，都以自身的模范进行仿照“行动”，自然，进步是属于他们的。第三，个别谈话。对于学习比较差的同学，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自身的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊可以看自身感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到的，别妄想你要求同学做到。我觉得这句话讲的很有道理。同学不学习，不会学习，怎么办？我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗？懂得培育自身的学习爱好了吗？我依照我个人的阅历感受：每个人不是没有学习爱好，不是不会学习，而是自身的坐定功底没有练回到家中！我要求自身每天清晨必须5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让同学能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项困难的任务，我乐意在漫漫的教学实践中上下求索！三、不足与改进班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。阅历的不足，可以通过细小的察看、综合的分析、高度的总结渐渐积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自身更快成长、成熟起来的最佳做法。我也恳请有阅历的班主任、老师予以我更富有建设性的建议！八班级班主任工作总结8本学期我连续担负八班级123班的班主任工作。一学期以来，我本着关爱同学，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，顺本地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的习惯。有人作过这样的比方：同学的心田是一块古怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其紧要的作用。在工作中，我始终捉住一条管理主线——狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。新学期开始，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位同学的基本情况，把握同学的思想动态。组织同学重新学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的《123班级量化考核管理方法》，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，简单为同学接受。譬如有同学违反课堂纪律，写反思和批判扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。我严格落实《中同学日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向重视仪容仪表，不允许同学穿奇装异服来学校。由于有的同学素养低，口不遮拦，满嘴粗话，于是我动手抓同学的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的同学的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主看法以及整改措施；然后订立实在实施方案，下放权利给同学干部自身管理，班干和团员充足发挥监督作用。经过一番整改，我班同学的日常用语文明多了。二、班风的培育与建设1、培育同学对班级的归属感和团体感。123班是一个很活跃的集体，也是一个很有潜能，很团结的班级，我们一起写好了班级誓词，让他们对班级充足信念，适时的予以激励，培育跟其他班公正竞赛的竞争意识，自然而然，对班的归属感就上来了。2、重视课外活动。一个班想要有凝集力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，让他们通过活动相互更合更团结。本学期开展的活动有：辩论赛、篮球赛、手抄报比赛等。3、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的.班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人，通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，同学的集体荣誉感也加强了。4、上好班会课。我努力组织好每一节班会课，力争让同学每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班同学踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班队活动课也有声有色。5、发挥格言警的气力。“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的气力，它可以使人奋进，使人振作，又给人以引导作用。我要求同学们轮番每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典赏析”中。格言警句许很多多，内容涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，同学的精神世界肯定会比昨天更光亮。三、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干气力。开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的认真的成长变更情况，本着用人唯贤的原则，选出得力班干，构成班委，布置好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。为了让他们发挥主力和辐射作用，我适时对他们的工作责任心和工作热诚予以确定，时时要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，注意工作方法，学会塑造良好的班干部形象，从而树立威信，以影响和带动班级各项工作的开展。我还定期开班干会，从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立刻深入同学当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学予以理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，引导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部自身也是一种磨练，并激励他们连续努力工作，班干部自身变更了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。四、因材施教，挂念后进，做好同学的思想工作。在考核评价同学是不能一刀切的要承认个体差异，予以多元化的评价，公正评价同学，激励他们进步。尤其是后进生的更改，渗透了不少的心血。我班的后进生比较多，一开始我就订立好后进生的花名册，通过各方面了解他们的认真情况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药。每次在班会、夕会上，都对有点滴进步的后进同学提出赞扬，以提倡先进，激励进步，从而营造一种“人人自信”的氛围。对班上突出的几个顽皮同学，如：杨志、陈臻等同学，我从一开始就紧密注意他们的思想、行为变更，显现问题适时找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。五、加强同学的安全卫生教育针对同学的安全意识软弱的现状，采纳多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾，确保同学在清洁的环境中学习和生活。六、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。一个学期来，我对同学进行了普访，形式不一，如回到家中家访，开家长会，打电话，写信给家长，通过努力，家长与老师达成了共识，在教育同学上实现了事半功倍的效果，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。七、重视班主任言行对同学的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而同学又具有极强的仿照性，所以与同学早晚相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着同学。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能自动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先察看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平常的早读晚读课上，同学读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次察看，我总发觉在这一来一往中，同学的注意力往往都集中在老师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，同学好像所触动，长期以往，同学中的一部分就会自发地和老师一样去自动拾纸了。总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较坚固结实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的赏识。一学期的班主任工作使我学到了很多，本领也得到了加强。但是，在工作中还有不足的地方需不绝改进、加强：1、个别同学的自律意识很差，在自习课上以及中午午休时不能做到很好地自我管束。2、班里的极个别男、女生显现青春的懵懂，有极个别男生喜爱造谣，乱开男女生的玩笑。3、物理课、英语课、历史课的纪律有待提高。4、同学的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐、有待于进一步整顿。解决方法：1、要培育同学高度的自发性，首先要培育同学对学校、班级事务的参加和主体意识。在同学中开展自我教育、自我管理、自我评价的“三自”教育活动。2、利用班会强化纪律包含课间和课上，指定学习委员负责课上纪律的检查，适时反馈给班主任，严抓课堂纪律。3、培育同学猛烈的竞争力。连续让同学以小组为单位成立学习竞赛小组，小组之间开展竞赛，激发同学的进取意识，使其能坦然面对挑战，积极自动迎接挑战，渐渐形成同学猛烈的竞争意识。4、加强小组长的培育，带动小组学习的积极性5、对于值日班长以及班委进行工作地引导，教给他们如何树立威信。6、狠抓教学质量的提高，树立学习标兵、进步之星，充足发挥模范作用。7、未雨绸缪，适时对初二同学可能显现的早恋现象做好防备，对有苗头的同学单独谈话，进行教育，晓之以理，动之以情。8、积极引导同学养成好的周末习惯，杜绝上网情况。9、作为班主任必须以身作则，在班级工作中我时刻重视身教，为人师表，以良好的形象首先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。为了同学更好的进展，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的进展添砖加瓦，为同学的成长无私奉献！八班级班主任工作总结9本年度我担负八班级（1）班的班主任。说实在的，我接手本班后，感到肩上压着一座泰山。说实在，这种试验班，假如你干好了，没有人看到你的功劳，由于这种班级干好是一定的，谁都可以做到；反之，假如差了，就可能会听到一些风言风语，说什么这样的班级都会带差等之类的语。但在工作中，我一直坚持用用全面进展的师魂塑造人，无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人。八班级是中学阶段的关键班级，假如八班级没有带好，就起不到承上启下的效果，也就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。这学期我重要实行以下几个措施：一、订立班级文明公约、安全文明公约。以前也订立过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个实在的商定，针对这种情况，我地订立班级文明公约的同时，也订立了安全文明公约。订立以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个实在的认得，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面，比以前有了大幅度的`提升。二、搭配学校文明班集体创建，加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了一块学习园地，一块校纪班规园地，名人警句园地，班训和地理认得园地，既能起到一个美化的效果又可以激发同学学习热诚。学习园地里面的内容定期更新。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都自动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教育的作用。三、加强班级的凝集力。八班级同学已基本适应快节奏的中学学习生活，节下来就要培育他们的集体团队精神。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。还有激励他们积极参加学校开展的各种活动，如“学校之音”广播站，“一·二九”爱国演讲活动及团学问抢答赛等活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进、创新”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成刚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才略并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，譬如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有本领、有口才、有受苦精神、有自信念、有主人翁意识的人才，然后，让他们自身选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热诚，责任心强，有猛烈的竞争意识，有工作的本领和魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自身的职责，班主任要大胆放手，把一些实在事务派下去，建立条理分明的立体型管理体系。同时，予以定期的引导监督（定期召开班委会）。这样，不但班干部的工作本领有了很大的提高，更紧要的是培育了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又注意引导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，适时对后进生加强心理疏导，让他们认得到自身的价值。六、以宏大的理想激发学习。一个人假如没有理想，就相像断了线的风筝，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学进入关键的八班级学习阶段时，班主任应积极制造机会对他们进行理想教育。由于只有让同学明确了自身的奋斗目标，他才会把它变更成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自身的努力去跨越，并要求同学订立学习计划，把对理想的努力探求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不绝学习和提高自身专业水平和教学阅历，在实践中学习。最后，在和科任老师的共同努力下，在全体老师和同学的努力下，八班级（1）班成为了一个无论是班风，学风都在全体起到模范作用的班级。八班级班主任工作总结10记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：一、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去管束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展充足信念。这其中最紧要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在老师和同学之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互赏识的桥梁。我现在带的初二（2）班共有48人，男生24人，女生24人。班级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习态度散漫。这也就决议了我必须面对较多的后进生。刚开始，我确实吃不消，而且犯了作为班主任的大忌：性子急，遇事不足冷静，不注意心理调适，思想疙瘩解不开，心情受压抑，甚至还在教室里当着同学面哭泣过一次，有时真想不教。后来，在学校部分领导尤其是本办公室老师的大力支持以及各科任老师的指点、搭配下，经过一番努力挣扎，我终究认得到：由于每一位同学的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心情形的不同，造成了同学之间的差异。子曰：“有教无类”。班主任老师应当看到每一个同学都是一个独一无二的世界。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是予以他们以充足的敬重与充足的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的喜好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较注意坚持劝服教育与严格要求相结合，在那些后进生认得到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。另外，我还注意紧密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教育。我深切地体会到，一个后进生的变更，不但是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭气力共同努力的结果。二、注意常常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系很少，我想着在学校里同学就是由老师来管，结果自身管的累不说，效果也差。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的紧要构成部分。这个学期班级工作中，我会教多的`联系家长，一旦同学有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别注意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，引导家长培育教育孩子的方法。我从来不责备、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的优点，给家长以信念。三、寝室管理的点滴体会。本学期我搭班的是402寝室，是由我班与6班构成。总的来说女生寝室还是较好管理，卫生能自发轮番下去，能够定时就寝。大问题没有，小问题却不绝。所以在管理过程中，我个人也成长了不少。例如有一段时间卫生扣分严重，经了解值日生也用心打少了，究其原因是寝室里的同学太会吃零食。有一次有一同学被我捉住，我就让她买同等价值的食物，寝室里的同学都有份。这样买的同学下次不敢吃了，而寝室的其他同学由于“见着有分”积极告发，卫生情形大有改进。本学期特别是后半学期，寝室的排名也丛倒数转向了二、三名，我信任只要我常抓不懈，寝室管理会越来越规范化。四、班主任应当酷爱同学，是同学的主心骨。我觉得，班主任应当酷爱同学，是同学的主心骨。只有这样，同学才略不但把自身当做老师，更把自身当做伙伴、兄长和父母。我们应当用自身广博的学问、对事业酷爱的精神及自身的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和善良是赢得同学信任和尊敬的最好方法。我们应当帮助同学树立理想，让同学明白学习的意义及引导同学怎样学习。我们应当挂念同学，了解同学，讨论同学，非常重视同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不绝地提示同学拒绝诱惑并有效的掌控自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；伟大的老师激励同学去学习学问。五、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起重要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热诚地予以协调。只有充足调动班级全部任课老师的工作积极性，班主任工作才略全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就布置相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充足的敬重，让同学拥戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调搭配至关紧要。班主任对同学所学的各门功课都应当予以充足的重视，充足发挥任课老师的作用，在工作上挂念、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当适时妥本地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不绝激励本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参加本班活动。只有这样，班主任才略与老师团结协作，共同战斗，才略产生奇妙的气力。六、班级工作的一点成绩：经过长达两年时间的努力和本学期的细心教育，初二（2）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，同学综合素养提高，同学积极参加学校组织的各项活动，并获得不少奖项。目前，初二（2）班正稳步行进在将来的康庄大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。七、班级工作的不足：本学期，班级部分同学学习自动性不强，上进心缺乏，成绩不足稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的班主任，成为一名教育家。八班级班主任工作总结11从皑皑雪山到郁郁葱葱，从棉衣到T恤，从陌生到谙习，时间飞逝，半年的顶岗实习生活立刻就要结束了。这些日子里实习班主任的工作让我更加的成熟。为了能够更好的磨练和充实自身，顶岗刚一开始，我向学校申请了实习班主任这一工作，学校布置了一个初二的班级给我。像学校的领导和老师咨询了基本的信息和注意事项后，就开始了这一切的学习和工作。我带的实习班主任的班级是班级里的试验班，也就是最好的班级了。刚开始虽然有些压力，但是更多的是信念了。我和他们的大班主任于老师进行了班级教学、管理及一些班级上存在的问题进行了谈论和讨论。由于整个班级的成绩都是不容乐观的，学校的领导对于这个班级予以了很大的期望。首先我与于老师商定了一套班级的新的班规，重要在于学习这方面，而且以分小组打分的制度来管束他们，成立了一些班规，譬如：课上交头接耳，小声说话，接老师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课老师，发生老师和同学冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；自习课（早自习、午自习、晚自习）纪律，负责人连续提示个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批判。屡教不改者，酌情加倍扣分等。后来经过一段时间的察看，上课的老师也都反映同学的状态和积极性都比以前有了进步，可见一个合适的班规对于一个班级的进展是很紧要的。当然身体是我们的第一本钱，磨练身体更是要从同学们抓起。本着能够很好的加强同学之间的团结协作本领，加强参赛团体之间的合作、交流，加强整个班级之间的凝集力。为了加强同学之间的联系，加深同学们之间的.友情，在3月中旬举办了一次拔河比赛。此次拔河比赛不但促进了班级同学们间的友情和凝集力，同时还加强了我和同学们之间的老师和同学情。在每天晚上的查寝过程中我深入的对同学进行了解，切实挂念他们的生活，为让他们专注努力地学习做好基本保障。这期间有个深刻的体会，就是当班主任肯定要把同学当成自家人，我们双方都有家的感觉，由于事无巨细，这样才略更好的保证同学的良好进展。通过实习班主任，我收获了很多。班主任要用“心”育人、应当酷爱同学，是同学的主心骨，而且应当与老师团结协作，共同战斗。八班级班主任工作总结12来到民族中学工作已经一学期了，由于学校工作需要我接手初二（2）班班主任工作。回首过去的一期，可谓喜忧参半。首先，我碰到的难处是原班主任的教育风格和我完全相反，面对班级是我初二班级最差的班级的现状，我尽量想去更改。虽然，同学思想活泼，有较高的智力水平，但集体观念不强，较为自私。而且正处于初二这个特别的时期，心理和生理都处于发育的高峰期，谓之为心理上的断乳期，逆反心理较重。女孩子多疑善变，重视别人的评价，但只听好的。而男孩子重视装扮了，喜爱出风头，引起女生的注意了。因此，冲突多，班级课堂上起哄的现象屡见不鲜。而我对同学及班级的要求较高较严，导致同学适应起来有难度，同学反感，厌烦的情绪也可见一般。但班级的情况不允许再采纳宽松式的管理方式。因此我采纳以下方法：一.谙习班级，了解班级情形：通过向班级主任和原班老师交流，快速了解同学和班级方面，和同学做沟通和交流。在了解了班级情形的前提下，订立出符合我班级特点的班级规章制度。动手进行了班委干部的改选，让同学负责管理卫生和纪律。二.完成交接工作，做好与同学家长的沟通和交流，稳定班级同学：完成班主任的交接工作，做好班级同学的稳定。保证班级的生源不受因班主任和课任老师的工作变更而影响。其次，更改班级的`卫生习惯和纪律观念，树立纯正的班风和深厚的学风。第三，加强同同学及同学家长的沟通和交流，使同学和家长接受我和英语老师。三.渐渐培育班级同学的学习习惯和生活习惯，打击分化瓦解班级中的小群体：重视同学和班级的规范，结合综合素养评定和教育相结合的原则。讲清综合评定的紧要性及意义。有同学作记载我来做考核。既使我的班主任权威得以树立，又躲避了同学考核的片面性。同时，又作为课任老师的有效教育手段。其次，偏重对同学心理的制服以爱同学，并让他们感受到我对他们严格是由于爱他们。从而，使他们接受我对他们的教育。四.渐渐培育自身的嫡系同学，让他们我说话：重点培育起了李伟,何龙,胡仁静等优生为首，中等生为辅，后进生胡海燕，杨涛等人。让他们为我所用。甚至，为我的管理说话不吝为我与以前的同学产生隔阂。五.在管理班级的同时，抓班级同学成绩：在我班渐渐更改的情况下，狠抓同学成绩。在后期考试中，我班的同学进入全班级钱50名的人数大大超出以前。大部分同学进步特别明显。但是，我班还存在方方面面的问题，如卫生习惯较差，队列不整齐，缺乏班干部等，以及由于班级起点低，在常规考核时，检查同学和有些老师带着有色眼镜看待2班，因此，我班的进步没人看到，没有赞扬，这很是挫伤老师和同学的积极性，也让我无法振作班级士气。我们在对老师培训是提倡要赏识教育，那么对班级，对老师，班主任就不需要赏识了吗？这席话，可能看起来像不满闹骚，但我想说的是有谁体会当‘差班班主任的难处，名没有，利没有，连最起码的理解也没有，最后就是说是对工作的不认可。这也是我总结中忧的。当然，成绩是很少的，不足和差距是较大的，还需要向其他优秀班主任及领导学习。我在今后的工作中将不绝的充实自身和提高自身，争取成为曹校长说的“做个智慧型的班主任”。恳请各位领导和老师指教和帮助，我将不胜感谢。八班级班主任工作总结13在即将过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织和领导下、任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，现将我做的一些工作总结如下：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想交流，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的理论导向，形成良好的班风学风，为同学供给一个良好的大环境，重视同学的共性。搭配学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。八班级的同学都是十四五岁的大孩子了，很多道理都明白，但敬重自己心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是躲避单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮助同学澄清思想上的模糊认得，提高同学的思想境界。重视与同学的思想交流，多与同学谈心，重视的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学把臂而谈，适时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。八班级是同学中学的紧要阶段，随着科目增多和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加多而杂和紧要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领；我还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会自我管理.在这点上，特别要提一提的`是班干部的选用，这是让同学自治的紧要途径.选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担负班干部，是培育同学本领、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培育其挂念集体、挂念他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育，间操我最棒等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自身也以身作则，努力做同学的模范，勤跟班，使班风正、学风浓。三、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关紧要的一环。每个同学都享有受教育、受磨练的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的紧要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴；适时对后进生加强心理疏导，帮助他们除去或减轻种种心理担心，让他们认得到自身的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，适时称赞他们，适时使他们品尝到成功的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有本领又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是重要的方面，是班主任对其进行耐性的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的挂念、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师自动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最后也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好文体活动，上好大课间，加强同学的体质，提高同学的学习效率。进行适当的体育活动不但有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，视为自身的良伴、知己。凡事都同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处置同学和任课老师的关系，在处置老师和同学冲突时，尽量躲避了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，同学的整体素养不绝的提高。以后的工作中我将一如既往，率领同学们走向光辉的明天。八班级班主任工作总结14繁忙而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，在学校领导的引导和组织下，在全部科任老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，现将本学期的工作情况做出总结：1、积极搭配学校、班级做好生物、地理中考工作，做好同学的练习训练和模拟考试工作。八班级第二学期会进行生物、地理的小中考，而对于同学来讲，他们认为中考离他们还是很遥远的，对这两科没有充足的重视，因此，我利用早读，自习课对他们进行思想教育，提高他们对小中考的认得，而且把早读的其他科目都让给生物和地理，让同学早读的时间都在读生物和地理，并帮助生物和地理老师检查他们的作业和练习，用自习课对他们进行考试并亲自监考，从而引起同学对生物和地理的重视，所以同学在模拟考试中都取得一个不错的成绩，而本班的琦鹏同学更是在两次的模拟考试中都取得了195分以上的高分。2、加强对同学的思想教育，重视培育培育同学安全意识。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身安全，关系到学校的声誉，因此，为了搭配学校和政教处的工作，我利用班会课对同学进行身心教育，帮助同学在思想上，尤其是对于安全上的认得的提高，对于一些对安全还存在侥幸心理的同学，譬如说文锦、华康等同学，他们会在半夜或是放假期间诳骗家人，到外面上网的，我会利用课余时间和他们进行谈心，适时对他们进行针对性的教育。同时在放假前除了发给同学相关的放假通知书，还会给家长发信息，帮助家长了解放假信息，加强对自身孩子的监督，杜绝安全事故的发生。3、积极抓好后进生的.转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关紧要的一环。