2024届新高考地理精准冲刺复习冷热不均引起大气运动

2024届新高考地理精准冲刺复习冷热不均引起大气运动一.大气的受热过程二热力环流大气的热量来源大气的受热过程大气的削弱和保温作用热力环流的概念及形成常见的热力环流分析大气的水平运动---风（成因、风向的判定）一、大气的受热过程1.大气圈：是由气体（氮、氧、二氧化碳，臭氧等）和悬浮物（固体杂质、水汽、污染物等）组成的复杂系统，主要成分是氮（78%）和氧（21%）1.大气组成和垂直分层特点：气温随高度的增加而降低；空气对流运动十分显著；天气变化最大。作用：与人类关系密切特点：气温随高度增加呈明显递增趋势（逆温）；空气大多作水平运动。作用：臭氧层保护生物，利于航空飞行。特点：密度非常小；存在电离层作用：电离层能够反射无线电波大气的垂直分层垂直分层高度主要特点特点成因对流层低纬17～18千米，中纬10～12千米，高纬8～9千米气温随高度的增加而递减(每升高100米，下降0.6℃）地面是对流层大气主要的直接热源，离地面越近，受热越多对流运动显著该层上部冷、下部热天气现象复杂多变几乎全部水汽、固体杂质集中在该层，对流运动易成云致雨平流层对流层顶到50～55千米气温随高度增加而上升该层中臭氧大量吸收太阳紫外线气流以水平运动为主该层大气上热下冷，大气稳定有利于高空飞行水汽、杂质极少，云雨绝迹，能见度好，气流平稳高层大气平流层顶到大气上界(高度约2000～3000千米)密度低离地面远，引力小80～500千米高空有若干电离层，能反射无线电波电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态太阳辐射太阳暖大地太阳辐射O3吸收紫外线H2O、CO2吸收红外线地面辐射大地暖大气水汽CO2大气逆辐射大气还大地水汽CO2大气辐射水汽CO2地面辐射几乎全部被吸收大气辐射一、大气的受热过程2.大气的受热过程2.大气的受热过程重点强调：（1）太阳辐射（短波辐射）（2）大气削弱作用（吸收、反射、散射及生活应用）（3）地面辐射（到达地面的太阳辐射影响因素，地面反射及影响因素）到达地面的辐射量影响因素：纬度、昼长、海拔高度（大气稀薄、削弱路径）,天气状况等地面反射：下垫面状况（颜色、粗糙程度、干湿程度）地面辐射→大气吸收（二氧化碳、水汽）→大气的直接热源：地面→气温垂直递减率→逆温一、大气的受热过程2.大气的受热过程地势高空气稀薄大气的削弱作用弱太阳能丰富→→→气候较为干旱晴天多、阴雨天气少大气的削弱作用弱太阳能丰富→→→②内陆地区：(如我国西北地区)③湿润内陆盆地：(如四川盆地)①高海拔地区：(如青藏高原地区)大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡气候较湿润阴雨天气多，污染物不易扩散，空气密度大大气的削弱作用强太阳能缺乏盆地地形思考：大规模的火山爆发可能造成地表温度下降，为什么?大规模的火山爆发会喷发出大量的火山灰，火山灰对太阳辐射的反射和散射作用很强，即对太阳辐射具有很强的削弱作用，从而使到达地面的太阳短波辐射减弱。一、大气的受热过程2.大气的受热过程（4）大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象①解释温室气体大量排放对全球变暖的影响温室气体排放增多大气吸收地面辐射增多→大气逆辐射增强，保温作用增强→气温升高，全球变暖→烟雾防冻：新疆哈密地区冬天最低气温常降至零下，正处发芽期的葡萄、枣树和棉花受霜冻影响。当地农民正采用点火造烟的方法抗霜冻。其主要原因是？浓烟可以吸收地面长波辐射，增加大气逆辐射，起到保温作用，提高地表温度。②在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？

晚秋和寒冬晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，夜晚地面气温很低，容易出现霜冻应对措施保温作用应用的基本原理就是增加对地面长波辐射的吸收，从而增强大气逆辐射，给地面进行保温一、大气的受热过程2.大气的受热过程温室大棚农业实践应用地膜种植室温地温地面长波辐射太阳辐射短波大气逆辐射玻璃温室、大棚保温的原理图玻璃（或塑料薄膜）不能吸收地面长波辐射，而是阻止室内外的空气对流和热量交换。大气保温作用主要是大气先吸收地面长波辐射，在通过大气逆辐射把热量还给地面。（4）大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象一、大气的受热过程2.大气的受热过程（5）昼夜温差大小→分析生产、生活现象天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，昼夜温差大地势高低：地势高，大气稀薄，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，昼夜温差大下垫面性质：下垫面的比热容大，增温和降温速度都慢，昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地在干旱、半干旱地区种植西瓜时，在原有土地上增铺沙砾层，西瓜的产量、质量显著提高。减少水分的蒸发；白天增温快，夜晚冷却快，增大土壤日温差，利于瓜果糖分的积累；有效减少土壤养分流失；反射太阳辐射，增加光合作用名师伴你行56-57页习题一、大气的受热过程知识补充、对流层大气中的逆温现象（2）逆温的成因：（1）概念：对流层内出现气温随高度增加而升高的异常现象（或者海拔上升1000米，气温下降小于6℃（3）生消过程

地面辐射冷却（秋冬晴朗的夜晚）、空气平流、锋面活动、空气下沉（盆地、谷地）

晴朗无云的夜间或黎明，由于大气逆辐射较弱，地面辐射散失热量多，从而出现上暖夏冷的逆温现象。黎明前最强，日出后逆温层自下而上逐渐消失。（4）影响①出现多雾天气。②加剧大气污染。③对航空造成影响名师伴你行58页习题海拔低海拔高海拔和气压的关系以上四点的气压比较：甲＞乙＞丙＞丁气压高气压低乙丙丁地面甲等压面1.热力环流的形成过程分析二、热力环流地表均一、受热均匀：同一水平面气温相同，气压相等，形成的等压面与地面平行。近地面高空1100hpa1060hpa1020hpa冷却冷却受热高压低压低压低压高压高压ABC1.热力环流的形成过程分析二、热力环流受热不均大气的垂直运动同一水平面产生气压差大气水平运动形成热力环流注意：①近地面热低压，低压上升多阴雨；冷高压，高压下沉多晴天②高压、低压是针对同一水平面而言。不同高度难比较。③高空的气压高低与地面相反④先垂直后水平垂直：海拔高、气压低；

海拔高、气温低水平：从高压流向低压⑤等压面弯曲规律：高压上凸、低压下凹（髙上低下）基础检测读热力环流示意图,回忆下列知识。（1）在图中四条“=”上画上箭头，完成热力环流。（2）甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是

。（3）在垂直方向上，随海拔升高，气压

，气温

。（4）在同一水平面上，气压高，等压面向

凸；气压低，等压面向

凹。（5）结合以上分析可知,热力环流形成的原因是

。甲＞乙＞丙＞丁降低降低高空近地面地面冷热不均名师伴你行58-59页考点三等压面图2.不同空间尺度下的热力环流形式二、热力环流陆地海洋白天：陆地增温快，海洋增温慢夜晚：陆地降温快，海洋降温慢陆地海洋T高：低压T低：高压高压低压实例（1）:海陆风海边：白天吹海风，夜晚吹陆风山顶山谷山顶山谷谷风山风热冷①②③④夜晚，山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风2.不同空间尺度下的热力环流形式二、热力环流实例（2）:山谷风白天，山坡比同高度的山谷增温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡爬升，形成谷风（1）谷地空气上升降温，水汽凝结成云致雨。例：巴山夜雨涨秋池（2）地形逆温：冷而重的空气沿山坡下沉到谷底，使谷底气温较高的暖空气被抬升到上空阻碍空气垂直运动，易加重大气污染2.不同空间尺度下的热力环流形式二、热力环流实例（3）:城市热岛气流上升市区由郊区流向市区由郊区流向市区郊区郊区热影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。（2021全国乙，7,4分）相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值,用百分数表示。下图示意我国某大城市1975—2015年城区和郊区各月平均相对湿度。据此完成下题。1.

造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区(

)A.

气温高

B.

蒸发（腾）强C.

降水量大

D.

绿地面积大A名师伴你行60-62页考点4自学检测·整合读下图，完成下列内容。（1）图中A、B、C分别代表的力及对风的影响：A.

，影响风向和风速；B.

，影响风向和风速；C.

，影响风向。水平气压梯度力摩擦力

地转偏向力（2）甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是

，判断理由是

。（3）图示地区位于

（南或北）半球，判断理由是

；是

（高空或近地面）风，判断理由是

。甲＞乙＞丙水平气压梯度力由高压指向低压北风向向右偏转近地面风向与等压线存在一定夹角一种力作用：水平气压梯度力两种力作用：水平气压梯度力+地转偏向力（始终与风向垂直）三种力作用：近地面考虑摩擦力地球不转地球自转高空低空太阳辐射地面的冷热不均大气垂直运动水平气压差异水平运动热力环流风风向风向1.风的成因分析三、大气的水平运动-风与等压线垂直，由高压指向低压二力平衡，风向与等压线平行三力平衡时，风向斜穿等压线Ⅱ根据（南北）半球确定偏转方向，南左北右。Ⅰ根据等压线作出水平气压梯度力，由高压指向低压。Ⅲ确定偏转的角度：高空偏转90°，近地面偏转30°~45°（摩擦力）998hpa996hpa994hpa995hpa997hpa999hpaABA、B两地在北半球，绘制两地的风向西南风东南风①风向的绘制步骤（1）等压线图中的风向2.风向的判读三、大气的水平运动-风2.最接近该地甲、乙、丙三个高程面上风向、风速的是()A.

①

B.

②

C.

③

D.

④C（2022浙江6月选考，24—25，6分）下图为北半球某地某季节平均纬向风速随高度分布图，甲、乙、丙为该地三个不同高程面。②根据风向标和风向玫瑰图判断风向风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示，例如“F”就表示西北风四级。2.风向的判读三、大气的水平运动-风“风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离越远，风力越强。2.风向的判读三、大气的水平运动-风②根据风向标和风向玫瑰图判断风向③地理景观：沙丘或旗形树迎风坡平缓，背风坡较陡旗形树，风向与树枝朝向相反2.风向的判读三、大气的水平运动-风角度风力大小影响因素常考