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文档简介

2023-2024学年湖南省明德中学高二生物第一学期期末统考试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.2020年新冠肺炎肆虐全球,新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程,字母表示细胞),下列相关叙述正确的是()A.细胞a能特异性识别新冠病毒,并能摄取、处理、暴露抗原B.物质甲属于免疫活性物质,细胞b是B细胞,细胞c是T细胞C.物质乙能进入被新冠病毒侵染的靶细胞中,与病毒特异性结合D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时,会发生⑦过程,是基因选择性表达的结果2.在“噬菌体侵染细菌”和“肺炎双球菌转化”实验中,科学家运用科学的思维和方法对遗传物质究竟是什么进行了成功的探索,下列相关叙述正确的是()A.两个实验都能证明DNA是主要的遗传物质B.“噬菌体侵染细菌”实验中,为了将DNA和蛋白质区别开,分别用32P和35S进行标记C.“噬菌体侵染细菌”实验中,对噬菌体作35S标记时,向培养噬菌体的培养基中加入35S即可D.“肺炎双球菌转化”实验中,R型活细菌和S型菌的DNA混合,R型活细菌都转化成了S型活细菌3.中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药获得2015年度诺贝尔医学或生理学奖,成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家,她和她的团队从青蒿中提取的青蒿素,有效地遏制了疟疾传染病的蔓延,挽救了数百万人的生命,被称为中国神药。这体现了生物多样性具有()A.直接价值 B.间接价值C.潜在价值 D.生态价值4.下列有关人体免疫系统的叙述,正确的是()A.各种免疫器官都能产生免疫细胞B.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的C.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于非特异性免疫D.发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生特异性免疫反应5.制作根尖分生组织有丝分裂装片的步骤为()A.解离、漂洗、染色、制片B.染色、漂洗、解离、制片C.解离、染色、漂洗、制片D.染色、解离、漂洗、制片6.下列关于内环境理化性质的叙述中,错误的是()A.内环境中的血浆、淋巴液、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态B.人体正常体温的维持既与神经调节有关,也与体液调节有关C.温度和pH可通过影响酶的活性,进而影响代谢活动D.细胞外液的渗透压高低主要与内环境中溶质微粒的多少有关二、综合题:本大题共4小题7.(9分)饥饿素是胃黏膜分泌的一种脑肠肽,有研究表明人的肥胖症与肠道微生物引发饥饿素分泌有关,下图表示其作用机理。请回答:(1)肠道微生物产生的物质A可引起神经兴奋,神经细胞分泌____________作用于胃黏膜细胞,使之产生饥饿素。(2)饥饿素可以使下丘脑的摄食中枢兴奋,一是增加动物的营养物质摄入量,营养物质的摄入量增多会促使肠道微生物产生更多物质A,进而产生更多饥饿素,上述过程说明①为____________调节;二是下丘脑分泌的______________激素减少,从而使甲状腺激素分泌减少,降低代谢水平;三是促进胰岛分泌物质B,物质B是________________,它可以通过促使____________,引起肥胖。(3)从图示的作用机理可见,肠道微生物引起肥胖症是_____________调节协同作用的结果。8.(10分)Ⅰ科研工作者为研究罗浮山自然保护区的黑桫椤(木本蕨类植物)的生态发展及生态保护的相关问题展开了下列研究,在该保护区中黑桫椤主要分布于一条溪流的两侧。(1)研究人员选取了10m×10m的20个样方,记录数据如下:样带黑桫椤个体数平均值12345678910A717510616741569.3B196101481158549.0①研究植物种群时,样方的选取应遵循________原则,样带A和B分别位于__________,样方位置的选取采用________(填“五点”或“等距”)取样法。②表中数据反映的是黑桫椤的___________,测定结果为__________株/m2。(2)在获得上述数据的同时研究者还对每株黑桫椤的高度进行了测定,并按高度划分为五组,具体划分方法及测定数据见下图。黑桫椤的生长主要体现在___________增加方面,因而以上数据主要反映的是黑桫椤种群特征中的___________,从结果可以预测该地黑桫椤种群密度将________。(3)为对黑桫椤的种群变化进行更加全面的分析,研究人员还对样方中其他植物进行了调查。调查结果如下:黑桫椤种群所在的森林群落中有蕨类植物14种,被子植物113种。①以上结果是通过对样方中所有植物_______(填“种类”或“数量”或“种类和数量”)的调查,获得了该植物群落的物种_________数据。②进一步调查发现,该群落中乔木层可分2个亚层,每层优势物种有十几种;黑桫椤是灌木层中绝对优势种,其下还有种类丰富的草本层。此数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的__________。(4)桫椤树形美观,茎干可以药用食用,其化石还与恐龙化石并存,被用以研究恐龙兴衰,以上这些体现了生物多样性的_______价值。为了更好地保护这一珍贵的植物活化石,国家在其所在地区建立自然保护区,这种保护措施属于_______。9.(10分)某种小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:(1)A组由F1获得F2的方法是_____,F2中出现了矮秆抗病(非亲本)类型,其原因是F1在减数分裂形成配子过程中,位于_____基因进行自由组合。(2)假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传,在完全显性的情况下,从理论上讲,F2中表现型共有_____种,F2中基因型为杂合子的共有_____种。(3)在一块高秆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮秆小麦,请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响(简要写出方法、结果和结论)_____。10.(10分)新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响,研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下图为我国研制的两种疫苗的作用机制示意图,请回答下列问题:(1)图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗,这种疫苗失去新冠病毒的_____________,保留有新冠病毒的抗原性,能激活人体产生免疫反应,但通常需要多次接种,原因是_____________。(2)图②所示的腺病毒载体疫苗,制作原理是将编码新冠病毒棘突蛋白(S蛋白)的基因与腺病毒的核酸连接,构建成无害的腺病毒载体疫苗。将该疫苗注入人体后,可表达出新冠病毒的_____________,诱发人体内产生_____________细胞,当人体被新冠病毒感染时,能迅速增殖分化,发挥免疫保护作用。(3)从抗原种类角度分析,与腺病毒载体疫苗相比,传统灭活疫苗的优势是_____________。(4)新冠肺炎康复者的血浆有助于救治危重症患者,其免疫学原理是_____________。11.(15分)人的ABO血型由三个复等位基因IA、IB和i决定,IA与IB之间表现为共显性,而IA和IB对i都是完全显性,请回答下列问题:(1)根据ABO血型的特点,人群中共有___________种基因型,4种表现型。(2)ABO血型红细胞上有抗原,血清中有抗体,两者对应时可以发生凝集反应,抗原A与抗体α相对应,抗原B与抗体β相对应。ABO血型中抗原和抗体的关系如下表所示:血型红细胞上抗原血清中抗体ABA,B-AAβBBαO-α,β进行成分输血时要避免发生凝集反应,因此给A型血患者输红细胞时,可以选择___________(填血型)的红细胞,给B型血患者输血清时,可以选择______________(填血型)的血清。(3)有一对夫妇生了一个AB型血的孩子,其中丈夫的基因型是IAIB,其妻子的基因型可能为:______________。(4)科学家惊奇的发现,一个O型血的妻子和一个A型血的丈夫却生出来一个AB型血的孩子,经研究ABO型血型抗原有一个共同的前体,称为H物质,由常染色体上的基因H控制,H对h为完全显性,hh不能产生H物质,H物质在IA或IB基因的作用下形成A抗原或B抗原。请尝试解释出现上述现象的原因:______________。(5)已知H、h基因和控制ABO血型的基因之间自由组合。如图是一个家族的系谱图,5号为A型血的概率为______________。若5号为A型血,6号为B型血的双杂合子,则7号基因型为HhIAIB的概率为______________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】分析图形可知,图中a是吞噬细胞、b是T细胞、c是B细胞、d是记忆细胞,e是浆细胞;物质甲、乙分别是淋巴因子和抗体,因此该过程图表示体液免疫过程。【详解】A、细胞a是吞噬细胞,能识别新冠病毒,并能摄取、处理、暴露抗原,但是不能特异性识别抗原,A错误;B、物质甲淋巴因子属于免疫活性物质,细胞b是T细胞,细胞c是B细胞,B错误;C、物质乙是抗体,不能进入被新冠病毒侵染的靶细胞中,C错误;D、治愈的新冠肺炎患者有记忆细胞,可以发生二次免疫,在这个过程中,记忆细胞增殖分化为浆细胞是基因选择性表达的结果,D正确。故选D。2、B【解析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、两个实验证明了DNA是遗传物质,不能证明是主要的遗传物质,A错误;B、DNA的特有元素是P,蛋白质的特有元素是S,为了将DNA和蛋白质区别开,分别用32P标记DNA和用35S标记蛋白质,B正确;C、噬菌体为病毒,无细胞结构,培养基不能直接培养噬菌体,C错误;D、添加DNA的一组,R型活细菌部分转化成了S型活细菌,D错误。故选B。3、A【解析】生物多样性价值:①直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;②间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等;③潜在价值,今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。【详解】中国药学家屠呦呦和她的团队从青蒿中提取的青蒿素,有效地遏制了疟疾传染病的蔓延,挽救了数百万人的生命,具有药用价值,故属于直接价值。故选A。第II卷非选择题4、C【解析】1、人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官(扁桃体淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。2、非特异性免疫:(1)概念:是指长期进化形成,具有先天性,生来就有的天然防御功能。是免疫的基础。(2)特点:具有先天性,生来就有;不具专一性,不具特殊针对性:出现快,作用范围广强度较弱。(3)非特异性免疫的组成:第一道防线:皮肤、黏膜:第二道防线:体液杀菌物质、吞噬细胞。【详解】A、并不是所有免疫器官都能产生免疫细胞,只有骨髓才能产生免疫细胞,A错误;B、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,B错误;C、鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于第一道防线,第一道防线属于非特异性免疫,C正确;D、过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面,因此会发生特异性免疫反应,但不会发生过敏反应,D错误。故选C。5、A【解析】观察细胞有丝分裂实验的操作步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,防止解离过度)→染色(用龙胆紫等碱性染料)→制片→观察(遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则)。【详解】观察细胞有丝分裂实验中,需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片,制作装片的步骤为:解离→漂洗→染色→制片,最后再用显微镜观察,A正确。故选A。6、A【解析】寒冷状态下,一方面通过神经调节使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少,减少散热量,另一方面通过神经-体液调节使肾上腺素和甲状腺激素分泌增加,加速细胞代谢增加产热量,维持体温的恒定。【详解】A、机体内环境的稳态指内环境的组成成分和理化性质的相对稳定,A错误;B、人体正常体温的调节方式是神经-液体调节,B正确;C、酶发挥作用需要适宜的温度和pH,所以温度和pH可通过影响酶的活性,进而影响代谢活动,C正确;D、渗透压是指溶质微粒对水的吸引力,细胞外液的渗透压高低主要与内环境中溶质微粒多少有关,D正确。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、①.神经递质②.正反馈③.促甲状腺激素释放激素(TRH)④.胰岛素⑤.血糖转化为脂肪⑥.神经和体液【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热,这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖下降。【详解】(1)结合图示可知,肠道微生物产生的物质A可引起神经兴奋,神经细胞分泌神经递质作用于胃黏膜细胞,使之产生饥饿素,进而完成相应的调节作用。(2)饥饿素可以使下丘脑的摄食中枢兴奋,一是增加动物的营养物质摄入量,营养物质的摄入量增多会促使肠道微生物产生更多物质A,进而产生更多饥饿素,上述过程说明①为正反馈调节;结合图示根据甲状腺激素的分级调节过程可知,图中下丘脑分泌的促甲状腺激素分泌激素减少,进而使垂体分泌的促甲状腺激素减少,从而使甲状腺激素分泌减少,降低代谢水平;三是促进胰岛分泌物质B,物质B是胰岛素,胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,进而使血糖下降它可以通过促使血糖转化为脂肪(非糖物质),引起肥胖。(3)从图示的作用机理可见,肠道微生物引起肥胖症是神经和体液调节共同起作用的结果。【点睛】熟知神经调节和体液调节类型辨析是解答本题的关键,能正确解读题中的图示信息是解答本题的前提,掌握血糖平衡调节和甲状腺激素的分级调节过程是解答本题的另一关键。8、(1).随机取样(2).溪流两侧(3).等距(4).种群密度(5).9.15×10-2(6).植株高度(茎高)(7).年龄结构(8).增大(9).种类(10).丰富度(11).垂直结构(12).直接(13).就地保护【解析】1.样方法:①随机取样;②样方大小适中:乔木100m2、灌木16m2、草本1m2;③样方数量不宜太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法。

种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。种群的年龄组成大致可以分为三种类型:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大。(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小。【详解】(1)①研究植物种群时,样方的选取应遵循随机取样原则,由题意可知:该保护区中黑桫椤主要分布于一条溪流的两侧,两侧需要设置等量样方个数,因此上表中的样带A和B应分别位于溪流两侧,溪流两侧为狭长地带,故样方位置的选取采用等距取样。②表中数据为单位面积内黑桫椤的个体数量,因此反映的是黑桫椤的种群密度,由于样带A、B的平均密度分别是9.3×10-2株/m2、9.0×10-2株/m2,所以黑桫椤的种群密度为(9.3×10-2+9.0×10-2)÷2=9.15×10-2株/m2。(2)分析柱形图可以看出,黑桫椤的生长主要体现在植株高度(茎高)增加方面,因而以上数据主要反映的是黑桫椤种群特征中的年龄结构,该种群年龄结构是年龄小的数量多,年龄大的数量少,因此属于增长型,种群数量将会增大。(3)①因为黑桫椤种群所在的森林群落中有蕨类植物14种,被子植物113种,所以以上结果是通过对样方中所有植物种类的调查,从而获得了该森林群落的物种组成丰富度数据。②进一步调查结果分析发现,该群落中乔木层可分2个亚层,每层优势物种有十几种;黑桫椤是灌木层中的绝对优势种,其下还有种类丰富的草本层,呈现出分层现象,此数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的垂直结构。(4)桫椤树形美观,茎干可以药用食用,其化石还与恐龙化石并存,被用以研究恐龙兴衰,以上这些体现了生物多样性的直接价值,为了更好地保护这一珍贵的植物活化石,国家在其所在地区建立自然保护区,建立自然保护区属于就地保护,该方法是保护生物多样性最有效的方法。【点睛】熟知种群的特征及其与种群数量的关系是解答本题的关键,群落丰富度的调查时本题的考查点之一,掌握生物多样性的价值以及保护措施是解答本题的另一关键。9、(1).自交(2).非同源染色体上的非等位(3).2n(4).3n-2n(5).将矮秆小麦与高秆小麦杂交,如果子一代为高秆,子二代高秆:矮秆=3:1(或出现性状分离),则矮秆性状是基因突变造成的;否则,矮秆性状是环境引起的。(或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境下,如果两者未出现明显差异,则矮秆性状是环境引起;否则矮秆性状是基因突变造成的)【解析】分析图形:A组为杂交育种,原理是基因重组;B组为单倍体育种中的花药离体培养,原理是染色体变异,由于花药离体培养获得的是单倍体,瘦弱、高度不育;C组为诱变育种,原理是基因突变,基因突变具有低频性和不定向性等特点。【详解】(1)A组为杂交育种,原理是基因重组,即F1在减数分裂形成配子过程中,等位基因彼此分离,而位于非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合。(2)考虑1对等位基因,F2表现型是2种,基因型有三种,包括显性纯合、隐性纯合和杂合子,纯合基因型有显性纯合与隐性纯合共2种,所以假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有2n种,基因型有3n种,纯合基因型是2n种,杂合子是(3n-2n)种。(3)若为环境影响,则该变异为不可遗传变异,该个体的基因型不变;若为基因突变,则为可遗传变异,个体基因型发生改变。故为探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响的具体做法是:将矮杆小麦与高杆小麦杂交:如果子一代为高杆(Tt),子二代高杆(T-):矮杆(tt)=3:1(或出现性状分离),则矮杆性状是由基因突变造成的;否则,矮杆性状是环境引起的。或将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境条件下,如果两者未出现明显差异,则矮杆性状由环境引起;否则,矮杆性状是基因突变的结果。【点睛】本题设计较为巧妙,考查了杂交育种、单倍体育种、诱变育种的相关知识,提升了学生提取信息和分析问题的能力。10、(1)①.致病性(传染性或感染性或毒性)②.初次免疫产生抗体量和记忆细胞数少,需要通过多次接种,免疫应答才更持久(2)①.S蛋白(棘突蛋白)②.记忆(3)灭活疫苗抗原种类多,刺激人体产生的抗体种类多,病毒发生变异后仍可能发挥作用(4)康复者血浆中含有抗新冠病毒的特异性抗体,该抗体与患者体内的相应抗原特异性结合【解析】疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后,免疫系统便会产生一定的保护物质,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当动物再次接触到这种病原菌时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。【小问1详解】图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗,这种疫苗失去新冠病毒的致病性(传染性或感染性或毒性),保留有新冠病毒的抗原性,因而能激活人体产生免疫反应,使人体产生了相应的抗体和记忆细胞,但由于初次免疫产生抗体量和记忆细胞数少,需要通过多次接种,免疫应答才更持久通常需要多次接种,因此需要多次接种。【小问2详解】图②所示的腺病毒载体疫苗,制作原理是将编码新冠病毒棘突蛋白(S蛋白)的基因与腺病毒的核酸连接,构建成无害的腺病毒载体疫苗。将该疫苗注入人体后,可在人体中表达出新冠病毒的棘突蛋白(S蛋白),该蛋白作为抗原诱发人体内产生特异性免疫反应,进而产生抗体和记忆细胞,当人体被新冠病毒感染时,记忆细胞能迅速增殖分化,产生大量的浆细胞,进而产生大量的抗体发挥免疫保护作用。【小问3详解】从抗原种类角度分析,图中腺病毒载体疫苗只能产生S蛋白这一种抗原,而传统灭活疫苗含有的抗原种类多,刺激人体产生的抗体种类多,在病毒发生变异后仍可能发挥一定的保护作用。【小问4详解】新冠肺炎康复者的血浆中含有抗新冠病毒的特异性抗体,该抗体与患者体内的相应抗原(病毒)特异性结合,进而起到了免疫治疗的作用。【点睛】熟知免疫系统的组成以及体液免疫和细胞免疫的过程是解答本题的关键,掌握疫苗的种类和作用机理是解答本题的另一关键。11、(1)6(2)①.A型血、O型血②.AB型血、B型血(3)

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