Module9Unit2IwanttogotoShanghai.（教案）（一起）英语六年级上册

Module9Unit2IwanttogotoShanghai.（Period1）德阳市第一小学校李兰一、教材分析本课是新标准一起第十一册第九模块第二单元内容，Unit2的课文情境是Smart一家在讨论去哪里旅游。Mrsmart说中国有很多美丽的地方可以去。Sam很想去上海，因为上海很大，很有名。Mrsmart说，昆明是个美丽的地方，位于中国南部，那里有一个漂亮的湖泊。Amy说，桂林有许多山川和湖泊，最后Sam说这些地方都应该去。MsSmart说，这个主意不错。本单元的主要内容是介绍某人想参观或旅游的地方。学习重点是学生能用“wantto”询问和表达想去的地方和想做的事情。而讲述想去中国的哪些地方旅游，则是了解中国的山川江河，进一步学习中国的文化知识，这与我们正在研究的课题“用英文讲好中国故事”不谋而合。本模块的学习，重点是综合复习一般现在时的用法，教师要注意给有困难的学生更多的练习机会，帮助他们充分巩固、强化所学内容，达到学习目标。二、学情分析六年级的学生有将近六年的英语学习经历。基于课标中对二级目标的要求，针对本节课的教学内容在语言知识方面，学生能基本理解和运用关于旅游这个日常生活话题的表达形式。本课出现的“wantto属于复现的内容分别在第六、七、八、十册，甚至本册Module8Unit1中出现过。学生对“wantto”的表达方式不陌生，能比较熟练地运用Doyouwant...询问别人并用Yes,Ido.和No,Idon’t.回答并简单陈述原因。学生也能用Iwantto描述自己的意愿，能在老师构建的支架下，介绍一个地方的特征、位置和拥有的事物等。三、教学目标（一）语言目标：1、掌握新词famous。2、能用“Iwantto(goto)...”熟练表达自己的意愿和愿望。3、能用以下句型介绍一个地方的特征、位置和拥有的事物。Shanghaiisverybigandveryfamous.KunmingisinthesouthofChina.Ithasgotabeautifullake.TherearelotsofmountainsandlakesinGuilin.（二）学习策略：观察生活或媒体中使用的简单英语（三）情感目标：1、学生能在学习课文的过程中感受到Smart一家人在讨论的过程中都能主动表达自己的观点，平等地进行交流。2、让学生能在学习的过程中感受祖国河山的美好，爱我们的国家。四、教学重难点教学重点能正确朗读本课课文；能用“Iwantto(goto)…”熟练表达自己的意愿和愿望。教学难点能根据课文内容，初步运用学会的句型延伸到其他城市，能根据所学介绍一个地方的特征、位置和拥有的事物。五、教学用具希沃课件，单词卡片，电子书六、教学过程Step1OrganizationStep2WarmingupGreetings＆ChantFreetalkT:Doyouwanttogoto...?Doyouwanttovisit...?Wheredoyouwanttovisit...?设计意图:旨在创设英语环境，营造活跃的课堂气氛，同时复习旧知，达到对旧知识的现固。呈现本课的主题内容：讨论想去的地方，为后面的学习做铺垫。Step3LeadinObservethepicture.Who?What?Watchandanswer.Q:Whichplacearetheytalkingabout?Moreabouttheplaces.T:Whatdoyouknowabouttheseplaces?Let’sclassify.设计意图：通过课堂活动分类游戏，调动学生的学习积极性，同时了解长江和黄山的更多知识。Listenandread.Step4PresentationObservethepicture.Who?What?T:TheSmartfamilywanttotravel.Listenandanswer.Q:Whichplacedotheywanttogo?Theywanttogoto___________________.Watchandanswer.T:Whydotheywanttogothere?Shanghai:It’sverybigandveryfamous.Kunming:It'sabeautifulplace.It'sinthesouthofChina,andit'sgotabeautifullake.（图片/视频介绍滇池）Guilin:Therearelotsofmountainsandlakes.（介绍名言：桂林山水甲天下）T：TherearelotsofbeautifulplacestogoinChina.Ithinktheyshouldgotoalltheseplaces.Readingpractise.跟视频齐读，跟电子书齐读，四人小组分角色练习然后展示。设计意图：通过听答、看答，和学生一起梳理文章脉络，了解三个中国城市上海、昆明、桂林，并观察总结如何用英文描述一个想去的地方。Step5Practice.Listenandplete.T:Takeoutyouractivitybook.AndturntoP36.Lookattaskone.Wearegoingtolistenthreetimes.第一遍听大意，填出一些空；第二遍听细节，完成大多数填空；第三遍查漏补缺，完成填空并检查。Thenchecktheanswersandreadthesentences.设计意图：这是一篇情境和结构与课文相似的文章，通过听录音，完成填空，进行一个巩固练习，同时了解更多的中国名胜古迹。Enjoyavideo.设计意图：欣赏中国的美好风光，感受祖国的大好风景。为下面学生描述自己想去的地方做铺垫。Writeandsay.T:Talkabouttheplacethatyouwanttogo.Youcanwriteaboutthelocation,features,thingsthereandactivitiesyoucandothere.Andtherearesomewordsyoumayuse.Pleasewriteandthenshare.设计意图：通过整节课的学习，将已知语言用所学的句型表达出来，用英语描述中国的地方，让学生能够用英语讲出、写出中国的故事。Step6HomeworkListenandrepeatthetextthreetimes.FinishtheInternethomework.Talkabouttheplacesthatyourfamilywanttogowithyourparents.Thensharewithyourclassmates.七、板书设计：Module9Unit2I