文言文特殊句式

-.z.文言文特殊句式教学目标1、了解高考对文言句式的要求。2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3．通过相关练习加以稳固和提高,延及高考。教学重难点如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。教学方法讲练结合、归纳积累。课时安排5课时教学过程第一课时导入：考点阐释：理解与现代汉语不同的句式。高考中常见的文言句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。*判断句定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否认判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是〞，判断词“是〞一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。常见句式有如下几种：1.典型例句①师者，所以传道授业解惑也。②廉颇者，之良将也。③楚左项伯者，项羽季父也。④今言“华〞如“华实〞之“华〞者，盖音谬也。⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。1.……者，……也2.典型例句①操虽托名汉相，其实汉贼也。②和氏壁，天下所共传宝也。③严大国之威以修敬也。〔为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊〕④徒慕君之高义也⑤今杀相如，终不能得璧也⑥君子生非异也，善假于物也。2.……，……也3.典型例句①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。②粟者，民之所种。3.……者，……4.典型例句①城北徐公，齐国之美丽者也。②自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也〔国从穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。〕③沛公之参乘樊哙者也。④莲，花之君子者也。⑤晏子，齐之习辞者也。⑥非吾所谓传其道解其惑者也。4.……者也5.典型例句①备天下枭雄。②豫州王室之胄。③涉瓮牖绳枢之子。④，虎狼之国。⑤臣窃以为其人勇士。⑥臣本布衣，躬耕于。⑦此亡之续耳。⑧六国破灭，非兵不利。5.无标志判断句6.典型例句①当立者乃公子扶。②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。③以后典籍皆为板本。④予购三百盆，皆病梅。⑤梁文即楚将项燕。⑥即今之傫然在墓者。⑦此则楼之大观也。⑧为宦者令缪贤舍人。⑨六国破灭，非兵不利。6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则〞等。7.典型例句①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？②中峨冠而多髯者为东坡。7.用动词“为〞表示判断，即“……为……〞式。〔略讲〕8.典型例句①巨是凡人，偏在远郡。〔司马光"赤壁之战"〕8.用“是〞表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。〔略讲〕【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是〞一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是〞也并非都不表示判断，“是〞在先古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。对接高考1.翻译〔2014.〕甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人氏也。〔3分〕答案：王甲知道敞能为自己申明冤屈，才敢揭发，原来杀人的人，是姓的富人。2.翻译〔2013.〕傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！〔3分〕答案：傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！相关练习1、选出句式不同于其他三项的一项(A)A．人马烧溺死者甚众B．此帝王之资也C．我，子瑜友也D．此乃天也2、“乃〞表示判断的一项为哪一项〔B〕A.今君乃亡走燕B.嬴乃夷门抱关者C.旬乃还第D.而陋者乃斧斤考击而求之3、“是〞表判断的一项为哪一项(D)A.是天下之大贼也B.是胜之舍人也C.是吾剑之所从坠D.不知木兰是女郎4、“则〞表示判断的一项为哪一项(C)A.如此则荆吴之势强B.故木受绳则直C.此则楼之大观也D.位卑则足羞5、“即〞表示判断的一项为哪一项(A)A.梁父即楚将项燕B.哙即带剑拥盾入军门C.郡之贤士大夫请于当道，即除阉废祠之址以葬之D.假设即假设离6、选出以下各组中不是判断句的一项(C)A.神仙之说，所谓为蛇画足B.蔺相如者，人也。C.然是说也，余犹疑之D.其人勇士。7、选出以下各组中不是判断句的一项(B)A.其南陵，夏后皋之墓也B.庭中始为篱C.灭六国者六国也D.夫天者,人之始也8、选出不属于判断句的一项〔B.宾语前置也〕A.城北徐公，齐国之美丽者B.然而不王者，未之有也C.无伤也，是乃仁术也D.斯固百世之遇也9、以下各组句子中，句式不一样的一组是(D)A．石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也备天下枭雄C."诗"三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也10、以下句中"为"字用法不表判断的一项为哪一项(B)A．是为何谷B．何为以公名C．以臣为愚D．故今之墓中全乎为五人第二课时*被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句大体上有以下几种形式：1.表被动的“于〞字句例：①五人者……激于义而死焉者也。②君子役于物，小人役于物。③故惑于袖，外欺于仪。④氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。⑤夫强而燕弱，而君幸于王。⑥或脱身以逃，不能容于远近。2．表被动的“见〞字句或“见……于……〞构造例：①信而见疑，忠而被谤。②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。③城恐不可得,徒见欺。④吾长见笑于大方之家。⑤臣诚恐见欺于王而负。⑥暴见于王。⑦昔者弥子瑕见爱于卫君。⑧人皆以见侮为辱。辨析：①慈父见背②冀君实或见恕也。〔分析：“见〞字在六朝时期经常用作指代性副词，这里的“见〞不表被动，它是放在动词前，表称代，表示对自己怎么样的客气说法。一般译为“我〞，现代汉语中的“见谅〞也是此种用法。“见谅〞即“请原谅我〞〕3.表被动的“为〞字句或“为……所……〞构造例：①遂为猾胥报充里正役。②身客死于，为天下笑。③恐为操所先。④父母宗族，皆为戮殁。〞⑤其印为予群从所得。⑥悲夫！有如此之势，而为人积威之所劫。⑦茅屋为秋风所破歌⑧不者，皆且为所虏。⑨其后楚日以削，数十年，竟为所灭。⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。〞4.表被动的“受〞字句或“受……于……〞构造〔此构造比拟少〕。例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。5.用“被〞表示被动，构成“被+动词〞的形式。例：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。6．无标志的被动句，即意念被动句。这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。例：①城陷，忠烈拔刀自裁。②兵不克，执至白下。③日削月割，以趋于亡。④洎牧以谗诛，为郡。⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。⑥帝感其诚⑦有此观之，王之蔽甚矣。⑧感斯人言。相关练习1、选出以下各组中不是被动句的一项(A)A.禹，汤被之矣。B.恐为操所先。C.君子寡欲则不役于物。D.嬴闻如姬父为人所杀2、选出以下各组中不是被动句的一项(A)A.同舍生皆被绮绣B.而为人积威之所劫C.盖当蓼州周公之被逮D.受制于人。3、选出以下各组中不是被动句的一项(B)A.行将为人所并B.视为止，行为迟。C.羸兵为人马所蹈藉。D.激于义而死焉。4、选出以下各组中不是被动句的一项(D)A.信而见疑，忠而被谤B.激昂大义C.使不辱于诸侯D.败师于崤5、选出不属于被动句的一项〔C状语后置句〕A.予犹记周公之被逮B.洎牧以谗诛C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.智勇多困于所溺6.以下句中不是被动句的一句是〔C〕A.故惑于袖，外欺于仪B.毋宁毙于虞人C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余7．以下句子中句式不同子其他三句的一句是(A)A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B．城恐不可得，徒见欺C．信而见疑，忠而被谤D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于8．以下句子中“见〞不表被动的一句是(B)A．欲与，城恐不可得，徒见欺B．富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者C．众人皆醉而我独醒，是以见放D．人皆以见侮为辱，故斗也9.下面句子中不是被动句的一项为哪一项(B)A．人为临淄市掾，不见知B．兰芝初还时，府吏见丁宁C．乐毅畏诛而不敢归D．身死国灭，为天下笑10.以下句中加点词的意义和用法一样的一组是(B)A．吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁B．身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役C．生孩六月，慈你见背今是溪独见辱于愚，何哉D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣第三、四课时*倒装句导入：在学习文言文的过程中，我们往往会遇到大量的倒装句，那在现代汉语中有没有倒装句呢？〔请学生举例〕如：“起来，不愿做奴隶的人们〞是典型的谓语前置句，“奋斗吧，为了祖国的明天〞是状语后置句。在文言文中这种现象很常见，如果我们不懂倒装句，往往会造成误读，闹出笑话。二、现代汉语中语序：主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。〔定语〕主语+〔状语〕谓语〈补语〉+〔定语〕宾语例如：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词构造后置、定语后置、主谓倒装〔即谓语前置〕。从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规。三、倒装句〔一〕宾语前置1、概念：将宾语移置到谓语之前的现象2、阅读以下句子，完成后面的小题：①句读之不知，惑之不解。〔"师说"〕②闻道百，以为莫己假设者。〔"秋水"〕③余是以记之。〔"石钟山记"〕④无乃尔是过与！〔"季氏将伐颛臾"〕⑤古之人不余欺也。〔"石钟山记"〕⑥大王来何操？〔"鸿门宴"〕⑦项王、项伯东向坐，亚父南向坐。〔"鸿门宴"〕⑧沛公安在？〔"鸿门宴"〕A其中和是在疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。类似的疑问代词还有谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉等。B和是在否认句中，代词做宾语，宾语前置。类似的否认词还有不、未、无、莫、毋、弗等，类似的代词还有余、吾、尔、自、之、是等。C和是用“之〞字和“是〞字以突出强调宾语。这两个字只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。D和是在介宾短语中，宾语放在介词之前了。3、小练习以下句子属于上述情况中的哪一种，请在句子后面的括号填入序号。①保民而王，莫之能御也。〔"孟子"〕〔B〕②譬假设以肉投馁虎，何功之有哉？〔"信陵君窃符救"〕〔C〕③微斯人，吾谁与归？〔"楼记"〕〔A〕④一言以蔽之。〔"论语"〕〔D〕〔二〕介词构造后置1、概念：文言文中介词构造放在谓语之后做补语，而现代汉语则习惯将它放在谓语之前做状语。这种现象又称状语后置。2、阅读以下句子并完成后面的小题。①青，取之于蓝，而青于蓝。②故临崩寄臣以大事矣。③虽董之以严刑，振之以威怒。④事急矣，请奉命求救于将军。A和是将介词构造“于……〞放在谓语后面做补语，类似的例子还有。B和是将介词构造“以……〞放在谓语后面做补语，这种现象在文言文中并不多见。〔三〕定语后置1、概念：定语是修饰限定名词的，要放在中心词之前，这种语序古今一致。但有时也可以放在中心词之后，称为“定语后置〞。2、阅读以下句子然后归纳总结出定语后置的几种类型。A蚓无爪牙之利，筋骨之强。〔"劝学"〕〔中+之+定〕B人马烧溺死者甚重。〔"赤壁之战"〕〔中+定+者〕C缙绅而不能易其志者，四海之大，有几人欤？〔"五人墓碑记"〕石之铿然有声者，所在皆是也。〔"石钟山记"〕〔中+之/而+定+者〕D军书十二卷，卷卷有爷名。〔"木兰诗"〕(中+数量词)3、小练习以下句子分别属于上述哪种情况，请填入序号。①铸以为金人十二，以弱天下之民。〔"过论"〕(D)②村中少年好事者驯养一虫。〔"促织"〕(B)③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。〔"楼记"〕〔A〕④人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？〔"渔父"〕〔AC〕〔四〕主谓倒置概念：也叫谓语前置。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。例如：不仁哉！梁惠王也。译文：“梁惠王不仁！〞四、板书1、现代汉语正常语序例如：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。2、文言文中常见的倒装句疑问句中，疑问代词做宾语前置宾语前置否认句中，代词做宾语前置用“之〞“是〞提宾介词宾语中，宾语放介词前倒装句介词构造后置：“于……〞或“以……〞构造放谓语之前。“中+之+定〞定语后置“中+定+者〞“中+之/而+定+者〞“中+数量词〞谓语前置对接高考1.翻译〔2014.〕甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？〔4分〕答案：〔道路〕非常笔直、好走，用不到几日便可抵达中京，因为什么缘故要走这条路呢？2.翻译〔2013.〕苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。〔4分〕答案：如果〔他们〕不凭借〔意译为“靠〞也可〕贩卖私盐来救活自己，一旦〔他们〕蜂拥聚集在一起成为盗贼，则祸害可就严重了。3.翻译〔2012.〕晚年将推之法于，已病风痹，未竟其施。答案：〔澍〕晚年的时候打算在推行的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。4.〔08.〕以下各句中的“之〞，属于代词作前置宾语的一项为哪一项〔B〕A、除郎中、上甲令，皆不之官B、而自归于帝，帝不之罪C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数D、将士用命，访何功之有3.〔06.〕以下各句，与“何为而至于此〞句式完全一致的一项为哪一项〔A〕A君何以知燕王B夫子何哂由也C夫晋，何厌之有D何故而至此相关练习1、选出以下各组中不是宾语前置的句子()A何以知之？B未之有也。C安得广厦千万间……？D弗之怠。答案：C2、选出以下各组中不是宾语前置的句子()A其间旦暮闻何物？B君何以知燕王？C莫之或止。D未之多见也答案：A3、选出以下各组中不是宾语前置的句子()A沛公安在？B虽我之死，有子存焉。C唯才是举。D尔何知？答案：B4.选出不是宾语前置的句子()A君安与项伯有故"B唯余马首是瞻C君何以知燕王？D寂寥而莫我知也答案：A5.与例句句式不同的一项为哪一项()例：句读之不知，惑之不解A.何为其然也？B.吾尝见笑于大方之家C.无乃尔是过与？何以伐为？D.沛公安在？答案：B例：宾语前置句ACD宾语前置句B.被动句6.与例句句式一样的一项为哪一项()例：师者，所以传道授业解惑也。A.月出于东山之上B.六艺经传皆通习之，不拘于时C.青，取之于蓝，而青于蓝D.是造物者之无尽藏也答案：D例：判断句A.介词构造后置句B.被动句C.介词构造后置句D.判断句7.以下句式不同于其它三句的一项为哪一项〔〕A.青出于蓝，而胜于蓝B.固一世之雄也。C.非我也，岁也。D.师者，所以传道、受业、解惑也。答案：AA.介词构造后置句B.判断句C.判断句D.判断句8.与例句句式一样的一项为哪一项〔〕例：妪，先大母婢也。A、其闻道也亦先乎吾B、涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。C、大王来何操？D、余威震于殊俗答案：B例：判断句A、介词构造后置C、宾语前置句D介词构造后置句9.以下句式不同的一项为哪一项〔〕A、而耻学于师B、冰，水为之，而寒于水C、渺渺兮于怀D、冉有、季路见于孔子答案：CA.B.D介词构造后置句C、主谓倒装10.以下句式不同的一项为哪一项〔〕A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。C、颁白者不负戴于道路矣。D、是社稷之臣也。答案：CABD判断句.C是介词构造后置句11.与例句句式一样的一项为哪一项〔〕例：凌万顷之茫然A、铸以为金人十二B、楚左项伯者，项羽季父也。C、因利乘便，宰割天下，分裂山河D、以为、象郡答案：A例：定语后置B、判断句C、省略句D、省略句12.与例句句式一样的一项为哪一项〔〕例：子与客泛舟游于赤壁之下。A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。B、将军战，臣战C、金城千里D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽答案：D例：介词构造后置句A、判断句B、省略句C、定语后置13.选出以下句中不含定语后置的一项〔〕A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。答案：D14.从句式角度看，对以下两组句子判断正确的一项为哪一项〔〕①项脊轩，旧南阁子也。②灭六国者，六国也，非也。③则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者A.①与②一样，③与④不同B.①与②一样，③与④也一样C.①与②不同，③与④一样D.①与②不同，③与④也不同答案：A①②判断句③介词构造后置句④定语后置第五课时*省略句在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的*些成分。这些省去了*些成分的句子就叫省略句。句子中省略*一词语或*种成分的现象，是古今共有的。不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。最常见的省略句有以下几种：1.省略主语主语的省略，文言文中更为常见。主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子假设是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。主语的省略，可分为“承前省〞“蒙后省〞“对话省〞等形式。如：〔1〕承前省①廉颇为将，〔廉颇〕伐齐，大破之。②永州之野产异蛇，〔异蛇〕黑质而白章，〔异蛇〕触草木，〔草木〕尽死。〔2〕蒙后省①沛公谓良曰：“……〔公〕度我至军中，公乃入。〞〔司马迁"鸿门宴"〕②〔尔〕必死是间，余收尔骨焉。〔3〕对话省①〔孟子〕曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？〞〔王〕曰：“不假设与人。〞②樊哙曰：“今日之事何如？〞良曰：“〔今日这事〕甚急。〞〔司马迁"鸿门宴"〕2.省略谓语谓语是句子最重要的局部。无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比拟少的。不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。尤其是并列的句子，如果一句用了*个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。〔1〕承上文谓语而省略，如：军中无以为乐，请以剑舞〔为乐〕。〔司马迁"鸿门宴"〕〔2〕蒙下文谓语而省略，如：子之邻人亡羊，既率其党〔追之〕，又请子之竖追之。〔3〕共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。如：①及左公下厂狱，史朝夕〔俟〕狱门外。〔方苞"左忠毅公逸事"〕②后公改〔任〕两广，太监泣别，赠大珠四枚。3.省略宾语文言文中省略动词和介词后的宾语是比拟普遍的，所省多是代词“之〞。〔1〕省略动词后的宾语，如：项伯乃夜驰之沛公军，私见良，具告〔之〕以事。〔2〕省略介词后的宾语，如：成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与〔之〕较。4.省略介词在文言文中，介词“于〞和“以〞常被省略。还有介词“自〞等，这些介词与后面的宾语组成介词构造，当这个介词构造作补语时，这个介词常常被省掉。〔1〕省略介词“于〞，如：荆州之民附操者，逼〔于〕兵势耳。〔司马光"赤壁之战"〕〔2〕省略介词〞以〞，如：试与他虫斗，虫尽靡；又试之〔以〕鸡，果如成言。另外，介词“自〞也可省略，如：或王命急宣，有时朝发〔自〕白帝，暮到江陵。〔郦道元"三峡"〕对接高考翻译以下画线的句子。〔2010.〕居庸关山路险峻，北平之襟喉。......今天以授予，不可失也。〔3分〕答案：而今上天把〔居庸关〕授予我们，不可以〔再〕丧失。赋分：授予，古今异义1分，省略句1分，大意1分相关练习1.以下句子中没有成分省略现象的一项为哪一项()A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C．燕之君，始有远略，能守其土，义不赂D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也答案：C．(A“日三四里〞省略谓语动词“行〞；B三处省略主语；D省略“鸣