乒乓球正、反手攻球单元作业设计

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铜陵市北京路小学五年级版对应教材内容123456生形成以下重要概念和能力。◆◆与锻球乐；◆基掌并用正、反攻削等能在赛中用乒球简战；◆提速各；◆通过技的习养学坚果断决判断能，成好的体育德。促进小学生神经系统对小肌肉群的控制能力和提高神经系统的灵活性具有重要的作用。乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、変化多，有利于提高学生的反应速度和思维的敏捷性;提高身休的协调性和动作速度.培养学生沉者冷静、机智果断的心理素质。根据小学五、六年级学生身心发育特点.本册教材乒乓球的教材内容以攻球、削球等基本技术为主，以乒乓球活动能力和乒乓球游戏为辅；建议以游戏和比赛的形式进行教学，在教学中要注重加强规则的渗透，使学生能够把所学的基本技术、简单规则在比赛实战中得以运用，这里编写的乒乓球内容.只是为教师提供教学素材.教师可以根据学校、学生的实际情况选择使用。水平的简化版乒乓球比赛。目标。第12.提高在教学比赛中合理运用移动技术和正手攻球的能力3.建立和谐的人际关系，具有良好体育道德第21.掌握反手攻球技术动作2.提高接发球和对拍的能力3.通过游戏和比赛，形成良好体育道德第2.提高接发球和对拍的能力第2.提高接发球和对拍的能力3.培养对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识第1.通过游戏和比赛，进一步掌握所学技、战术的运用方法与时机2.提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞判断能力第本技术2.发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身1动锻炼的行为；23第12.提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体3.培养学生运用移动技术的意识和能力第2术动作2.提高在实战中运用正、反手攻球的能力3.提高学生的观察和判断能力第术动作3.提高学生乒乓球运动兴趣，培养自主学习、探究能力第4第1.巩固移动、正手反手攻球削球等技术动作2.发展学生对乒乓球的运用能力与创造能力3.通过体育游戏练习，营造良好的家庭氛围第62.通过乒乓球比赛，提升学生的规则意识3.培养学生对乒乓球知识的运用与创造能力2.制订单元学习和作业目标；第1，向左侧滑步时脚步动作相反。54不要交叉，重心保持在两脚之间，两臂伸开，眼要注视前方。正手攻球击固定位置练习44251.快快自评互评师评2.动作技能的协调性4.作业分析与设计意图第23-44米动作方法：以右脚的前脚掌为轴，另左脚向左移动一步，接反手挥拍练习4反手攻球击固定位置练习4201.持拍单步接反手挥拍练习、反手攻球击固定位置练习的规范性2.动作技能的协调性自评互评师评4.作业分析与设计意图巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。第3家长和学生43自评般互评师评4.作业分析与设计意图第4430次/组，共 3 组。4201.自评贯性般互评师评2.动作技能的协调性4.作业分析与设计意图氛围，塑造终身体育意识。第5PAGEPAGE101111次，在规定时间内以积分多少计算胜负，双方互换角色。1.传抢游戏、对自评墙打准、绕桌击球游戏的规范性互评师评调性4.作业分析与设计意图第定性3.动作技能的协调性自评互评师评4.作业分析与设计意图1.等秀等秀好格步达标挡上连续正手推挡球15-20次连续正手推挡球8-15次连续正手推挡球8次一下技评正攻动作正攻动作完成正攻动作基正攻动作基完很好，全较好，全身用力比本能完身用本成，全身用身用力协调，较协调，出手动作正手力出手动作某出手动作正确，比较正确，球的落本球方面有问题球的点中点中的散散2.反手攻球评价标准：等达标15-20次球8-15次球8次一下技评作反手攻球动作完成反手攻球动作基作基完成很好，全较好，全身用