浙江省温州市柳中学高二生物模拟试卷含解析_第1页
浙江省温州市柳中学高二生物模拟试卷含解析_第2页
浙江省温州市柳中学高二生物模拟试卷含解析_第3页
浙江省温州市柳中学高二生物模拟试卷含解析_第4页
浙江省温州市柳中学高二生物模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省温州市柳中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.关于植物染色体变异的叙述,正确的是A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案:D2.与调整期长短有关的因素中,可缩短调整期的一组是

①用与菌种相适应的培养基

②某种营养丰富的培养基③稳定期获得的菌种④对数期获得的菌种

⑤接种调整期的菌种

⑥接种量加大⑦接种量减少

⑧接种种类增加A.①③⑤⑦

B.②③⑤⑦

C.①④⑥

D.②④⑤⑥⑧参考答案:C3.下图表示人体通过体液免疫消灭细菌外毒素的过程,下列相关叙述正确的是A.细胞2、细胞3均在骨髓中成熟B.图示细胞都能识别细菌外毒素C.细胞5可以在很长时间内保持对这种细菌外毒素的记忆D.与物质a合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体参考答案:C4.下列为某多肽链和控制它合成的一段DNA链,甲硫氨酸的密码子是AUG,“甲硫氨酸→脯氨酸→苏氨酸→甘氨酸→缬氨酸”根据上述材料,下列描述错误的是A.这段多肽链中有4个“–CO–NH–”的结构B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC.这段DNA中的①链起了转录模板的作用D.若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变参考答案:D5.下列不属于染色体变异的是

A.由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症B.由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型C.由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异D.由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦参考答案:C6.

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(

)A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案:B7.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图,下列有关说法中,正确的是()A.甲图所示过程叫做翻译,核糖体移动的方向是从左到右B.甲图中多个核糖体结合在一条mRNA上,使少量mRNA能迅速合成较多的肽链(蛋白质)C.乙图所示过程叫做转录,转录的产物是DNAD.甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对,并且碱基互补配对方式相同参考答案:B甲过程是mRNA上结合了多个核糖体,是翻译过程,因为左边形成的肽链最长,所以核糖体移动方向是从右向左,A错误。甲图中多个核糖体结合在一条mRNA上,使少量mRNA能迅速合成较多的肽链,提高了翻译的速度,B正确。乙图由DNA的一条链合成含有U的RNA,水转录过程,产物是RNA,C错误。甲图和乙图中都发生了碱基互补配对,但碱基互补配对方式不完全相同,乙中有T-A的配对方式,甲图中没有,D错误。8.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了(

)A.保持生态平衡

B.保持生物群落的单一性C.调整生态系统内能量流动的方向

D.增加生态系统的总能量参考答案:C9.有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是(

A、沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替

B、初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内演替明显

C、初生演替所需时间长,次生演替所需时间短

D、初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林参考答案:C10.下列各组中属于相对性状的是A.玉米的黄粒和圆粒

B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黒毛

D.豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案:C11.下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是(

)A.抑制线粒体的功能会影响主动运输

B.核糖体由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体

D.溶酶体可消化细胞器碎片参考答案:C12.下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是A.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

B.DNA有氢键,RNA没有氢键C.多糖在细胞中不与其他分子相结合

D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮参考答案:A13.水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质如碳酸钠。当食用这些食物时,碳酸钠进入血液后与血液中的NaHCO3/H2CO3缓冲对发生作用:

(1)所形成的多余的

通过 (器官)排出体外。

(2)因此,通过血液中缓冲物质的作用,使血液中的PH维持在 (范围内)相对稳定。

(3)当细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入血浆,又与缓冲液反应生成水、

,多余的气体通过

(器官)排出使酸性下降。参考答案:(1)NaHCO3肾脏

(2)7.35-7.45

(3)乳酸钠

CO2

肺14.下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述,正确的是(

)A.经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙B.运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同,其原因是受体牛的基因不同C.选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率D.培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞的分化参考答案:C15.在人体内环境中可以发生的生理过程是A.抗体与相应抗原发生特异性结合B.血浆蛋白的合成和加工C.丙酮酸的彻底氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案:A16.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是A.花蕾期,不去雄蕊

B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊

D.开花后,去掉雄蕊参考答案:B17.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。则右图所示的转运RNA(tRNA)所携带的氨基酸是(反密码子从携带氨基酸的一端开始读码)A.赖氨酸

B.丙氨酸

C.半胱氨酸

D.苏氨酸参考答案:D18.胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜D.细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案:C19.下列有关基因工程的叙述正确的是

A.DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶

B.基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因

C.在畜牧业上主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物

D.蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料参考答案:D20.基因治疗是把健康的外源基因导入(

)A.有基因缺陷的细胞器中

B.有基因缺陷的染色体中C.有基因缺陷的细胞中

D.有基因缺陷的DNA分子中参考答案:C21.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是(

)A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递参考答案:B22.人体ABO血型由三个基因控制,IAIB表现型为AB型,这个现象称为:A.完全显性

B.不完全显性

C.共显性

D.以上三种都是参考答案:C23.下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述,正确的是 ()A.纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体B.原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成C.从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同D.原生质体经植物组织培养不能得到再生植株参考答案:A24.下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。不正确的是:A.①→②利用两种不同限制酶处理,能避免抗虫基因的DNA片段自身环化B.②→③可用氯化钙处理农杆菌,有助于促进重组Ti质粒转化到农杆菌细胞中C.③→④用农杆菌侵染植物细胞,重组Ti质粒整合到植物细胞的染色体上D.④→⑤用植物组织培养技术培养,具有抗虫性状的植株产生了可遗传变异参考答案:C图示是利用基因工程培育抗虫植物的示意图,其中①为质粒,作为运载体;②为重组质粒;③为含有重组质粒的农杆菌;④为含有目的基因的植物细胞;⑤为转基因植株。①→②利用两种不同限制酶处理,能避免含控虫基因的DNA片段自身环化,A正确;②→③可用氯化钙处理农杆菌,使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态,这样有助于促进重组Ti质粒转化到农杆菌细胞中,B正确;③→④用农杆菌侵染植物细胞,重组Ti质粒的T-DNA片段整合到植物细胞的染色体上,C错误;④→⑤用植物组织培养技术培养,具有抗虫性状的植株产生了可遗传变异,D正确。25.右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述错误的是A.神经递质可以存在于②中B.①与②、④相比含有较多的蛋白质C.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D.人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉参考答案:C26.位于生态系统能量金字塔最底层的是B.

无机物

B.生产者

C.消费者

D.分解者参考答案:B27.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程参考答案:A28.下列关于引起组织水肿的原因的叙述,不正确的是(

A.花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成水肿B.淋巴回流受阻,导致组织液中滞留大分子物质C.组织细胞代谢减弱,代谢产物减少时,引起组织液浓度下降D.营养不良时,血浆蛋白或细胞内蛋白质减少,使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降,水分进入组织液参考答案:C29.科学家已能运用基因工程技术,让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体,以下叙述不正确的是 A.该技术可导致定向变异

B.表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子C.目的基因是抗原合成基因

D.受精卵是理想的受体细胞参考答案:C略30.下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系(纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态)。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件正确的一组是(

A.载体数量、温度变化、氧气浓度B.氧气浓度、温度变化、载体数量

C.载体数量、氧气浓度、温度变化D.温度变化、载体数量、氧气浓度参考答案:B31.下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的是

A.兴奋在突触处只能单向传递

B.构成突触的两个神经元之间有间隙

C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号再转化为电信号参考答案:C32.下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件()A.具有某些标记基因

B.决定宿主细胞的生存C.能够在宿主细胞中复制

D.有一个或多个限制酶切点参考答案:B试题分析:运载体需能在宿主细胞中稳定保存并大量复制;具有一个或多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,以便重组DNA的鉴定和筛选。运载体进入宿主细胞后不能影响宿主细胞的生存。考点:本题考查运载体的条件。点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是确定运载体的作用是作为运载工具,将目的基因导入受体细胞,且在受体细胞中稳定保持和保持,从而归纳出运载体的条件。33.胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素形成时形成的肽键数和水解时消耗的水分子数分别是A.48

49

B.49

49

C.50

49

D.51

49参考答案:B34.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示,下列判断正确的是A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约参考答案:C35.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案:C36.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是A.以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂参考答案:A37.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是

)参考答案:A38.关于细胞的分化、衰老、调亡和癌变的叙述,正确的是A.因为遗传物质发生改变,使mRNA出现差异,实现细胞的分化B.细胞衰老时,细胞呼吸的速率减慢C.细胞凋亡是细胞坏死的结果D.细胞癌变是所有细胞都要经历的阶段

参考答案:B39.新物种形成的标志是(

)A.具有一定的形态结构和生理功能

B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离

D.改变了基因频率参考答案:C40.如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是()A.图中①表示基因,主要位于染色体上B.图中②表示转录,该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同C.图中③表示翻译,该过程离不开④D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.种群密度调查有什么必要性?参考答案:农林害虫的监测和预报、渔业捕捞强度的确定、草原载畜量的确定等都依赖种群密度的数据。42.部分科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,如秸秆等.回答下列相关问题:(1)秸秆的主要成分是纤维素,可构成植物细胞的

,其单体为

.(2)纤维素的分解需要纤维素酶,纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成

.(3)从土壤中分离分解纤维素的微生物的实验流程如下:(一)土壤取样→(二)选择培养→(三)梯度稀释→(四)将样品涂布到鉴别培养基上→(五)挑选菌落.该培养基从物理性质来看属于培养基;该过程中步骤(二)选择培养基的营养物质的特点是

,步骤(三)中稀释的目的是

.(4)我国每年都有大量的玉米秸秆被燃烧,科学家建议通过秸秆沼气池来利用秸秆,其中发挥作用的主要微生物有甲烷菌,甲烷菌的代谢类型最可能为

.通过沼气池利用秸秆的优点是

.参考答案:(1)细胞壁

葡萄糖(2)纤维二塘(3)固体

以纤维素作为唯一碳源

便于形成单个的菌落(4)异养厌氧型

实现资源的再次利用、不污染环境【考点】I1:微生物的分离和培养.【分析】1、培养基按功能分:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论