2022-2023学年安徽省黄山市头中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年安徽省黄山市头中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和C最为经济B．生物G是一种杂食性动物，它占有四种不同的营养级C．生物H占有三种不同的营养级，它的数量较其他生物更为稳定D．如果环境中有汞污染，则通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高参考答案：D2.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是

（）A、若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

B、若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体

C、若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内染色体数一定相同

D、若图l表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂参考答案：B3.以下关于生态系统的成分的叙述中，正确的有（）①植物一定是生产者，生产者一定是植物②动物一定是消费者，消费者一定是动物．③微生物一定是分解者，分解者一定是微生物．④自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物．⑤异养型生物一定是消费者，消费者一定是异养型生物．A．0项 B．1项 C．3项 D．5项参考答案：B【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统的成分：a非生物的物质和能量①物质：水分、无机盐、空气．②能量：热能、光能．b生产者①范围：主要是绿色植物，属于自养型生物．自养型的菌类，比如硝化细菌也是生产者．②地位：生态系统的主要成分．③作用：通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物．c消费者①范围：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是．②作用：消费者能够加快生态系统的物质循环．此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用．d分解者①范围：主要是细菌和真菌．②作用：将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物．【解答】解：①能进行光合作用的绿色植物一定是生产者，但生产者不一定是植物，如光合细菌不是植物，①错误；②动物不一定是消费者，如蚯蚓，消费者也不一定是动物，如寄生细菌，②错误；③微生物不一定是分解者，如光合细菌是生产者；分解者也不一定是微生物，如蚯蚓是动物，③错误；④自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物，④正确；⑤异养型生物不一定是消费者，也可以是分解者，⑤错误．故选：B．4.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是

①二倍体植物中由未经受精的卵细胞直接发育成的植株，一定是单倍体

②凡含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③凡体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

④凡体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体⑤用三倍体西瓜的茎尖细胞离体培养发育成的植株是三倍体A.①④⑤

B.②③

C.

①②③

D.④⑤参考答案：B5.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是()A.衰老细胞中色素会随着细胞衰老而逐渐积累B.癌症的发生不是单一基因突变的结果，是一种累积效应C.细胞分化可使多细胞生物体中的细胞趋向于普遍化，有利于提高各种生理功能的效率D.细胞凋亡不是被动过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活表达及调控等作用参考答案：C【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达，但遗传物质不变。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化。【详解】A、据分析可知衰老细胞中色素会随着细胞衰老而逐渐积累，A正确；B、细胞发生癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变累积引起的，B正确；C、细胞分化可使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C错误；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。它不是被动过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活表达及调控等作用，D正确。【点睛】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞衰老和癌变的特征，并注意将两者进行区分；掌握细胞凋亡的概念和意义，注意与细胞坏死进行比较；掌握细胞分化的实质，明确细胞分化后，细胞中的遗传物质不变。结合所学的知识准确判断各选项。6.如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用参考答案：C【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】分析能量金字塔：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，能量在生态系统中不能循环利用．能量来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．【解答】解：A、I是生产者，A错误；B、Ⅳ位于第四营养级，属于消费者，B错误；C、E1为生产者通过光合作用固定的太阳能，E2为生物群落通过呼吸散失的热能，C正确；D、能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用，D错误．故选：C．7.下列实例属于生态系统的是A．一个天然湖泊

B．一块草地上的所有黑山羊

C．一口池塘中的全部鳙鱼

D．一个公园中的所有动物和植物参考答案：A8.我国人群中高度近视的发病率为1%，某班级的同学以小组为单位进行调查，下面的方法中哪种是不正确的

()A．在人群中随机抽样调查并计算发病率B．保证被调查的群体足够大C．在患者家系中调查并计算发病率D．在患者家系中调查研究遗传方式参考答案：C9.植物生活所需的十六种元素中，属于微量元素的一组是A．B、Cu、K、CL

B．Cu、Fe、B、ZnC．P、S、Cu、Mg

D．K、Fe、B、Mn参考答案：B10.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（

）A．该种群10月份的出生率可能为零

B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群6月份的年龄组成为衰退型

D．诱杀雄性个体会影响该种群的密度参考答案：C11.动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是（

）A．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地B．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地C．下丘脑是调节体温相对恒定的唯一中枢D．下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温参考答案：A12.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中，错误的是

(

)A．利用离心、振动、电刺激等诱导

B．利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导C．克服远缘杂交不亲和的障碍

D．快速繁殖、培育无病毒植物参考答案：D13.在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是A．1/4

B．1/2

C．0

D．1参考答案：B14.SP8噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生的mRNA与分开的SP8噬菌体DNA的每条单链混合并进行核酸分子的杂交实验，检测发现mRNA只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子。下列分析，错误的是（

）A.上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的B.转录及上述核酸分子的杂交过程都遵循碱基互补配对原则C.上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的链为模板转录而来D.为检测核酸的杂交结果，可用放射性同位素标记细菌的DNA参考答案：D由题意可知：SP8噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生mRNA，说明上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的，A正确；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，上述核酸分子的杂交过程是DNA单链与RNA分子杂交，因此都遵循碱基互补配对原则，B正确；“mRNA只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子”，说明上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的链为模板转录而来，C正确；用放射性同位素标记细菌的DNA，不能区分DNA的两条单链，D错误。15.一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD·EFGH，“·”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片段包含着丝粒A．ABCFE·DGH

B．ABCD·EFEFGHC．CDAB·EFGH

D．ABCD·GHEF参考答案：A16.某科学家用含有的CO2来追踪光合作用中碳原子，这种碳原子的转移途径是(

)A．二氧化碳→叶绿素→ADP

B．二氧化碳→叶绿体→ATPC．二氧化碳→乙醇→糖类

D．二氧化碳→三碳化合物→糖类参考答案：D略17.下列关于人体细胞叙述中，体现结构与功能相适应的是（

）A.A B.B C.C D.D参考答案：D【分析】浆细胞只能分泌抗体，本身无识别功能；兴奋通常由上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体而不能反过来；线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体。【详解】A.浆细胞无识别功能，A错误；

B.人成熟的红细胞进行无氧呼吸，B错误；

C.神经细胞中，树突不具有将兴奋传递到下一个神经元的作用，它具有特异性受体，能接受前一个神经元传递来的信号，C错误；

D.心肌细胞的节律性收缩活动需要消耗能量，因此其线粒体多，D正确。18.下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是A．A液、B液、C液之间的关系可表示为：

B．A液、B液、C液三者为细胞外液的主要成分C．胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，两物质进入血液后参与血糖平衡的调节D．胰腺组织细胞的代谢活动不影响A液的理化性质参考答案：B19.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述错误的是A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性C.保护生物多样性就是在基因、群落和生态系统三个层次上采取保护措施D.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值参考答案：C保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施。20.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是

A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入到第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的参考答案：C21.淋巴细胞起源于

A.骨髓

B.脊髓

C.胸腺

D.脾参考答案：A22.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是

A．上述①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1：2B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D．④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：1参考答案：D23.小狗会用舌头舔自己受伤的伤口，这有助于防止伤口感染，这是因为狗的唾液中含有（）A．唾液淀粉酶 B．淋巴细胞 C．溶菌酶 D．吞噬细胞参考答案：C【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】唾液中含有溶菌酶，具有杀菌作用，有助于防止伤口感染．溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则属于第二防线．【解答】解：A、唾液中含有唾液淀粉酶，但唾液淀粉酶没有防止伤口感染的作用，A错误；B、唾液中没有淋巴细胞，B错误；C、唾液中含有溶菌酶，具有杀菌作用，有助于防止伤口感染，C正确；D、唾液中没有吞噬细胞，D错误．故选：C．【点评】本题考查免疫的相关知识，要求考生识记免疫系统的组成和免疫系统的防卫功能，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题，属于考纲识记层次的考查．24.下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构参考答案：D【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】蛋白质工程和基因工程的关系

蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品结果可产生自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系（1）蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造【解答】解：A、基因工程能定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品，但它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质，A正确；B、蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，可产生自然界没有的蛋白质，B正确；C、蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子，C正确；D、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，是在分子水平上对基因分子直接进行操作，D错误．故选：D．【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．试题难度一般．25.当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是(

)

A．温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少

B．皮肤立毛肌收缩，甲状腺激素分泌增加C．皮肤血管舒张，汗腺分泌增加

D．酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少参考答案：B26.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞参考答案：B27.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（

）

A.输液不久的动物

B.患糖尿病的动物

C.切除垂体的动物

D.摄入过多食盐的动物参考答案：D28.免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（

）

A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化

B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫

C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力

D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫参考答案：A29.在植物细胞工程中常需要去掉细胞壁，在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是(

)

A．纤维素酶

B．蛋白酶

C．盐酸

D．脂肪酶参考答案：A30.如图①、②、③表示构成细胞膜的物质，a、b、c表示物质出入细胞的三种不同方式。下列叙述中，错误的是()A．a方式物质进入细胞时，载体会发生形变

B．b方式为自由扩散，体现细胞膜的选择透性C．c方式运输速度取决于能量，与所给物质多少无关

D．③物质和②物质一样，也有水溶性部分和脂溶性部分参考答案：C31.．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是

()A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬细胞对靶细胞的杀伤作用参考答案：B32.PCR（多聚酶链式反应）技术是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，如图表示合成过程．下列说法错误的是（）A．甲过程高温使DNA变性解旋，该过程不需要解旋酶的作用B．丙过程用到的酶在高温下失活，因此在PCR扩增时需要再添加C．如果把模板DNA的两条链用15N标记，游离的脱氧核苷酸不做标记，循环3次后，在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25%D．PCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变参考答案：B【考点】L7：用DNA片段进行PCR扩增．【分析】PCR技术的相关知识：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．【解答】解：A、PCR中解旋是通过高温进行的，故甲过程高温使DNA变性解旋，该过程不需要解旋酶的作用，A正确；B、丙过程用到的酶为耐高温的DNA聚合酶，在高温下不会失活，因此在PCR扩增时不需要再添加，B错误；C、如果把模板DNA的两条链用15N标记，游离的脱氧核苷酸不做标记，循环3次后，形成的DNA分子为8个，而含有15N标记的DNA分子为2个，故在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25%，C正确；D、PCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变，D正确．故选：B．

33.将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是

(

)A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD．每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子参考答案：C34.下列物质中，都可以在血浆中找到的是A.甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质

B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A人体的血液是由血浆和血细胞组成的；血浆含有91%—92%的水分，7%的血浆蛋白，1%-2%为其它物质。其他物质中，有葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素和无机盐等。A中甲状腺激素、氧、尿素属于其他物质；小分子蛋白质属于血浆蛋白；符合题意；B中麦芽糖是二糖，必须在消化道水解成单糖后才能进入内环境中；不符合题意；C中消化酶在消化道内，属于外界环境；不符合题意；D呼吸酶在细胞内，不在血浆中，不符合题意。【考点定位】血浆的成分【名师点睛】内环境的成分：①水；②蛋白质；③无机盐；④血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；⑤血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；⑥血液运送的气体、激素，如O2、CO2、胰岛素等；⑦其他维生素、神经递质等。不属于内环境的成分：①血红蛋白；②载体蛋白；③呼吸酶；④H2O2酶；⑤DNA复制、转录、翻译有关的酶；⑥突触小泡内神经递质。35.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏大的是

A．调查兔子的种群密度是，用鲜艳的颜色标记被捕获的兔子B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D．样方法调查草地中的蒲公英时，因某个样方上有块大石而换个位置取样参考答案：D36.实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是()A．生长素与乙烯相互转化

B．生长素可诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同

D．生长素对乙烯进行负反馈调节参考答案：B37.基因型为DdTt和ddTT的亲本杂交，子代中不可能出现的基因型是：

A．DDTTB．ddTT

C．DdTtD．ddTt参考答案：A38.用一定量甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强参考答案：B39.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C40.自然情况下，牛的生殖率很低，通过现代科技手段可以实现良种牛的快速繁殖。下列说法中正确合理的是（

）A．使用胚胎分割移植这种简单的办法，可以使一头雄性良种牛在一年内繁殖数百头自己的后代B．试管牛的培育只涉及到体外受精和早期胚胎的体外培养两项技术C．克隆牛的繁育属于有性生殖D．使用人工受精的方法可以在短时间内繁殖大量的良种牛参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（14分）下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题。

（1）图中A是

，B是

。能将菊花茎尖细胞培养成植物体的根本原因是

。（2）菊花的组织培养过程中，要对选取的菊花茎尖进行消毒，先放在体积分数为70%的酒精中消毒并冲洗后，再放入

中1～2分钟，取出后再在无菌水中漂洗。（3）茎尖细胞的在培养过程中进行

分裂，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是

和

。实验表明在MS培养基上添加的激素的

、

、

等都会影响实验结果。（4）科学家通过植物组织培养技术获得

（填图中字母），并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。科学家所提供的“胶质”可看做种子的哪个结构？

。（5）图示中培养成的试管苗基因型是

，这种繁殖方式属于

。参考答案：（每空1分，共14分）(1)愈伤组织

根或芽等结构（或胚状体）

植物细胞的全能性（2）0.1%的氯化汞（3）有丝

生长素

细胞分裂素

浓度

使用的先后顺序

用量的比例（4）B

胚乳（5）AaBb

无性生殖略42.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

图甲

图乙图丙（1）图乙中的生物对应图甲中的（用字母表示）．在①、③过程中碳以

形式进行循环．（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用

法．（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为

．（4）图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，1/5来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为1/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的．（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于

，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于

．（6）图丙为演替过程中该草原中的植物a和两种动物b、c的数量变化曲线图，其中b、c均能以a为食．b和c的种间关系是

，若b消失，物种c的数量应

．（7）青蛙只能捕食移动的昆虫，这属于生态系统的

信息，可以通过放养青蛙有效防治害虫，这说明信息传递能够

，维持生态系统的稳定．参考答案：（1）BD

CO2（2）样方法

（3）N+R

（4）45

3/7（5）次生演替

营养结构的复杂程度（6）捕食和竞争

增加（7）行为

调节种间关系

【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动．【分析】图甲：根据A与D之间的双箭头和指向A的箭头最多，可知A是二氧化碳库，D是生产者，由B、C、D的箭头关系可知，B是消费者，C是分解者．图乙：该食物网中有两条食物链：植物→鼠→蛇；植物→昆虫→蛙→蛇．能量流动过程中能量关系：摄入量=同化量+粪便量；同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量；生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量．【解答】解：（1）图乙中的生物成分为生产者和消费者，故对应图甲中的B、D；①是光合作用，③是呼吸作用，在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进行循环．（2）调查植物种群密度的常用方法是样方法．（3）同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R．（4）由高营养级求低营养级，至少消耗需要考虑能量传递效率为20%，则在植物→鼠→蛇这条食物链中蛇需消耗植物=（1×）÷20%÷20%=20kg，在植物→昆虫→蛙→蛇这条食