高三语文主题读写素材298脚步的力量

高三语文主题读写素材（第298期）主题：脚步的力量【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。左脚踩着楼梯，右腿一提，便上了一个台阶。假如左脚一软，身便低了下去。用力踩着、踏稳，人才立定，上到一个新台阶。一阶一阶，才能登临人生高处。要求：自选角度，自主立意，自定文体，自拟文题。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。写一篇不少于800字的文章。【文题解析】这是一道生活现象类作文题。材料可以分成三个层次：第一个层次是正反两个方面阐述登梯的行为，强调双腿协同的重要性。第二层次旨在分析登梯条件，需要用力踏稳方可登上新台阶。第三层次则是登梯经验拓展。人想要到高处，须得一阶一阶登临。登梯具有象征意义。“左脚踩着楼梯，右腿一提，便上了一个台阶。假如左脚一软，身便低了下去”寓指事物或人生前行发展道路上协同要素，要学会和谐搭配，不可偏废。“用力踩着、踏稳”寓指要脚踏实地，行稳致远。“一阶一阶”也寓指要循序渐进，小心谨慎，步步为营，一步一步跨越，一脚一脚走好，切不可不切实际。联想到人的学习、生活、事业、工作乃至社会、国家发展，同样适用。综上分析，此材料存在一定的逻辑：双脚协同，是登梯的前提；踏稳，是登梯的条件。两者相结合，产生重大意义：登临高处。当然，台阶也可喻为人生的困难。面对困难，学会用登梯的方法，化解困难。【立意参考】1.脚踏实地，登临台阶。2.双脚和谐，勇登高峰。3.步步为营，行稳致远。【佳作赏析一】脚步的力量登高攀岩，如同人生的旅程。每一步都需要我们用心去迈出，才能稳稳地站在新的高度上。而这种力量，并非只来自于身体的运动，更是内心的坚定和毅力。人生就像攀爬楼梯，左脚踏实地踩在台阶上，右腿提起迈向下一个台阶。这个过程看似简单却充满了哲理。当我们用力踏着楼梯、踏稳每一步时，我们才能立定，才能登上新的台阶。左脚一软，身体便会低下去。这不仅是对身体力量的考验，更是对意志和信念的挑战。正如登山者在攀爬过程中遇到困难时需要坚持下去一样，在人生中也必须克服各种困难和挫折。只有坚定信心、勇敢面对困境，才能保持平衡并继续前行。每一个新台阶都代表着一个新的挑战和机遇。只有通过一步一步地努力，才能够登临人生高处。成功并非一蹴而就，它是通过不断攀爬、积累经验和努力才能实现的。在攀登人生高处的过程中，我们需要不断学习、成长和提升自己的能力。脚步所带来的力量，不仅仅是身体上的运动，更是内心深处的力量。它代表着我们对于目标的追求和坚持不懈的努力。正如楼梯一阶一阶向上延伸，人生也需要一步一步地走过来才能够达到更高的境界。在攀爬人生高峰的道路上，我们会遇到各种挑战和困难。但只要我们保持坚定信念、勇往直前，并且用心去迈出每一步，就能够克服困难并取得成功。无论前方还有多少个新台阶等待着我们攀登，只要我们敢于迎接挑战并付诸行动，就能够登临人生巅峰。脚步所带来的力量是无穷的，在攀爬人生高处时，它将成为我们最强大的武器。让我们用坚定而有力的脚步跨越每一个台阶，在人生的旅途中创造属于自己的辉煌！人生就像攀爬楼梯，每一步都需要我们用力踏稳，才能向前迈进。左脚踩着楼梯，右腿提起，便上了一个台阶；左脚一软，身体低了下去。这个过程不仅是对身体力量的考验，更是对意志和信念的挑战。登临人生高处需要勇气和毅力。每一个新台阶都代表着一个新的挑战和机遇。只有通过一步一步地努力，才能够登临人生高处。成功并非一蹴而就，它是通过不断攀爬、积累经验和努力才能实现的。在攀登人生高峰的道路上，我们会遇到各种困难和挫折。但只要我们保持坚定信念、勇往直前，并且用心去迈出每一步，就能够克服困难并取得成功。无论前方还有多少个新台阶等待着我们攀登，只要我们敢于迎接挑战并付诸行动，就能够登临人生巅峰。脚步所带来的力量是无穷的，在攀爬人生高处时，它将成为我们最强大的武器。让我们用坚定而有力的脚步跨越每一个台阶，在人生的旅途中创造属于自己的辉煌！【佳作赏析二】登高——人生的征程自古以来，登高就是人们向往自由与追求的象征。而人生也如同攀登一座陡峭的山峰，需要我们一步一个台阶地向上迈进。在这个过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只有坚持不懈、勇往直前，才能够登临人生高处。每个人都有自己独特的人生轨迹和目标。正如左脚踩着楼梯，右腿一提便上了一个台阶，在实现目标的道路上，我们需要用力踩着、踏稳每一个台阶。这意味着我们要付出努力和汗水，在学习、工作和生活中不断积累经验和知识。只有通过不断地努力，才能够站稳在新的高度。登山需要坚持与毅力。当我们遇到困难或者失败时，不能轻易放弃。正如右腿一提便上了一个台阶，在逆境中保持积极向上的心态，并且勇敢面对挑战，才能够继续向前迈进。坚持和毅力是登上人生高处的关键因素，只有经过坚持不懈的努力，我们才能够登临成功的巅峰。登山并非一帆风顺，途中会有许多艰险和困扰。但正是这种挑战和困难，让我们更加珍惜所取得的成果。在攀登人生高处的过程中，我们会收获无数宝贵的经验和知识。同时也会发现，在付出努力之后所取得的成就是无法用言语来形容的满足感。登高还需要学会欣赏风景。当我们站在山顶俯瞰全景时，会发现曾经那些曲折险峻的道路都变得微不足道。同样，当我们回首人生的旅程时，会发现那些曾经艰难的时刻都成为了宝贵的财富。人生就像攀登一座高山，在征途中需要勇气、毅力和智慧。每个台阶都代表着一个成长的过程，每一步都是一次积累与突破。只有通过不断地攀爬和超越自己，我们才能够到达更高、更远的地方。在攀登人生高处时，我们也要学会与他人携手同行。团队合作和互助是成功的关键。正如登山队伍中每个人都扮演着不可或缺的角色，我们需要与他人共同面对挑战、分享快乐，并一起迈向成功的巅峰。登高是一种勇敢面对挑战和超越自我的行为。只有在攀登人生高处的过程中，我们才能够发现自己真正的潜力和价值。让我们用力踏稳每一个台阶，勇往直前，登上人生的巅峰！【阅读拓展】（一）一束阳光的微笑心如莲花开放，谁摇着一船易逝的光影与我靠近，但愿你不是来去匆匆的过客，能以同样的心情品读我的情怀，采撷我的清香。也许注定还要仰望，那么，我只祈拥有一束阳光的微笑，让我在雨中独自吟唱风和日丽的向往；如果梦想真要在如水的时光中缺席，让我在无边的寂寥里枯萎，我依旧选择在来年的季节生长，你来与不来，我都要充满希望。谁在萧瑟中赞美孤独？谁在色彩斑斓中歌唱痛苦？谁把宽宽的大道走成了一条坎坷的山路，掩藏着泪水，伪装着满不在乎。其实，打开心结的钥匙和破译心灵的密码，不过是直面人生时，那轻轻的，一束阳光的微笑。日落几许闲愁，愁不了海的澎湃，月暗几缕忧伤，伤不了渴慕天空的胸怀。冬去春会来，夏去秋还在，面对岁月的无常，必须坚强。是雨、就该下在久渴的心里，风、就该时时把那船帆鼓起，抛开所有的忧虑，带上筒简单单的行囊，装进人生的梦想，从此远航。没有一朵花开得不美丽，没有一片树叶会是多余。高尚的人格，不会轻易成就，舞台上的精彩，谁都要付出血与汗的努力。我是我生命的写手，我用我的笔调书写对昨天的感恩，记叙今天的执着，写意明天的风雨。或许在世界丰满的内涵里，我的思想是那么单调，文字是那么的乏力，原谅我吧，我只是以我的方式诠释人生。情感里，总有那么一个人不该忘记，生活中，总有一些事要学会默默地担起。如果我还不曾被遗弃，仍然行走在白天，我希望天更蓝，水更清，处处游荡着温馨；如果我还不曾失落，我仍然行走在黑夜，希望我是一朵烟花，用我的一生，绚烂你的一瞬。如果没有了如果，我仍以一束阳光的微笑，奉献我微不足道的热情，不求有谁是否记起，我愿意为你，苍白我的记忆。一个人的力量阻挡不了河水的绝堤，一个人的力量拯救不了生命的离去。那么，请伸出你的手，牵上我的手，让更多的心贴近，用点点滴滴的温暖，用一束阳光的微笑，传递出一道人间真情。在雪花飘舞的季节看不到苦寒，在春暖花开的季节分享惬意；在承受逆境时，能听到鼓励的话语，在经历灾难时，能有无数挥动的手臂、为之挺举。你和我的存在，已不是一个个简单的个体；这并不完美的世界，还需要一束阳光的微笑彼此接力。（二）流转的我文学令我痴狂，仿佛是永恒恋人。所以，我想象“你”是另一个我，在不同的世代中轮回。你是唐朝时的我，宋朝时的我，还是更早的，《楚辞》时代的我？你仍然悠游于那个时代，肉身虽已朽，灵魂依然留恋。我想你一定是个文人雅士，于丝竹管弦、诗词歌赋中陶然忘我。你于寒夜大雪中，与知己煮酒高歌。你于春园灿灿中，折一枝带泪牡丹，差童仆远赠伊人。你必定也曾夜半得梦惊起，披衣坐在洒遍月光的书斋，研墨，以蝇头小楷写下梦中所得诗一首，佳节遥思某君。你在野渡的雾夜里，静静听过舟中传来哀伤的短笛声。你在高朋满座的宴會后，说“归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月”。那么，你必然曾经轻衣单骑，追寻晴花、雨树，聆赏松涛与风中路人之歌。杨柳堤岸，像一团绿雾，你系马，独自躺在绿茵上，感受日影拂脸、野雀啼春。你听说十里芰荷，如九天玄宫的三千佳丽出水，便马不停蹄下江南。你在山湖高崖中放纵，在诗歌中放纵，你揽臂欲拥一切世间之美入怀。你把诗情系在绽放的梅树上，要在绝美的风华中死去。我想象你曾经这么度过诗歌人生，虽然肉身已朽，但魂灵恒常悠游。因此，当我翻开古典诗词，便不可遏抑地沉醉其中，如阅前生。我知道是你的灵魂透过我的肉身之眼，再一次回到汉唐盛世。如果不是你在我体内咏叹，我该如何解释，从未去过烟雨江南的我，竟能够凭一首古诗而坠入江南风情不能自拔。那种奇异的联系，使我几乎相信我对文学的热爱是你的延续，是汉朝时的你的延续，唐朝时的你的延续。是故，我无法向任何人倾诉，孤独的夜里，吟诵唐诗而泫然垂泪。那种感动，仿佛身与心回到当时当地当景当情，而那诗是出自我之手。无法与他人分享，在时光轮转的缝隙里，现世的我与前生的你因一首诗、一阕词而交会的神秘感动。因此我相信，在文学与艺术的大殿中，历历在目的，都是人的前生。唐朝的街市，车马已不可寻，而唐时的华美生命，依然滚滚卷江而来，唤起今日之我的隔世痴恋。多么深的相思啊！我追忆远古时代的你，并且相信，你也曾在你的时代想象过我，在潇潇夜雨的芭蕉窗下，写下最好的诗，对虚空说留给百千年后的我读。那么，我是否也可以臆想未来的我，将今日所写的丽句，当作与百千年后的我交会的信物。雨流转着，生命流转着，我流转着。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。牛黄孙万友牛黄，中药名，黄牛或水牛的胆囊结石。性凉，味甘苦。功能清热、解毒、定惊。牛黄分多种，有葡萄黄、米碜黄、鸡心黄。最宝贵的为“人头黄”，黄大如人头，价值昂贵。疯癫如狂的患者沏上一杯牛黄茶灌了，当即就可清醒。“人头黄”为稀世珍宝，一般人极少见到。陈州解三，就曾得到一颗“人头黄”。解三以宰牛为生，也靠牛黄发财。平常买牛，多买瘦牛。牛胆结石，是永远吃不肥的。有一日，解三购得一头老牛，剥开一看，脏内如黄花盛开，解三第一次目睹“人头黄”，简直有点儿不敢相信自己的眼睛，不禁失声叫道：“人头黄！”不料隔墙有耳，被邻家夏二听了去。夏家与解家只一墙之隔，墙上爬满丝瓜秧。夏二搬梯爬墙，把脸匿在丝瓜秧里，一下子看了个清楚。夏二是个皮货商，往常解三晾晒的牛皮牛鞭，多由他购去再到南阳倒卖。夏二自然知道“人头黄”的价值，回到屋里，怔怔然许久，决定要盗得解三的人头黄。半夜时分，夏二登梯爬上墙头，用系牢的绳索溜到解家院里。他先静耳听了听动静，然后用尖刀拨门。不料门没栓，他深感不妙，心想可能解三有防，便急忙藏了尖刀，匆匆顺原路而回，躺在床上，心中还在“扑腾”。他很是懊悔自己见财眼开干了愚事，为此翻来覆去折腾了一夜，直到黎明前才迷糊过去。不料刚想沉睡，突然听得解三来借梯子。夏二一听借梯子，大惊失色，心想这解三大概是故意来试探虚实！更可悔的是昨夜只顾害怕，竟忘记把梯子从墙边挪开！为不让解三看出破绽，他急忙披衣穿鞋，想把解三稳在屋里，然后悄悄把梯子挪开，以除解三的疑心。不料他还未下床，却被解三拦住了，说：“二哥你睡你睡！进门时我就看到了梯子，在墙上搭着呢！”夏二一听此言，如傻了一般，直等解三走了，他还未醒过神来。这一天，夏二如得了重病，心郁如铅，脑际里全是解三的影子。那墙上被绳索勒的痕迹他是否看到了……一连几天，这等问题在夏二脑子里来回翻腾，吃不香睡不宁，双目开始痴呆，偶尔还自言自语，时间一长，夏二失去了理智，开始在满街疯跑。夏家人很着急，以为夏二患了什么邪症，又求神又烧香，均不济事，最后请来了一名老郎中。老郎中进门并不急于给夏二看病，而细心观察。几天过后，他才对夏家人说：“你们当家的病是心疾所至，一般药物只能顾表而不能治里，眼下只能用人头黄可以根除！只是这人头黄为稀世珍物，一般药店是买不到的！”不想在一旁自言自语的夏二一听到“人头黄”三字，突然瞪大了眼睛，下意识地接道：“解三家有人头黄！解三家有人头黄……”夏二的妻子为治夫疾，就以试探的心理去解家求要人头黄。谁知解三一听脸色惧白，连连地说：“我没有人头黄！我没有人头黄……”夏妻失望而归，对老郎中说：“解三说他没有人头黄！”夏二一听怔然如痴，许久了，突然倒头睡去。夏二一睡三天三夜，像达到了某种心理平衡，竟奇迹般地好了。可是，没过几日，解三竟也疯了，而且比夏二疯得还厉害，到处嚎叫：“我没有人头黄!我没有人头黄……”解家人急忙请来那老郎中给解三瞧病，老郎中望着解三，让人请来夏二，暗地安排了一番，然后让夏二对解三说：“你没有人头黄！”不料解三一听此言，更是惊恐，“忽”地挣脱了老郎中的手，边跑边喊：“我不是不给夏二治病，我压根儿就没人头黄呀！”老郎中望着疯跑的解三，痛苦地摇摇头，对解家人说：“解师傅的病没救了，没救了！”夏二觉得很惋惜，想想自己的所为，很是有点儿后怕！几年以后，解三被冻死野外。解三死后，其子承父业，数年后翻盖新房，扒旧屋的时候，扒出了那个人头黄。解三之子只认得一般牛黄，却不认得人头黄为何物，便求夏二指教。夏二望着那人头黄，面色冰冷，许久了才说：“是一块普通的药草，你留它没用，放我这儿吧！”解三之子把人头黄送给了夏二。夏二后来用人头黄救了许多人，分文不取，有求必应。这样过了三十余年，夏二已年近八旬。临终的时候，他唤过家人，从怀里取出那颗人头黄，安排说：“这块药物，只可施舍，不可贪利！”不料夏二死后，其子夏仲不守诺言，将人头黄卖了，成了方圆几十里的富户。家中子女都因家中富有而不行正道，夏仲最后也因此悬梁自尽。（有删改）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.解三比较聪明，知道瘦牛有牛黄，因此，平常买牛时不买肥牛，靠摘取牛黄出售发财，后来也因牛黄而疯。B.夏二听到解三来借梯子，以为解三已知道自己到他家行窃，一连数日都心郁如铅。良心的不安使他失智发疯。C.小说采用第三人称的口吻叙述情节，融神态、动作、心理、语言描写于一体，将人物形象刻画得栩栩如生。D.小说构思巧妙，以“牛黄”为线索，通过人物对待人头黄的不同态度，集中呈现了对社会不良现象的批判。E.解三不肯拿人头黄治夏二，一是不想泄露自己有宝的秘密，招来灾祸；二是知道夏二到自己家偷过人头黄。2.小说中夏二这一形象有哪些特点？请简要分析。3.这篇小说以“牛黄”为题，用意很深。请从主题思想、人物塑造方面选择其一，结合全文，陈述你的观点并分析。