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文档简介

青州市东城学校刘崇霞活动目标：2.通过让小风车转起来的活动，体验风有力量。激发学生的学习兴趣并用实教学过程：一、激发兴趣，导入新课。二、发现思考、提出问题(一)活动：认识小风车结构看，这是一个风车，谁能从上到下的说说它是由那几个部分组成的(结构2.提示：风车有四个角，也像四片叶子，我们把它叫风车叶；叶片围绕一个点转动，这个中心点叫转动轴(zhóu);手拿的杆子叫做支撑杆。(二)活动：制作小风车认识了风车组成部分，你们想不想自己制作一个风车?1.下面请小朋友们说说如果要做一个风车你认为需要什么材料?(正方形的纸、固定工具、手柄、剪刀)说说怎么做呢?2.认识材料：为了方便同学们制作和保证安全，老师提前准备好了一些现成的制作材料。我们来认识一下吧!出示提供的风车组装材料(正方形的叶片纸、3.提出问题：用他们如何制作呢?请小朋友们观看制作小风车观看制作小风车制作、安装步骤的示范视频。视频。你学会了吗?(老师同步演示)(1)按顺序一步一步制作；(2)保护零件，不弄丢；(3)注意卫生和安全，细菌不靠近嘴巴，注意不要划伤手。4、教师巡视，给予指导。5.学生展示制作作品：下面请做好的小朋友拿着小风车展示一下同学们都完成了，下面请学生交流制作经验，说说谁做的好，哪里好?谁做的还要改进?对于不足的地方指出来，并且提出改进建议，做的不好的谁再来说说制作风车过程中，哪个步骤容易制作?哪个步骤不容易制作?(风车叶子不好组装)组装中要注意什么?(叶片很容易散开，弄散了要重新装，费时间，还要注意别把轴弄断了，固定轴的帽子不容易扣在固定轴,要用点力气)容易制作，哪个步骤不容易制风车叶子不好组装，要不作?组装中要注意什么?评价下开，又要重新折叶片：请回答老师怎样让小风车转起来呢?小朋友们想一想，要有什么力量使小风车转起来的?可以让风车转起来，那么请小朋友思考下怎样才能让小风车转得更快呢?你们知道吗，风车其实在生活中有很多应用呢! 小朋友们，我们世界上有一个美丽的风车王国，他就是荷兰，为什么荷兰有风力发电、风车发电路灯。说说发现，说说利用风车的转动的力量，可以做小风车首先让学生从喜欢猜谜导人课题，激发学习兴趣。在进行教学时，给没学过 在生活中寻找，在生活中感知。在游戏

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