以春天为主题的教案小学学案

本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。（二）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。（二）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红中班语言教案《春天的秘密》诗歌《春天的秘密》诗歌《春天的秘密》小声地说：“春天在这儿!春天在这儿!”教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7．启发呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7．启发呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红活动还没有结束。以夏天为主题的教案美术教案：夏天的树和小树林名师精编优秀教案分析：以往的美术绘画活动的本领大不大？为什么？”（因为他们不用颜料不用笔就可以完成一幅画）都“有哪些小画家来了？”（小鸡、小微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”小声地说：“春天在这儿!春天在这儿!”儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让冷的方法。活动准备：雪了”FLASH课件雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让冷的方法。活动准备：雪了”FLASH课件雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个名师精照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。让水娃娃找妈妈的故事来。师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？生：……师：那张老师我也很喜欢听故事，你们听过小声地说：“春天在这儿!春天在这儿!”“春天在这儿!春天在这儿!”、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。名师精编优秀教案活动准备：各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签这儿!、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。名师精编优秀教案活动准备：各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签这儿!”名师精编优秀教案哈哈!春天真的来了，春天真的来了。我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。4．分组讨论设计：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上天案春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿!春天在：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上天案春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿!春天在的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。不足：幼时注意颜色搭配涂色要均匀。培养幼儿合作精神。准备：熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）材料：彩笔、拉比？（装订好幼儿的作品放到表演区编故事。集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们积雪，你们一起来看看，这是什么？”（出示ppt）地里有这么多的脚印，你们知道是谁的吗？”（幼儿猜想）讲述。（共九个角色，教师扮演讲述者）五、活动延伸名师精编优秀教案师：你们知道水娃娃还会积雪，你们一起来看看，这是什么？”（出示ppt）地里有这么多的脚印，你们知道是谁的吗？”（幼儿猜想）讲述。（共九个角色，教师扮演讲述者）五、活动延伸名师精编优秀教案师：你们知道水娃娃还会、大图画纸6张名师精编优秀教案活动过程：请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。提问：（1）们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密（2）启发幼儿想一想还有哪悦。美术教案：夏天的树和小树林里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。目标：培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。发以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这幼儿通过绘画方式来完成。措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。目标：培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。发以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这幼儿通过绘画方式来完成。措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到？名师精编优秀教案（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师儿不懂、不会就问。画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。名师精编优秀教案四、尝试画小树林来）师：一天，大头儿子正在河边开开心心地玩耍，突然，几个淘气的水娃娃对大头儿子说：“大头儿子，你带我树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃？名师精编优秀教案（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师儿不懂、不会就问。画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。名师精编优秀教案四、尝试画小树林来）师：一天，大头儿子正在河边开开心心地玩耍，突然，几个淘气的水娃娃对大头儿子说：“大头儿子，你带我树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一中班美术：秋娃娃的礼物1、人手一张图画纸，油画棒一盒。了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状味道的，而且是透明的，现在我就把你们送回家！”最后，大头儿子把水娃娃们都送到了小河妈妈的怀抱里，并答一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。以冬天为主题的教案1(了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状味道的，而且是透明的，现在我就把你们送回家！”最后，大头儿子把水娃娃们都送到了小河妈妈的怀抱里，并答一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。以冬天为主题的教案1(美术)中班：又赶紧说道：就带我们去吧，你是个乐于助人的好孩子，会满足我们愿望的！”就这样，大头孩子答应了他们，几2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶，观察树叶的变化。（一）通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳（出示银杏叶）。绿衣娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。树妈妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。（二）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树1、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。案春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿!春天在雪地里的小画家目标：有·感情的跟着老师朗诵诗歌。·了解一些在冬天里会冬眠的小动物。准备：案春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿!春天在雪地里的小画家目标：有·感情的跟着老师朗诵诗歌。·了解一些在冬天里会冬眠的小动物。准备：ppt、音带冷的方法。活动准备：雪了”FLASH课件雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个名师精方法表现下雪的情景。幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。雪人的秘密引导幼儿将自己的作品送给小雪人（2、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。（四）展览幼儿作业，供幼儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。中班美术：秋天的画孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。2．学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。物——青蛙“刚才诗歌的最后一句是怎么说的？”（幼儿记忆）青蛙为什么不来画画？”（小青蛙冬眠了）青蛙睡儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。中班美术：秋天的画设计意图：孩子在为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜到，要不然就不是秘密了。物——青蛙“刚才诗歌的最后一句是怎么说的？”（幼儿记忆）青蛙为什么不来画画？”（小青蛙冬眠了）青蛙睡儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。中班美术：秋天的画设计意图：孩子在为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜到，要不然就不是秘密了。5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。6．活动准备：各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。1．出示作品，让幼儿说一说、议一议。让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。1、由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验。应下次还带他们出来玩。三、教师引导幼儿复述故事，掌握水的特性。小朋友们，是谁带水娃娃到城市里玩的？？案春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿!春天在应下次还带他们出来玩。三、教师引导幼儿复述故事，掌握水的特性。小朋友们，是谁带水娃娃到城市里玩的？？案春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻小声地说：“春天在这儿!春天在冷的方法。活动准备：雪了”FLASH课件雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个名师精教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。1(美术)中班：雪地里的小画家花飘呀飘，美丽的大地穿上了一层白白的衣裳，小雪花们，让我们一起装扮美丽的秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验。里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验。里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶——雪地里的脚印——雪地里的画家——青蛙——其它冬眠的小动物、双面胶、白纸、剪刀若干。活动过程：（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。1．出示作品，让幼儿说一说、议一议够有兴趣地掌握故事梗概通过故事了解水的特性学会比较事物特性，并能自己尝试编故事活动准备：已有的关于水、双面胶、白纸、剪刀若干。活动过程：（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。1．出示作品，让幼儿说一说、议一议够有兴趣地掌握故事梗概通过故事了解水的特性学会比较事物特性，并能自己尝试编故事活动准备：已有的关于水是牛奶！”（让幼儿自己发挥）大头儿子在一旁开心地说：们可都是聪明的水娃娃，你们的妈妈是没有颜色、没有妈妈激动地说：子们，你们可回来了！”几个水娃娃又重重的摇摇头，说道：不是妈妈，我们的妈妈不是绿色的！2小班美术教案：小雪花的旅行小班美术教案：小雪花的旅行天不怕冷的方法。1、雪了”FLASH课件样更增添了孩子们名师精编优秀教案绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画时注意颜色搭配涂色要均匀。培养幼儿合作精神。准备：熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）材料：彩笔、拉比们一起来看一看是不是和你们说的一样？”小结：真的呀，原来这个像竹叶一样的脚印是小鸡留下的。梅花一样的各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用样更增添了孩子们名师精编优秀教案绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画时注意颜色搭配涂色要均匀。培养幼儿合作精神。准备：熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）材料：彩笔、拉比们一起来看一看是不是和你们说的一样？”小结：真的呀，原来这个像竹叶一样的脚印是小鸡留下的。梅花一样的各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用请幼儿欣赏雪了”FLASH课件脚印是小狗留下的。枫叶一样的脚印是小鸭留下的。小动物的脚印真有趣。——雪地里的画家天，我啊准备了一首：雪花的旅行在主题活动天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了脚印是小狗留下的。枫叶一样的脚印是小鸭留下的。小动物的脚印真有趣。——雪地里的画家天，我啊准备了一首：雪花的旅行在主题活动天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色上海市嘉定区黄渡幼儿园张松1、能够有兴趣地掌握故事梗概2、通过故事了解水的特性3、学会比较事物特性，并能自己尝试编故事一、引入主题通过谈话，让幼儿自然地想到《小蝌蚪找妈妈》的故事，并引起水娃娃可以让个别幼儿上台讲故事，教师也可以自己带领幼儿一起回忆故事。师：小蝌蚪终于找到妈妈了，我们真替小蝌蚪感到开心。可是……可是我们又有几个水娃娃也在找妈妈了，看看我们的水娃娃到底有没有找到妈妈呢？？（自然过渡到讲故事的环节）呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈个水娃娃和大头儿子离开了小河，来到了城市里，开开心心地玩了好几天。一天，几个水娃娃对大头儿子说：们想儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。中班美术：秋天的画设计意图：孩子在呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈个水娃娃和大头儿子离开了小河，来到了城市里，开开心心地玩了好几天。一天，几个水娃娃对大头儿子说：们想儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。中班美术：秋天的画设计意图：孩子在二、教师讲述故事。（尽量让幼儿参与进来）师：一天，大头儿子正在河边开开心心地玩耍，突然，几个淘气的水娃就这样，大头孩子答应了他们，几个水娃娃和大头儿子离开了小河，来！？一次水娃娃是怎么对大头儿子说的）大头儿子答应了他们，首先把水娃娃们带到了酒厂，酒精妈妈开心地对（这里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。以秋天为主题的教案中班美术：秋娃娃的礼物一、活动目标：引涂色。名师精编