上海教育版六年级地理下册 （地球的自转）教学课件

地球的运动地球的自转

“试飞”借助地球仪，看一看从上海出发，自东向西飞行，返回到出发地，飞机将依次飞过哪些大洲、大洋？上海比较地球的自转和公转运动绕转中心方向周期自转公转地球的自转演示地球的自转运动模拟现象1、演示地球仪，模拟上海的昼夜交替现象；2、演示地球仪，模拟上海、开罗的日出早晚；3、演示地球仪，模拟上海、开罗、纽约的日出早晚地球的自转反馈练习11、北纬30°纬线上各地看到日出的时间_________（有或没有）先后差异；2、伦敦、莫斯科、北京看到日出时间的先后顺序是_________、_________、_________。地球的自转演示地球的公转运动重点观察1、演示并说出公转到两分、两至的四个位置时，太阳光直射的纬线和极昼、极夜现象出现范围。地轴倾斜方向、地轴与公转轨道平面夹角、太阳直射光线地球的自转反馈练习2一年之中，地球上出现太阳直射现象的范围是（）A.南、北极圈之间B.南、北回归线之间C.赤道与北回归线之间D.赤道与南回归线之间地球的自转调查结果思维拓展1地球的自转调查结果规律分析二、根据调查结果，说一说两地日出日落时间变化的规律。地球的自转规律分析地球的自转演示地球的公转运动重点观察2、演示地球的公转，尝试说出北半球四季的变化规律和昼夜长短变化。地轴倾斜方向、地轴与公转轨道平面夹角、太阳直射光线地球的自转悉尼和澳大利亚日出日落的时间变化会有什么规律？思维拓展2地球的自转世界政治地图66.5°S23.5°N23.5°S66.5°N上海纽约悉尼巴西利亚地球的自转下列日期中，上海地区正午时人影最长的一天是……………（）A.3月21日C.9月23日B.6月22日

D.12月22日反馈练习32、上海某同学在寒假和暑假的某天上午11时，分别画了两幅自己房间的画，读图回答：（1）A、B两幅画中，在寒假画的一幅是_________。（2）判断理由是_________________________。AB地球的自转某地位于东经170°、南纬20°，以下有关该地的叙述中，正确的是………………（）A.该地位于东半球B.该地每年有两次太阳直射现象C.该地有极昼现象D.该地属于五带中的南温带拓展提升地球的自转小结“转”球收获地球自转产生了______________现象；地球公转产生了______________现象。地球的自转某地点以东是西半球，以西是东半球，以北为寒带，以南为温带，请你说出该地点的经度和纬度。拓展提升地球的自转作业：练习册P4-5，一、二；五（选做）地球的自转地球的运动ABCD夏至太阳光直射北回归线6月22日冬至太阳光直射南回归线12月22日春分太阳光直射赤道3月21日秋分太阳光直射赤道9月23日地球的自转地球概述

一、地球的形状和大小地球是人类的家园，你知道它的形状和大小吗？人类对地球形状的认识过程古代人为什么说天是圆的，地是方的？此说法正确吗？敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。北朝民歌天坛进一步认识随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。提供现象1------海边看船月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。提供现象2-----月偏食提供现象3-----登高望远公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。他的根据有:人往北走时，北边的星星越升越高，而南边的星星越来越低。亚里士多德的科学论证1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。伟大的实践----麦哲伦的环球航行地球的形状-----地球卫星照片近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。地球的模型———地球仪仔细观察地球仪有什么特点？地球仪与地球有何不同？二、地球圈层地壳地幔地