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过生日

本节目标在具体情境中,能够正确比较两个物体的大小、多少。在“比一比”的操作活动中,经历与他人合作和交流的过程,并尝试解释自己的思考过程,积累一些简单的比较方法。经历简单的推理活动,发展初步的推理能力。010203养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。04③最大,①最小①最大,③最小①②③①②③说一说,哪块最大?哪块最小?探究新知说一说,哪块最大?哪块最小①②③我发现:①号大约是整个的一半②号大约是①号的一半③号大约是②号的一半③号占的空间最小①号占的空间最大①号最大③号最小说一说,哪块最大?哪块最小?①最大,③最小最大的画“√”,最小的画“○”。√○(最多的画“√”最少的画“○”)哪杯装的多?哪杯装的少?√○杯子大小相同,比水面高度,水面高装的多,水面低装的少。想一想,把方糖放进杯子后,哪杯水最甜?画“√”。()()()√哪杯装得最多?最多的画“√”,最少的画“○”。√○大的画“√”小的画√√√√√○○√√○大的画“√”,小的画“○”。小朋友可以用用大小多少来来说说上面上的物品三杯水一样甜,哪个杯子里放的糖最多?画“√”。哪个杯子里放的糖最少?画“○”。

和,哪个装得多?装得多。谁折的千纸鹤最多?小华小刚小红4块5块3整块和3个半块4块多,不到5块√谁喝得多?爸爸喝得多。谢谢大家!2.1过生日【第2单元比较】一年级上册SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

情景导入祝妈妈生日快乐。祝妈妈生日快乐。今天是非常值得庆祝的一天,因为是小明妈妈的生日,小明和爸爸准备了生日蛋糕,还有哪些东西呢?请一位小朋友来说一说。探索新知①②③①②③探索新知小明想把最多的送给妈妈,哪杯装的饮料多呢?√○探索新知方法一探索新知方法二你发现了什么?①③②探索新知和,哪个装得多?探索新知装得多。探索新知装得多。巩固新知()()○△巩固新知()()○()√巩固新知√○学以致用√○○√

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