小羊和狼教案(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小羊和狼教案(4篇)作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小羊和狼教案篇一

1、通过活动综合练习跑，跨跳，钻，滚，和投掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵活性。

2、提高幼儿的集体意识和竟争精神。

3、体验同伴间合作游戏带来的开心。

喜洋洋，红太狼，灰太狼头饰若干，纸球若干，羽毛球拍4个，胶垫若干，长绳1根，呼拉圈4个，小鼓一个，磁带1盒，录音机1个。

组织幼儿听口令快速集合成4路纵队。

小朋友们好，我是张老师，今天要和你们一起来做游戏，你们高兴吗？（幼儿回复）

1、做活动准备操（喜洋洋与灰太狼）

师：好，小朋友们现在就让我们一起跟着音乐跳起来吧！

2、教师导入。

1）利用角色的出现引入活动

师：小朋友们跳得真棒，哪个小朋友知道我们方才跳的舞叫什么名字呢？（幼儿回复）对了，是“喜洋洋与灰太狼〞你们喜欢它们吗？（幼儿回复）老师也很喜欢它们，看！老师带来了什么？（幼儿回复）这个是？（幼儿回复）这个是？（幼儿回复）小朋友们真聪明。都答对了。今天我们就一起来玩个游戏名叫《打倒灰太狼》好吗？（幼儿回复）

（戴头饰）

可是，老师想请两位小朋友来拌演红太狼，谁愿意呢？你知道红太狼生气的时候是什么样子的吗？（幼儿模仿）好，真像，就让你来演吧！（继续给幼儿戴红太狼头饰）剩下的我们就来拌演可爱的小羊吧！都戴好了没有？（幼儿回复）可是老师还总是觉得缺少了谁？（幼儿回复）对了，还有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我们一起来找找看，往那儿瞧，原来灰太狼在那儿呢！

小结：小羊们都知道了，灰太狼最可恶了，老是在红太狼的逼迫下，伤害着我们小羊。今天我们小羊不用怕它了，我们小羊团结起来，一起想方法来整理灰太狼好吗？（幼儿回复）来我们一起高喊“打倒灰太狼〞，“打倒灰太狼〞。

2）观测和熟悉场地及设置。

师：要想打倒灰太狼可不是那么简单的，在去寻觅灰太狼的路上被灰太狼设置了大量障碍。我们一起来看看都有哪些障碍呢？（幼儿回复）对了，这些都是要想打倒灰太狼必要经过的障碍，越过障碍我们才能找到灰太狼，才能打倒灰太狼，让它再也不能欺负我们小羊了。

3、师幼共同摸索游戏玩法。

路障设置了那么多，要怎样经过呢？思考一下，哪只小羊来给我们示范一下好方法。

（评价示范幼儿）

方才呢！两位小羊都十分棒，他们都想出了极好的方法来越过一个个障碍去打倒灰太狼，我也有一个好的方法，来越过这些障碍，请小羊们看一看我的方法好不好？

（教师示范）

首先我们一只小羊拿一个石头，跨过拦绳，（单脚跨）再屈身钻过障碍圈，滚过草地，最终站在河边用小石头来攻打灰太狼，（交代投掷要求），攻找完以后小羊要原路返回，明白了吗？可小羊们不要忘了河那边还有个红太狼这四个小圈就是红太狼的家。它为了保护灰太狼，会用它的平底锅来打掉你们的小石头，这样要想打倒灰太狼可不是那么简单的事了！不怕只要我们小羊们团结起来就一定能战胜它们的。对不对？（幼儿回复）小羊你们有信心打倒灰太狼吗？（部分幼儿回复）“打倒灰太狼〞，“打倒灰太狼〞红太狼你有信心保护好灰太狼吗？（部分幼儿回复）

4、教师提出要求。

师：小羊们在去完成任务的路途中一定要注意安全。特别是在跨越障碍的时候要防备，小手不能去碰见障碍物，小石头呢！也不能乱投，我们就瞄准灰太狼来打，不要管红太狼是怎样来保护灰太狼的，我们不要受红太狼的干扰，记住我们尽管瞄准灰太狼来打就行。红太狼就站在自己的圆形家里边，不能走出来。

5、幼儿自由练习。

师：我们小羊们现在要做好准备有次序的快速练习。

6、幼儿游戏教师巡回指导。

师：来我们快速集合成4个纵队，我们看哪一组小羊进攻速度最快。谁就是第一名

1）评价幼儿游戏状况。

2）换角色再次游戏。

1、奖励（1分钟）

2、放松活动（1分钟）

最终跟音乐跳舞退场。

小羊和狼教案篇二

1、教育幼儿要恳切，不说谎，做错事情要勇于承受责任；

2、要求幼儿把握故事发生的地点、人物和基本情节，培养幼儿的分析能力；

3、让幼儿观测画面内容，学会用确凿、完整的语言回复问题。

故事磁带《狼来了》

多媒体课件

背景图两幅

教师请幼儿说一说在日常生活中你们有没有说过谎？问一问他们说谎终究对不对？然后教师告诉幼儿有一个孩子喜欢说谎，我们来看看最终这个孩子得到了什么样的结果？

播放课件，激发幼儿看图兴趣，让幼儿了解画面内容。

观测图一：牧童在干嘛？

观测图二：牧童在做什么？

观测图三：为什么村民跑过来，又走了？

观测图四：第几天？发生了什么事？

观测图五：为什么村民又跑来，再次的离开呢？

观测图六：第几天？又发生了什么事情？

让幼儿看图探讨，教师完整地陈述故事情节。

引导幼儿探讨：为什么小孩第三次喊狼来了的时候，村里人不去上山打狼了？

教育幼儿在日常生活中不说谎，做错了事情要勇于承认。

延伸：把恳切教育渗透于日常