下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
Word版本，下载可自由编辑小学一年级下册品德与生活教案活动导入：
大家说：“上学了，我们的生活发生了什么变化呢？”
活动过程：
1、小调查：学校里有哪些活动常规？
2、建立“我的档案袋”：在老师和家长的帮忙下测量、记录自己的身高、体重，画出自己的手印、脚印等。
3、在儿童的手印、脚印上可写下名字和日期。活动中引领儿童相互合作，还能够请家长参与。
4、依据实际状况收集、保存儿童的其他作品。
活动延长：
与家人、伴计、小伙伴共享上学的欢乐。
看看时间
活动目标
1、利用活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成肯定的时间概念；
2、逐步养成按时作息的生活习惯。
活动预备
小闹钟一个。
活动过程
一、实物导入，激活爱好
1、（老师展示小闹钟）小伴计们看，这是什么？
2、小闹钟能告知我们什么？
3、我们已经是学校生了，要有时间观念，我们一起来认识一天中最重要的几个时间吧！
二、合作探究，体悟欢乐
1、我们班里有哪些小伴计熟悉钟表呀？真不错，聪慧的小伴计，除了熟悉钟表，我们还能够用什么方法推理时间呢？
2、小组沟通，依据自己的实际状况制定作息时间表。
我的时间表
早上，我6：30起床，、离开家。
中午，我、到家吃中餐，、到学校上课。
下午，我、回到家。
晚上，我、上床休息。
3、小组合作表演“我的一天”。
议一议：他们的时间支配得合理吗？
小结：小伴计，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！
三、自我评价，延长导行
你能每天按时上学，不迟到吗？做到了自己嘉奖一颗红五星，每周评一评谁的红星多。（老师和家长共同监督同学的行为，准时赐予评价。）
好好走路
活动预备
1、剪刀、胶水。
2、纸、铅笔或彩笔。
3、红绿灯标牌，汽水、自行车头饰等。
4、课前老师可让同学在留意平安的前提下去认识各种交通标志的样子及作用，不熟悉的也能够拿张纸把它画下来。
5、教室里课桌可摆在两旁，几张桌子摆在一块，中间留出空地。
活动实施
1、同学争论各种标志该贴在哪里。
2、剪一个示意图，再和组内其他同学沟通，看谁贴得对。
3、同学争论每个标志为什么会消失在此处，它的作用是什么。
4、开展你还熟悉哪些交通标志的竞赛活动，比比谁熟悉的标志多。
5、绽开充分的争论，我们应当怎样遵守这些标志？
6、画出人行道，自由组合，表演过道路的嬉戏。可在同学小组的基础上，以小组为单位表演，让每个同学都能参与表演活动，同时还能够推选出“小交通民警”，老师能够只做一个“观众”。
7、“小交通民警”颁发“平安小奖章”给过道路走得的同学。
活动小结
1、说说你是怎样过道路的，比比谁是遵守交通平安的孩子。
2、留心观看路边的标志，并遵守它。
活动延长
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论