八年级年级组长工作总结

第第页八班级班级组长工作总结八班级班级组长工作总结1本学期,在学校领导的关怀下，在学校教育教学计划引导下，我备课组老师一方面加强专业理论学习，把握与领悟教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯彻与落实；另一方面扎坚固结实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常教育教学工作顺当进行，经过全组老师共同努力，我组教学教研活动取得了较好成绩。现将实在情况总结如下：一、认真开展教育教学理论的学习，进一步变更教育教学思想和观念。本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，开展了“如何做好教学各环节”“如何实施课堂目标”“如何抓好同学的落实”等内容的学习和讨论。通过此活动，提升了大家的教育智慧，更新了观念，使新课程改革的理念内化成我们自身的理念，渗透性地应用于整个教学过程。二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。规范教研组、备课组活动。1、加强集体备课，充足发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。形成“说课、议课、听课、评课、总结”的基本流程，利用集体备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。重视分工合作，资源共享。同班级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。本学期，历史组全面规范两周一次的备课组活动，在教研组活动中，努力充实活动内容，每次活动预先定好主讲人和内容，定时进行，适时记录，加强了活动效果。认真落实学校关于集体备课的要求，充足发挥备课组的集体气力，努力备好每一个单元、每一个教案。在备课过程中，既讲分工，即某一单元、某一课例由谁负责，责任到人；也讲合作，即课程内容、讲授方法、配套练习由集体商定后付诸实施。坚持开展听、评课活动。课前讲课老师认真备课、设计教案，大家听课后认真评课、各抒己见,淋漓尽致的表达自身的看法,有时也会为一个问题争得面红耳赤，大家都明白道理是愈辩愈明,这种探讨使每位历史老师受益匪浅,促进了教学水平的提高。另外，还充足利用各种机会开展常常性的教学情况交流，遇事协商，适时调整教学策略。2、狠抓课堂效益，向45分钟要质量。课堂是教育教学的重要阵地。我们重要通过抓课前预习、讨论交流、启发引导、巩固训练四个阶段，充足发挥老师的主导作用，充足敬重同学的主体地位，营造良好的`课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增长了教学效果。课堂上还非常重视同学良好学习习惯的培育，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意。发觉有不认真听课或搞小动作的同学，能适时提示，引起他们的注意，以确定激励的评价培育同学的自信念，以多种形式的认知赞成充足同学的成就感。积极组织老师参加各类教学讨论活动。本学期，科组组织老师参加了各级教学讨论部门举办的教学讨论活动。重要有参加的是20xx百色市教科所组织的中考历史调研活动,其中由赵晓慧老师承当复习呈现课,得到好评,科组老师与教研员踊跃发言,交流互动。在交流过程中通过各种渠道搜集信息，以拓宽视野，更新理念，提升自身的教学教研水平。积极参加校内校外的听课评课等活动和交流研讨活动。1、坚持日常的推门听课制度，平常全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课老师都能从开课中得到启迪，促进了每位老师业务本领的提高，大大提高了课堂教学效益。2、本学期我组每位老师都细心准备了至少一节公开课。学科教学引导组和文综学科教学引导组对每位老师都进行了引导，使大家的教学水平有了很大提高。工作中的不足及努力方向。1、学习教科研理论的风气还不很深厚，今后要加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处置，使同学在活动中既提高本领，又快捷运用课本学问。充足利用网络资源，加强学科资源的共享。2、老师自动参加教研的意识还较差。进行教学阅历总结的意识较差，没能适时将教育教学的实践阅历上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。今后要适时反思，适时提升自身的教科研水平。回顾历史，成绩和失误并存。展望将来，机遇和挑战同在，在教育教学的路上，我们会更加坚决地向前，书写更多的辉煌。八班级班级组长工作总结2这一学期的教育教学工作即将结束，本学期我们八班级物理备课组的三名老师努力提高课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合八班级同学的实在实际，以探究性教学为核心，以进展同学综合素养和全面提高同学本领为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培育同学的创新本领，教学中重视理论与实践相结合，重点培育同学应用学问解决问题的本领，老师们齐心协力，群策群力，把激发同学爱好，营造良好的学习氛围，诱发同学猛烈的古怪心和求知欲，让同学在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理教学任务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，取得了肯定的成绩，但也存在不足，为总结阅历，查找不足特总结如下:一、计划完成情况这学期，我们按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，同学对学问的把握程度较往年相比会存在着肯定的差异。二、集体备课情况本学期，严格按学校要求组织了集体备课，每人进行了一次单元备课，负责单元备课的老师定时出单元测试题，在使用之前通过大家的审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时，实行先个人备课，然后由主被人说课，说出实在个设计思路，实在的环节，操作流程，然后大家评议，在备课过程中，老师们毫无保管，能够把自身的想法说出来，进行交流，有时其他人不理解为什么要这样设计，每位老师都能解释设计的原因，每位老师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于矫正，不但背出了教学的'最合理设计，也备出了备课组老师之间的情感和备课组凝集力。三、试验教学情况物理试验是讨论物理学的紧要方法和手段，加强试验教学，不但可提高物理教学效果，还可提高同学的试验素养，有助于培育同学的制造性学习本领。中学物理试验包含演示试验、同学分组试验和课外小试验，它们都是很好的素材，只要老师做实施素养教育的有心人，对它们合理的加以应用，肯定会在教学中收到良好的效果。为了搞好试验教学，老师们在备课过程中，重视了试验教学的设计，把试验当做教学过程的紧要环节，细心设计，充足准备，老师们积极踊跃准备器材，组织器材，力争把每一个试验做到最好，有时上完课以后还在讨论一个试验如何才略做的更好。四、教育科研活动我们按着学校的实在要求，积极参加学校组织的各种教科研活动，我们重点进行了两轮教学大比武活动，在原有的基础上又有了进一步的提高，本学期备课组长还上了一节立标课。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课，每位老师在上课时都随时准备有人听课，每位没课的老师随时可以参加听课，课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位老师在新课改方面有了很大的提高，驾驭新课改课堂的本领有了提升。我们信任，有我们这几个人的精诚合作和不绝努力，在不久的将来我们肯定能够赶上甚至超出其他备课组，我们也肯定能上出既符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。五、同学培育情况本学期依照课程改革的要求，备课组老师们对同学的小组合作学习，进行了培育和训练，重要从以下几个方面动手:加强同学集体荣誉感，实行合作小组管理，讨论组与组之间的竞争内容和方式。在听课过程中发觉，不同的老师在运用这三方面时各有千秋，真正体现出百花齐放，百家争鸣的教学引导思想。总之，本学期八班级物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任务，老师们齐心协力，群策群力，积极参加课改，积极教研，人人力争做一个最优秀的老师，在教研和教育教学方面都取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，我们向其他教研组，其他学科学习的较少，在以后的教育教学中要加以改进。八班级班级组长工作总结3感谢领导连续信任，布置给我八班级语文备课组长之职，倍感坐卧不宁。一学期以来，在学校的统一领导部署下，班级组老师团结协作，真抓实干，从规范入手，有目的有计划，有步骤地完成了本学期的教学教研工作，并在名著导读课中走出了自身的探究之路，抓成绩，也促素养，真正的推动了人教部编本八班级语文的“大语文观”。对于工作中的实在优缺，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业进展1、本学期，我们语文教研组以班级组为单位，订立学期教研教学计划，每个语文老师也依据计划对所调配的备课任务认真研磨，能做到依据班情，有所偏重。2、开展好教研活动。每大周的单周一下午第三四节为我们的教研活动时间，本学期共组织了九次教研，涉及到教材研读、月考复习的阅历共享、月考教学质量分析、单元研读、名著导读的`分解推动、期末专题复习等，切实有效的推动了学习讨论活动。特别是我们三楼西小办公室就是我们语文组的办公研讨阵地，随时讨论、随时共享。在名著阅读推举上，实现了从课堂导读到课外阅读、课上共享到竞赛实战。各班都组织了有效的共享课，使阅读名著成为每课课前常态，实现了“真阅读”和“深阅读”。二、积极参加教研赛课（共四轮）活动1、开展老师大练兵活动，提高老师教学本领和教学水平。通过组织全员听课、评课、总结。大家集思广益，发言积极（微信评课），共同探讨了一些日常教学中存在的问题，开诚布公的提建议促成长，提高了老师的课堂教学水平。2、新老老师结对帮扶引导。对于年轻老师的求教，中青年骨干老师总是尽心尽力给出自身的建议和引导。假如可以，借助学校气力，实现“青蓝计划”，对于青年老师的成长来说，将会迎来盛世春天。三、教学常规常抓不懈，落实到位为了使教学工作制度化，科学化，教育处每个月都有听评课签到、教案作业的常规检查，通过督促、检查、反馈，相互发觉优缺，学先进、迎头赶上，老师们形成了相互学习砥砺前行的工作氛围。四、教研组工作存在的不足1、有些教研活动开展的不足坚固结实，在很多实在工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。特别是活动形式单一（围在一起，讨论共享）；假如能够通过微讲座的形式就可以使教研专业化，使老师成长化。2、个别老师对教研组活动重视不足，认得不足端正，参加集体活动的热诚、积极性不高，不发言、不讨论、不共享；只是为挂名字、走过场。很多教研活动任务都是我亲力亲为、全部包干。因此，教学本领提高不快，影响了教学成绩的提高。3、我作为备课组长也责任重点，分析原因可能是自身只适合做专业进展的老师，并不适合做团队进展的领头雁，做不好指挥调配别人。假如有更好的人选，希望下学期学校能够再举能者，再推贤者；而我自身只适合安静的读书、写作、共享。五、今后努力的方向语文老师是各学科教育的重头戏，而八班级语文更是语文素养和本领的奠基阶段。作为一名语文人，我真心希望把语文学科文学化、文艺化，多开展读书活动、语文实践活动，而不是把孩子们困在书本里，定在答案里。而这一教育观也应是全部老师都应遵从的教育理念。在实际工作中，要多从自身找原因，努力加强专业学习，提高工作的责任心和语文教学的艺术性，在教研组活动中进一步地交流沟通，团结协作，走更专业化的语文团队，整体提升滑县试验学校的教研进展。总之，在本学期里，我们八班级语文组取得了肯定的成绩。但也看到了很多困难和不足，希望我的辞呈能得到批准，而各位语文老师依旧共同努力，下学期各方面的工作会做得更好。八班级班级组长工作总结4时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并欢乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人充足的成绩，实现了开学订立的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八班级数学组备课组长。计划工作方向及目标：（一）班级工作：1、综合排名班级前四（力争第三）；在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。2、力争4～5人进入班级前20名；3、确保12人左右进入班级前50名；经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，实现了奋斗目标。4、确保班级健康、稳定和谐、进步，向前进展；确保班级安全；本学年我班班风、学风、室风良好，同学思想境界高，没有重点违纪事件发生。班级进展健康有序。5、努力参加好学校文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”“文明寝室”。本学年度我班积极认真的组织参加了学校文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称呼。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称呼。（二）教学工作：在全班级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康进展和学困生的自动进展。经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数实现了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由信任在下学期这个差距肯定会倒过来的。（三）数学组工作：本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内老师深入学习了“洋思”阅历，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。实在来说：首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真研讨教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体同学因材施教，重视了反思。积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的`老师”，积极争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性进展，特别是抓好高尖层的进展。充足调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革引导优生的数学学习a、b两等级同学人数超出了班级平均水平。再次在备课组工作中全组老师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进同学进展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发同学思维”为主的研修活动打开。全组老师得到了应有的进展，本数学组不失为一个团结向上的集体。八班级班级组长工作总结5本学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心，认真落实学校的工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，提高教学质量。本学期初二物理备课组各位老师工作认真负责，团结合作，在两次疫情的强势攻击下，没有消沉，克服了巨大的困难，取得了肯定的成绩。现将备课组一学期以来的工作汇报如下：我们初二物理备课组共有2人，我和姜作龙，我们每人教3个班，本学期我们备课组重要在以下几个方面开展了一些工作：一、充足利用课堂教学，打好同学基本功：我们平常充足利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从同学的实际情况启程，偏重把握好预习引导、导入新课、教授新课、小结、批阅作业。细心设计好每一堂课，扎坚固结实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落实到实处。在讲授新课中，做到重点突出，捉住重点，捉住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充足发挥老师的主导作用和同学的'主体作用，让原来很有趣味的物理课堂真正成为同学的课堂。二、加强试验教学，加强同学实践本领：遵从物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的察看，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充足发挥同学的自动性，培育同学独立操作的本领、团结协作的本领。除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的本领。三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养：同学智力、素养的参差一定导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，激励后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、激励基础差的同学赶上后进生，让差生在老师的激励、挂念下不绝取得进步。一学期下来，好几个同学都有了明显的提高。四、积极开展教研活动：我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学研讨。依照备课组工作计划，我们强化了集体备课。要求提前一周备好教案，并打印人手一份。五、统一作业：备课组内全部老师统一使用学案，不再另外布置其它作业。基础较差的同学允许只做最基本的题目。以后的几点改进：1、对同学严慈并济，严格听课要求、作业规范与改错规范。2、常常挂念同学，加强对学困生的心理疏导。3、强化组内课题讨论，确定课题构成员人人有活干，分工到位。八班级班级组长工作总结6转瞬间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八班级的工作作个简单的小结：一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导调配，积极为班级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教育教学过程中渐渐成长。八班级组的老师团队是一个积极向上、团坚固结实干的集体，我们班级组一共有12个教学班65位老师构成，分别在五个不同的办公室工作。我虽然不是什么领导，但作为班级组长的我在为这个小集体努力营造一个愉悦和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围而努力着。我们学校刚搬离至新校舍，老师队伍的组建，方方面面的工作既多又繁琐，我们每位老师工作都不轻松，在如此情况下，组内事务有条不紊。实在表现在以下几个方面：1、本学期的教育教学工作重点重要是抓同学的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，同学的学习习惯和生活习惯直接影响着同学学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把同学的行为规范管理放在首位，从同学的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯都严格要求，让同学在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。2、本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，同学一周都要在学校吃住，阔别了父母，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，我会协作班主任做到安全工作每天讲，学科质量时时抓。3、通过集体活动促进同学班级凝集力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应当是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去磨练，去体验。我们通过学校开展的班级文化建设、读书汇报会评比，文明宿舍评比、文明班级评比、大型劳动等活动来加强班级的凝集力，培育同学的集体荣誉感。4、充足发挥典型示范作用，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动。本学期搭配学校教育处开展优秀老师示范课，青年老师汇报课，高效课堂呈现课。我组老师以学科为单位开展教研，老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借鉴昌乐二中的课改阅历，使全组老师的教学水平得到整体提升。5、我组老师以课改为契机，用新课改理念引导教学实践，全面提高了同学成绩，提升了老师教学本领。这学期我组老师们的学术氛围很深厚，共同制作多媒体课件，大家常常在一起讨论同学显现的问题和解决的策略，老师积极撰写教学小论文、教学反思，每次月考都认真做质量分析，想方设法来提高我组教学的整体质量。我们组的老师积极参加了我校组织的老师和同学绘画作品展，剪纸、素描、写生、国画等等，无不彰显老师们的才智横溢。还有老师参加我县组织的'老师素养大赛，在我校的初评中取得了可喜的成绩。6、我组积极搭配学校，家校携手，搭建家校交流的平台。八班级是整个中学阶段最关键时期，同学正处于青春期，情绪简单波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和生活。对这一年龄段同学的思想教育和心理引导显得尤为紧要。针对不怜悯况，因势利导，力求使同学能够平稳度过这个关键时期。为了让家长更好地了解我们学校，呈现我们学校实施素养教育和办学成绩，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，我组积极搭配学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的老师们充足利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位同学在学校的学习生活和成长情况，也充足了解了同学们在家的情况，只有充足了解同学的情况之下，老师们才略够更有针对性的实施教育，家长才略够更好教育自身的子女，做回到家中校合作，共同教育好孩子。也让社会对我们这个新组建的学校有个充足的了解。不管怎样，八班级各班级都在稳定中进步，老师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团坚固结实干的集体已经形成，我信任我们八班级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为同学奉献。作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。八班级班级组长工作总结7不知不觉中本学期的工作又结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是由于本学期时间紧；忙是由于一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二班级组的全体同仁。为了不绝提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素养，促进同学全面健康进展，现将一年来工作总结如下：一、教育教学工作：1、常规管理方面：开学初，各班组织同学学习了《中同学日常行为规范》等有关规定，让全体同学有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师认真搭配管理，从两操、午值班、卫生等处动手，抓同学的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充足利用自习、班会等形式加强对同学的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使同学从小事做起，从我做起，使同学渐渐养成健康向上的个性品质，总体的教育教学还是井然有序的。2、教育教学方面：教学是学校的中心工作，初二班级的全体老师都自动承当起班级组调配的各项工作。由于各个老师的充足谅解，班级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的布置。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后适时分析，找不足，讨论对策，努力提高同学成绩。应当说每一位老师都有较强的大局意识和敬业精神。教学基本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资源，共享成功的阅历。可以说我们老师在平常的教学过程中，坚持以同学为主体，老师为主导的教学思路，重视对同学本领的培育，和学习方法的引导。协同班主任和任课老师做好同学的思想工作。年段中显现的问题，尽量内部解决冲突不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有部分同学思想德性较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平常能和其他老师一起做好他们的思想工作，积极家访，取得家长的搭配和支持，使这些同学的思想得到不绝的转化，大部分同学显现了良好势头。3、家校联系工作：同学的思想教育是特别多而杂的，单纯靠班主任对同学进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭、社会气力，共同进行教育。本学期我们要求班主任要常常与家长保持联系，适时向家长反馈同学每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，实现共同教育好同学、共同挂念教育的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题同学家长会，与家长商讨教育对策，共同教育问题同学，收到了良好的教育效果。为了布置好同学的暑假安全和学习，我们在学期末召开了全班级家长会，通报了同学的'在校表现、管理措施和同学考试情况，并布置了暑假的管理和学习。家长到会人数较多，收到了预期的效果。二、存在问题：一个学期以来，在初二班级组全体老师和同学的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但也存在着很多不尽人意的地方。重要有：1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐性。2、个别老师仍存在责任心不强，研讨精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不足，合作意识淡薄，大局意识不强，不能适时完成班级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象依旧存在。3、学习上懈怠，生活上懈怠的同学数量多，卫生习惯差。缺乏自我管理和掌控本领的同学多。作业抄袭现象严重。女生干架现象较严重。两极分化严重。三、对下学期工作的一些设想：1、纪律和常规常抓，狠抓不懈。2、下学期在教学上要加强力度，对那些学习特困生也要进行一系列的拉差补缺工作，落到实处。3、在班级管理方面是否让班主任有自身的管理特色。八班级班级组长工作总结8一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着"为了同学服务，为了自身的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎坚固结实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。教研的内容决议着老师们业务水平进展的方向，让每位数学老师结合自身的教学实践谈谈本学期自身的课题讨论方向及内容。在随后的教学工作中每位数学老师将自身的课题讨论工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织老师们交流自身在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中碰到的一些问题。在一次次的实践和交流中，老师们的教学业务本领有了很大提高，而且能针对自身的软弱之处进行相关的学习和进修，促使自身的教科研本领不绝提高。二、从思想、理论动手，实践课程改革。思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不绝促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的料子，适时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学老师定时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，老师们适时总结自身的教学实践工作，不绝反思，不绝进取。碰到教学中问题大家总是共同探讨，常常相互交流，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，交流阅历，我们八班级数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。三、紧抓课堂教学，提高新三中成绩。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，坚固结实而有效地开展课堂教学，不但为老师们才略的施展供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供给一个学习、扩展的学习空间。我们每位老师都有严谨、坚固结实的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、重视教法与学法的引导，适时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真适时批改、适时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣味，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎坚固结实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每次集体备课都采纳先个人独立备课再全组集体探究的过程，深入研讨教材，细心设计教案。每次教研大家都相互交流探讨如何更好地实施“和谐互助”教学模式。教研组再布置全体数学老师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务本领等全方位的进行引导，努力提高了每位老师个人的综合授课本领。在学校组织的白版培训中认真听讲，虚心学习，初步把握了白版的使用。四、存在的不足及今后努力的方向我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要察看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的本领。还可以多观看名老师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自身的若干建议。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来引导、武装我们的实践。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"，短短的12个字充足概括了我们教学教研的方向与精髓。展望将来，我们八班级数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把新三中学建设成全市一流全省先进全国知名的中学而作出应有的贡献。在学校“1255课改”模式引导下，9—10月，我们八班级数学备课组老师齐心协力，形成了“你帮我助”的良好氛围；在小组建设的主流中，全组老师积极参加学校开展的`各种教研活动，努力完善和改进教学方法和手段，适应合作、交流、探究的学习模式，提升同学的整体水平，争取取得好的成绩。实在做法为：1、加强组内团结，坚持集体备课。2、多听课，多评课，提高老师课堂教学效率。3、进行提优补差，捉住两头促中心，重视同学的全面进展。4、在课余时间常常交流教学阅历、体会。教研总结如下：（1）9月18日李一老师上了公开课《三角形的全等》；10月17日高老师上了公开课《三角形的全等判定1》；10月30日王刚老师上了公开课《等腰三角形的性质》（2）月考分析班级构成绩分析：20个班平均分最高分在6班为116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有点儿大。班级最高分146分共2个。及格率67.8%，优生率20.3%，学困率10.1%。试卷评析：1、结构合理，难易适中，全卷共有3个大题，26个小题，题型丰富，试卷以考查学问和基本方法为主。2、考查全面，重点突出，学问覆盖面广。3、贴近教材，整个试卷条理分明，有梯度，不缺乏快捷性。4、强化应用，试题背景贴近生活，贴近现实，体现了数学与生活的紧密联系，重视同学的应用本领的考查。总结：1、同学基础不坚固；2、书写不规范；3、分析、解题问题的本领差；4、学问应用意识不强。（3）引导青年老师的情况：虽然没有实在的分工，但青年老师周丹、陈勤奋好学，积极问，自动学。老老师也很乐意无私的帮助他们，也毫不保管的教授教学学问和教学技能。（4）老师论文发神色况（无）（5）教研存在的问题：1、正当教研时间时，讨论气氛不激烈、不积极。2、自身调动同事的积极性的本领不足，方法不多。老师是太阳底下最光辉的职业，今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业贡献自身的毕生精力。一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充足发挥备课组在课堂教学中的作用。有幸担负初二数学备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别清醒地认得到：老师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才略，娴熟地驾驭教材，调动同学；又是集体气力的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径。在担负备课组组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感启程，尽力充实提高自身，尽心组织和带动全组老师开展备课组活动。八班级班级组长工作总结9匆促半个学期过去了，我就八班级的工作作个简单的小结。一、创设了一个合作、共进和谐的氛围一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围。试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为班级组长的我，努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自已，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却欢乐着。二、以课改为契机，用新课改理念引导教学实践，全面提高了同学成绩，提升了老师教学本领班级组和备课组坚固结实和制造性的工作，为我们班级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师积极地备课，各学科间老师分工合作，相互学习，共同利用教学资源共享成功的阅历，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。在这里，尤其值得赞扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和模范。有时跨学科的老师去听课，更是从另一个角度去给这个上课老师一些他所没考虑的好建议。三、以班级为单位，打开各种素养教育的活动班级组里肯定脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通阅历，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段，应当说现在的八班级的稳定与班主任的耐性。细致。无私的工作密不可分。四、家校携手的不绝推动，使同学飞速进步开学初，为了能适时了解同学，早点做到知己知彼，我们八班级组进行了一次大规模的同学情况问卷调查工作，使得班主任适时了解同学的各自特征，从而有的放矢地去管理同学，使老师少走了很多弯路。期中后，我们又适时开了一个家长会，和家长有一个近距离的'沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热诚，对家长良好认可，我们虽辛苦着却欢乐着。五、班级组加强对老师特别是对班主任的培训这学期召开全体八班级老师会议，对老师在新形式下如何开展各项工作都，作了较为认真的引导，如对同学的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级资产、电脑管理问题、同学的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对显现的和可能显现的问题适时提示。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对显现的和即将显现的问题适时防备和制止。六、目前存在的问题1、个别班主任还是存在班级管理阅历不足和严重不足的问题。2、个别老师工作态度的问题。3、初二同学的教育教学和管理难度大的问题。4、老师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。七、目前的效果不管怎样，八班级各班级目前已在稳定地学习着，老师们在努力工作着，一切常规都在有序的落实，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面，是否让班主任有自身的管理特色？对青年老师怎样做才略帮到实处，加快他们成熟的步调？尤其在已经稳定的教学过程中，老师可不行在业务方面形成个人的教学特色？诸多的事情还等着我们去做，我们要舍命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的进展。一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我信任我们八班级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为同学奉献着。我将在以后的工作中，更加做到求真、求细、高效地做好八班级工作!八班级班级组长工作总结10转瞬间，一个学期即将过去了。在校领导和同事们的帮助下，我们生物组顺本地完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，既繁忙又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作作一个小结，借以促进提高。一、依照开学初期订立的教学计划，组织本组老师按部就班地执行计划，在各班任课老师适时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地增补与调整，以更好地适应每个层次的同学共同提高。1、订立详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论，订立了相对详尽的教学计划。包含教学引导思想、学习目标、实在措施等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地方，中心发言人和组内定员。每周定期定点地讨论下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先订立教学的实在计划，并在组内相互商讨后再定稿，2、统一教学进度。3、加强考后的质量分析。在月考（一）、段考、月考（二）之后，我都会组织本构成员认真总结考试情况。包含分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优分率及格率、平均分等，特别是同学在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的`方法。当然一切分析与总结都是为了最后的改进措施。每一阶段，我们都会针对同学在考试中的不足更改我们的教学方法，实行相应的措施，来躲避再次犯同样的错误。4、老师间相互学习，认真评课。组织本组老师听课，更紧要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自身和呈现老师水平升华的过程。在评课中，充足确定授课老师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常紧要，紧要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于相互的真诚，坦诚地面对，我们才在交流中不绝走向教学的成熟。5、加强沟通，把握信息的适时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是积极地与一班级的生物老师适时沟通，而且组织相互交流的活动，捉住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自身的教学水平，来弥补自身教学上的不足。除此之外，教学常规我们也常抓不懈。认真备课，优化课堂，定时按质按量地批改作业，适时检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，找寻学问盲点，强化专项训练等。二、反思反思本学期的工作，虽然取得了肯定成绩，但也有不足之处。不足之处有以下几点：1、对新课程标准的学习不足深入，在新课改的实践中思考得还不足，不能适时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、生物教学中有特色、有创意的东西不足，本想设立学科爱好小组，但由于种种原因也没能实现，今后的教学中还要努力找出本学科的一些特色点，提高同学学习生物的爱好。总之，本学期八班级生物组依据学校的实际情况，有条不紊地进行各项工作，实现了培育同学的目标所需要的工作要求，完成了预期的教学任务。八班级班级组长工作总结11本学期我担负八班级五个班的历史教学工作。由于刚接八班级教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有了新的挑战，教学感到有些吃力。我不敢放松自身，每天都要花费两个小时以上时间去备课，研讨新课标、新课改，以尽快适应新形势的历史教学。通过本学期的新教学模式，从同学的搭配和表现来看，还算是不错的，不过问题总是有的。我在本学年是边学边教、边做边适应地走进新课标、新教学课堂。在教学实践中摸索教学方式、学习方式变更。如何尽快地变更教育观念，适应崭新的教学内容，更改传统的教学方式成了我的工作重点。下面实在谈谈我半年来的一些收获及不足。一、重视教学交流。1、加强集体备课。抓好集体备课，在组内，做到课前与备课组老师讨论交流我们的授课进度、本节课的重点与难点和实在的`教学进度；交流我们应当值得注意的问题；交流同学简单显现错误的共性问题。历史课程标准明确指出“有效的历史学习活动，不能单纯的倚靠记忆，还要动手实践、自主探究与合作交流。这是同学学习历史的紧要方法。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，促进同学自动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我每天都要抽出肯定的时间与备课组老师说一说自身的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自身在备课中想到的好点子以及碰到的问题；在教学中，怎样处置好组内自主预习、探究与小组合作交流的关系等等。2、把好上课关，实施高效课堂。新课改课通常采纳“预习呈现——小组合作探究——学问反馈”的模式打开，全部新学问的学习都以小组合作探究交流的形式进行，以提高课堂效率。3、做到课后交流反思小结。好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。我和备课组老师每个人上完课后都会找机会谈谈自身这节课是否实现了预期效果；同学们有没有什么特别好或不好的反应；显现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商讨着还有没有更好的学教方式，以便让自身能吸取阅历，适时反思，弥补不足，以更好地把握教材，调动同学学习的积极性。这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我会向其他有阅历的老师请教。二、团结互助、高效合作我和备课组老师在工作时是相互合作。譬如每次出测试卷或者月考卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题、上网查询资料、画图、打印相互帮助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他们也是共同细心准备，然后再资源共享。在教学中也有很扎手的地方，我和老师们就相互讨论问题、探求对策。尽管我们在想方设法地让同学喜爱历史、自动学习历史，但仍有个别同学有些厌学，而且由于他们在小学的学习基础也比较差，历史学科是新增学科，以前学问接触不多，现在的学问点他们就理解不了。而且学八班级班级组长工作总结12初二物理备课组由黄四清和倪承炜老师构成，本学期中，我们团结协作充足发挥备课组的教学讨论和集体备课功能，定时进行备课组活动，围绕“导学案”、小组合作试验进行生本课堂教学，力争使初二物理教学质量有肯定的提高。本学期我们坚持精选练习，加强概念和方法复习上的教学研讨，订立与同学实际相符的教学计划。做到：一、每周五进行集体备课，定时完成备课活动：1、研讨教材教法。中学物理教学以察看、试验为基础，我们的教学活动的重点是教同学学会学习，重视学问学习与情感培育的相互融合，以同学的现实生活为依托，培育同学察看问题、提出问题、思考问题、讨论问题、最后解决问题的思维习惯。2、了解同学反馈的情况（上课情形、作业情况和考试测验的情况）并在教学中作出相应的调整。3、商讨试题编制的细节以及演示试验、同学试验的设计等问题。在期中、期末复习中，我们编制了复习提纲、分类基础题进行专题复习。二、在平常课堂教学中：1、以中等稍偏下的同学作为教学重要对象，在建立概念的过程中，尽可能打的比方多些，举的例子浅些，多联系生活实际，以激发同学爱好；2、依据同学的即时反馈情况，调整讲解速度3、多提问、多扳书、多激励、关注同学。4、分层补漏、补差。5、相互听课相互学习。三、大纲规定的试验（演示试验和同学分组试验）我们都极力开足开好。充足发挥试验的作用。四、考试后在备课组活动中认真进行质量分析:如本学期期中考试同学重要表现在审题本领较差，对物理概念的把握还存在一些问题，分析试验现象及试验数据并依据现象和数据归纳结论的本领很软弱，对文字表述多综合性强的试题缺乏解题的方法和思路。首先，在讲评过程中找出一些进步较大的同学在班级大力予以赞扬，让同学知道老师重视他的进步，以保护好他们学习的积极性和自信念；以考试中同学的失分点为重点，除认真讲评外，再从辅导料子中选择出与其有关的内容和题型进行训练、分析和讲解，教会同学做这类题的方法。其次，在今后的复习中，有针对性的补缺，进一步提高同学的分析本领，加强对学问的`理解；重视对同学逻辑思维本领和语言文字表达本领的培育和训练；重视同学良好习惯的培育，在教学中多联系生活实际，尽量贴近同学身边的事与物，使抽象的物理学问实在化；以中等偏下同学作为教学重要对象，加强课堂引导。五、在课堂教学和复习中帮助同学把前后学问点联系起来，构建学问网络，加强学问的系统性。针对不同程度的同学进行分层复习。利用互帮互学提高同学学习效率。经过一学期的努力，同学在期末考试中有了肯定的进步。八班级班级组长工作总结13紧张而繁忙的一学期工作即将结束，回首一学期的工作我们紧张而有序、繁忙而充实，现将一学期的工作总结如下：一、做好服务工作，应当是班级主任的紧要职责开学之初依照学校要求我订立好班级工作计划，认真组织实施，细心布置好班级组的每一个活动，做好班级调查，为每一位任教老师做好服务。学校每次召开班级主任会后，我都适时认真传达学校的精神，组织贯彻落实。二、建立一个团结协作的团队，努力打造和谐班级本学期之初，我们就把抓稳定、谋进展、努力构建和谐班级组作为本学期的工作重点。通过一个学期初二全体任课老师的共同努力，已基本形成了一个团结奋进、积极向上充足活力的班级组。学校领导对初二班级组的工作予以很高的评价和认可，团结和谐是我们工作的一致方向，稳定进步是我们常常听到的赞扬和嘉奖。三、班主任队伍建设方面初二班级组班主任队伍中老、中、青三个年龄段都有，老班主任带头示范，年轻班主任虚心学习努力跟上。全体班主任每天早7点定时到校组织同学晨读和自习，晚上交接班后才离开，特别辛苦。在班级常规管理这一块，每一位班主任真正做到精抓、细管，班级管理井然有序，同学的上课状态、自习课纪律、着装仪表等方面有了很大进步。另外换新校服后，初二班级组的大课间跑操成为学校一个亮点，不但步调整齐，而且口号洪亮，特别有气派。另外餐前诵读感恩词对同学起到了潜移默化的作用，使同学学会了感恩粮食挥霍现象明显削减，全部这些成绩的取得都和班主任的辛勤工作分不开。四、政教工作方面1、在学校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常规检查中，初二班级组一直名列前茅，每一次检查中受到赞扬的班级、宿舍初二班级组的总数都是最多，这充足表明白我们的常规管理平常抓的实、抓的`细。2、另外本学期舍务管理全员参加，全部老师没有任何怨言接受工作，而且在工作中能适时到位、认真检查，得到了学校领导的多次赞扬。正是由于全体老师努力付出，宿舍的纪律和卫生有了明显的提升和改善。3、其次本学期初二班级组三次到市政广场清雪，班主任和任课老师组织到位，每次铲雪把安全工作放到首位，同学在铲雪中接受了劳动教育，而且也向社会呈现了七中同学的精神风貌。五、教学工作方面1、每一位老师在备课、讲课、作业批改方面的工作做得坚固结实有效，备课组长认真负责，备课老师不走形式，每次备课都落到实处。作业批改方面，每个学科规范了作业批改，每一位老师都能认真落实执行。正由于如此，期中考试比月考成绩相比总体显现了稳中有升的趋势。2、期中考试后，召开了质量分析会，质量分析分两步：第一步备课组长分析；第二步以班主任为核心的任教老师分析。针对显现的问题大家分析的特别透彻，而且拿出了