甘肃省白银市会宁县第一中学届高三上学期期中考试物理试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精会宁一中2017-2018学年度第一学期高三级中期考试物理试卷一、选择题（1—8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9—12为多选题，每题至少有一个正确答案）1.关于物体的惯性，下列说法中正确的是A.运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大B.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C.乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球惯性小D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性【答案】C【解析】试题分析：一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性,惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大;惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．解：A、影响惯性大小的是质量,惯性大小与速度大小无关，故A错误；B、静止的火车启动时,速度变化慢，是由于惯性大,惯性大是由于质量大，故B错误;C、乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球质量小,惯性小,故C正确；D、惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关,有质量就有惯性，在宇宙飞船中的物体有质量，故有惯性，故D错误;故选C．【点评】需要注意的是：物体的惯性的大小只与质量有关，与其他都无关．而经常出错的是认为惯性与物体的速度有关．2.一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍。该质点的加速度为A.3s/t2B。4s/t2C。s/t2D。8s/t2【答案】C【解析】试题分析：设初速度为,因为动能变为原来的9倍,所以末速度为，根据位移速度公式可得，根据加速度的定义可得,联立解得，故C正确；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题3.如图，木块在拉力F作用下,沿着水平向右做加速直线运动,则力F与摩擦阻力的合力方向A.水平向右B.可以在竖直向上和力F方向之间C。竖直向上D。向上偏左【答案】B【解析】试题分析：将拉力F斜向右上方，一方面右拉，另一方面上拉，按照作用效果正交分解,其水平分量大于摩擦力，再将拉力与摩擦力合成，可知合力方向．将拉力按照作用效果正交分解，如图所示物体水平向右加速运动，故，即与f的合力向右,合力再与合成，合力斜向右上方．即在竖直向上和力F方向之间，B正确．4.如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹（铅球视为质点)，A、B、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，下列说法正确的是（）A。沿AB的方向B.沿BC的方向C.沿BD的方向D。沿BE的方向【答案】C【解析】铅球做平抛运动轨迹由A到C，B点的速度方向沿切线方向，即BD方向．故C正确，ABD错误。5。如图所示为一质点在平直轨道上运动的v－t图象。则下列说法正确的是(）A.0～1s内与2～3s内质点的速度方向相反B。2～3s内与3～4s内质点的加速度方向不同C.0～1s内与3～4s内质点的位移不同D.0～2s内与0~4s内质点的平均速度相同【答案】C【解析】试题分析:速度的正负表示质点的运动方向;速度图象的斜率等于质点的加速度；根据斜率的大小可判断加速度的大小，由斜率的正负确定加速度的方向;速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移．在速度时间图像的中，速度值的正负表示方向,从图中可知0～1s内与2～3s内质点的速度都为正，所以速度方向相同，A错误；斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，故从图中可知2～3s内与3~4s内质点的加速度方向相同，B错误；速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移，则0～1s内位移为正,3～4s内质点的位移为负，位移不同，C正确；速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移,0~2s内与0～4s内质点的位移相同，但所用时间不同,则平均速度不相同，D错误．6。“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动时所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示，将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g.据图可知，此人在蹦极过程中t0时刻的加速度约为（)A.B。C.D.g【答案】B考点：考查牛顿第二定律的应用点评：本题难度较小,注意观察图像,能够分析出重力与F0之间的关系是关键7。如图所示,一铁球用一轻绳悬挂于O点，用力F拉住小球,要使轻绳与竖直方向保持60°角不变，且F最小，则F与竖直方向的夹角θ应为（)A.90°B。60°C.30°D。0°【答案】C【解析】如图所示，小球受三个力而处于平衡状态，重力G的大小和方向都不变，绳子拉力T方向不变，因为绳子拉力T和外力F的合力等于重力，通过作图法知，当F的方向与绳子方向垂直时，由于垂线段最短，所以F最小，则由几何知识得，C正确．8.“蛟龙号"是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，如图所示,它是目前世界上下潜能力最强的潜水器。假设某次海试活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为v时开始计时,此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t上浮到海面，速度恰好减为零，则“蛟龙号”在t0(t0〈t）时刻距离海平面的深度为A。B.C.D。【答案】D【解析】试题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出“蛟龙号”的加速度，采用逆向思维，结合位移时间公式求出“蛟龙号”在t0（t0＜t）时刻距离海平面的深度．过程中的加速度为，根据逆向思维,将潜水器的运动看做是从海面开始做加速度为零,加速度为,末速度为v的匀加速直线运动，故在时刻距离海平面的深度为，将代入可得,D正确．9.质量为m的物体处于静止状态，伸直的轻绳的一端连接物体，另一端固定在左侧竖直墙壁上，轻弹簧的一端连接物体，另一端固定在右侧竖直墙壁上，物体与地面均不光滑，关于物体的受力情况，下列说法正确的是（)A.物体一定受重力和地面的支持力B。物体可能只受重力和地面的支持力C。物体可能受重力、地面的支持力、弹簧的弹力、绳的拉力、地面的摩擦力这五个力D。物体一定受地面的摩擦力【答案】BC【解析】①绳子拉力为零，若物块与斜面间没有摩擦力，则弹簧的弹力也为零,此时只受重力和地面的支持力两个力；若物块与斜面间有静摩擦力，则弹簧的弹力不为零,此时受重力、地面的支持力、静摩擦力和弹簧的弹力四个力②若绳子的拉力不为零，若物块与斜面间没有摩擦力，则拉力沿水平方向的分力与弹簧的弹力平衡,即此时受重力,地面的支持力，绳子的拉力和弹簧的弹力，四个力作用；若物体与斜面间的摩擦力不为零，则如果绳子拉力在水平方向上的分力与摩擦力等大，则弹力为零，如果拉力在水平方向上的分力与摩擦力不等大，则弹力不为零,此时受重力、地面的支持力、弹簧的弹力、绳的拉力、地面的摩擦力，五个力作用，综上所述BC正确．10。在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是（）A.物块接触弹簧后立即做减速运动B。当物块的加速度为零时，它的速度最大C。当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D。物块接触弹簧后先加速后减速【答案】BD【解析】试题分析：物体一直受水平恒力的作用，刚刚与弹簧接触时，弹簧的形变量较小，弹力小于F，则，方向向右做加速度减小的加速运动，所以A项错误;物体继续向右运动,弹簧的形变量增大,当时，速度达到最大且方向向右，所以B项正确；物体继续向右运动，弹簧的形变量持续增大，此时弹力大于恒力F,则,方向向左,物体开始减速，当速度为零时，物体的加速度仍然向左，不为零，所以C项错误，综上可知，物体向右先做加速运动，再做减速运动,所以D项正确。考点:本题考查牛顿第二定律与物体运动的关系。11。一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中,其速度图象如图所示。下列说法正确的是()A。前2s内该同学处于失重状态B。前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C.最后1s内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D.该同学在10s内的平均速度是1。7m/s【答案】AD【解析】试题分析：从v—t图象可知，0—2s内,物体加速向下，处于失重状态，A项正确；由可知，前2秒的加速度是最后1秒内加速度，B项错误；该同学对地板的压力与地板对他的支持力是一对相互作用力,大小相等，所以C项错误;该同学在10s内的平均速度为，所以D项正确。考点：本题考查v—t图象，超重与失重等.12.如图所示,斜面倾角为θ,位于斜面底端A正上方的小球以初速度v0正对斜面顶点B水平抛出,小球到达斜面经过的时间为t,重力加速度为g,则下列说法中正确的是()A.若小球以最小位移到达斜面，则B.若小球垂直击中斜面，则C。若小球能击中斜面中点，则D.无论小球怎样到达斜面，运动时间均为【答案】AB【解析】试题分析：从抛出点到达斜面的最小位移为过抛出点作斜面的垂线．设经过时间t到达斜面上,根据平抛运动水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动,表示出水平和竖直方向上的位移,再根据几何关系即可求解时间．若小球垂直击中斜面，速度与斜面垂直，由分速度关系求时间．若小球能击中斜面中点，根据水平位移和竖直位移的关系列式求解时间．过抛出点作斜面的垂线CD，如图所示：

当小球落在斜面上的D点时，位移最小，设运动的时间为t，则

水平方向：；竖直方向．根据几何关系有，即有，解得，A正确；若小球垂直击中斜面时速度与竖直方向的夹角为θ，则，得，B正确;若小球能击中斜面中点时，小球下落的高度设为h，水平位移设为x．则由几何关系可得，得,CD错误．二、实验题13.“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图.（1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________.（2）本实验采用的科学方法是______(填正确答案标号）。A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有________（填正确答案标号)。A．F1＝4NB．F＝12NC．θ1＝45°D．θ1〈θ2【答案】（1).（2)。B(3）。BC【解析】试题分析:理解本实验的“等效”思想．明确“实验值”和“实际值"的区别．根据平行四边形定则作出合力，从而确定合力的大小和分力与合力的夹角．根据图乙可知F是根据和为邻边作出理论值,而是实际操作画出的，由于实验存在误差，理论值和实际值存在偏差,故一定沿AO方向（2）本实验是根据合力与两个分力的作用效果相同为原则的，所以采用了等效替代法，B正确;（3）据平行四边形定则，作出两个力的合力，如图．从图上可知，合力F=12N．根据余弦定理可知,即，根据大角对大边，可知，故BC正确．14.为了探究质量一定时加速度与力的关系.一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作或保证的条件是________。A．用天平测出砂和砂桶的质量B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C．小车靠近打点计时器,先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D．改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带E．为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M(2）该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(相邻两计数点间还有两个点没有画出）.已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2(结果保留两位有效数字）。（3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图象是一条直线，图线与横轴的夹角为θ，求得图线的斜率为k,则小车的质量为________。A．2tanθB．C．kD．【答案】（1)。BCD（2).1。3(3）。D（2）相邻两个计数点间还有两个点没画出，故相邻两计数点间的时间间隔，根据逐差法可得(3)对小车受力分析，由牛顿第二定律可得：，可得：，即，解得D正确，考点:探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验【名师点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，小车质量不变时，加速度与拉力成正比，对a—F图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数．三、计算题：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。15.用水平力F＝30N拉着一个质量为2kg的物体在水平面上由静止做匀加速直线运动,某时刻将力F随时间均匀减小。整个过程物体所受的摩擦力随时间变化如图中实线所示,求:（1）物体做匀加速直线运动的加速度；（2）整个过程物体运动的时间;（3）物体做匀加速直线运动发生的位移。【答案】（1）（2）30s（3）250m【解析】（1)当拉力F恒定时，物体做匀加速直线运动，由牛顿第二定律可知（2）只要物体发生运动,其受到的滑动摩擦力大小就不会变，故从图中可知摩擦力在30s以后开始减小,即处于静止，受到的是静摩擦力，故运动了30s(3）从图中可知虚线表示拉力,前10s恒定，做匀加速直线运动，